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Jos

fecha .15/02/2016

Natividad

Carrillo

Valente

Plataformas e-learning comerciales


Una Plataforma Tecnolgica Comercial puede definirse como una
respuesta tecnolgica que facilita el desarrollo del aprendizaje
distribuido a partir de informacin de muy diversa ndole, utilizando los
recursos de comunicacin propios de Internet, al tiempo que soporta el
aprendizaje colaborativo en cualquier lugar y en cualquier momento. La
licencia de las Plataformas Tecnolgicas Comerciales precisa el pago de
cuotas por el tiempo de uso y no permiten la modificacin del
programa.
Para acceder al listado de las Plataformas Comerciales que contiene
nuestro portal haga clic sobre la opcin "Todas" o introduzca el nombre
de la Plataforma Comercial sobre la que desee obtener informacin.
Plataformas

Muchas han sido las instituciones, pblicas y privadas, que se han decidido
a elaborar ofertas formativas en ambientes virtuales. Las ofertas
formativas han evolucionado de la mano de las nuevas tecnologas de la
comunicacin y la informacin. As, ha sido necesario desarrollar
propuestas formativas que, siendo eficaces, permitan flexibilizar los
tiempos de aprendizaje de los formandos, al tiempo que respondan a las
necesidades concretas de los mismos, orientadas en muchas ocasiones al
mundo
laboral.
La respuesta a estas exigencias la encontramos en las Plataformas
Tecnolgicas, que pueden definirse como una respuesta tecnolgica que
facilita el desarrollo del aprendizaje distribuido a partir de informacin de
muy diversa ndole, utilizando los recursos de comunicacin propios de
Internet, al tiempo que soportan el aprendizaje colaborativo en cualquier
lugar y en cualquier momento.

http://prometeo3.us.es/publico/jsp/herramientas/MS_163.html

Jose Natividad carrillo Valente

fecha 15/02/2016

Plataformas e-learning de libre distribucin


Elearning: cualquier tipo de formacin que utilice una red para distribuir
materiales de formacin y facilitar la interaccin entre estudiantes y
tutores (QS-Media).
Los Sistemas de Gestin de Aprendizaje (SGA) o Learning Management
Systems (LMS), son una herramienta informtica organizada en funcin
de unos objetivos formativos (Zapata, 2003). Que proporcionan, tanto
al alumno como al profesor, un entorno que optimiza el proceso de
enseanza y aprendizaje, permitiendo la comunicacin entre estudiantes
y profesores (Jernimo, 2008). En el estudio de estas plataformas se
centrar el contenido de este proyecto, en concreto en el estudio de las
plataformas libres y de cdigo abierto. Actualmente existe una amplia
variedad de Sistemas de Gestin de Aprendizaje. Dentro de este abanico
de aplicaciones, centraremos nuestro estudio en las aplicaciones que
permitan la creacin de extensiones (plug-ins) y que adems sean de
cdigo abierto, por la versatilidad de estas herramientas y la facilidad
que otorgan para adaptarse a las necesidades de los centros de
enseanza superior actuales (Muoz, 2007). Dentro de la amplia
variedad de LMS existentes, se estudiarn: Moodle, Claroline, Dokeos y
Sakai, realizando un breve anlisis de cada uno de ellos.
Antes de comenzar a hablar de las plataformas de enseanza virtual
conviene familiarizarse con el concepto de E-Learning (Electronic
Learning) y las implicaciones que tiene en este PFC. El E-Learning, en
castellano Enseanza virtual, es definido por la Fundacin para el
Desarrollo de la Funcin Social de las Comunicaciones (FUNDESCO)
como: Un sistema de imparticin de formacin a distancia, apoyado en
las TIC (Tecnologas de la informacin y la comunicacin) que combina
distintos elementos pedaggicos: Instruccin clsica (presencial o
autoestudio), las prcticas, los contactos en tiempo real (presenciales,
videoconferencias o chats) y los contactos diferidos (tutores, foros de
debate, correo electrnico) (Puente, 2002). Como vemos, el E-learning

suele ser entendido como un mtodo de enseanza que prcticamente


slo engloba la formacin no presencial. En nuestro caso vemos como se
nos adapta ms la definicin de B-Learning (Blended Learning), a pesar
de esto, durante el documento seguiremos usando la definicin de ELearning, puesto que todo lo expuesto para esta metodologa de
enseanza, es aplicable al caso en el que nos encontramos.
http://www.uv.es/ticape/docs/sedelce/pre-sedelce.pdf
http://www3.uah.es/libretics/files/Tutorias.pdf