Administração - Diurno

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR
Pr-Reitoria de Graduao
Coordenadoria de Projetos e Acompanhamento Curricular
Diviso de Planejamento e Avaliao de Projetos Pedaggicos
Projeto Pedaggico do Curso de Administrao

Diurno Cdigo UFC: 001
Colegiado do Curso de Administrao Diurno

Ncleo Docente Estruturante
Fortaleza, Outubro, 2013
PRESIDENTA DA REPBLICA
Dilma Vana Rousseff
MINISTRO DA EDUCAO
Aloizio Mercadante
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR
REITOR
Prof. Jesualdo Pereira Farias
VICE-REITOR
Prof. Henry de Holanda Campos
PR-REITOR DE ADMINISTRAO
Profa. Denise Maria Moreira Chagas Correa
PR-REITOR DE ASSUNTOS ESTUDANTIS
Prof. Ciro Nogueira Filho
PR-REITOR DE EXTENSO
Profa. Mrcia Maria Tavares Machado
PR-REITOR DE GRADUAO
Prof. Custdio Lus Silva de Almeida
PR-REITOR DE PESQUISA E PS-GRADUAO
Prof. Gil de Aquino Farias
PR-REITOR DE PLANEJAMENTO
Prof. Ernesto da Silva Pitombeira
PR-REITORA DE GESTO DE PESSOAS
Prof. Serafim Firmo de Souza Ferraz
COMISSO RESPONSVEL PELA ELABORAO DO PROJETO
Prof. Hugo Osvaldo Acosta Reinaldo (NDE UC Adm. Mercadolgica)
Prof. Jocildo Figueiredo Correia Neto (NDE UC Adm. Financeira e Oramentria)
Prof. Jos Carlos Lzaro da Silva Filho (NDE UC Adm. Geral Chefe de Departamento)
Prof. Odilardo Viana Avelar Jnior (NDE Coordenador do Curso Diurno)
Profa. Slvia Maria Dias Pedro Rebouas (NDE UC Mtodos Quantitativos Coordenadora do Curso Noturno)
Profa. Tereza Cristina Batista de Lima (NDE UC Gesto de Pessoas e Comportamento)
Prof. Laudemiro Rabelo de Souza e Moraes (Representante Docente)
Profa. Mrcia Nogueira Brando (UC Formao Intergrada)
Profa. Mnica Cavalcante S de Abreu (UC Produo e Sistemas)
Mrcio Henrique Alves Roberto (CA Representante Discente)
Ana Clara Aparecida Alves de Souza (Bolsista PROPAG)
Giselle Queiroz (Bolsista PROPAG)
Joo Felipe Araripe Silva (Bolsista PROPAG)
ASSESSORIA TCNICO-PEDAGGICA / PROGRAD

