INSTITUCION EDUCATIVA:

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NOMBRE DEL ALUMNO:
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AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL-EJERCITACION
PERIODO: ____________ GRADO: __________
FECHA:
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DURACION: _________________
INDICADOR DE DESEMPEO
Verificar los niveles de competencia de ciencias naturales adquiridas durante el
desarrollo de la unidad de los reinos de la naturaleza
TALLER
1. De acuerdo a tus saberes previos responde; Por qu es importante para
los seres humanos clasificar a los seres vivos?
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*Elabora con
material del
medio los
lugares
donde
habitan
algunos
seres dela
naturaleza

*Dibuja cinco miembros de cada reino en el siguiente cuadro

PROTOZOOS

MONERA

HONGOS

PLANTAS

Lee el siguiente enunciado con mucha atencin y selecciona la respuesta

En 1969, Whittaker agrupa a los seres vivos en cinco reinos, los tres anteriores
y
dos
nuevos,
llamados
Reino Hongos y
Reino Moneras.
Posteriormente, Margulis y Schwartz modifican los criterios de clasificacin y
los
nombres
de
algunos
reinos.
Los
reinos
que
proponen
son Moneras,Protoctistas, Hongos, Plantas y Animales
Los seres de la naturaleza se clasifican en reinos:
a. Animal,mineral,vegetal.
b. Vertebrados,invertebrados
c. Todas las anteriores
Las bacterias son seres uniceleluares que pertenecen al reino:
a.
b.
c.
d.

Animal.
Protista
Mnera
Fung

Realizo la lectura del cuadro y saca una conclusin de cada reino para
luego socializarlo

Completa la tabla
OBJETIVO

El objetivo de nuestro experimento es descubrir la respuesta a diferentes incgnitas que

nos hacemos sobre las plantas, como por ejemplo Cmo crecen las plantas? Debido a
que? Qu les suceder en ambientes diferentes? Qu factores influyen directamente
en esto?
As tendremos la idea de cmo desarrollar nuestro experimento detallado a continuacin.
Lo principal es que aprenderemos cosas nuevas y descubriremos la respuesta puntual a
las preguntas que nos hacemos. Trataremos de realizar el experimento paso a paso, sin
dejar pasar ningn detalle, a continuacin se dar a conocer todo el proyecto.
DESARROLLO
Para dar inicio al experimento cientfico, comenzaremos con una pequea introduccin,
en la cual hablaremos o daremos a conocer ms a fondo sobre las plantas, indicando sus
partes y el funcionamiento, la importancia, y su evolucin normalmente, para as poder
entender mayormente los cambios que puedan surgir en nuestro experimento y
observaremos clase a clase el desarrollo de estos, teniendo el conocimiento de lo
averiguado.
Luego de esta introduccin reuniremos todos los materiales requeridos, detallados ms
adelante.

Daremos inicio a la primera planta, plantando las semillas en la tierra de hoja, aplicando
agua de vez en cuando y dndole luz, calor y sombra cuando sea necesario.
Observaremos el desarrollo y los cambios que ocurrirn con el transcurso del tiempo,
luego vendrn las preguntas y la conclusin de la primera planta.
Terminado con esta comenzaremos la siguiente, siguiendo los mismos pasos que la
anterior pero esta vez el masetero estar tapado hasta la mitad, haremos las respectivas
preguntas y una conclusin, y luego terminaremos con la 3ra planta la cual estar tapada
por completo, seguiremos con las preguntas y su conclusin.
Qu son las Plantas?
Las plantas son organismos vivientes autosuficientes pertenecientes al mundo vegetal
que pueden habitar en la tierra o en el agua.
Existen ms de 300.000 especies de plantas, de las cuales ms de 250.000 producen
flores. A diferencia de los animales, que necesitan digerir alimentos ya elaborados, las
plantas son capaces de producir sus propios alimentos a travs de un proceso qumico
llamado fotosntesis.

