Centro de Humanas e Sociais

Disciplina: Educao Ambiental e

Sustentabilidade
CURSO DE LICENCIATURA EM
LETRAS INGLS

Plano de Ensino

Professor: Antnio Minoru Cabral Suzuki

1. Ementa:
Evoluo e apropriao segundo a dinmica homem versus natureza.
Conceitos de Meio ambiente, desenvolvimento e sustentabilidade. A
conscincia e emergncia sobre a temtica ambiental. Educao ambiental:
histrico e teoria metodolgica; Discusso sobre a questo ambiental e a
sustentabilidade, interdisciplinaridade e o papel da sociedade.
2. Competncias e Habilidades

Caracterizar os processos e as relaes entre o homem e a natureza;

Analisar os conceitos de meio ambiente, desenvolvimento e
sustentabilidade;
Discutir a tomada de conscincia e a emergncia da discusso
ambiental na sociedade como um todo;
Compreender a importncia da educao ambiental na sociedade
contempornea;
Entender as relaes entre desenvolvimento, sustentabilidade e
educao.

3 - Contedo Programtico:
Unidade I - As relaes entre sociedade e natureza
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6

Principais vises ocidentais e orientais da natureza;

Dinmica da relao Sociedade versus Natureza;
Meio ambiente, desenvolvimento e sustentabilidade;
A tomada de conscincia do problema ambiental;
A emergncia da temtica ambiental na atualidade;
O papel ambiental dos atores sociais (escola e comunidade).

Unidade II - Educao ambiental

2.1 Histrico da Educao Ambiental;
2.2 Pressupostos terico-metodolgico da Educao Ambiental;
2.3 Conceitos de Educao Ambiental;
2.4 A interdisciplinaridade na educao Ambiental;
2.5 Educao ambiental para a sustentabilidade;

2.6 Experincias no cenrio local, regional, nacional e internacional.

4. Metodologia de ensino
No desenvolvimento da disciplina sero valorizados elementos que
reforcem as relaes entre teoria e prtica, a partir de atividades individuais e
em grupos na sala de aula, com o uso de aula expositiva, com auxlio de
recursos audiovisuais, estudos dirigidos, realizao de seminrios com
fichamento de textos, elaborao e apresentao de vdeos documentrios.
Acontecero, ainda, trabalhos extra classe (visita tcnica).
5. Metodologia de avaliao
A avaliao processual de forma qualitativa e quantitativa. O somatrio
final de cada avaliao por unidade ser composto por pesos estabelecidos
previamente em sala de aula, a cada atividade proposta pelo professor. Para
tanto sero realizadas provas escritas e medidas de eficincia (relatrios de
visita tcnica, elaborao de trabalhos como resumos e resenhas, seminrios e
produo audiovisual). A participao e o desenvolvimento do aluno tambm
podero influenciar no caput geral da nota.

6. BIBLIOGRAFIA BSICA
GONALVES, Carlos W. Porto. Os (des)caminhos do meio ambiente. So
Paulo: Contexto, 2004.
GIANSANTI, Roberto. O Desafio do Desenvolvimento Sustentvel. So
Paulo: Atual, 1998.
MORAES, Antonio C. Robert. Meio Ambiente e Cincias Humanas. 4. ed.
So Paulo: Annablume, 2005.
VIANA, Gilney; et all (organizadores). O desafio da sustentabilidade: um
debate socioambiental no Brasil. So Paulo: Editora Fundao Perseu
Abramo, 2001.

7. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
LEFF, Enrique. Racionalidade Ambiental: a reproduo social da natureza;
traduo Luiz Carlos Cabral. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2006.
CAMARGO, Luiz H. Ramos de. A RUPTURA DO MEIO AMBIENTE. Rio de
Janeiro: Bertrand, 2005.
DIAS,
Reinaldo. Gesto
Ambiental.
Sustentabilidade. So Paulo:Atlas, 2007.

Responsabilidade

Social