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Etapas de la planificacin de
los recursos humanos.
TEMARIO
Estrategia.
Cundo y cmo se planifica la gestin de recursos humanos.
El rol del administrador de recursos humanos.
Cmo desarrollar cada uno de los elementos de la planificacin de recursos humanos.
El organigrama funcional.
Tipos de organigrama.
Modelos de organigrama vertical y horizontal.
Anlisis de casos.
Perfiles de puesto.
Estructura y contenidos de los perfiles de puesto.
Seleccin de recursos humanos.
Consideraciones para la sistematizacin del mtodo de seleccin.
Procedimientos operativos de trabajo.
Conclusiones de la Unidad Didctica II
Bibliografa.
Anexos.
Objetivos Generales
Conocer la importancia y la finalidad de realizar una planificacin estratgica
de recursos humanos en las PYMES. Entender los mecanismos a travs de los
cuales se planifica, se ejecuta y controla una estrategia de recursos humanos.
Conocer el rol y las responsabilidades del administrador de recursos humanos y
centrar el contenido en las tareas generales y especificas de su funcin que se
encuentran vinculadas a las herramientas de gestin de recursos humanos, en
las PYMES.
Entindase el trmino gestin, por aquellas no vinculadas a la administracin de
incorporaciones, novedades y desvinculaciones del personal, sino aquellas que
se deben aplicar para lograr que la organizacin alcance sus fines ms elevados.
Objetivos Especfico
Adquirir conocimientos que puedan ser puestos en prctica respecto del rol del
administrador de recursos humanos, el concepto, contenido y etapas del proceso de planificacin del sector que administra.
Conocer en forma general y, en algunos casos especifica, las herramientas ms
utilizadas por los administradores de recursos humanos en las PYMES, las cuales, por las caractersticas de estas organizaciones deben ser didcticas, dinmicas y flexibles.
Lograr, por medio de los contenidos, que el alumno se encuentre en condiciones de comprender y utilizar las herramientas presentadas en sta Unidad
Didctica.
Introduccin
La estrategia de las empresas PYMES no pueden estar solamente en la mente de
sus directivos. Es primordial que tambin se encuentren en la mente y el corazn de
todas las personas que colaboran en la empresa.
Son las personas las que ejecutan las estrategias, sin ellas, las organizaciones no podran
existir.
Para que las estrategias organizacionales alcancen su xito, es necesario que sean entendidas
cabalmente por todas las personas, de modo
que comprendan el sentido de su esfuerzo.
La estrategia debe estar en la mente y en los corazones de las personas para que se
transforme en acciones y resultados concretos.
Esta es la idea primordial que debe tener presente todo administrador de recursos
humanos, ya que su rol, es facilitar a la organizacin las herramientas necesarias
para asegurar que las personas que la integran alcancen unidad de propsito en pos
de un beneficio mutuo.
Estrategia
Cuando cree Usted que naci la primer estrategia?. G. F Gause, bilogo matemtico de nacionalidad rusa, en el ao 1934, public que tras investigaciones realizadas, haba observado que
microorganismos de distintas especies lograban
coexistir en armona, mientras que los de la misma especie tendan a competir entre s.
La competencia es anterior a la estrategia, se encuentra presente en los organismos
ms primitivos de la creacin. A cada instante, algunas especies se extinguen en el
planeta y otras emergen.
Este proceso esencial es parte de la seleccin natural, es decir, los microorganismos
no pueden planificar estrategias, solo buscan la subsistencia a travs de la competencia biolgica. Las estrategias nacen con la imaginacin y el raciocinio del hombre.
Solo puede haber estrategia si hay una capacidad de imaginarla y este fenmeno
solo se puede dar en la mente de los seres humanos. Entonces, la estrategia tiene
la edad del hombre pensante.
Como en el ejemplo del estudio de Gause, en el mundo empresarial existe la misma
dinmica de empresas que aparecen y desaparecen. Un estudio realizado por una
consultora internacional arrojo como resultado que el promedio de vida de las empresas es de treinta (30) das, tomado entre las que duran cien (100) aos y las que
duran un (1) da.