Profa. Bernadete de Souza Porto :Coordenadora de Projetos e Acompanhamento Curricular COPAC
Yangla Kelly Oliveira Rodrigues: Diviso de Planejamento e Avaliao de Projetos Pedaggicos
Karla Karoline Vieira Lopes - Diviso de Desenvolvimento Curricular
Naclia Lopes da Cruz- Diviso de Desenvolvimento Curricular
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Curso de Administrao Diurno PP v10_4
1. Apresentao:
Este projeto pedaggico visa cumprir as demandas legais, pedaggicas e operacionais da
estruturao de Curso de Administrao, seguindo as orientaes propostas pela Pr-Reitoria de
Graduao da Universidade Federal do Cear (PORTO, RODRIGUES, 2013).
Conforme a Resoluo N 1, de 2 de fevereiro de 2004, do Conselho Nacional de Educao,
regulamentada em 2005 pela Resoluo N. 4, de 13 de julho de 2005 do seu Conselho Pleno
(CNE, 2004; 2005), ficaram institudas as Diretrizes Curriculares dos cursos de graduao em
Administrao no Brasil. A partir desta data, a organizao dos cursos de administrao no Brasil
passou a expressar, atravs de seus projetos pedaggicos, as Diretrizes estabelecidas por esta
Resoluo. No projeto pedaggico, as Instituies de Ensino Superior brasileiras, devem apresentar
o perfil do formando, suas competncias e habilidades, os contedos de disciplinas para a formao
profissional dos estudantes, alm de outros componentes da estrutura curriculares, tais como, o
estgio curricular supervisionado, as atividades complementares, o sistema de avaliao, a
monografia, alm do regime acadmico de oferta do curso.
Assim, o projeto pedaggico do Curso de Administrao Diurno da Universidade Federal
do Cear, tem o propsito de atender em sua estrutura curricular s determinaes das Diretrizes
dos Cursos de Administrao no Brasil, dotando os profissionais de administrao, formados pelo
Curso, dos requisitos fundamentais para o bom desempenho da profisso, dentro das atribuies
que lhe so inerentes.
O Curso faz parte da Faculdade de Economia, Administrao, Contabilidade, Aturia e
Secretariado da UFC, presencial, oferece 40 vagas semestrais, com uma carga horria mnima
para sua concluso de 3.040 horas de aulas, concludas em um tempo padro de 04 (quatro) anos e
meio,e no mximo em 07 (sete) anos. O profissional egresso do curso ser um Bacharel em
Administrao.
2. Justificativa:
O incio do sculo XXI consolidou a revoluo digital em um mundo cada vez mais
globalizado. A revoluo digital reduziu as distncias entre compradores e vendedores no mercado
mundial, introduzindo elementos como o comrcio eletrnico, os sistemas de administrao de
grandes quantidades de insumos e produtos, alm de sistemas de informaes com capacidade para
estabelecer relacionamentos personalizados entre as empresas e grandes segmentos de clientes.
Estes fatores foram fundamentais para se estabelecer um padro de respostas rpidas e grandes
transformaes tecnolgicas nas organizaes deste novo sculo.
Um curso de Administrao moderno precisa considerar essas novas variveis do sculo
3
XXI, para poder capacitar os administradores com habilidades, competncias e atitudes necessrias
para tomar decises em ambientes dinmicos, de alta competitividade, tornando-os conscientes de
suas responsabilidades sociais e ambientais, considerando a velocidade das transformaes
organizacionais e observando as grandes transformaes tecnolgicas, para propor solues que
sejam inovadoras e empreendedoras. Alm disso, precisa desenvolver estratgias que tenham como
principal objetivo viabilizar o desenvolvimento e a melhoria constante das atividades de Ensino,
Pesquisa e Extenso, realizadas com a eficincia e a eficcia necessrias para o funcionamento
equilibrado do Curso, resultante da integrao dessas trs importantes atividades pedaggicas.
Por fim, como justificativa pragmtica, este Projeto Pedaggico do Curso Diurno visa
regulamentar a estrutura de demanda de disciplinas, as normas para o estgio curricular
supervisionado, as atividades complementares, o sistema de avaliao, o trabalho de concluso de
curso.
3. Histrico do Curso:
O Curso de Administrao da Universidade Federal do Cear foi autorizado pela resoluo
n 412 de 10/07/76 e reconhecido pelo Parecer 86/88, com renovaes peridicas at a atual as
Portarias do MEC Nos 476 (Noturno) e 478 (Noturno) de 22/11/2011, publicada no Dirio Oficial
da Unio de 24/11/2011 (MEC, 2011a, 2011b). A partir de 1996, as vagas passaram a serem
distribudas em dois turnos, sendo metade para o Curso Diurno e metade para o Curso Noturno,
tendo o discente que optar por um turno (curso) na ocasio de sua inscrio no processo seletivo
institudo pela UFC.
Desde a sua criao e implantao, adotou um perfil ousado, proporcionando ao profissional
graduado uma formao generalista acrescida de oportunidade de aprofundamento em uma rea
especfica do campo da Administrao. A primeira reorganizao curricular do Curso de
Administrao da UFC foi realizada em 1996. Em 2006 foi elaborado o projeto pedaggico do
Curso (UFC PROGRAD CCA,2006)., adequando sua estrutura Resoluo que instituiu as
Diretrizes Curriculares.
Esta atualizao do Projeto Pedaggico busca atender s necessidades mais emergentes da
sociedade e do mercado de trabalho, para a formao de seus administradores.
4. Princpios Norteadores:
Os princpios norteadores dizem respeito, principalmente, ao contexto epistemolgico, onde
preciso definir a estrutura, os mtodos e a validade do conhecimento oferecido aos alunos do
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Curso. Ao avaliar a consistncia lgica das teorias e suas credenciais cientficas, esta reformulao
do projeto pedaggico do curso de Administrao da UFC considerou o princpio de formao
generalista como principal norteador da sua estrutura curricular, como indicado pelo MEC em suas
diretrizes. Alm disso, foi realizada uma reviso na consistncia dos pr-requisitos e equivalncias e
uma anlise das disciplinas optativas e livres, que serviu de fundamento para a flexibilizao da
estrutura curricular.
Com isso, o estudante de administrao da UFC passou a ter maior
possibilidade de controlar o seu processo de formao, direcionando o conhecimento para reas em

