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Oraciones compuestas
coordinadas

Objetivo
Reconocer la diferencia entre oraciones simples y compuestas.
Reconocer las caractersticas de las oraciones compuestas coordinadas.

Oraciones compuestas
Acercamiento:

Oracin simple

Oracin
simple

Andrs vende autos.


Los autos son
nuevos.
Oracin compuesta
Andrs vende autos y los autos son nuevos.
Oracin compuesta
Andrs vende autos; los autos son nuevos.
Oracin compuesta
Los autos que vende Andrs son nuevos.

El grfico muestra dos oraciones simples, es decir, cada una de ellas presenta un solo enunciado.
Luego, los enunciados de las oraciones se fusionan en una sola estructura en los tres siguientes
casos y constituyen oraciones compuestas.
Se denomina oraciones compuestas a las que presentan ms de un enunciado o proposicin.

A pesar de que las tres oraciones mencionadas son compuestas, te habrs dado cuenta de que la
manera en la que se unen los enunciados (proposiciones) muestran diferencias. En la primera, las
proposiciones estn unidas con la conjuncin "y". En la segunda, las proposiciones estn unidas
con punto y coma. En cambio, en la tercera, una proposicin aparece dentro de la otra
proposicin. Esto quiere decir que hay varias clases de oracin compuesta, segn el tipo de
relacin que haya entre las proposiciones.

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Oraciones
compuest
as
coordinadas

Clases de proposiciones
Proposiciones coordinadas
Los enunciados aparecen unidos , enlazados por medio de conectores que pueden ser conjunciones
coordinantes o signos de puntuacin. Segn esto, hay proposiciones coordinadas conjuntivas y
proposiciones coordinadas yuxtapuestas.
1. Coordinadas conjuntivas
En este caso, los enunciados de apariencia autnoma se vinculan a otros enunciados por medio
de conjunciones coordinantes: copulativas, disyuntivas, adversativas, consecutivas. A continuacin
presentamos un cuadro con las principales conjunciones tiles para formar proposiciones
coordinadas.

Tipo
Copulativos

Conecto
r
y, e, ni

Disyuntivos

o, u, ora, bien

pero, sin embargo, sino, mas


Adversativo
s
Consecutivo conque, luego, as que, por lo
tanto
s

Ejemplo
s
Jos lleg e Irene lo esper.
Ustedes estudien o no saldrn al
descanso.
Llegamos, pero ellos se fueron.
Te lo advert, luego no te quejes.

Ejemplos:

Todos habamos vuelto y de ella nada sabamos an e Irene, en verdad, estaba triste.
Ustedes debern terminar el trabajo o nosotros no podremos ayudarlos.
Se hace lo que se puede; sin embargo, an no hemos logrado encontrar la causa.
Ya hice lo que deba hacer, por lo tanto, solo me queda esperar los acontecimientos.
Yo lo s y t tambin lo sabes; no obstante, los dos todava mantenemos una esperanza.

ATENCIN:
Estos conectores no solo se emplean para unir proposiciones, tambin pueden unir otro tipo de
construcciones, como las frases, y elementos menos complejos, como las palabras. No confundas su
funcin.
Ana y Mara son amigas. La conjuncin une palabras (la oracin es simple).
Tu querido padre y tu apreciado to pronto viajarn. La conjuncin une frases (la oracin es
simple).
Yo compro esto y t colaboras con lo dems La conjuncin une proposiciones (la oracin es
compuesta).
2. Coordinadas Yuxtapuestas
Los enunciados de apariencia autnoma se vinculan a otros enunciados por medio de signos de
puntuacin: coma, punto y coma, dos puntos.

Yo vender todo lo que puedo , t comprars lo que sea necesario , ellos nos vigilarn.
Las cosas estaban saliendo bien ; todo pareca encarrillado ; suspiramos aliviados.
Ella era perfecta para m : sus ojos y su boca se haban vuelto mi smbolo.

Tambin puede haber combinaciones entre coordinadas que usan conjuncin y las que usan signos
de puntuacin:
* Los nios trajeron dulces y las nias, envolturas : todos colaboraron de la mejor manera.

Coordinada conjuntiva Coordinada conjuntiva

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Coordinada
Tercer Ao de Secundaria

yuxtapuesta

LENGUAJE

ORACIN COMPUESTA CON PROPOSICIONES COORDINADAS CONJUNTIVAS Y


YUXTAPUESTAS

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Oraciones
compuest
as
coordinadas
NOTA:
En este caso, tampoco puedes confundir los signos de puntuacin. Estos no solo son tiles para
unir proposiciones, sino para vincular otro tipo de construcciones.
Vendamos las buenas recetas, las excelentes viandas de pap, los buenos tragos del abuelo.
Las comas separan complementos del verbo. (Oracin simple)
Ella saba lo que haca falta, nosotros solo esperbamos. La coma separa proposiciones. (Oracin
compuesta)

Pract iquemos
a) Subraya las proposiciones coordinadas de las siguientes oraciones e indica el tipo de
conector:
Ejemplo:
- El perro ladr y la gente se asust. coordinada conjuntiva copulativa.
1. Las chicas llegaron temprano y los muchachos se alegraron bastante con eso.
2. Nada pudimos hacer por la madre; pero, en cambio, s logramos ayudar al cachorro.
3. Ellos debern llegar temprano o ustedes sern los responsables de la tardanza.
4. Todos nosotros ya te lo dijimos; por lo tanto, t no puedes alegar desconocimiento.
5. El buen Jos trabaja y su hermana lo ayuda; no obstante, t no los respaldas en nada.
6. Sali de all el hermano y la luna ilumin su hbito blanco.
7. Todos los das estudibamos juntos; sin embargo, l no progresaba mucho.
8. Debemos tomar la direccin por la fuerza o ellos se aduearn de todo inmediatamente.
9. Ellos no tenan la menor oportunidad; pero de todas maneras lo intentaron.
10.Ya hicieron todo el esfuerzo posible, por lo tanto, solo les queda esperar.
b) Escribe la conjuncin adecuada para unir las dos proposiciones e indica su clase:
Ejemplo:
- Ella pidi perdn; ( pero ) nadie se conmovi. conjuntiva adversativa
1. El buen Pedro y su buena esposa me visitaron, (................) no se quedaron mucho tiempo.
2. Te voy a proponer un trato (................) t, definitivamente, debes aceptarlo.
3. Yo los preparaba (........) Anita los empaquetaba.
4. Se acercan las Navidades (................) todos nosotros debemos estar contentos.

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Tercer Ao de Secundaria

LENGUAJE
5. Contigo y aqu soy feliz; (................) no es todo lo que necesito.

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Oraciones
compuest
as
coordinadas
c. Subraya las siguientes proposiciones yuxtapuestas y encierra sus ncleos:
Ejemplo:
- Los de all saben esto; los de ac entienden de lo otro.
1. Los gobiernos se olvidan del pueblo; el pueblo nunca supo de los gobiernos.
2. Vamos a casa, abrimos una botella de licor, escuchamos un poco de msica.
3. Todos los sabios buscan la verdad: la verdad puede estar en el lugar menos pensado.
4. Yo, sin embargo, no lo saba; ellos son testigos de mi inocencia.
5. Ella es la mejor; t siempre lo supiste: las cosas son siempre extraas.
6. Yo sueo, t me apoyas, todos estn atentos.
7. Las hormigas trabajan todo el ao; las cigarras descansan irresponsablemente.
8. Los hombres hicieron su trabajo: fue un trabajo, en verdad, impresionante.
9. Para Luis, incluso para sus hermanas, fue fcil; eso lo sabamos nosotros.
10.Deja las cosas en aquel lugar, cmbiate de ropa en esa habitacin; despus regresas aqu.
11.T ests bien, yo estoy bien, todos estamos bien.
12.En el cielo hay una pequea estrella; en tus ojos, una luz enamorada.
13.Ellos estudian Medicina; nosotros, ms bien, nos dedicamos a trabajar.
14.Se remataron las cortinas, los muebles, las alfombras: todo se vendi.
15.Vengan con el corazn dispuesto a perdonar; vengan porque han comprendido la paz.
16.Gabriel Garca Mrquez naci en Colombia; Mario Vargas Llosa, en Arequipa, Per.
17. Sabes escribir poesa mediana; yo te voy a ensear lo que es la verdadera poesa.
18. Somos muy buenos amigos, somos buenos compaeros: somos una buena pareja.
19.El reloj marcaba las seis, ella no llegaba, yo me mora de la pena.
20.Mi hija estudia en aquel colegio; mis sobrinas, en esa academia.

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Tercer Ao de Secundaria

LENGUAJE

Actividades de extensin
Crea diez oraciones con las siguientes conjunciones:
1. Pero
2. o
3. y

4. conque
5. as que
6. e

7. mas
10. por lo
8. sin embargo tanto
9. ni

Aut oevaluacin
1. Se denomina ORACIONES COORDINADAS
CONJUNTIVAS
a:
a) Dos o ms enunciados unidos con
conjuncin subordinante.
b) Dos o ms enunciados unidos con pronombre
relativo. c) Dos o ms enunciados unidos
con adverbio
subordinant
e.
d) Dos o ms enunciados unidos con
conjuncin coordinante.
e) Ms de una es correcta.

a) Yo trabajo aqu porque lo necesito.


b) A pesar de todo, sigo esperando por una
oportunidad. c) Hicimos lo necesario, pero no
fue suficiente.
d) Te advertimos, luego no debes
quejarte. e) No lo hice yo ni tampoco
lo hiciste t.

2. Se d en om in a
OR AC IO NE S
CO OR DI NA DA S YUXTAPUESTAS a:
a) Enunciados unidos por medio de un punto
y coma. b) Enunciados unidos por medio de
dos puntos.
c) Enunciados unidos por medio de coma.
d) Enunciados unidos por medio de punto
seguido. e) Ms de una es correcta.
3. Oracin SIMPLE:
a) Yo soy el que te dio el primer beso en una
noche de verano.
b) Tengo que contarte algo
importante. c) Todo lo que tengo
es tuyo.
d) S cunto te debo.
e) Me ir de tu lado cuando sea necesario.
4. Oracin COMPUESTA:
a) El llorar muchas veces ayuda a relajarse.
b) Todos deben de haber estado esperando la
noticia. c) Ven y te cuento todo.
d) Con mentir nada vas a ganar.
e) Ms de una es oracin compuesta.
5. Oracin COMPUESTA COORDINADA
COPULATIVA:
Organizacin Educativa TRILCE

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Oraciones
compuest
as
coordinadas

6. Oracin COMPUESTA COORDINADA DISYUNTIVA:


a) Nos amanecimos haciendo la tarea, pero no
logramos terminarla.
b) Estudia, escucha tus clases, haz tu tarea:
eso es todo. c) Ya haban acabado la tarea; no
obstante, no pudieron
salir.
d) Vencemos ahora o perderemos todo de
una vez. e) Siento que todo est
mejorando.
7. Oracin COMPUESTA YUXTAPUESTA:
a) Los peruanos pelearon por su libertad; pero
Amrica nos contemplaba.
b) Bailamos toda la noche, cantamos hasta el
amanecer;
estbamos felices.
c) La tarea, aun cuando nos fatig, nos agrad
bastante. d) La poesa es locura y la narracin
es la verdad de las
mentiras.
e) Ninguna de la anteriores.
8. Oracin COMPUESTA y BIMEMBRE:
a) Si temblara Lima, habra
pnico. b) Nev y llovi
torrencialmente.
c) Se dice que habr guerra.
d) Dijo que haba buenas
noticias. e) Ninguna de las
anteriores.
9. La siguiente oracin "Trajeron pan, pero
olvidaron la mantequilla" presenta conjuncin
coordinante:
a) Disyuntiva
b)
Adversativa c) Copulativa
Subordinada e) Consecutiva

d)

10.La siguiente oracin "No lo s yo ni t


tampoco lo adivinas" presenta conjuncin
coordinante:
a) Disyuntiva
b)
Adversativa c) Copulativa
Subordinada e) Consecutiva

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d)

Tercer Ao de Secundaria

Tarea
domiciliaria
a) Responde las siguientes preguntas:

18.Me dijo toda la verdad, pero el jurado no se


haba dado cuenta.