La estrategia es la base de la diferenciacin, aquellas empresas que entran al mercado sobre la nica base de la competitividad, sin estrategias de diferenciacin, tienen
menos oportunidades de sobrevivir.
1. Conocer las necesidades de la estructura de la organizacin, elaborar el diseo de dicha estructura que quede reflejado en un documento que pueda ser
conocido y entendido por quienes se desempean en la empresa.
2. Conocer los requisitos y competencias necesarias para cada puesto de trabajo. Realizar un anlisis de cada puesto de trabajo para construir las matrices de
requisitos que permitan seleccionar adecuadamente a un nuevo trabajador
3. Elaborar un procedimiento basado en las necesidades de la empresa y en las
posibilidades del mercado en la cual se encuentra inserta la misma, para seleccionar a los candidatos mas adecuados para cada puesto de trabajo. Mantener
un constante monitoreo de las necesidades actuales y realizar pronsticos de
necesidades de dotacin y movimientos futuros de personal de la empresa.
4. Establecer, conjuntamente con los gerentes de otras reas, procedimientos
de trabajo que permitan estandarizar el trabajo para lograr el mayor rendimiento posible del personal alcanzando los niveles de eficiencia y eficacia deseados por la direccin.
5. Medir el grado de adecuacin de los empleados en sus puestos de trabajo
aplicando mtodos de evaluacin a fin de comparar los requisitos de cada
puesto con los resultados obtenidos de cada empleado.
6. Programar las herramientas de capacitacin y entrenamiento necesarias para
asegurar la adecuacin del personal a los requisitos de sus puestos de trabajo.
7. Asegurar la cabal comunicacin entre los distintos niveles de la empresa mediante la aplicacin de herramientas de comunicacin interna que permitan
la comprensin de las instrucciones de trabajo, necesidades de cada sector,
problemtica del personal, coordinacin de la produccin del trabajo y todas
aquellas informaciones necesarias tanto para la direccin como para el personal.
8. Medir la efectividad de la estrategia de recursos humanos por medio de indicadores que le brinden informacin de eficiencia y eficacia de las actividades
enunciadas en los puntos anteriores de modo que esta sea de utilidad para la
mejora en el proceso de planificaciones futuras.
Nota: Los elementos que se describen en los enunciados anteriores,
estn ntimamente ligados a los seis (6) procesos de la administracin
de recursos humanos analizados en la Unidad Didctica I, los cuales
recordaremos a continuacin.
Procesos para:
Integrar a las personas.
Organizar a las personas.
Recompensar a las personas.
Desarrollar a las personas.
Retener a las personas.
Auditar a las personas.
Modelos de organigramas
Los modelos de organigrama ms utilizados en el sector de las empresas PYMES argentinas son el vertical y horizontal, por lo que nos concentraremos en el estudio de
estos modelos, principalmente en el primero, por tratarse del tipo de organigrama
ms habitual y prctico para su comprensin y utilizacin.
Modelo de organigrama vertical de una pequea empresa de servicios de esttica
integrada por su duea y un equipo de seis personas:
DIRECTORA
JEFA TECNICA
RECEPCIONISTA
ASISTENTE TECNICA
Modelo de organigrama vertical de una PYME distribuidora mayorista de puericultura gestionada por su propietario, con un equipo de catorce (14) personas:
En los dos modelos de organigrama anteriores se pueden ver claramente las diferenciaciones entre los cargos jerrquicos y operativos, como asimismo, los conectores de lnea plena para las dependencias funcionales y punteada para las asesoras
y puestos de staff.
Modelo de organigrama horizontal de una PYME del rubro tecnolgico integrada
por su dueo y un equipo de catorce (14) integrantes:
Anlisis de casos
Primer caso: Se construye el organigrama con las siguientes denominaciones: gerente general, gerente de ventas, gerente de administracin, ventas, logstica.
Anlisis: Hay una clara designacin para los cargos gerenciales, no obstante en los
puestos operacionales el organigrama se despersonaliza. Este modelo presenta heterogeneidad en las denominaciones, es decir, para los puestos gerenciales utiliza la
designacin del cargo y para los operacionales emplea la denominacin del sector
o rea.