que tenha mais vocao. Aps a reestruturao do currculo, o Curso ficou com 16,84% de
disciplinas optativas, 8,42% de disciplinas livres e 2,1% de atividades complementares. Assim, a
flexibilizao da estrutura curricular est representada por um percentual de 27,36% da carga
horria total do Curso. Alm disso, a interdisciplinaridade foi valorizada como princpio
direcionador da formao do aluno. Estas modificaes foram realizadas com o propsito de que a
formao do administrador deve ser capaz de tornar o futuro profissional apto a responder s
demandas da sociedade contempornea, de forma rpida e criativa.
5. Objetivos do Curso:
O curso tem como objetivo geral formar profissionais competentes, com slida
fundamentao humanstica, tcnica e cientfica, para identificar oportunidades, desenvolver
diagnsticos e solucionar problemas complexos de gesto, aperfeioando negcios j constitudos
ou desenvolvendo novos empreendimentos, quer seja na esfera pblica, quer seja na esfera privada.
Dentro deste escopo, destacam-se os seguintes objetivos especficos:
- Formar profissionais capazes de diagnosticar problemas de gesto e apresentar solues
criativas, inovadoras, eficientes e eficazes;
- Incentivar o alunado a pensar criticamente sobre a realidade, desenvolvendo sua
capacidade empreendedora, com idias modernas, factveis de realizao, contribuindo,
assim, para o crescimento da capacidade realizadora das organizaes, estejam elas voltadas
ou no para ambientes de alta competitividade;
- Assegurar uma formao do profissional, fundamentada principalmente na capacitao
gerencial para tomar decises em ambientes complexos, diversificados, interdependentes e
em constante mutao;
- Oferecer aos estudantes a possibilidade de interao com as organizaes da regio,
implementando o conceito do universal pelo regional, como o lema da UFC, tendo
compromisso com a soluo dos problemas locais, sem esquecer o carter universal, para
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produzir trabalhos e projetos acadmicos com aplicabilidades prticas;

- Propiciar condies para a incorporao de uma conscincia direcionada para a
importncia da responsabilidade social e da tica profissional, bem como para as questes
relacionadas com o meio-ambiente.
6. Perfil do Profissional a ser Formado:

Os professores do Ncleo Docente Estruturante e os membros do Colegiado do Curso de
Administrao, aps reflexo, seguem a posio de definio institucional pragmtica do perfil dos
egressos do curso, acreditando que a formao deve ser orientada para a formao de um perfil
conforme definido nas Diretrizes Curriculares dos Cursos de Administrao (CNE, 2004).
A categoria profissional de Administrador foi acrescida ao Grupo da Confederao Nacional
das Profisses Liberais constante do Quadro de Atividades e Profisses, anexo Consolidao das
Leis do Trabalho, pela Lei N 61.934, de 22 de dezembro de 1967. (BRASIL, 1967)
Dentro desta perspectiva institucional, prope-se uma formao com diversas abordagens.
Para tanto, o aluno graduado dever possuir formao dentro das seguintes abordagens:
a) Abordagem Funcional
O administrador dever ser considerado capaz de desenvolver funes de planejamento,
organizao, direo, avaliao e controle, nas reas pblica e privada.
b) Abordagem Comportamental
Valoriza as relaes humanas, relaes interpessoais, o comportamento na empresa e o
clima organizacional, visando desenvolver no profissional de administrao condies para
aplicao de conhecimentos de psicologia, atuando, inclusive, como consultor organizacional.
c) Abordagem Quantitativa
Enfatizaos sistemas com dados passveis de processamento por tcnicas quantitativas, dando
s informaes a confiabilidade necessria para o exerccio do controle das atividades e a tomada
de deciso em todos os nveis das organizaes.
d) Abordagem Inovadora
Abordagem fundamental para melhorar mtodos e implementar a excelncia profissional,
visando ao desenvolvimento das organizaes pblicas e privadas. O administrador deve agregar,
em sua preparao, um embasamento conceitual que o habilite a identificar e interpretar
tendncias, reconhecer as oportunidades e vantagens competitivas, e aprender sobre a importncia
e as consequncias das inovaes tecnolgicas.
7. Competncias e Habilidades a serem Desenvolvidas:

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O bacharel formado no curso de Administrao da Universidade Federal do Cear dever

ser capaz de compreender as questes cientficas, tcnicas, sociais e econmicas da produo e de
seu gerenciamento sistemtico, observando as necessidades setoriais e gerais, que demandam a
existncia de processos de tomada de deciso, desenvolvendo o gerenciamento e a assimilao de
novas informaes, apresentando flexibilidade intelectual e adaptabilidade contextualizada, para
tratar de situaes diversas nos vrios segmentos do campo de atuao do administrador. Alm
disso, o administrador egresso da UFC, em conformidade com o que determinam as diretrizes dos
cursos de administrao, dever revelar as seguintes competncias e habilidades:
Reconhecer e definir problemas, equacionar solues, pensar estrategicamente, introduzir

modificaes no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar
conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de
deciso;
Desenvolver expresso e comunicao compatveis com o exerccio profissional, inclusive

nos processos de negociao e nas comunicaes interpessoais ou intergrupais;
Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produo, compreendendo sua posio e

funo na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento;
Desenvolver raciocnio lgico, crtico e analtico para operar com valores e formulaes
matemticas presentes nas relaes formais e causais entre fenmenos produtivos,
administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crtico e criativo diante
dos diferentes contextos organizacionais e sociais;
Ter iniciativa, criatividade, determinao, vontade poltica e administrativa, vontade de

aprender, abertura s mudanas e conscincia da qualidade e das implicaes ticas do seu
exerccio profissional;
Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experincia cotidianas

para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuao profissional, em diferentes modelos
organizacionais, revelando-se profissional adaptvel.
Por fim, este projeto pedaggico busca alinhar-se com as tendncias da rea de formao em
gesto, buscando as caractersticas identificadas pelas Wharton School of Business como demanda
de novos currculos desta rea (RHEINSMITH, 1993):
- nfase nas habilidades pessoais;
- Perspectiva global;
- Busca de criatividade, inovao e empreendedorismo;
- Resoluo de problemas do mundo real.
7
8. reas de Atuao:
Conforme a Lei 4769, de Setembro de 1965, o Bacharel em Administrao atua,como
profisso liberal ou no, em atividades como (BRASIL, 1965):
a) pareceres, relatrios, planos, projetos, arbitragens, laudos, assessoria em geral, chefia intermediria,
direo superior;
b) pesquisas, estudos, anlise, interpretao, planejamento, implantao, coordenao e controle dos
trabalhos nos campos da Administrao, como administrao e seleo de pessoal, organizao e mtodos,
oramentos,
administrao
de
material,
administrao
financeira,
administrao
mercadolgica,
administrao de produo, relaes industriais, bem como outros campos em que esses se desdobrem ou aos
quais sejam conexos.
9. Organizao Curricular
O curso tem entrada semestral, uma no primeiro semestre do ano e outra no segundo,
seguindo o processo seletivo definido pela Universidade Federal do Cear. Tem uma durao
padro (TP) de 9 semestres com disciplinas presenciais obrigatrias, optativas e optativas livres,
alm de atividades complementares, estgio e Trabalho de Concluso de Curso, somando 3040
horas.
Conforme a resoluo CEPE/UFC n. 14, de 3 de dezembro de 2007 ( BRASIL UFC,
2007) o Tempo Mximo, segue a seguinte frmula TM=TP+ (0,5*(TP+1)), o que resulta em 14
semestres.
Quadro 1 Tempos de Durao dos Cursos
Tempo de Concluso
Semestres
Padro
Mximo
14
Para atingir este objetivo, espera-se que o aluno mantenha uma carga de 5 disciplinas de 64
horas presenciais at ao 6 semestre e ento, com a entrada de disciplinas de Estgio
Supervisionado (I e II), atividades complementares e Trabalho de Concluso de Curso, h uma
carga adicional extra classe.
8
Assim, a carga horria padro por semestre de 320h, com a expectativa de at 448h
possveis com atividades no presenciais (conforme quadro 2).
Quadro 2 Carga Horria por Semestre
nmero de horas semanais
Carga horria por semestre