19.Unos oraban, otros cantaban, todos alababan al


seor.

1. Qu caractersticas presentan las oraciones


simples?
2. Qu ca ra ct er s ti ca s pr es en ta n la s
20.T vendrs a casa temprano o tendrs que
or ac io ne s compuestas?
buscar otra casa.
3. Qu caractersticas presentan las oraciones
compuestas coordinadas?
4. Qu caractersticas presentan las oraciones
compuestas yuxtapuestas?
c) Indica si las siguientes oraciones son
5. Cules son las conjunciones tiles para
simples o compuestas:
formar oraciones compuestas coordinadas
copulativas?
21.Ayer me dijiste toda la verdad ms dura y
6. Cules son las conjunciones tiles para
directa.
formar oraciones compuestas coordinadas
disyuntivas?
7. Cules son las conjunciones tiles para
formar oraciones compuestas coordinadas
22.Yo dejo esto y t dejas aquello.
adversativas?
8. Cules son las conjunciones tiles para
formar oraciones compuestas coordinadas
consecutivas?
23.La vida tiene giros extraos, pero es un reto
9. Cules son los signos de puntuacin tiles
constante.
para formar oraciones compuestas por
yuxtaposicin?
10.En qu se parecen las oraciones
compuestas coordinadas con las
24.La nia fue criada con el mayor cuidado por
yuxtapuestas?
parte de todas.
b) Indica la clase de oracin compuesta
en los siguientes enunciados:
11.La gente viene y el teatro se llena.

25.En gramtica, es difcil la conjugacin; pero


siempre es necesaria.

12.Todos ustedes ayudan o los dems se


vengarn.

26.Tenemos muchas novedades para este ao.

13.Nosotros sabemos el tema; pero tenemos un


poco de miedo.

27. Yo tengo un vestido y t tienes un terno


nuevo.

14.La chica tiene mucho talento; su pblico an


no lo aprecia.

15.No lo sabemos nosotros ni los dems tampoco


lo saben.

16.Alberto busca un poco de comida e Irene, su

28.Haba una gran tormenta sobre la gran ciudad.

esposa, lo observa.

29.Yo voy y t te quedas.

17. Nadie logr terminar la tarea; no obstante, el


jefe dio otra oportunidad.

30.La chica de ojos azules tena tambin una linda


sonrisa.

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Oraciones compuestas
subordinadas

Objet ivo
Conocer las caractersticas de la oracin compuesta subordinada y sus subclases.
Acercamiento:

En el captulo anterior, se trat sobre las oraciones compuestas. Recuerda, las oraciones
compuestas son aquellas que presentan ms de un enunciado; cada uno de los enunciados se
denomina proposicin.

La gente aplaudi al buen jugador. oracin simple


La gente aplaudi y el jugador se desenvolvi bien. oracin compuesta

Tambin se expuso sobre las clases de proposicin que pueden formar una oracin compuesta:

Coordinadas conjuntivas
Coordinadas yuxtapuestas
Subordinadas
Como en el captulo anterior ya se trat sobre las dos primeras, las coordinadas conjuntivas y
las coordinadas yuxtapuestas, en este captulo trataremos sobre las proposiciones subordinadas.

Proposiciones subordinadas

Yo cantar hoy.

Yo compuse las canciones.

Yo compuse las canciones que cantar hoy.

Se entiende por proposicin subordinada al enunciado que aparece insertado dentro de otro
enunciado. La proposicin subordinada presenta como ncleo a un verbo subordinado con su
respectivo enlace subordinante.

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Oracion
es

compuest subordina
as
das

Atencin:
En los siguientes ejemplos los verbos subordinados de las proposiciones subordinadas estn en
cursiva, mientras que los enlaces que subordinan a dichos verbos estn en negrita. Toda la
proposicin subordinada est subrayada.

Ellos, que tanto se amaron, tuvieron que aceptar la dramtica separacin.


La empresa vendi lo que no le haca falta para el ao prximo.
Pedro vendi la casa en donde haba vivido cuando era un nio que todo lo soaba.

Atencin:
Los conectores o enlaces subordinantes pueden ser pronombres, adverbios o conjunciones, pero no
todos estos. Para que tengas una correcta informacin de los conectores que ayudan a subordinar
verbos y , por lo tanto, a formar proposiciones subordinadas, observa el siguiente cuadro:

Categora
Pronombres
relativos
Adverbios
relativos
Conjunciones
subordinantes

Inventario
Que, quien, cual, cuanto, cuyo
Como, cuando, donde, mientras, apenas.

CAUSA
CONDICI
N
CONCESI
N

Porque, ya que, puesto


que Si, siempre y
cuando... Aunque, as, a
pesar de que...
Que...

CONSECUENCI
A

Clases de proposiciones subordinadas


a) Subordinadas sustantivas
Cuando la proposicin subordinada cumple funcin oracional de ncleo del sujeto, modificador

indirecto, aposicin, objeto directo, objeto indirecto, complemento agente, complemento predicativo,
se le denomina proposicin subordinada sustantiva.
En los siguientes ejemplos, todas las proposiciones subordinadas son sustantivas, aunque con
distinta funcin en la oracin:

Quien haya resuelto el problema saldr hoy temprano. ncleo de sujeto


Anita, la que ms estudiaba, tuvo que retirarse de clases con anticipacin. aposicin
El amigo de quien te habl ha logrado ingresar a la universidad. modificador indirecto
Hicimos lo que pudimos. objeto directo
Traje caramelos para quien quiera aceptarlos. objeto indirecto
Ella fue atendida por quien antes la haba despedido. complemento agente
Yo soy lo que t quieres que sea . complemento predicativo

b) Subordinadas adjetivas

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Tercer Ao de Secundaria

LENGUAJE
La proposicin subordinada cumple funcin oracional de
modificador directo. Recuerdas qu es
modificador directo? Es el complemento que modifica al sustantivo ncleo de la frase nominal.
Ejemplo: Lo subrayado es MD. Fjate qu elementos pueden
funcionar como MD.
-

La chica linda adjetivo


La chica muy linda frase adjetiva
La chica que es muy linda proposicin subordinada adjetiva

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Los modificadores directos complementan al sustantivo de la frase nominal, sin importar la


funcin que la frase nominal haga en la oracin.
Ejemplo:
- Esa chica cuyos ojos admiras tanto ha sabido conquistarte. modificador directo en sujeto
- Javier vendi la casa que tanto me gustaba. modificador directo dentro de objeto directo
c) Subordinadas adverbiales
La proposicin subordinada cumple funcin oracional de complemento circunstancial.

Todos iremos en cuanto podamos hacerlo. circunstancial de tiempo


Debes hacerlo como te lo hemos indicado. circunstancial de modo
Ganaremos si todos ustedes colaboran con nosotros. circunstancial de condicin
Los demandados negaron la verdad cuanto pudieron. circunstancial de tiempo
Porque me lo aseguran, les creer. circunstancial de causa
Como escuch un llanto, me sobrepar en el rellano. circunstancial de causa
Yo quiero probar mi suerte aunque la ocasin no sea oportuna. circunstancial de concesin

Pract iquemos
a. Analiza las siguientes oraciones. Reconoce la clase de proposicin subordinada que haya:
Ejemplo:
NS

- Los que hayan llegado


tarde
Prop. Subord.
Sustantiva

/ no recibirn el abono especial.

1. El que puede con esto, maana podr con todo lo dems.


2. Todos crean que ella ganara la beca.
3. Ven a mi casa cuando tengas tiempo.
4. Mi padre, quien ahora descansa en paz, supo infundir en m el valor.
5. Me encant la novela que le ayer.
6. Haz la tarea como quieras.
7. Quien da la vida por la patria es un hroe.
8. Aquel muchacho que hua de la turba cay en una acequia.
9. El Rmac, el que es llamado el Ro Hablador, aument su caudal en horas tempranas.
10.Los consejos que me diste me hicieron cambiar de actitud.

b. Convierte las siguientes frases en proposiciones subordinadas:


Ejemplo:
-

La gente colaboradora suele ser muy til en estos casos. palabra adjetiva
La gente que colabora suele ser muy til en estos casos. prop. subord. adjetiva

1. Sali sin el permiso de sus padres.


....................................................................................................................................................
2. Le dola el abandono de sus amigos.
....................................................................................................................................................
3. Era absurda la pretensin de l a ese cargo.
....................................................................................................................................................
4. Se anuncia la pronta inauguracin de ese centro comercial.
....................................................................................................................................................
5. Las cosas dichas por ti determinaron mi decisin.
....................................................................................................................................................
6. El amor dado por ella era siempre bastante atolondrado.
....................................................................................................................................................
7. Pareca difcil conseguir el cambio de rumbo de las cosas en el Estado.
....................................................................................................................................................
8. La novela escrita por ti tiene un lenguaje hiperblico.
....................................................................................................................................................
9. Ser complicado tu regreso al trabajo con el mismo sueldo.
....................................................................................................................................................
10.Siento que lo sucedido ayud a mejorar nuestras vidas.
....................................................................................................................................................

c.

Vuelve a realizar el subrayado y el


anlisis
de
las
proposiciones 10.Con esto ya puedes decir que has practicado
bastante.
subordinadas como en el primer bloque:

1. El alcalde otorg ttulos de propiedad a quienes 11.Cuando menos se piensa, salta la liebre.
invadieron terrenos.
12.Quera saludar, mas le faltaban palabras.
2. No s qu le pas a mi prima esa tarde.
13.Se la pasaba luchando, ora peleaba con la
espada santa, ora atacaba con el verbo.
3. A quien ocupe el primer puesto, obsequiar
este valioso volumen.
14.La academia donde estudio es muy cara.
4. Los presidentes que ha tenido el Per no han
15.Los libros estn donde menos te imaginas.
gobernado bien.
5. Nicole, que es la mujer ms extraa que haya 16.El hombre que trabaja bien merece una
buena remuneracin.
conocido, volver a intentarlo.
6. Mientras tengas vida, todo se puede lograr.

17. Donde vayas, yo siempre te encontrar


porque hemos nacido para esto.

7. El anlisis que me toca es ms complicado


esta vez.

18.Porque me lo aseguran, le creer.

8. Con tus lecturas puedes participar en lo que


quieras.

19.Nosotros disfrutaremos del campo, si hay un


buen clima.

9.

Uno es resultado de las acciones que ha 20.Conoc al escritor cuya novela ha sido premiada.
realizado en su vida.

