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Que teoras existen actualmente sobre la inteligencia?

La inteligencia se estudia desde diversos enfoques o perspectivas


tericas, entre las principales estn:

A.- Enfoque psicolgico, en el que se consideran los fundamentos


biolgicos, los fisiolgicos, los neurolgicos, los bioelctricos y los
bioqumicos de la inteligencia.

B.- La perspectiva experimental del pensamiento y de la conducta


inteligente, la cual tiene diversas tendencias
La introspectiva de la intencionalidad y las representaciones
mentales.
La teora de la Gestalt, que subraya la reorganizacin perceptiva
generadora de la comprensin.
Los diversos funcionalismos que conciben la inteligencia como
adaptacin a situaciones nuevas.
Las corrientes conductistas y neo-conductistas que estudian la
inteligencia mediante diversos modelos de aprendizaje con sus variantes
cognitivas, p.e., las que la entienden como capacidad de inhibicin de
respuestas, ensayos y errores mentales.
La perspectiva de la psicologa cognitiva, que considera a la
inteligencia como un sistema de procesamiento y que estudia las
estrategias y los componentes de la recepcin, la codificacin y la
elaboracin de la informacin mediante procedimientos experimentales,
modelos y programas de iniciacin de la inteligencia.

C.- El enfoque gentico el cual ofrece las siguientes reas de estudio:


La indignacin filogentica, que estudia la inteligencia considerando
la evolucin del ser humano y que seala la importancia de la
diferenciacin y la creciente complejidad del sistema nervioso, as como
su progresiva encefalizacin.

El estudio endogentico, el cual abarca una serie de teoras que


consideran el desarrollo de la inteligencia durante la vida del individuo
entre las que se encuentran:
* Las teoras madurativas: Que sealan la importancia de la
maduracin de las aptitudes innatas.
* Las teoras empiristas: Que hacen hincapi en el aprendizaje
acumulado.
* Las teoras constructivas: Que subrayan la actividad
innovadora del sujeto.

D.- La perspectiva diferencial, la cual se refiere a las teoras que


estudian las variaciones de la inteligencia a partir de las diferencias entre
los individuos y los grupos:
1.- Teoras psicometrcas.
2.- Teoras factoriales.
3.- Teoras sociales.
4.- Teoras culturales.
5.- Teoras ecolgicas.

Esta pluralidad de teoras, refleja las numerosas facetas y la multilateralidad de la inteligencia, por lo que es indispensable el esfuerzo de
coordinacin entre ellas.
Sin ser definitivo, se puede considerar a la inteligencia como un
sistema jerarquizado de procesos y estrategias cognitivos debidos a la
interaccin entre la herencia, la organizacin cerebral, la conducta y el
entorno social que le permiten resolver problemas y desarrollar la
creatividad.

Es la inteligencia la que nos hace humanos?


Este planteamiento da lugar a confusiones conceptuales y
controversias, debido a que, si bien es cierto que los animales tienen

inteligencia, la diferencia entre estos y el hombre radica precisamente en


el perfeccionamiento de esta funcin en la forma racional propia del ser
humano, es decir la inteligencia racional sita al ser humano como la
especie ms evolucionada del reino animal, sin embargo, la afirmacin
anterior puede conducir a mltiples refutaciones si se analizan otros
aspectos, pues, a pesar de que la inteligencia racional es una
caracterstica exclusiva del ser humano, hay quienes consideran que es
solamente uno de los muchos factores que determinan su naturaleza.
Entre estas concepciones se encuentran p.e.:
* Las filogenticas, que consideran todos los aspectos concernientes a
la evolucin del ser humano y al desarrollo de las caractersticas propias
de la especie.
* Las concepciones que perciben al hombre como una unidad
biolgica, psicolgica-social.
* Las teoras filosficas, e incluso teolgicas, interesadas en definir al
ser humano como un ente en toda su complejidad y que abarcan aspectos
ms amplios que los que se relacionan exclusivamente con la inteligencia.

La naturaleza humana es tan compleja que no es posible concebirla


bajo un slo esquema conceptual, por ello, la nocin de inteligencia se
considera cada vez ms como un principio multifactorial.
Hay varios tipos de inteligencia a partir de los trabajos de John P.
Guilford, y de Howard que han considerado detalladamente el concepto
de inteligencia, para Guilford, es posible conceptualizarla como un
modelo factorial en el que existe una gran variedad de habilidades
intelectuales, que si bien estn vinculadas entre si, poseen caractersticas
distintivas.
As, p.e., la capacidad para producir variantes de una
transformacin visual implica procesos distintos de la capacidad para
evaluar una transformacin semntica, en este sentido, se podra hablar
de diferentes habilidades intelectuales, las cuales combinadas de maneras
diversas, produciran la inteligencia de cada individuo
Aunque la posicin de Gardner, va ms all y propone que la
inteligencia humana no es una entidad slida, nica y general, sino que es
posible hablar de 7 tipos de inteligencias humanas, cada una con procesos
cognitivos particulares y con historias de desarrollos diferentes, todo

individuo tendra un perfil intelectual dependiendo de su fortaleza y


debilidades en cada una de ellas.
Las inteligencias que propone son:
1.- Musical.
2.- Lingstica.
3.- Lgica matemtica.
4.- Especial: La capacidad para resolver problemas o actuar
creativamente en la organizacin del espacio.
5.- Interpersonal: Implica el conocimiento de las dems.
6.- Intrapersonal: Implica el conocimiento de uno mismo.
7.- Cinestsico - Corporal: La capacidad para crear con el
movimiento corporal.

Por otra parte, a partir del surgimiento de los ordenadores, se ha


visto la posibilidad de considerar las actividades de estos como una
manifestacin de inteligencia.
John McCrthy, fue probablemente quien acu el trmino
"Inteligencia Artificial", sucedi al parecer en la conferencia celebrada en
1956 en el Dartmouth College, en la cual 10 cientficos notables se
reunieron para estudiar la posibilidad de construir programas
informticos que dieran como resultado comportamientos inteligentes por
parte del ordenador.
Algunos investigadores consideran que el objetivo de la inteligencia
artificial es crear programas o sistemas capaces de simular la mente
humana, mientras que otros creen que nicamente permitir comprender
mejor a esta, pero existen por el momento diferencias cualitativas
importantes entre la mente humana y el ordenador.
Entre los objetivos de la inteligencia artificial, est el disear un
ordenador capaz de aprender de la experiencia, esto se ha estudiado en el
campo del reconocimiento de patrones visuales: cmo puede un
ordenador reconocer imgenes o incluso rostros?, otra rea interesante es
el diseo de programas y de sistemas que puedan comprender el lenguaje
y de cmo lo hace un ser humano.