Carga horria padro
(conforme estrutura curricular proposta)
320
Carga horria mxima

(conforme possibilidades de ajustes na estrutura
curricular proposta)
448
Sugere-se duas estruturas/arranjos de horrios para a oferta de 5 disciplinas presenciais por

semestre conforme quadros 3 e 4:
Quadro 3 Arranjo de Horrios A
Segunda
Horrio 1
Horrio 2
Tera
Horrio 3
Horrio 4
Quarta
Horrio 1
Horrio 5
Quinta
Horrio 3
Horrio 4
Sexta
Horrio 5
Horrio 2
Quadro 4 Arranjo de Horrios B

Segunda
Horrio 1
Horrio 2
Tera
Horrio 3
Horrio 4
Quarta
Horrio 1
Horrio 2
Quinta
Horrio 3
Horrio 4
Sexta
Horrio 5
Horrio 5
O quadro 5 explicita a distribuio da carga horria do curso.As disciplinas obrigatrias

perfazem 63,16% da carga total do curso. 25,26% do total de horas so destinadas a disciplinas
optativas e optativas livres, sendo que, pelo menos 16,84% devem ser disciplinas optativas
explcitas neste projeto pedaggico como optativas, podendo inclusive a carga destinada a
disciplinas optativas livres ser destinada a estas.
Quadro 5 Distribuio da Carga Horria do Curso de Administrao
Estrutura do Curso
Disciplinas obrigatrias
Disciplinas optativas + optativas livres
Mnimo de disciplinas optativas
Mximo de disciplinas optativas livres
Atividades Complementares
Estgios Supervisionados
Trabalho de Concluso de Curso
Total
N. horas
1920
768
512
256
64
160
128
3040
% horas
63,16
25,2632
16,84
8,42
2,11
5,26
4,21
100,00
N.
N.
crditos disciplinas
120
30
48
12
32
8
16
4
4
10
2
8
190
45
9
Tendo em considerao as resolues N. 1 de 17 de junho de 2004, N. 1 de 30 de Maio de

2012 e N. 2 de 15 de junho de 2012, do Conselho Pleno, do Conselho Nacional de Educao, do
Ministrio da Educao (BRASIL-CNE-CES, 2012a 2012b, 2012c), foram includas como
disciplinas optativas: Relaes tnico-Raciais e Africanidades, Educao em Direitos Humanos e
Educao Ambiental, respectivamente. Foi tambm includa como optativa a disciplina LIBRAS
(Lngua Brasileira de Sinais), de acordo como o Decreto n 5.626 de 22 de dezembro de 2005
(BRASIL, 2005).
O curso est dividido estruturalmente em Unidades Curriculares que so reas de
conhecimento do currculo que congregam componentes curriculares afins.
9.1. Unidades Curriculares:
So oito as Unidades Curriculares que compem o Curso de Administrao e, por conseguinte,
este currculo:
Formao Integrada.
Administrao Geral;
Administrao Mercadolgica;
Gesto de Pessoas e Comportamento;
Operaes e Sistemas;
Fundamentos Econmicos, Contbeis e Jurdicos;
Administrao Financeira e Oramentria;
Mtodos Quantitativos.
Cada Unidade Curricular oferece um grupo de disciplinas obrigatrias e outro de
optativas possveis de ofertar, conforme apresentado no Quadro 6.
Quadro 6 Carga Horria de Disciplinas e Atividades por Unidade Curricular
Carga de
Obrigatrias (horas)
544
Formao Integrada (includo Estgios e TCC)
256
Administrao Geral(+ Ativ. Complementares)
128
Administrao Mercadolgica
192
Gesto de Pessoas e Comportamento
192
Operaes e Sistemas
Fundamentos Econmicos, Contbeis e
384
Jurdicos
256
Administrao Financeira e Oramentria
320
Mtodos Quantitativos
Unidades Curriculares
Carga de
Optativas (horas)
256
320
384
320
384
448
128
192
9.2. Componentes Curriculares por Departamento

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O Curso de Administrao composto, majoritariamente, por disciplinas ofertadas pelo