Actividades de extensin
Crea diez oraciones compuestas subordinadas que incluyan los siguientes subordinantes:
1. porque
2. cuyo
3. aunque

4. quien
5. donde
6. cuando

7. el que
8. como
9. si

10.qu
e

6. Oracin COMPUESTA y UNIMEMBRE:

Aut oevaluacin
1. Oracin con PROPOSICIN SUBORDINADA
ADVERBIAL:
a) La clase que ms me divierte es la de
Lenguaje.
b) Quien quiera ingresar debe hacer lo que
deba hacer. c) A Dios rogando y con el mazo
dando.
d) En cuanto puedas, ven a casa.
e) Yo traje el carro que era ms viejo.
2. Oracin SIMPLE:
a) Siento mucho lo que
pas. b) Hoy, vamos a
salir juntos. c) Todo lo
que tengo es tuyo. d) S
cunto te debo.
e) Donde sea necesario, iremos.
3. Es oracin COMPUESTA SUBORDINADA
SUSTANTIVA:
a) Cuando la proposicin subordinada cumple
funcin de modificador directo.
b) Cuando la proposicin subordinada cumple
funcin de aposicin.
c) Cuando la proposicin subordinada cumple
funcin de circunstancial.
d) Todas las anteriores.
e) Ninguna de las anteriores.
4. Es oracin COMPUESTA SUBORDINADA
ADJETIVA:
a) Cuando la proposicin subordinada cumple
funcin de modificador indirecto.
b) Cuando la proposicin subordinada cumple
funcin de modificador directo.
c) Cuando la proposicin subordinada cumple
funcin de circunstancial.
d) Cuando la proposicin subordinada cumple
funcin de complemento predicativo.
e) Cuando la proposicin subordinada cumple
funcin de complemento agente.
5. Oracin COMPUESTA:
a) El llorar muchas veces ayuda a relajarse.
b) Todos deben de haber estado esperando la
noticia. c) Ven en cuanto puedas.
d) Con mentir nada vas a ganar.
e) Ms de una es oracin compuesta.

a) Nevar como nunca nev sobre la


ciudad. b) Tengo que decir que nevar
pronto.
c) Ella dice que todo se vende a buen precio.
d) Dejar de molestarme cuando no falle
en un simulacro.
e) Auxilio!
7. Oracin COMPUESTA SUBORDINADA ADJETIVA:
a) El amigo a quien te refieres te traicion.
b) La vida que pasamos juntos fue muy
especial. c) Ellos compraron todo lo que
pudieron.
d) Anita fue contratada por quien antes la
despidi. e) Yo soy quien ms te quiere.
8. Oracin COMPUESTA SUBORDINADA
SUSTANTIVA:
a) El amor que yo te tengo puede soportar
mucho. b) Las cosas pasaron
inesperadamente.
c) Pedro vendi el auto que tanto le gustaba.
d) Ninguna de las
anteriores. e) Todas las
anteriores.
9. Oracin COMPUESTA y BIMEMBRE:
a) Si temblara Lima, habra
pnico. b) Nev y llovi
torrencialmente.
c) Se dice que habr guerra.
d) Dijo que haba buenas
noticias. e) Ninguna de las
anteriores.
10. En la oracin: "Trajimos lo que vimos" hay:
a) Proposicin subordinada
sustantiva. b) Proposicin
subordinada adjetiva.
c) Proposicin subordinada
adverbial. d) Proposicin
coordinada.
e) Proposicin yuxtapuesta.

Tarea domiciliaria
a. Responde las siguientes preguntas:

16.El nio que estudia ser buen profesional.

17. La vida que llevas no es buena.

1. Qu es una oracin compuesta subordinada?


2. Qu caractersticas presentan las oraciones
compuestas con proposiciones subordinadas
sustantivas?

18.Yo trabajo cuando hace falta.

3. Qu caractersticas presentan las oraciones


compuestas con proposiciones subordinadas
adjetivas?

19.Me quedo si me lo pides .

4. Qu caractersticas presentan las oraciones


compuestas con proposiciones subordinadas
adverbiales?
5. Si una proposicin subordinada funciona como
ncleo de sujeto, qu clase de proposicin
es?
6. Si una proposicin subordinada funciona
como modificador directo, qu clase de
proposicin es?
7. Si una proposicin subordinada funciona
como complemento circunstancial, qu clase
de proposicin es?
8. Si una proposicin subordinada funciona como
objeto directo, qu clase de proposicin es?
9. Si una proposicin subordinada funciona
como complemento agente, qu clase de
proposicin es?

20.La que tenga miedo deber irse.

c. Indica qu clase de proposiciones


son las subrayadas en las siguientes
oraciones:
Ejemplo:
-

Vivo como me da la gana.


ADVERBIA
L

21.Quienes te apoyamos estamos aqu.

22.Iremos a casa cuando sea necesario.

23.Yo, quien trabaja mucho, tengo algunos


derechos.

10.Cul es la diferencia entre proposicin


coordinada y proposicin subordinada?
b. Indica qu funcin cumplen las proposiciones
subordinadas subrayadas en las siguientes oraciones:
24.Todos los que estn aqu son responsables.
Ejemplo:
- Quien haya resuelto esto saldr
temprano. ncleo de sujeto

25.La mesa que pintaste es muy fina.

11.Nosotros trajimos lo que se nos


pidi .
26.Los amigos que conociste son buena influencia.
12.Estamos donde se nos indic .
27. Sabemos lo que te hace falta.
13.Yo vendr porque es necesario .

14.La madre trajo dulces para quien se lo pidi .

28.Ser llamada por quien la ama .

15.Jos, el que juega ftbol, nos ha


visitado.

29.Yo soy lo que soy .

30.S cmo te llamas .

27

Usos de la coma

Objet ivo
Reconocer los usos adecuados de la coma para aplicarla con correccin y pertinencia.

Introduccin:
Debes recordar que los signos de puntuacin permiten la respiracin adecuada y las pausas
necesarias para la mejor comprensin del texto.
El uso de estos signos debe ser preciso para que se consiga una correcta lectura y comprensin.
Observa el siguiente ejemplo:
-

Luis, mira la calle con atencin.


Luis mira la calle con atencin.

Si te fijas bien, en el primer enunciado el mensaje est dirigido a "Luis", que es un vocativo; en el
segundo caso, "Luis" es el sujeto de la oracin. La razn del cambio es la presencia de una coma
en el primer enunciado.
En este captulo repasaremos los usos de la coma.

Usos de la coma
1. Coma enumerativa:
Cuando debas separar palabras o frases enumerativas que forman una serie, usa la coma.
No debes olvidar que si el ltimo elemento est precedido de conjuncin "y", debes obviar la coma.
- Los estudiantes, los invitados y los expositores se asustaron cuando las paredes temblaron.
- Se oa el relincho de los caballos, el mugido de las vacas, el gruido de los cerdos y el cloquear
de las gallinas.
2. Coma vocativa:
En este caso, la coma separa a la palabra o frase que funciona como vocativo, sin importar el
lugar de su ubicacin. Se entiende por vocativo a la expresin que menciona al ser a quien se
dirige el mensaje de la oracin.
-

Amigos, ha llegado la hora de decidir nuestro futuro.


Ha llegado, amigos, la hora de decidir nuestro futuro.
Ha llegado la hora de decidir nuestro futuro, amigos.

3. Coma apositiva:
Se refiere a la coma que se emplea para separar el elemento apositivo. Recuerda que la aposicin
es una expresin que menciona de otro modo a la frase nominal.
-

Anbal, el Grande, puso en peligro al Imperio Romano.


Ha llegado de visita a casa Mara, tu cuada.

Organizacin Educativa TRILCE

171

Usos de la co
ma
4. Coma aclarativa:
Se usa cuando el sentido de la oracin es interrumpido por una explicacin; de tal manera que, si
se suprime esta frase explicativa, el sentido de la oracin no se altera.
- El Presidente, luego de varias semanas, anunci el alza
de precios.
El invento, de llevarse a cabo, puede beneficiar
mucho al pas.
5. Coma elptica:
Se usa para evitar la reiteracin de una palabra que est
sobreentendida.
- T eres la luz y yo, la sombra. (La coma reemplaza
a "soy".)
- Ellos hacen esto; pero nosotros, aquello. (La coma reemplaza a
"hacemos".)
6. Coma hiperbtica:
La coma se emplea cuando se altera el orden comn de la oracin; es decir, cuando los
complementos del predicado aparezcan, por ejemplo, antes del sujeto.
de
de

Si yo quisiera, mi vida sera ms feliz. (circunstancial antes


sujeto)
Para ella, l trajo muchos regalos. (objeto indirecto antes
sujeto)

7. Coma conjuntiva:
Se denomina de esta manera a la coma que separa a ciertas conjunciones o locuciones
adverbiales que enlazan frases o construcciones mayores: en realidad, o sea, por ejemplo, en

primer lugar, esto es, es decir, por cierto, sin embargo, en otras palabras.
Yo, por cierto, me negu al
soborno.
La luz, no obstante, sigui
encendida.

Pract iquemos
a. Coloca las comas pertinentes e indica las
funciones que cumplen.

4. Para ti todo el respaldo necesario.

Ejemplo:
- Ella, la bella mujer, sabe el poder que
tiene.
coma apositiva.

5. No lo s y t tampoco.

6. Mara la hija de Andrs est en Ancn.

1. Para hoy seoras y seores tenemos un programa


especial.
7. Aunque est incomprensible sera conveniente
confrontar la fuente.
2. Ayer en sesin de prensa el Presidente habl de
economa mundial.

172

Tercer Ao de Secundaria

LENGUAJE
8. Sin duda
esto le asombrar.
3. Las ideas se combaten con ideas ingeniosas
inteligentes originales.

Organizacin Educativa TRILCE

9. Lima la ciudad de los eternos problemas


ser remodelada finalmente.

173

10.Algunos socios aunque llegaron tarde


participaron en la votacin.

11.T vas a la academia y yo a la playa.

b. Coloca las comas pertinentes en las


siguientes oraciones:
1. Nunca hubo queridos amigos alguna mala
intencin con aquellas declaraciones.
2. Para maana por la maana todos nosotros
deberemos traer soluciones.

12.Cerca del mar recibimos el ao nuevo.

13.Se fue por aquella ruta pensando llegar y a


decir verdad lleg a tiempo.

3. Yo hara todo lo necesario para conquistarte y


t para alejarte de m.
4. Trujillo la capital de la eterna primavera se
enorgullece de su clima clido.
5. Ya todo estaba hecho a esa hora en otras
palabras se haba terminado todo.

14.T ya estabas advertido por lo tanto no puedes 6. En efecto como rplica a la ruidosa promocin
quejarte ahora.
los del otro saln se marcharon.

15.Los soldados actuaron con valenta y los civiles


del mismo modo.

16.Amigos ha llegado la hora de comenzar el


trabajo por una nueva vida.

7. Lo nico que debemos esperar amigo mo es


algn apoyo del Gobierno.
8. Haba naranjas manzanas toronjas y una serie
de frutos con cscaras gruesas.
9. Los de all dejen los informes en esta mesa y
los de ac en aquella otra.
10.Dime la verdad y solo entonces en verdad te
podr entender.

17. Todos nosotros sin embargo sabemos que


todo fue intencional y alevoso.

18.Para ser felices t y yo necesitamos tenernos


fe el uno al otro.

19.Vctor ven un momento a la oficina.

11.T vas a la academia todos los das; yo a la


playa de vez en cuando.
12.Cerca de tu corazn yo jams podr
descansar amor mo.
13.T ya sabas la verdad as que no podas alegar.
14.La libertad es el bien supremo y se lo
advierto no la vamos a perder.
15.La transformacin abrupta y por supuesto
inesperada preocup al pueblo.

20.Ahora pueblo estamos en el amanecer de un


da de victoria.

c. Crea dos oraciones para cada uso de la


coma:
Coma enumerativa:

Coma
vocativa:

Coma apositiva:

Coma hiperbtica:

Coma verbal o elptica:

Coma conjuntiva:

Coma aclarativa:

2. Presenta coma vocativa:


a) Pepe, sencillamente, no lo entendiste.
b) La prima de Luisa, la que ingres a
Villarreal, est de fiesta.
c) Aun cuando no lo creas, Carmencita supo lo
que iba a pasar.
d) Cecilia, Arturo y Andrs, todos ellos,
postularn juntos.
e) Pedro se llama, en verdad, Filemn.
3. Texto que presenta coma elptica:
a) Si pudiera ayudarte, en verdad lo hara de
todo corazn.
b) Los alumnos, los profesores y hasta el
Director lo saban, vaya que lo saban.
c) Por ahora, apreciado lectores, publicaremos
versiones no oficiales.
d) Cuando puedas visitarnos hazlo y si no, no
importa. e) Para cada ocasin habr una
respuesta; para cada r es pu es ta , cu id ad
o, s ie mp re e xi st ir un a
contrarrespuesta.
4. Oracin que contiene coma apositiva:

Actividades de exte
nsin
Recorta un artculo periodstico, pgalo en tu
cuaderno, resalta las comas e indica a qu usos
corresponden.