Resultante de este proceso, es el oxgeno., un producto de deshecho, que proviene de la

descomposicin del agua. El oxgeno, que se forma por la reaccin entre el CO2 y el
agua, es expulsado de la planta a travs de las estomas de las hojas. Para hacer la
fotosntesis se necesita la energa que toma la planta del sol. (Ms informacin sobre la
fotosntesis)
Las plantas presentan formas muy diversas, algunas las llamamos rboles; otras las
conocemos como hierbas; otras presentan una forma arbustiva; algunas se conocen
como lianas o simplemente como flores. De acuerdo a su altura, a que sean ms blandas
o ms duras, al uso que hacemos de las mismas, etc., las llamamos con nombres
diferentes.
Importancia de las plantas:
Las plantas han tenido y tienen un papel fundamental en la historia de la vida sobre la
Tierra. Ellas son las responsables de la presencia del oxgeno, un gas necesario para la
mayora de seres que pueblan actualmente nuestro planeta y que lo necesitan para poder
respirar. Pero esto no fue siempre as. En un principio la atmsfera de la Tierra no tena
prcticamente oxgeno y era especialmente muy rica en dixido de carbono (CO2), agua

en forma de vapor (H2O), y nitrgeno (N). Este ambiente hubiera sido irrespirable para la
mayora de las especies actuales que necesitan oxgeno para poder vivir.
Los primeros seres vivos no necesitaban oxgeno para poder respirar. Al contrario, este
gas constitua un veneno para ellos. Fueron ciertas bacterias, junto con las plantas, las
que, hace ms de 2000 millones de aos empezaron a iniciar el proceso de la
fotosntesis, transformando la atmsfera y posibilitando la vida tal como se conoce en la
actualidad.
Evolucin de las plantas:
Las plantas siguieron evolucionando a medida que aadan oxgeno a la atmsfera.
Fueron capaces de desarrollar las semillas. Las plantas con semillas las llamamos
espermatofitos. Las ms primitivas todava no encerraban las semillas dentro de un fruto y
se conocen como gimnospermas o " plantas sin flores. Las plantas ms evolucionadas
son las angiospermas o " plantas con flores" que son aquellas que producen semillas.
Todos estos organismos han contribuido y siguen contribuyendo a crear las condiciones
adecuadas para que la vida sea posible en la Tierra. Gracias a los seres vivos que
producen oxgeno, no solamente nos resulta posible respirar. Tambin, de una forma
indirecta, estos mismos seres han contribuido a la formacin de la capa de ozono, un gas
que se produce por la accin de la luz solar sobre el oxgeno. Esta capa nos protege de
los perniciosos rayos ultravioleta.
Otra consecuencia de la fotosntesis es la disminucin del dixido de carbono, un gas
que, al acumularse eleva la temperatura de la atmsfera porque retiene el calor de los
rayos solares produciendo el famoso y fatal " efecto invernadero".
Las plantas nos han protegido durante muchos milenios del "calentamiento global" al
absorber el exceso de dixido de carbono. Lamentablemente, la combustin de
combustibles fsiles ha aumentado los niveles de este gas tan espectacularmente que las
propias plantas, cada vez menos importantes en nmero y variedad, ya no son capaces
de solucionar el problema de un planeta cada vez ms caliente.
Cuntas partes tiene la planta?
Las plantas, como el resto de seres vivos, poseen un organismo vivo que puede ser
dividido en tres partes principales: raz, tallo y hojas.
Qu son las Races?
La raz es el rgano que se encuentra debajo de la tierra. Su funcin es sujetar la planta y
absorber las sales minerales y el agua del suelo.
Toda raz consta de raz principal que es la parte ms gruesa. Las races secundarias
salen de la raz principal y no son tan gruesas como aquella.