Este caso puede traer aparejadas consecuencias negativas en los niveles de satisfaccin de los recursos humanos que realizan tareas operacionales ya que no se ven
reflejados en la estructura.
Segundo caso: Se construye el organigrama con las siguientes denominaciones: gerente general, gerente de ventas, vendedores, gerente de administracin, auxiliar
administrativo, jefe de depsito, auxiliar de depsito.
Anlisis: hay una clara designacin para todos los cargos, tanto gerenciales como
operacionales. Las denominaciones utilizadas para identificar los cargos conservan
homogeneidad ya que las mismas estn referidas, en su totalidad al nombre del
puesto ocupado por las personas en las diferentes reas de la empresa.
Este caso facilita la identificacin del personal con el puesto ocupado, le sirve los individuos para saber cual es exactamente su lugar en la empresa y es til tanto para
cliente como proveedores para orientarse en su contacto con la empresa.
Segundo elemento: conocer los requisitos y competencias necesarias para cada puesto de trabajo. Realizar un anlisis de cada puesto de
trabajo para construir las matrices de requisitos que permitan seleccionar adecuadamente a un nuevo trabajador.
Esta actividad tiene por finalidad proveer a la empresa de una herramienta til a los
fines de seleccionar adecuadamente al personal, evaluar el grado de adecuacin de
sus recursos humanos a las tareas que les han sido asignadas y ayudarlos a mejorar
por medio de la capacitacin.
Existen variadas teoras y enfoques sobre la construccin de perfiles de puesto considerando los requisitos de desempeo de las tareas y responsabilidades asignadas, y
las ms modernas orientadas a la determinacin de las competencias de las personas.
El termino competencia, aplicado a la gestin de recursos humanos, implica la conjuncin de habilidades y conocimientos que posee una persona para lograr el mejor
desempeo en el puesto que ocupa con el menor esfuerzo y desgaste posible.
La diferenciacin entre evaluacin de desempeo y evaluacin de competencias
radica en que la primera verifica el resultado de la tarea y la segunda, no solo mide
dicho factor, tambin busca conocer las capacidades a travs de las cuales un individuo puede alcanzar con mayor o menor esfuerzo dicho desempeo.
Puesto a modo de ejemplo, si un empleado debe realizar tareas de venta, el perfil de
puesto basado en desempeo, buscara verificar si posee experiencia y conocimientos
para la tarea, mientras que el perfil basado en competencias buscara, adems de lo
anterior, medir sus habilidades para lograr la realizacin personal a travs de la tarea.
Si una persona es competente para realizar ciertas actividades, le ser ms fcil
aprender y mejorar, se sentir a gusto realizndolas y ser capaz de dar lo mejor de
si mismo. Esto es bueno para las personas y, consecuentemente para la empresa.
Cuando el administrador de recursos humanos cuente con la descripcin de los requisitos de cada puesto de trabajo contenido en el organigrama por medio de la
herramienta del perfil de puesto, podr: a) realizar selecciones de personal adecuadas, identificando a los postulantes ms indicados para cada cargo, b) evaluar
los resultados del personal en sus puestos de trabajo, utilizando el perfil como gua
para dicha evaluacin, c) analizar las variaciones en los requisitos de cada puesto
de trabajo para adecuarlos a las actuales y futuras necesidades de la empresa, d)
detectar necesidades de capacitacin, formacin y entrenamiento para el personal
que ocupa cada puesto de trabajo.
En el anexo I de sta Unidad Didctica, se le provee al alumno de un modelo de
perfil de puesto para que pueda utilizarlo como gua en la construccin de dicha
herramienta.
Tercer elemento: elaborar un procedimiento basado en las necesidades de la empresa y en las posibilidades del mercado en la cual se
encuentra inserta la misma, para seleccionar a los candidatos ms adecuados para cada puesto de trabajo. Mantener un constante monitoreo
de las necesidades actuales y realizar pronsticos de necesidades de
dotacin y movimientos futuros del personal de la empresa.
La bsqueda y seleccin de personal bien realizada es el primer paso bien dado por
la organizacin para formar equipos de trabajo de alto rendimiento.
El administrador de recursos humanos deber profesionalizar y sistematizar sus
mtodos de seleccin considerando los siguientes factores:
Bibliografa:
CHIAVENATTO, Idalberto. Administracion de recursos humanos. McGraw Hill.