Aut oevaluacin

a) Sus cabellos, sus cabellos ensortijados como


las olas, me emocionaban en demasa.
b) Al final pudieron venir los muchachos, los
amigos de
Fidel.
c) Extraaba el cielo de mi tierra, una
manta transparente y celeste.
d) Slo a y
b. e) a, b y
c.
5. Le hace falta la coma hiperbtica:
a) Venda pan verduras carnes lo que
poda. b) Yo era tu amigo y t mi
mejor amiga.
c) Anita la huerfanita est
llorando. d) A pesar de todo te
sigo creyendo. e) N.A.
6. Le hace falta la coma apositiva:

1. Texto con correcta puntuacin:

a) Soy tu amigo tu asesor tu


compaero. b) Margarita no sabe
a) La vida poltica, de todas, maneras desgasta
lo que hace.
la moral de un individuo.
c) TRILCE tu mejor opcin est a tu
b) La vida poltica de todas maneras, desgasta
servicio. d) Contigo todo resulta
la moral de un individuo.
mejor.
c) La vida poltica de todas maneras desgasta,
e) Ms de una presenta coma apositiva.
la moral de un individuo.
d) La vida poltica de todas maneras desgasta
7. Qu clase de coma hay en la oracin:
la moral de un individuo.
"Dios mo, aydanos a ser mejores"?
e) La vida poltica, de todas maneras, desgasta
la moral de un individuo.
a) Vocativa
b) Apositiva

c) Enumerativa
d)
Hiperbtica e) Aclarativa

8. Qu clase de coma hay en la oracin:


"Carvajal, el jugador, est con nosotros"?
a) Vocativa
b) Apositiva
c) Enumerativa
d)
Hiperbtica e) Aclarativa
9. Qu clase de coma hay en la oracin: "La
carreta, aun cuando estaba llena, atraves el
ro"?
a) Vocativa
b) Apositiva
c) Enumerativa
d)
Hiperbtica e) Aclarativa
10.Qu clase de coma hay en la oracin: "Por la
maana, todos nosotros ya estaremos de
viaje"?
a) Vocativa
b) Apositiva
c) Enumerativa
d)
Hiperbtica e) Aclarativa

Tarea domiciliaria

b. Coloca las comas que hagan falta en las


siguientes oraciones:
11.La gente trabaja estudia juega con
tranquilidad en ese pueblo.
12.Ellos a pesar de todo tienen otra oportunidad.
13.Por esa tarde nosotros arriesgamos nuestros
empleos.
14.Ese verano nuestro ltimo verano en la
playa fue inolvidable.
15.Dios mo aydanos en esta hora difcil.
16.Maana a esta hora ellos ya habrn partido a otra
tierras.
17. No puedo amigos mos quedarme con ustedes.
18.Ganamos perdimos aprendimos en este juego.
19.No sabamos en verdad que ella se nos
adelantara.
20.Por ahora todo esto es suficiente.

a. Responde las siguientes preguntas:

c. Responde las siguientes preguntas:

1. Qu clase de coma hay en la oracin: "Ella es 21. Texto con correcta puntuacin:
linda, buena y sana"?
a) Las casas las que t conociste, fueron
2. Qu clase de coma hay en la oracin: "Luis, el
destruidas, por el sismo.
cantante, nos acompaa"?
b) Las casas; las que t conociste, fueron
destruidas por el sismo.
3. Qu clase de coma hay en la oracin: "T,
c) Las casas, las que t conociste fueron
como sabes, eres el dueo"?
destruidas por el sismo.
d) Las casas, las que t conociste, fueron
4. Qu clase de coma hay en la oracin: "Ayer,
destruidas por el sismo.
una joven me salud"?
e) Las casas las que t conociste fueron,
destruidas, por el sismo.
5. Qu clase de coma hay en la oracin: "Ana,
ven a casa urgente"?
22. Tiene coma vocativa:
6. Qu clase de coma hay en la oracin: "Ella, sin
embargo, nos ayud"?
7. Qu clase de coma hace falta en la oracin:
"Yo voy pero nadie me acompaar"?
8. Qu clase de coma hace falta en la oracin:
"Era bella ojos lindos y largos cabellos"?
9. Qu clase de coma hace falta en la oracin:
"Por tu culpa la gente nos cree culpables"?
10.Qu clase de coma hace falta en la oracin:
"Ahora
Javier cuntanos la verdad"?

a) Fidel, verdaderamente, mi gran amigo eres


t.
b) La amiga de Ana, la que regres de Chile,
est de fiesta.
c) Aunque no lo creas, Inesita supo lo que iba
a pasar. d) Cecilia, Arturo y Andrs, todos
ellos, postularn
juntos.
e) Pedro se llama, en verdad, Filemn.
23.Texto que presenta coma elptica:
a) Aunque me cueste la vida, sigo pensando en
tu amor. b) Ella, Javier y Miguel lo saban, vaya
que lo saban.
c) Ayer, estimados amigos, recibimos una

buena noticia. d) Cuando t vuelvas, yo


estar aqu y si no vuelves,
tambin.
e) Para cada sueo existe un hombre y
para cada hombre existe, siempre, un
sueo.

24.Una de las siguientes oraciones presenta coma


vocativa:
a) Para siempre, nosotros te ayudaremos.
b) Las cosas, queridos hijos, siempre pueden
mejorar. c) Iremos, ganaremos y venceremos.
d) No, claro que no, no somos responsables
de esto. e) Yo vendo autos y ella,
motocicletas usadas.
25.Qu clase de coma hay en la siguiente
oracin: "T preparas la cena y yo, los
tragos"?
a) Vocativa
b)
Hiperbtica c) Aclarativa d) Elptica
e) Apositiva
26.Qu clase de coma hay en la siguiente
oracin: "Mi gente, por ahora, puede
esperarnos"?
a) Vocativa
b)
Hiperbtica c) Aclarativa d) Elptica
e) Apositiva

27. Qu clase de coma hay en la siguiente


oracin: "En verano, la gente suele venir
aqu"?
a) Vocativa
b)
Hiperbtica c) Aclarativad) Elptica
e) Apositiva
28.Qu clase de coma hay en la siguiente
oracin: "Jess, el hijo de Dios, salv al
mundo"?
a) Vocativa
b)
Hiperbtica c) Aclarativad) Elptica
e) Apositiva
29.Cuntas comas hacen falta en la oracin: "T
por ahora puedes quedarte con nosotros"?
a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

c) 3

28

Usos del punto y coma

Objet ivo
Repasar las recomendaciones sobre los usos del punto y coma y los dos puntos.

Introduccin
As como el uso de la coma tiene ciertas recomendaciones de uso, entenders que el punto y
coma y los dos puntos tienen tambin ciertas recomendaciones que podran ayudarte.
A continuacin, algunas de esas reglas de uso.

El punto y coma
1. Cuando haya conjunciones adversativas que separen proposiciones coordinadas.
Antes de las conjunciones adversativas: mas, pero, sin embargo, sino, empero...
-

Todos los preparativos ya estaban hechos; sin embargo, algo nos iba a fallar.
Se quedar unas horas ms; pero no creo que pueda terminar.

2. Cuando haya periodos vinculados.


Para separar perodos independientes, pero vinculados por oposicin, consecucin, disyuncin,
copulacin.
- Las hormigas trabajan todo el ao; las cigarras descansan irresponsablemente.
- Regresen ustedes con el triunfo para su patria; mueran en el intento; la vida no tiene sentido sin
el triunfo.
3. Cuando hay que dosificar pausas.
Para separar enunciados donde hay comas: perodos largos e independientes con punto y coma;
pausas dentro de cada perodo, con comas.
- El pblico, acabado el mitin, inici la salida; ms que entusiasmo, mostraba fatiga.
- Si un auto no tiene ruedas, es todo menos un auto; es, sobre todo, chatarra vieja; es decir, un
remedo de auto.
Fjate en el uso que se le da al punto y coma en el siguiente fragmento:

Los hombres de ese lugar tenan antifaces; sin embargo, podamos


reconocerlos fcilmente. Algunos tenan los brazaletes conocidos;
otros, zapatos de montaa; los dems, los olores de los leadores
montaraces.

Organizacin Educativa TRILCE

177

LENGUAJE
Los dos puntos
1. Antes de cita textual.
- Jess dijo: "Amaos los unos a los otros".
2. Despus de toda proposicin y antes de proceder a resumir, enumerar o aclarar.
- Tuvo una buena vida: buenos hijos, excelente esposa y brillante carrera.
- La fiesta estuvo inolvidable: muchos invitados y gran orquesta.
3. Antes de una expresin de conclusin.
- Se quemaron los libros, las cortinas, los muebles: todo se quem.

Pract iquemos

b. Coloca las comas, los puntos y comas y


los
dos
puntos
que
consideres
necesarios:

a. Coloca las comas y los puntos y comas 1. Manuel Gonzlez Prada dijo Rompamos el
pacto infame de hablar a media voz.
que consideres necesarios:
1.
2.

3.
4.

5.

Unos practican gimnasia y baile otros en 2. Se llevaron los muebles los archivos las
cortinas los libros de contabilidad todo fue
cambio solo dejan pasar la vida.
rematado
La primera parte de la obra era interesante la
segunda alegre la tercera francamente 3. En vida fue padre ejemplar un esposo carioso
amigo
de
sus
amigos
un
trabajador
aburrida.
responsable fue todo un hombre.
No ir a la fiesta tal como esperbamos se
4. He ledo mucha poesa peruana "Los Poemas
acostar temprano para ir a la playa.
Humanos" "La Cancin de las Figuras".
Las hormigas trabajan incesantemente
Los
representantes
de
la
poesa
guardando provisiones las cigarras malgastan 5.
vanguardista
son
Alejandro
Romualdo
Csar
el tiempo cantando y vagando.
Calvo Arturo Corcuera y Javier Heraud.
Las grandes obras literarias trasuntan belleza
la crtica las analiza con nimo incisivo el 6. Tres factores pueden entorpecer cualquier
escrito la redundancia la verborrea y el
simple lector cierra el libro si se siente
circunloquio.
defraudado.

6. Vallejo poeta vanguardista escribi las mejores 7. No se me puede objetar nada de lo que
postulo las evidencias incluidas en el apndice
poesas de la literatura peruana Eguren Las
hablan por s mismas.
Simblicas en un estilo muy singular.
7. Lo esencial de un invento es la casualidad lo 8. Entonces el hombre dijo Yo jams me he
sentido completamente solo.
malo es que pocas personas se topan con ella.
8. Los aos son benvolos con algunos pero al 9. Todos dicen La vida es una sola sin embargo
viven como si tuvieran dos.
final a todos les llega la vejez.
9. Pensar contra la corriente de su tiempo es 10.La reunin fue horrible no haba msica ni
bocaditos ni alegra.
heroico decirlo una locura.
10.Nunca hubo un amor tan grande sin embargo
ni ellos pudieron vencer su destino.

178

Tercer Ao de Secundaria

c. Coloca las comas y los puntos y comas


que consideres necesarios:

3.

1. Para ese entonces ya no ramos novios sin


embargo haba algo que an nos atraa.

4.

2. La casa de Miguel era amplia y ventilada


nosotros que no tenamos casa la
admirbamos.

5.

3. T eres lo que yo ms quiero no obstante no


podr ayudarte con esa responsabilidad.

e. Redacta cinco oraciones que incluyen


dos puntos (:):
1.

4. En la mesa un florero antiguo y en el


aparador otros adornos en mi cuarto nada.

2.

5. Lo har de buena gana pero no me apresuren


porque entonces no lo har.
d. Redacta cinco oraciones que incluyan
punto y coma (;):

3.
4.

1.
2.

5.

Actividades de

extensin

Inventa un cuento en que los personajes sean el punto y coma (;) y los dos puntos (:) quienes
conversan acercan de sus funciones y usos en la oracin.