Existen diferentes formas de races segn su forma, su funcin o el lugar en donde se

desarrollen. Por ejemplo, las races napiformes, como la de la zanahoria, presentan una
raz principal muy engrosada por acumulacin de substancias de reserva; las races
acuticas de las lentejas de agua absorben directamente las substancias del agua.
Algunas races son aprovechadas por el hombre como alimento, especialmente aquellas
que acumulan reservas como las races de las zanahorias o los rbanos. Otras races se
consumen por su sabor o por sus propiedades medicinales, como la raz de la regaliz.
Qu son los tallos?
El tallo es la parte de la planta opuesta a la raz. Generalmente, crece en sentido vertical
hacia la luz del sol. A partir del tallo, se desarrollan las ramas en donde nacern las hojas,
las flores y los frutos. Por el interior del tallo circula la savia, constituida por la mezcla de
agua y minerales que la planta absorbe del suelo.
El tallo principal es el tallo ms importante de la planta. De l comienzan a salir los tallos
secundarios. Los nudos son unos engrosamientos situados en los tallos.
A su altura es donde nacen las hojas. Las yemas tienen la funcin de realizar el
crecimiento de los tallos.
Qu son las Hojas?
La hoja es una de las partes ms importantes de los vegetales puesto que es la parte de
la planta que est encargada de realizar la fotosntesis, as como la respiracin y la
transpiracin vegetal. Una hoja consta del limbo que es la parte ancha de la hoja. En el
limbo se encuentran una serie de canales llamados nervios por donde circula la savia. La
parte superior de la hoja la llamamos haz y a la parte inferior envs. El borde o extremo
de la hoja se llama margen.
El limbo se une a la rama a travs de una especie de rabito que se llama pecolo, aunque
hay algunas hojas que carecen de pecolo
Existen diferentes formas de hojas segn la forma de los nervios, segn si tienen o no
pecolo, segn la forma del limbo, segn como es el margen, etc. Por ejemplo, llamamos
hojas simples las que tienen un limbo sin partir o, aunque este limbo est partido, las

divisiones no llegan hasta el nervio principal. Son hojas compuestas aquellas en las que el
limbo est dividido en fragmentos que llegan al nervio principal. Las hojas dentadas tienen
el margen en forma de dientes mientras que las hojas enteras tienen el margen liso.

Desarrollo Experimento
Materiales:
- 3 maseteros no muy grandes.
- Tierra de Hoja

DESARROLLO PLANTA
1. Esta planta creci sin mayores problemas, recibiendo luz directa constantemente lo
cual le permita un proceso ms rpido y completo.
2. Pudimos notar que crecan ms rpido de lo que cremos, crecan sus pequeas hojas
que luego se marchitaron con los das, debido a que solo eran semillas de lenteja.
3. desde que pusimos las semillas la planta creci con su tallo bastante dbil como
cualquier otra, con el paso de los das fue tomando firmeza hasta sobre pasar el macetero
en el que estaba con bastante volumen, pero luego se fue debilitando y hasta su color

cambio paso de ser un tono verdoso a algo ms caf por lo seca que fue quedando con
los meses.
CONCLUSIN
En un principio adecuamos la tierra para poder plantar las semillas, a la semana siguiente
las semillas ya plantadas comenzaron a cambiar de color, pasaron de caf a un tono ms
verdoso. Con los das las semillas fueron creciendo lentamente, mientras este transcurso
ocurra, nosotras como grupo bamos clase a clase observando los cambios que se
producan, nos preocupamos de recalcar los detalles ms mnimos ya que es la primera
planta, y la nica que tendr todos su desarrollo al aire libre y completamente descubierto.

Bibliografa

Enciclopedia Ilustrada de Ciencia y Naturaleza - Las plantas editorial: Time Life

(learning)
Enciclopedia didctica ilustrada - Plantas e Invertebrados editorial: Salvat
http://es.wikipedia.org/wiki/Planta
http://www.monografias.com/trabajos14/plantas/plantas.shtml
http://www.consultaplantas.com/
http://www.plantasyhogar.com/