8 edicin, 2007.
International Standarization Organization, Norma ISO 10015, primera edicin
(1999 12 15)
Anexo I.
Modelo de Perfil de Puesto
RH F.01/01
Perfil de Puesto
de la empresa
Puesto de trabajo:
rea funcional:
Reporta a:
Supervisa a:
de
funciones por su
prioridad o ndole
(inserte columnas
si
lo
considera
necesario).
Mnima excluyente
Deseable
Observaciones:
Mnima excluyente
Deseable
Observaciones:
septiembre 2011
Hoja 1 de 2
Descripcin
Sexo
Estado civil
Edad
Zona de residencia
Movilidad
Aptitud fsica
Observaciones:
Versin: 2
Fecha vigencia:
Formacin requerida
Experiencia requerida
Mnimo excluyente
Deseable
Observaciones:
Prepar
Conocimientos requeridos
Competencias requeridas
Aprob
Fecha
Agosto
2011
Anexo II.
Listado de competencias genricas
Habilidad de comunicacin oral
Resolucin de problemas
Toma de decisiones
Capacidad para comunicarse con otras reas
Compromiso tico
Habilidades en las relaciones interpersonales
Razonamiento crtico
Habilidad para el trabajo en equipo
Adaptacin a nuevas situaciones
Aprendizaje autnomo
Habilidad para trabajar de forma autnoma
Orientacin al cliente interno
Motivacin por la calidad
Responsabilidad
Dinmica y proactiva
Ordenada
Atenta
Disciplinada
Cordial
Respetuosa
Capacidad de innovacin
Habilidades de Negociacin
Nmero
Fecha
vigencia:
0.2
logo de la
empresa
Agosto
2011
Pgina 3 de 1
Compras y Administracin
MC-02
1. Objetivo
Describir los procedimientos internos de control administrativo
asegurando el aprovisionamiento de productos e insumos para la
ejecucin del servicio.
2. Responsables
Se aplica a puestos de recepcin y direccin, responsables del manejo
administrativo de la empresa.
3. Desarrollo
3.1 Administracin y Manejo de caja
3.1.1 La recepcionista ser la encargada, adems de recibir e iniciar
la atencin de las clientas, de registrar todos los movimientos
administrativos y de dinero que se generen en el da.
3.1.2 Para ello, los mismos sern evidenciados en la Planilla diaria
(SA. F. 02/01) en la cual constarn los ingresos y egresos de
todo tipo, realizados en el da. Esta planilla ser entregada a la
Directora al finalizar el da o en el momento que se le requiera.
3.1.3 Los ingresos evidenciados en la misma constan de los cobros
a las clientas por servicios, discriminando por el tipo de pago
(efectivo, tarjeta de crdito o dbito), debiendo adjuntar los
comprobantes y el cierre de posnet del fin del da junto a la
planilla, como as tambin la diferencia de dinero calculada en
efectivo.
3.1.4 En el caso de los egresos los mismos pueden considerarse como:
gastos o retiros en efectivo. Los mismos deben detallarse en su
destino.
3.2 Control administrativo y movimientos estratgicos
3.2.1 La Planilla diaria (SA. F. 02/01) antes citada ser recibida
al finalizar el da por la Directora, junto al control de efectivo,
comprobantes de ventas con tarjetas de crdito y dbito y
facturas y comprobantes de gastos. Esto permitir el control
conjunto de ingresos y egresos diarios.
3.2.2 Con esta informacin, junto a todo el resto de la informacin
contenida en esta planilla, podr analizar las siguientes variables
a tener en cuenta:
Promedios y representatividad de las ventas con Tarjetas de
crdito, y dbito, y con efectivo y el gasto interno que las
ventas con tarjeta implican.
En cuanto a los ingresos por ventas de productos se podr
verificar el porcentaje de venta de cada producto y la
planificacin de compras mayores (segn su flujo de venta)
permitiendo lograr mejores precios de compras.
Gastos
realizados
segn
los
comprobantes
recibidos
4. Anexos:
Prepar:
Revis:
Aprob:
Fecha:
Mayo 2011