Aut
oevaluacin

esta casa. II. No lo dudes nunca, no esperes,


no tengas miedo. III.T hiciste lo que tenas
que hacer; nosotros fuimos
quienes fallamos.
Tienen correcta puntuacin:

1. Texto con correcta puntuacin:


a) Ella, puso a pesar de sus temores, toda la
pasin, yo apenas una dbil cuota de
pasin.
b) Ella puso, a pesar de sus temores, toda la
pasin;
yo, apenas, una dbil cuota de pasin.
c) Ella puso a pesar de sus temores toda la
pasin; yo, apenas una dbil cuota de
pasin.
d) Ella puso; a pesar de sus temores; toda la
pasin yo apenas una dbil cuota de pasin.
e) Ella puso a pesar de sus temores toda la
pasin, yo, apenas una dbil cuota de
pasin.
2. "La reunin muy a pesar nuestro tuvo un
momento de mucha tensin sin embargo y
para sorpresa nuestra el presidente fue
contundente no bamos a dar un paso atrs".
En el texto anterior, los signos de puntuacin
que deben utilizarse son:
a) coma, coma, coma, coma, coma, dos
puntos, punto. b) coma, coma, punto y coma,
coma, coma, dos puntos,
punto.
c) coma, coma , punto y coma, coma, dos
puntos, coma, punto.
d) coma, punto y coma, punto y coma, coma,
coma, dos puntos, punto.
e) coma, coma, punto y coma, coma, coma,
coma, punto.
3. Oracin que necesita punto y coma:
a)
b)

c)
d)
e)

Dicen que ellos trajeron tecnologa


aseguran que nosotros no tenamos nada
juran que nos salvaron pero mintieron.
Si pudiramos salvar algo de nuestros
tristes recuerdos amigos salvaramos este
color de piel y esta terquedad de sobrevivir
cuando todos queran que muriramos.
Las armas s la trajeron ellos y la sangre la
pusieron nuestros antepasados.
Junto con su dios nos trajeron invasin
destruccin genocidio y no lo habamos
pedido.
Al fin de la batalla muerto el combatiente
vino hacia l un hombre y le dijo no mueras
te amo tanto.

4. De las siguientes oraciones:


I. Para ti, amigo, siempre habr un lugar en

180

Tercer Ao de Secundaria

5. Qu afirmacin es correcta con relacin a los


signos de puntuacin?
a) La coma puede separar oraciones
independientes. b) La coma no puede separar
frases explicativas.
c) El punto y coma puede servir para
distinguir una frase apositiva.
d) El punto y seguido tambin reemplaza a un
verbo elptico.
e) Los dos puntos se usan antes de transcribir
una cita textual.
6. Del texto:
"En sus ojos yo, seores, encontr el ms
grande tormento; en sus ojos pude ver mi
propia soledad".
Se puede afirmar:
a) Que hay comas apositivas.
b) Que el punto y coma separa
oraciones. c) Que las comas separan
un vocativo.
d) Que hara falta una coma ms.
e) Que todas las afirmaciones son equivocadas.
7. Texto con correcta puntuacin:
a) Nosotros vendemos, cosas menores ustedes a
a) I
d) II, III

b) II
e) I,II,III

pesar de la crisis automviles.


b) Nosotros vendemos cosas menores, ustedes
a pesar de la crisis, automviles.
c) Nosotros vendemos cosas menores; ustedes
a pesar de la crisis automviles.
d) Nosotros vendemos cosas menores; ustedes,
a pesar de la crisis, automviles.
e) Nosotros vendemos cosas menores ustedes;
a pesar de la crisis, automviles.
8. En la oracin: "La vida de Andrs a pesar de sus
mentiras era muy triste" hace falta:
a) coma, coma, punto
b) coma, punto y coma,
punto c) coma, punto
d) punto
e) punto y coma, punto
9. Oracin que necesita punto y coma:
a) Dejemos la calumnia la ignominia la
mentira de una vez por todas.
b) La calma llegar aun cuando sta demore.
c) Hicimos lo que pudimos sin embargo ella
no puso nada de su parte.
d) Para l todo el respaldo
necesario. e) Mara estudia ms.

c) III

Organizacin Educativa TRILCE

181

10.Oracin que necesita dos puntos:


a) La vida de Juan haba sido muy
extravagante.
b) Mi padre dice siempre si lo quieres
hacer, hazlo. c) Para ti Mara siempre habr
perdn.
d) Ms de una necesita de dos
puntos. e) N.A.

Tarea
domiciliaria
a. Responde las siguientes preguntas:
1. Despus de qu palabra debe haber punto y
coma en la siguiente oracin: "Ella haca lo
que poda sin embargo no era suficiente".
2. Despus de qu palabra debe haber punto y
coma en la siguiente oracin: "Los de all
tenan grandes posibilidades los de ac
tenan pocas esperanzas".
3. Despus de qu palabra debe haber punto y
coma en la siguiente oracin: "Ellos irn a la
fiesta temprano nosotros iremos despus".
4.

Despus de qu palabra debe haber dos


puntos en la siguiente oracin: "Jess dijo
Amaos los unos a los otros".

5.

Despus de qu palabra debe haber dos


puntos en la siguiente oracin: "Haba muchos
rboles cipreses, algarrobos, nogales y
eucaliptos".

6.

Despus de qu palabra debe haber dos


puntos en la siguiente oracin: "Te di dinero,
cario, comprensin todo te lo di".

7.

Qu funcin cumplen los dos puntos en la


oracin: Segn Maritegui: "Hay pues,
hermanos, mucho qu hacer"?

8. Qu funcin cumplen los dos puntos en la


oracin: "La casa era amplia: dos salas, tres
dormitorios y un gran jardn"?
9. Qu funcin cumple el punto y coma en la
oracin: "Yo hice lo que pude; pero nadie vino
a ayudarme"?
10.Qu funcin cumple el punto y coma en la
oracin: "Te vas a ir a casa temprano; nosotros
iremos un poco ms tarde"?
b.

Coloca los signos de puntuacin que

hagan falta en la siguiente oracin:


11.Yo siempre supe de tu talento no obstante
recin ahora se hace pblico.
12.Aunque me cueste la vida sigo buscando tu
amor.

13.Todos los perros van al cielo sin embargo eso


no funciona con los salvajes.
14.Era una familia especial un padre ejemplar
una madre trabajadora y unos hermanos
buenos.
15.Segn Vallejo "Hay hermanos mucho qu
hacer"
16.T a pesar de todos los inconvenientes
tienes que terminar tus estudios.
17. Si puedes ayudarnos hazlo inmediatamente
aunque no esperes gran cosa.
18.Casa propia auto nuevo buen trabajo tena
realmente todo.
19.Las hormigas trabajan todo el ao las cigarras
descansan tranquilamente.
20.Mi padre deca "Nunca te desanimes en lo
que quieres hacer"
c. Contesta las siguientes preguntas:
21.Alternativa con puntuacin correcta:
a) La clase aunque, bastante densa, fue
aleccionadora. b) La clase, aunque bastante
densa, fue aleccionadora. c) La clase aunque
bastante densa, fue aleccionadora. d) La
clase
aunque,
bastante
densa
fue,
aleccionadora. e) La clase aunque bastante
densa fue aleccionadora.
22.Oracin con puntuacin correcta:
a) Yo, afirmo que l peruano de nacimiento,
puede entender el dolor de la soledad.
b) Yo afirmo que l, peruano de nacimiento,
puede entender el dolor de la soledad.
c) Yo afirmo que l peruano de nacimiento,
puede entender, el dolor de la soledad.
d) Yo afirmo que l peruano de nacimiento
puede entender, el dolor de la soledad.
e) Yo afirmo que l peruano de nacimiento
puede entender el dolor, de la soledad.
23.Oracin que presenta mal uso de la coma:
a) El amor, pasa sin llamar a
veces.
b) Ahora, a pesar de tu temor, debes
enfrentarlos.
c) Al final, y despus de los clculos finales,
se pudo terminar el trabajo.
d) Yo vendo automviles y t, repuestos
de estos. e) Vine, vi, venc.
24.Oracin con puntuacin correcta:
a) Ahora Dios, de Jacob, guanos por el buen

camino. b) Ahora Dios de Jacob guanos, por


el buen camino. c) Ahora, Dios de Jacob,
guanos por el buen camino. d) Ahora, Dios,
de Jacob guanos por el buen camino. e)
Ahora Dios de Jacob guanos por el buen
camino.

29

Otros signos

Objet ivo
Conocer y entender la importancia de otros signos de puntuacin (comillas, puntos
suspensivos, parntesis, guiones), as como de los signos de entonacin.

Introduccin
Hasta aqu, se ha tratado sobre los que se podran denominar signos de puntuacin mayores la
coma, el punto y coma, el punto y los dos puntos; sin embargo, debes saber que hay otros signos
"menores", muy tiles tambin cuando se debe redactar.

Qu hago aqu?

Uso de las comillas


1. Debes usar las comillas para indicar la reproduccin de una cita textual, es decir, cuando
transcribas lo que haya escrito o dicho otra persona.
Por ejemplo:
-

Jess dijo: "Dejad que los nios vengan a m".


Maritegui dijo: "Peruanicemos al Per".

2. Tambin usars comillas para destacar palabras extranjeras y voces demasiado vulgares.
-

Est muy "misio" ese muchacho.


Arregla tu "house".

3. Las comillas tambin pueden ser de utilidad para resaltar ciertas palabras en alguna expresin
escrita.
-

Las poesas de Salaverry estn llenas de angustia y de zozobra en la que siempre est
persiguiendo la imagen del "ngel" al que escribe nuevas sentidas cartas.

4. A veces se usan comillas para dar un tono burln a ciertas palabras.


-

Hace das que no te baas y todava me dices que eres un muchacho "limpio".

Organizacin Educativa TRILCE

183

Otro signo
s
s

Uso
de
los
suspensivos

puntos

1. Usa los puntos suspensivos cuando quieras obviar palabras que se


sobreentienden.
- De tal palo...!
- Est bien, pero, pero...!
2. Se usan los puntos suspensivos al final de una cita textual
incompleta.
- La poesa de Eguren no es nada ms que la prolongacin de su infancia. Sino recordemos aquello

de

"En el pasadizo nebuloso, cual mgico sueo de


Estambul..."

Uso
de
parntesis

los

1. Recuerda que los parntesis encierran expresiones que guardan estrecha relacin con lo que se
est refiriendo. Estas palabras debern leerse con un tono ms bajo, sern cortas y siempre
tendrn una misin aclaratoria.
- Julio Csar pronunci la siguiente frase: "Vini, vidi, vinci" ( Vine, vi, venc).
- Niccolo Paganini (1782) fue el msico ms adulado de su generacin.

Uso
de
guiones
a)
El
menor:

los

guion

1) Sirve para indicar al final de un rengln que una palabra no ha terminado y que contina en
la lnea siguiente.
2) Se usa para formar determinadas palabras compuestas, cuando se quiere indicar
oposicin y no fusin.

Hispano-americano (puede, por ejemplo, referirse a un conflicto entre Espaa y Amrica)


Hispanoamericano (sin guin significara nativo de Amrica de habla espaola)

b)
mayor:

Guion

1) Sirve para separar elementos intercalados dentro de la oracin; representa un grado mayor que
las dos comas que encierran, por ejemplo, la oracin incidental.
Las computadoras Jos me lo cont das despus haban sido robadas el fin de semana.

Los signos de
exclamacin
184

interrogacin

de
Tercer Ao de Secundaria

LENGUAJE
Estos signos ( ? ) ( ! ) encierran enunciados que, respectivamente, interrogan o exclaman. En ambos
casos se utilizan para situaciones directas. Es decir, tambin hay enunciados interrogativos
indirectos, que ya no requieren ni deben presentar estos signos.

Qu te dijo finalmente? pregunta directa


Dinos qu te dijo. pregunta indirecta.

Organizacin Educativa TRILCE

185

Otro signo
s
s
Para la utilizacin de estos signos es preciso tomar en consideracin lo siguiente:
1. Los signos de interrogacin y de exclamacin son dos en cada caso. Al principio y al final del
enunciado. En lengua espaola es obligatorio usar los signos al comienzo y al final. Por influencia
de la lengua inglesa, algunos se han acostumbrado a usarlos solo al final del texto.
2. Despus de los signos que indican cierre de interrogacin o exclamacin ( ? ! ) no debes escribir
nunca punto.
3. El signo de principio de interrogacin ( ) o de exclamacin ( ) se debe colocar, precisamente,
donde empieza la pregunta o la exclamacin, aun cuando no comience con el enunciado.

