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Espacio Habitado (1886-1990)

Daniel Calmels (1950) Buenos Aires, Argentina.


Escritor, Psicomotricista, Psiclogo Social.

Gua para la prctica psicomotriz con nios y adolescentes y trabajo corporal con adultos,
tomando como referencia los espacios de la vida cotidiana, para entender mejor la
vivencia corporal del espacio.

La vivencia corporal del nio que se protege en el rincn, la construccin de la casa, la


puerta y el umbral como cierre y apertura, la experiencia placentera de utilizar el suelo,
son algunos de los temas desarrollados.
Tambin se analizan tres lugares de la cotidianidad: casa, vereda y calle (con sus
representaciones y vivencias) y el sendero en los cuentos infantiles.
Por los temas aqu tratados.
Se clasifica el espacio en:
Espacio corpreo (demarcado por coordenadas espacio-corporales y los lmites
naturales del cuerpo y la frontera que establece con otros cuerpos)
Espacio de los objetos
Espacio Geogrfico
Espacio de Juego
Espacio Cosmolgico (El principio cosmolgico establece que nuestra posicin en el
universo no tiene nada de especial, y que no hay ninguna posicin especial
Espacio habitado es una lectura recomendada para quienes trabajan en el mbito de la
salud y la educacin, y se interesan en un enfoque psicomotor del cuerpo del nio en el
espacio.
El espacio habitado trasciende el espacio geomtrico
Gastn Bachelard

Me propongo reflexionar acerca de la casa, la vereda y la calle, as como tambin


sobre el rincn. Analizar las vivencias espaciales, en particular la vivencia del

jugar en el espacio.
Pensar en la construccin de una topografa vivencial, esto es, la descripcin o
caracterizacin de un
lugar a partir de la vivencia. Construccin de un espacio habitado por el nio en
pocas tempranas.
La relacin con el espacio no est descargada de afectividad, pues es la

experiencia corporal la que nos introduce en su mundo. Henri Wallon


El rincn
Si bien el rincn es un espacio que puede encontrarse en los interiores de las
casas, el concepto de rincn tal como lo concibo aqu puede ser un espacio a
construir en diversos huecos (el hueco de un rbol, por ejemplo). Todo hueco
conlleva una invitacin a ser ocupado. El rincn es un pliegue, encuentro de lados,
profundidad, un hueco expuesto.Hay muchos sentimientos posibles
desde el rincn: puede ser vivido como refugio, isla, celda, o mirador

Tambin es posible habitar el rincn como un refugio, en la bsqueda de soledad e


inmovilidad. Dice
Bachelard: Primeramente el rincn es un refugio que nos asegura un primer valor
del ser: la inmovilidad (Bachelard, 1965). Refugio e inmovilidad: sentidos propios
del rincn, vivencias que le otorgan su valor de casa, envolvente, tranquilizadora.

La casa

La casa es el lugar donde habitamos. Primer ambiente fsico de exploracin,


despus y al mismo tiempo que al cuerpo del adulto y a nuestro propio cuerpo.
En el dibujo infantil, despus de logrado el cuerpo viene la casa. Dice Arminda
Aberastury, refirindose a los nios: ...cuando dibuja es el cuerpo su primer
inters. La casa, que lo simboliza, ser luego el objeto central de sus paisajes

Existe un espacio que podemos denominar casa nido, que construye el nio en
el cuerpo del otro que lo sostiene; la bsqueda de un lugar a travs de
movimientos
que van moldeando el cuerpo del adulto.
Beatriz Grego, en un estudio sobre D.
Winnicott, dice: Primero el nio anida en
la madre, antes en el tero, luego en los
brazos. (Grego, 1986) Acudir a la metfora del nido para hablar del sostn no es
una eleccin desacertada. Posicionado en
el nido que se construye en el pecho, el ni-

o escucha el arrullo de su madre, el ro-ro,


el arrorr, trmino que proviene del canto del pjaro. Arrullar remite
a la voz natural del palomo o trtoro, y es tambin adormecer al
nio mecindole o cantndole algo.
La pasin que los nios demuestran ante la posibilidad de hacer
una casa en el rbol no es ms que recuperar el nido fundante, estar en brazos
del rbol es volver al lugar primero, donde estaba el
fruto al alcance de la mano.

La vereda
La vereda es una extensin de la casa, aunque tambin mantiene una relacin con
la calle. Es un espacio donde se deposita cierta confianza, debido a esa
proximidad que mantiene con la casa. Jugar en la vereda permite un acceso
rpido al cuerpo protector de la casa cuando amenaza el peligro del hombre de la
bolsa, los ladrones, animales, etctera.
Se entiende la vereda como un espacio que a pesar de ser exterior funciona como
conector entre casa y calle, y es el acercamiento mas cercano que tienen los nios
al mundo exterior, que le permite explorar y jugar, y por poder realizar all el juego
lo asimila a medida que toma confianza como una extensin de su casa misma