Si hablamos del proceso econmico, se ha detallado el cronograma de pagos a los deudores?


Cuando consigas el ttulo, qu felicidad la ma!

4. Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones sucesivas y estas sean breves, se puede
optar por considerarlas oraciones independientes, con sus respectivos signos de apertura y cierre,
y con mayscula al comienzo de cada una de ellas.

Cmo sucedi? Por qu no lo ayudaron?


Qu tarde! No llegamos! Aydanos!

Aunque tambin es posible considerar el conjunto de las preguntas como un enunciado nico. Si
fuera as, habr que separarlas por comas o por puntos y comas, y solo en la primera palabra se
escribir la inicial con mayscula.

Cunto cuesta?, cmo los empaqueta?, desde cundo los vende?


Qu calor!, qu bochorno!, qu verano!

5. En ciertos casos se puede utilizar los signos al final de interrogacin ( ? ) o exclamacin ( ! ) entre
parntesis cuando se busque expresar duda o irona.

El hombre es, por lo tanto, el director ( ? ) de la Academia.


Al final resulta que el joven ( ! ) haba sobrepasado los treinta aos.

5.

Pract iquemos

Mi padre deca: No basta con or msica,


adems hay que verla. (comillas)

a) Coloca los signos de puntuacin en el


lugar adecuado (Te indicamos el signo de
puntuacin que hace falta):
1. En verdad que tu hermano es un loco cuando
de estudiar se trata. (comillas)
2. Acurdate que a Dios rogando y Bueno, ya t
sabes.
(puntos suspensivos)
3.

Para aprender debes tener en cuenta lo


terico prctico del asunto. (guiones)

4. Gabriel Garca Mrquez Colombia es uno de los


mejores escritores. (parntesis)

186

Tercer Ao de Secundaria

6. Si presentas tu work a tiempo tal vez te tomen


en cuenta para el puesto. (comillas)

LENGUAJE

7. Javier recin lo sabemos ahora tena una


enfermedad incurable. (guiones)
8. Jos Mara Arguedas Abancay es el mejor
escritor indigenista. (parntesis)
9. Amigos palabra que recin valoro son los que
practican la lealtad. (guiones)
10.Ayer, con mis amigos me fui a un tono bastante
elegante.
(comillas)
b) A continuacin coloca todos los signos de
puntuacin que hagan falta en las
siguientes oraciones:
1. Las cosas estaban mejorando dijo Miguel
estamos mejorando en verdad.
2. Escribir es un dolor que no se puede dejar
porque es el dolor con el respeto necesario de
parir un hijo.

Organizacin Educativa TRILCE

187

3. El pintor sin importarle el peligro ingres al c. Ahora te toca crear un ejemplo para los
museo incendiado para rescatar sus pinturas y
siguientes signos de puntuacin:
la de sus amigos.
1. Comillas (cita textual)
4. Con la msica a medias los enamorados
decidieron mirar la luna a travs de la pequea
ventana.
2. Comillas (palabras irnicas)
5. Si t puedes alcanza tus sueos yo de verdad
ya estoy cansado de tantas vueltas y
simplemente quiero descansar.
3. Comillas (palabras extranjeras)
6.

En
tanto
vengas
temprano
tendrs
consideraciones de lo contrario no de ninguna
manera.
4. Parntesis

7.

Las clases transcurrieron ellas estaban


envueltas en un largo sedimento de tedio y de
aburrimiento para la vida.

8. Entonces repentinamente el hombre se levant y nadie


pudo intentar detenerlo en el aula.
5. Puntos suspensivos
9. Con los brazos cruzados me qued en el
camino y nadie me acompa hasta all.
10.Al final la ortografa puede ayudar en la
redaccin pero no la determina
exclusivamente.

6. Guion menor

7. Guion
mayor

Actividades de extensin
Reorganiza hasta tres veces los siguientes textos de tal manera que aumente el nmero
de signos de puntuacin.
Ejemplo:

El joven trajo un regalo para su novia por su cumpleaos.


Por su cumpleaos, el joven trajo un regalo para su novia.
Para su novia, por su cumpleaos, el joven trajo un regalo.

1. La casa de Jos tiene dos plantas y, adems, es nueva.


2. Algunos creen que Luis gan la lotera la semana pasada.
3. Trata de ayudar maana a tu madre.
4. Los muchachos salieron a jugar por la tarde a pesar del cansancio.
5. Por ti, hicimos algunos cambios y, en verdad, funcionaron.

Aut
oevaluacin
1. Texto con correcta puntuacin:
a) La vida poltica, de todas, maneras desgasta
la moral de un individuo.
b) La vida poltica de todas maneras, desgasta
la moral de un individuo.
c) La vida poltica de todas maneras desgasta,
la moral de un individuo.
d) La vida poltica de todas maneras desgasta
la moral de un individuo.
e) La vida poltica, de todas maneras, desgasta
la moral de un individuo.
2. Texto con correcta puntuacin:
a) Ana era a pesar de su belleza, muy tmida
en cambio
Cecilia era toda vanidad.
b) Ana era a pesar de su belleza, muy tmida
en cambio, Cecilia era toda vanidad.
c) Ana era, a pesar de su belleza, muy tmida;
en cambio, Cecilia era toda vanidad.
d) Ana era a pesar de su belleza muy tmida;
en cambio
Cecilia era toda vanidad.
e) Ana era a pesar de su belleza muy tmida en
cambio; Cecilia era toda vanidad.
3. "La herencia aunque no se haba repartido
tena en conmocin a todos no obstante y sin
saberlo Juan haba acertado cuando dijo el
dinero puede acabar con la cordura".
En el texto anterior, los signos de puntuacin
que se deben utilizar son:
a) coma, coma, coma, coma, coma, dos
puntos, punto b) coma, coma, punto y coma,
coma, coma, dos puntos,
punto
c) coma, coma , punto y coma, coma, dos
puntos, coma, punto
d) coma, punto y coma, punto y coma, coma,
coma, dos puntos, punto
e) coma, coma, punto y coma, coma, coma,
coma, punto
4. Texto que presenta coma
elptica:
a) Si pudiera ayudarte, en verdad lo hara de
todo corazn.
b) Hoy, sin embargo, no iremos juntos.
c) Paz, amor, justicia son los principios de
nuestro partido.
d) Yo hago las negociaciones y t, las

relaciones pblicas.
e) As, en verdad, podremos mejorar.

5. De las siguientes oraciones:


I. Por esta vez, alumnos, haremos una
excepcin en la fecha de entrega.
II. No lo dudes nunca, no esperes no, tengas
miedo. III. T hiciste lo que tenas que hacer;
nosotros fuimos
quienes
fallamos.
Tienen correcta puntuacin:
a) I
d) II - III

b) II
e) I - III

c) III

6. Del texto:
"Por ahora, padre mo, ir a la conquista de
tierras nuevas".
Se puede afirmar:
a) Que hay comas apositivas.
b) Que el punto y coma separa
proposiciones adversativas.
c) Que las comas separan un
vocativo. d) Que hara falta una
coma ms.
e) Que todas las afirmaciones son equivocadas.

Tarea domiciliaria
a. Responde las siguientes preguntas:
1. Por qu hace falta comillas en la siguiente
oracin: Jess dijo: Dejad que los nios
vengan a m?
2. Por qu hace falta comillas en la siguiente
oracin: No me gusta la msica chicha que
abunda en el medio?
3. Por qu hace falta comillas en la siguiente
oracin: Yo me voy a comprar un sliping para
ir de campamento?
4. Por qu hace falta parntesis en la siguiente
oracin: Jos Mara Arguedas Andahuaylas
es uno de los escritores ms importantes del
indigenismo?
5. Por qu hace falta parntesis en la siguiente
oracin: Gabriel Garca Mrquez 1928 es autor
de grandes obras literarias?
6. Cul es la funcin de los puntos suspensivos?
7. Cul es la funcin de los guiones mayores?
8. Qu funcin cumplen las comillas?
9. Qu funcin cumplen los parntesis?

10.Qu funcin cumplen los guiones?

b. Coloca los signos de puntuacin que


hagan falta en las siguientes oraciones:
11.Julio Csar pronunci la siguiente frase: Vini,
vidi, vinci.
12.Niccolo Paganini 1782 fue el msico ms
adulado de su generacin.
13.Maritegui dijo: Peruanicemos al Per.
14.Estaban en el Regatas y en el instante que
lea El
Comercio, ella pidi un Martini.
15.Est muy misio por eso no arregla su house.
16.Entrevistamos al seor Alberto Gorriti quien
dice ser representante de los trabajadores del
Per.
17. El Presidente afirm: Somos un pas con
esperanza de superacin.
18.Pasemos todos al living para beber el caf.
19.Todos somos felices con esta noticia no
obstante debemos hacer algunas mejoras.
20.As podremos amigos realizar las
operaciones necesarias.

c. Responde las siguientes preguntas:


21."Los elementos de la naturaleza son agua,
fuego y tierra". Los dos puntos deben ir antes
de:
a) Naturaleza b) Son
Agua d) Fuego
Tierra

c)
e)

22.En orden, qu signos de puntuacin faltan en la


siguiente oracin: Hammlet dijo Ser o no ser,

he aqu el dilema

a) Guion, comillas, punto.


b) Dos puntos, guin,
comillas c) Guion, dos
puntos, comillas. d) Dos
puntos, comillas, punto. e)
N.A.
23.Qu signo se emplea para separar una
palabra compuesta?
a) Guin menor
b) Guion
mayor c) Barra paralela d) Dos puntos
e) N.A.

30

Homfonos

Objet ivo
Conocer las diferencias significativas entre palabras homfonas.

Introduccin
Se entiende por palabras homfonas a las que tienen igual pronunciacin, pero distinta escritura y
distinta significacin.

Tengo una duda: RECIENTE o RESIENTE?

A continuacin, una secuencia de ejercicios sobre el uso de palabras homfonas:


1. ACERBO ACERVO

Su carcter ....................... hace que no tenga muchos amigos en el medio.

Los peruanismos son parte de nuestro ........................... lingstico.

2. BACANTE VACANTE

Su aficin al vino la hace parecer una ...................................................

An queda una .............................. para ocupar un cargo en la empresa.

3. VACA BACA

Necesito una .................. limpia y, por supuesto, ...................... para hoy.

Todava recuerdo la casa siempre ....................... y ese aire de vejez.

4. VACILO BACILO

Yo nunca .............................. para tomar una decisin en estos casos.

La enfermedad la provoc un .......................... todava desconocido.

Organizacin Educativa TRILCE

189

Homfono
s
5. VARN BARN

Finalmente naci un lindo ........................... fuerte y rosado. Estaba sano.

Aquel es un pas en donde ya no existe algn conde, duque ni .................

6. BASTA VASTA

Atravesaron toda aquella ......................laguna para alcanzar sus metas.

Ella misma le subi la ............................ a su vestido de fiesta.

A m me ........................... tu presencia para estar feliz toda la noche.

7. VELLO BELLO

Con ese jabn le aument el .................... y se le vea distinto.

Al final, todo lo ............................ resulta efmero e intrascendente.

8. CABE CAVE

Le ordeno que ..................... hasta dar con el tesoro.

En este sitio ya no ................... ni un alfiler.

9. GRABAR GRAVAR

Es necesario ...................... el consumo de cigarrillos y alcoholes.

Con este cuchillo voy a ................. tu nombre en aquel rbol.

10.COMBINO CONVINO

En verdad, aquella oferta nos .................. y por eso la aceptamos.

Si yo ....................... estos colores, podra obtener el tono deseado.

11.REBEL REVEL

El joven se ........................ por razones muy extraas.

El hombre al final .................... el secreto que tanto haba guardado.

12.RECABAR RECAVAR

No es fcil ........................... informacin sobre.

Cavas y luego debes .......................... hasta que lo encuentres.

190

Tercer Ao de Secundaria

LENGUAJE
13.DESOLL DESOY

El cazador ................................. a la presa.

El nio ....................... los consejos de su sabio padre.

14.SESIN CESIN

Los muchachos tuvieron una ....................... para decidir qu hacer.

El padre hizo la ....................... de todos sus bienes a sus hijos.

15.RECIENTE RESIENTE

Mi madre hizo un viaje ..................... por Espaa y Francia.

Tu novia es muy sensible y se ....................... fcilmente conmigo.

16.POSO - POZO

En el fondo del vaso qued un ........................ grisceo.

Cay en un ................................. profundo y muy oscuro.

17. HULLA HUYA

Se manch la ropa con la ................. que estaba en la cocina.

Lo mejor es que usted ...................... antes de que venga la polica.

18.HOJEAR OJEAR

Vamos a ........................ desde la ventana para ver si viene ella.

Solo se dedica a .......................... las pginas del cuaderno.

19.USO HUSO

Las tejedoras trabajan duro con el ....................... tradicional.

Yo no ........................... ningn protector cuando juego.

20.OLLA HOYA

Es tan incierto como la .............................. de un abismo.

Se compr una ........................ nueva para cocinar la carne.

Organizacin Educativa TRILCE

191

Homfono
s

Palabras juntas y separadas

Otro problema comn en la escritura es la duda sobre las PALABRAS JUNTAS Y SEPARADAS. A
continuacin, una tarea que te permitir despejar las dudas sobre los principales casos:

1. PORQUE / POR QU / POR QUE / PORQU

6. AFN / A FIN o AFINES / A FINES?

Ahora dime el ______________ de tu


extraa conducta.

La razn principal
caso
es por desprecio.
Yo no s
necesito.

no te hago

de obtener

te vas ahora que te

eres amable

Ya lo hiciste
El argumento

Ella es muy

con tus ideas y te

Lo haremos
maneras
.

de mayo de todas

7. HABER o A VER?

no puedes
me atacas no

es convincente.
Entonces,
esto?

Lo har as

debes sentir bien.

arrepentirte ahora.

piensas defenderte luego de

Debe

mucha gente all.

Vino

a su artista favorito.

Vengo de lejos

Creo

a tu hermana.
visto uno igual.

8. HACER o A SER?

3. SINO / SI NO

2. CONQUE / CON QU / CON QUE

y por eso nos ir

ganancia pronta.

Yo te quiero
conmigo.

Somos muy
bien.

No quera esta guerra

, ms

Pepito va

Quiero

un gran doctor.
muchas cosas hoy.

bien, una coalicin segura.


Los personajes griegos tuvieron
siempre un

Carla estudia mucho, ella ______________


va
obstetriz.

trgico.

Hoy

vienes a casa temprano, no

sales el sbado.
4. SINFN /SIN FIN
Por lo visto haba un

Todo era para nosotros un camino

de salidas

Desde hoy, l va

para el gobierno.

5. ABAJO / A BAJO
Las cosas estn

Maana voy a

pollo al vino.
el jefe.

9. QUIENQUIERA o QUIEN QUIERA?

y nos da miedo

que haya sido que lo diga.


Sirve vino a

inscribirse.

participar, tiene que

caro.

que lo haya hecho, lo pagar

caramelos, que me los pida.

ir por ellas.

Vend las cosas


eso salieron rpido.

192

costo y por

10.

APARTE / A PARTE

Llevar

Se lo comunic

mis cosmticos.
de los invitados.
Tercer Ao de Secundaria

de los alumnos, se le perdi

LENGUAJE

la libreta.
Ve
demoraremos.

Se sienta

; nosotros nos
porque es muy tmido.

Organizacin Educativa TRILCE

193

11. SOBRETODO / SOBRE TODO

Llevar mi

por si llueve.

Deben mantener la calma


dems.

los

______________ es importante que lo


hayan reconocido.

12.

Tu
Ponte tu

apareci roto.
que afuera hace fro.

AHORA / A HORA
Debes entregarlo

exacta.

dos.

ya todo ha terminado entre los

gusto.

no; otro da con mucho

Llegamos

exacta.

Desde
seguido.
13.

nos veremos ms

A S MISMO / ASIMISMO
Se culpa

por la muerte de

su hermano.

dijo que la inflacin para este


mes fue del 3%.

No debe atormentarse
desconfianz
a.

Dict la sentencia,

con tanta

mult a los

cmplices.

Se prometi

que nunca

lo devolvera.
14.

DEMS / DE MS

Pienso en ti, y lo

est

Algunos aceptaron; los


protestaron.

temprano.

est decirte que llegues

Esta mquina es por

Es por

15.

buena.
que hables con l.

ACUESTAS / A CUESTAS

Cuando te
ruido.

, haces mucho

Ponte pijama si te

Lleva todos sus problemas

Dibujaron a Atlas llevando el mundo

Si te

, apaga la luz.

.
.

16.

ACABO o A CABO?

Si
colegio.

a tiempo te llevar al
de ver un fantasma.

Llevaron todos sus planes

Todas tus amenazas las llevars

Ni bien
otro.
17.

APROBAR o A PROBAR?
Vamos

Debo

Vinimos

tu sazn.
, pero desaprob por tercera
este curso como sea.
ese pastel.

Si vas a
nota.

lo destejo y empiezo

Quiso
vez.

18.

hazlo con la mxima

DEBAJO / DE BAJO
Tus medidas estn por

de

las normales.

Compra todo lo que est


precio.
___ _____ __ de esa dulzura, esconde
una terrible hipocresa.

L a te mp er at ur a de e st a ci ud ad e
st po r
de las
otras.

19.

Lo dej

del televisor.

DEVUELTA / DE VUELTA

El nio est llorando

La mercadera nos fue

.
.

est haciendo fro.


Perctate de que la radio sea
en buen estado.

20.

caminamos veinte cuadras.


PORVENIR / POR VENIR

Tiene un oscuro

Su

charco.

Ya est

.
es incierto.

a tu casa, me ca en un
pap y no hemos

preparado el almuerzo.

Tu

es prometedor.

Actividades de extensin
Crea oraciones para cada caso de PORQUE, CONQUE y SINO.

Aut oevaluacin
1. Escritura correcta:

Qu alternativa es correcta?

a) Quizieron ganar inclucive con trampa.


b) Atravezamos la zona con mucho
cuidado. c) Ella tubo un buen regalo
en su boda.
d) La sobervia puede traerte problemas
severos. e) Quiso asumir toda la
responsabilidad.
2. Escritura incorrecta:
a) La obserbacin del tema puede
ser til. b) El canal responde por la
mobilidad.
c) Nadie concive semejante irregularidad en la
empresa. d) Procura gravar ntidamente el
programa.
e) Todas las anteriores.
3. De las siguientes oraciones:
I. Llegar asta el final del programa.
II. Amigo, usted est herrado; yo tengo la
razn. III. Ella slo nos hecha la culpa y
listo.
IV. Es la parte ms honda de la playa.
Presenta correcta uso de grafas:
a) I - II
d) Solo IV

b) I - III
e) Solo II

c) Solo III

4. La palabra BRASERO se aplica correctamente


en:
a) Contratamos un ........ para trabajar en la
cosecha . b) Se rompi el ............ izquierdo del
sof.
c) En poca virreinal los ...........sufrieron
muchos abusos.
d) Nos calentamos en torno a un
.............improvisado. e) Los ........... se
rebelaron ante tanta ignominia.
5. Con relacin a las
oraciones: I. Ella se
............muy fcil.

II. Es su poema ms ............y quiere leerlo.


III. En verdad, l ...........demasiado a
su hija. IV. Estuvo .........durante la
operacin.

a) reciente, resiente, consciente,


consiente b) resiente, reciente,
consciente, consiente c) resiente,
resiente, consiente, consciente d)
reciente, reciente, consciente,
consciente e) resiente, reciente,
consiente, consciente

6. De la oracin:
"Ellos obserbaban sin la menor vergenza a la
vctima, sin escuchar los concejos de quienes ya
haban pasado por ese extrao y deleznable
placer. Haba una consciente actitud delictiva.
Definitivamente su sobervia los dejara caer en
la misma sima de algunos otros infelices".
Las palabras escritas incorrectamente
son:
a) deleznable, consciente,
sima b) vergenza, delictiva,
infelices c) vctima, extrao,
actitud
d) obserbaban, concejos,
sobervia e) Ms de una es
correcta.
7. "Un primer aspecto sobre el que intereza
refleccionar es el que se refiere al lenguaje
como medio de aproximasin a la realidad,
como medio de conocimiento y apropiasin del
mundo. Este tema a sido ampliamente
desarrollado por dibersos autores y nos
introduze en un campo muy extenzo del
conosimiento. Desde el hecho de que la
realidad solo adquiere organizacin a partir de
la presencia del hombre quien la segmenta y la
ordena".
Cuntos errores de escritura
hay?
a) 9
d) 8

b) 10
e) 12

c) 7

8. "La palabra tiene un peso diferente de acuerdo


con el medio de comunicacin. Una investigacin
demostr que el tiempo de atencin ( la
cantidad de minutos que estamos atentos a
alguna cosa antes de que nuestro nivel de
atencin comienze a declinar) vara mucho de
un medio de comunicacin a otro".
Cuntos errores de escritura
hay?
a) 1
d) 4

b) 2
e) 0

c) 3

9. Qu oracin acepta SI NO ?
a) No necesito de compasin.............. de
oportunidad. b) Al final descubri que tena un
......... trgico.
c) Hoy ................. puedo, no ir a la
cita.
d) De intentar, s intent ganarse su simpata,
......... que, francamente, era insufrible.
e) Ms de una acepta si
no.

10.Seala la expresin correcta:


a) Vino por que le dio la gana y nada ms.
b) Ahora, detente y dime porqu haces lo que
haces. c) No s, verdaderamente, por que se
porta as.
d) Los motivos por que me voy, son slo mos.
e) Finalmente ella dijo el por qu de su
partida .
11.En cul de las alternativas hay escritura
CORRECTA?
a) Fascinacin b) Asensor c)
Azerrn d) Salcita
e)
Corteca
12.En cul de las alternativas hay escritura
INCORRECTA?
a) Observancia b) Anciedad
c)
Conscripcin d) Suposicin e) Atravesar
13.En cul de las alternativas hay una
secuencia de escritura CORRECTA?
a) Sancin, pocesin,
intransigensia b) Avulia,
sucumbi, avidez
c) Cacerola, ascetismo, concertista
d) Hilaridad, ahuyentar,
exhuberancia e) Epopeya, poyo,
ayende
14.En cul de las alternativas hay una palabra
mal escrita?
a) Posibilidad, posisin, supositorio
b) Condiciones, alzamiento,
cortisona c) Antojadizo,
mestizo, prisa
d) Vocacin, vetusto, negruzco
e) Ajiseco, convergencia, naturaleza

Tarea domiciliaria
a. Responde las siguientes preguntas:
1. Qu letra es correcta ("b - v") en la siguiente
palabra: "Subi la ...asta del pantaln"?
2. Qu letra es correcta ("b - v") en la siguiente
palabra: "El nio es muy ...ello"?
3. Qu letra es correcta ("s - c") en la siguiente
palabra: "Tena una gran obse...in"?
4. Qu letra es correcta ("s - c") en la siguiente
palabra: "Tena un trabajo re...iente"?
5. Qu letra es correcta ("s - c") en la siguiente
palabra: "Ellos hicieron ce....in de sus
bienes"?
6. Qu letra es correcta ("g - j") en la siguiente
palabra: "Pintamos la puerta del gara...e"?
7. Qu letra es correcta ("s - z") en la siguiente
palabra: "Nos fuimos a ca....ar animales
salvajes"?
8. Qu letra es correcta ("ll - y") en la siguiente
palabra: "Que bueno que te ha... en casa".
9. Qu letra es correcta ("ll - y") en la siguiente
palabra: "Sera bueno que se va...a a casa"
10.La "h" es correcta en la palabra
"exhuberancia"?
b. Escribe juntas o separadas las
expresiones en las siguientes oraciones:
11. Sinnmero sin nmero Haba un
................. de estrellas en el cielo.
12. Quienquiera quien quiera Vendr ................
venir a esta fiesta.
13. Porque por qu No s ............... te vas
tan temprano.
14. Con que con qu El arma .......... lo atac fue
esta.
15. Sinfn sin fin Esa era una historia ..............
desde el comienzo.
16. Acuestas a cuestas Tomas una pastilla y
te
................ inmediatamente.
17. Porvenir por venir Haba una sorpresa

.................. en esa carreta.


18. Sino si no ................. vienes, no hay
dinero para el proyecto.

19. Tambin tan bien La vida ................ puede 23.En cul de las siguientes oraciones se
darte una sorpresa.
aplica correctamente la expresin POR QUE?
20. Sino si no No quiero pan, .............. alguna
galleta.
c. Contesta las siguientes preguntas:
21.Presenta error en el uso de grafas:
a) Escasez
c) Decisin
Airesillo e) Ms de una

b) Pocin
d)

22.Presenta correcto uso de grafas:


a) Asensorista
b)
Facinacin c) Hipocreca d) Sandez
e) Sasonador

a) Ahora dinos ..... lo hiciste de esa


manera. b) Yo no s ...... te estoy
queriendo tanto.
c) La razn ...... me voy es muy
sencilla. d) Quisiera saber el .......
de tu negativa. e) N.A.
24.Oracin sin errores en el uso de grafas:
a) Ellas iban atravezar el campo a
oscuras. b) Sabamos que el avin se
iba a retrazar.
c) La poetisa declam gran parte de sus
versos. d) Es verdad que le pertenesco a
tu corazn.
e) Nos veremos en alguna otra
ocacin.

31

Repaso

Objet ivo

Aplicar los conocimientos aprendidos durante el bimestre.

I. Completa los siguientes enunciados:


1. A qu el la s es tr uc tu ra s qu e pr es en ta
n un s ol o
....................... se llaman oraciones simples.
2.

Una proposicin es una estructura


......................... de autonoma sintctica.

coordinadas
conjuntivas
de
las
yuxtapuestas en las siguientes oraciones
compuestas:
1. Yo vendo estas y los dems venden los otros
objetos.

que

3. Aquellas estructuras que presentan ms


de un
...................... se llaman oraciones
compuestas.
4. Cuando una proposicin est unida a otra
proposicin por medio de .................. se le
denomina
proposiciones
coordinadas
conjuntivas.
5. Cuando una proposicin subordinada cumple la
funcin de .................... se le denomina
proposicin subordinada adverbial.
6. Cuando una proposicin est unida a otra
proposicin por medio de ................ se le
denomina proposicin coordinada yuxtapuesta.
7.

Las
proposiciones
subordinadas........................
cumplen
funcin sintctica de modificador directo.
8. Si una proposicin subordinada cumple
funcin de
....................... entonces se le denomina
proposicin subordinada sustantiva.

9. Las proposiciones ........................... son las


que aparecen incrustadas dentro de la oracin
principal.
10.Se denomina proposiciones ..........................
a las proposiciones que estn relacionados
por medio de signos de puntuacin.
II.

Subraya y distingue las proposiciones

Organizacin Educativa TRILCE

197

2. T nos puedes ayudar, pero tu orgullo te lo


impide.
3. Nada de esto es para ti ; lo de ms all
tampoco lo es.
4. Me quedo a esperar tus rdenes, no
obstante, no deberas abusar.
5. Unos oraban, otros cantaban y todos alababan
al seor.
6. Era en verdad muy bella: sus ojos eran lo ms
resaltante.
7. Me dijo: T eres en verdad la mejor persona
en esta noche.
8. El curso era muy extenso, por lo tanto,
debamos tener paciencia.
9. Haremos la tarea; mas no creo acabar para el
da de hoy.
10.Est de remate esta casa; creo que
deberamos comprarla.
III.Subraya las proposiciones subordinadas
de las siguientes oraciones compuestas:
1. Deja que te ayude con esos paquetes.
2. Nosotros sabemos cmo te podemos ayudar.
3. Me quedo en casa porque no tengo dinero para
el pasaje.
4. Cuando recibimos la noticia, estbamos en
casa.
5. Quienes puedan ayudarte, seguramente lo
harn.
6. El hombre que no se compadece no merece el
ttulo de hombre.
7. No es bueno que t te quedes en casa tan solo.
8. Dinos la verdad para que podamos
marcharnos de una vez.

198

Tercer Ao de Secundaria

Repaso
9. Iremos al estadio antes de que termines con
esta tarea.
10.Termin por fin lo que tantos problemas trajo.
IV.Coloca las comas necesarias:
1. Seor Presidente escuche las peticiones de
los que venimos a protestar.
2.

Las alumnas de la Universidad de Lima


caminaban llenas de alegra de emocin de
vitalidad y de buena salud.

3. Entr en la habitacin respir tranquilamente y


se qued dormido toda la noche.
4. Gracias Sofa por prepararme el postre que
ms me gusta.
5. No me digas querido Sebastin que ya no
piensas en ninguna fuga.
6. Los pescadores caminaban por la arena con
sus redes canastas anzuelos y otros
instrumentos de pesca.
7. Teresa no te olvides de traer los libros los
cuadernos las libretas y el resto de tiles.
8.

Mariana se mir en el espejo sonri se


acomod el cabello y se puso los aretes.

9. El ramo de flores tena rosas de Arequipa


claveles del
Cusco margaritas de Huacho y jazmines
de Lima.
10. Seores conciudadanos presten atencin a mi
plan de trabajo.
V.

Coloca
los
signos
de
puntuacin
necesarios en los siguientes textos:

1. Una famosa edicin de la Biblia la llamada de


Schellhorn de 1459 1460 tiene 36 lneas por
columna se conservan solo trece ejemplares.
Fue impresa en Bamberg quiz por Gutenberg
en todo caso se emplearon tipos utilizados por
l.
2.

Esta biblioteca sufri despus abundantes


saqueos e incendios y con la cada de la
dinasta en 1031 dej de existir pero en su
poca de apogeo tuvo lugar en ella una viva
actividad de traducciones de los clsicos
griegos al rabe.

3. Una figura caracterstica del intervalo entre lo


viejo y lo nuevo es la de Casiodoro de
distinguida familia romana vivi a finales del
siglo V y comienzos del VI y entr a servir en la

corte del rey de los ostrogodos Teodorico bajo


cuyo reinado el estudio de los clsicos alcanz
un ltimo apogeo.
4. No fue en realidad el inters por la literatura
clsica lo que llev a los monjes a dedicarse a
ella sino la necesidad

de conocer el griego y el latn para leer la


literatura eclesistica la literatura clsica era
un medio para ejercitar la prctica de esos
idiomas.
5. El salterio de Maguncia lleva la primera
marca de impresor conocida los escudos de
los dos impresores colgados de una rama ms
adelante se hizo general la costumbre de que
los impresores firmasen su obra con
monograma o imagen que poda tener un gran
efecto decorativo.
6.

Razones de economa influyeron en la


repeticin de imgenes el grabado de una
ilustracin en una plancha de madera de peral
o de haya era un trabajo que llevaba su tiempo
incluso para una mano experta.

7. Con toda su torpeza los grabados en madera


de los libros de Pfister y otros de la poca
primitiva de la Ilustracin no se encuentran
absolutamente desprovistos de valor artstico al
contrario quiz hoy ofrezcan especial atractivo
por su originalidad y primitivismo.
8.

Todava en los primeros tiempos los


manuscritos prevalecieron sobre los libros
impresos
gozaban
de
mayor
prestigio
exactamente como en la antigedad los rollos
de papiro lo tenan sobre los recin aparecidos
libros de pergamino o como en la actualidad
el libro compuesto a mano lo posee sobre
el compuesto mecnicamente.

VI.Subraya la palabras o palabras correctas


en los siguientes casos de escritura
dudosa:
1. Aquellos libros (con qu / con que / conque)
preparaste el examen son muy buenos.
2. No s (con qu / con que / conque) abrir la
puerta.
3. (Por que / Por qu / Porque / Porqu) no pudiste
hacerlo?
4. Pregntale (por que / por qu / porque /
porqu) no podemos empezar.
5. No tienes (por que / por qu / porque / porqu)
ir si no quieres.
6. No sabemos (por que / por qu / porque /
porqu) se ha cambiado el horario.
7.

No lo compr (por que / por qu / porque /


porqu) no le alcanz el dinero.

8. Lo acepto no (por que / por qu / porque /


porqu) lo necesite, sino por colaborar.
9. No lleg temprano (por que / por qu / porque /

porqu)
estuvo
ocupado.

muy

10.(Por que / Por qu / Porque / Porqu) no llegu


a tiempo, comenzaron la sesin sin m.

LENGUAJE

Actividades de

extensin

Crea cinco preguntas para cada tema propuesto: oracin compuesta coordinada, oracin
compuesta subordinada, puntuacin y homfonos.

Aut
oevaluacin
1. Cul de las alternativas presenta escritura
correcta?
a) En el cuerpo no haba razgos de
violencia. b) Atravesamos la zona con
mucho cuidado. c) Cruzamos un
bosque poblado de cipreces.
d) Cuando llegamos al aereopuerto ya todo
haba terminado.
e) Olvid cerrar el garage y se robaron el
automvil.

4. "La hipocreca es uno de aquellos defectos del


hombre que ocacionan los ms graves problemas
de relacin. Quiss haya otros defectos igual de
nosivos; pero ste tiene, por cuenta propia, una
triste iluminasin".
Cuntos errores de escritura hay en el texto
anterior?
a) 4
7

b) 5
e) 8

c) 6 d)

2. Seala qu alternativa presenta escritura


incorrecta:
a) Con un pao trat de absorver todo el sucio
lquido. b) El canal responde por la movilidad.
c) Nadie concibe semejante irregularidad en la
empresa. d) Procura grabar ntidamente el
programa.
e) Basta de tanta hipocresa, dijo el
hombre.
3. De las siguientes oraciones:
I. Se apoyaron contra la
varanda.
II. Acept realizar la delicada
ciruga. III. Lo hecho, echo est.
IV. Es la parte ms honda de la
playa.
Presenta
grafas:
a) I - II
III
d) Solo IV
II

correcta

uso

de

b) II - IV

c) Solo

e) Solo

Organizacin Educativa TRILCE

199

5. Qu oracin acepta POR QUE?


a) Cuntame ................ lo hiciste sin
consultarnos. b) La razn ....................
me voy solo t la sabes.
c) Al final nos explic el ................... de
tanto recato. d) Yo s ............... se porta
as.
e) Cada uno tena un ............... que lo
explicaba todo.
6. Seala la oracin sin errores de escritura:
a) No deseo ir contigo si no con ella.
b) Vas a ser un pavo para la cena de Navidad?
c) Pronto va ha volver con nosotros.
d) Sobretodo ahora debemos
mantenernos juntos. e) No quizo hacer su
tarea.
7. Cul de las alternativas es la correcta para
el siguiente texto: "Ya te advert ...... no te
quejes luego".
a) Con que b) Con qu
Conqu d) Conque
Cnque

c)
e)

8. Seala la alternativa que presenta error de


escritura:
a) Haba un sinnmero de estrellas en el
firmamento. b) Tomas estas pastillas y te
acuestas.
c) Vamos a ver quin tiene
la culpa. d) Todo va a ser
fcil luego.
e) El premio ser para quienquiera ganarlo.
9. Texto con correcta puntuacin:
a) Ahora, amigo mo y aun cuando sea
difcil, debemos tomar una decisin.
b) Ahora amigo mo y, aun cuando sea
difcil, debemos tomar una decisin.
c) Ahora, amigo mo, y aun cuando sea
difcil, debemos tomar una decisin.
d) Ahora amigo mo y aun cuando sea,
difcil, debemos tomar una decisin.
e) Ahora, amigo mo, y aun cuando sea
difcil debemos, tomar una decisin.