Departamento de Administrao da FEAAC, contudo, contempla disciplinas de outros
Departamentos da FEAAC, nomeadamente, dos Departamentos de Contabilidade, de Teoria
Econmica e de Economia Aplicada. Externas FEAAC, conta com disciplinas do
Departamento de Cincias Sociais, do Departamento de Psicologia, do Departamento de
Direito Pblico, do Departamento de Estudos Especializados da Faculdade de Educao, do
Instituto de Cincias do Mar e da Pr-Reitoria de Graduao. A lista que se segue apresenta
todas as disciplinas e atividades, obrigatrias e optativas, por Departamento:
Departamento de Administrao:
FILOSOFIA E TICA NA ADMINISTRAO (disciplina obrigatria)
ESTGIO SUPERVISIONADO I (atividade obrigatria)
ESTGIO SUPERVISIONADO II (atividade obrigatria)
PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (disciplina obrigatria)
TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (atividade obrigatria)
TEORIA GERAL DA ADMINISTRAO (disciplina obrigatria)
ORGANIZAES SISTEMAS ESTRUTURAS E GESTO (disciplina obrigatria)
ADMINISTRAO ESTRATGICA (disciplina obrigatria)
TPICOS AVANADOS EM ADMINISTRAO (disciplina optativa)
MODELOS CONTEMPORNEOS DE GESTO (disciplina optativa)
ADMINISTRAO INTERNACIONAL (disciplina optativa)
GESTO SOCIOAMBIENTAL (disciplina optativa)
GESTO DO CONHECIMENTO (disciplina optativa)
ADMINISTRAO MERCADOLGICA I (disciplina obrigatria)
ADMINISTRAO MERCADOLGICA II (disciplina obrigatria)
CRIAO DE NOVOS NEGCIOS (disciplina optativa)
PESQUISA MERCADOLGICA (disciplina optativa)
MARKETING E SUSTENTABILIDADE (disciplina optativa)
MARKETING DE SERVIOS E RELACIONAMENTO (disciplina optativa)
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MARKETING E TECNOLOGIA (disciplina optativa)

MARKETING E LOGSTICA (disciplina optativa)
CULTURA E CONSUMO (disciplina optativa)
COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL (disciplina obrigatria)
GESTO DE PESSOAS I (disciplina obrigatria)
GESTO DE PESSOAS II (disciplina obrigatria)
DESENVOLVIMENTO GERENCIAL (disciplina optativa)
CULTURA E MUDANA ORGANIZACIONAL(disciplina optativa)
AVALIAO DE DESEMPENHO ORGANIZACIONAL (disciplina optativa)
GESTO DA DIVERSIDADE (disciplina optativa)
RELAES HUMANAS NO TRABALHO (disciplina optativa)
GESTO DE OPERAES I (disciplina obrigatria)
GESTO DE OPERAES II (disciplina obrigatria)
ADMINISTRAO DE SISTEMAS DE INFORMAO (disciplina obrigatria)
GESTO DA CADEIA DE SUPRIMENTOS (disciplina optativa)
GESTO DA QUALIDADE (disciplina optativa)
PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUO (disciplina optativa)
ADMINISTRAO DE SERVIOS (disciplina optativa)
GESTO DA INOVAO NAS ORGANIZAES (disciplina optativa)
JOGOS DE EMPRESAS (disciplina optativa)
LEGISLAO COMERCIAL E TRIBUTRIA (disciplina obrigatria)
LEGISLAO TRABALHISTA E PREVIDNCIRIA (disciplina obrigatria)
INSTITUIES DE DIREITO (disciplina obrigatria)
ANLISE ECONMICA DO DIREITO (disciplina optativa)
FINANAS CORPORATIVAS I (disciplina obrigatria)
FINANAS CORPORATIVAS II (disciplina obrigatria)
ELABORAO E AVALIAO DE PROJETOS (disciplina obrigatria)
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ANLISE DE INVESTIMENTOS (disciplina optativa)

FINANAS INTERNACIONAIS (disciplina optativa)
MATEMTICA APLICADA ADMINISTRAO I (disciplina obrigatria)
MATEMTICA APLICADA ADMINISTRAO II (disciplina obrigatria)
PESQUISA OPERACIONAL (disciplina obrigatria)
ANLISE MULTIVARIADA APLICADA (disciplina optativa)
SRIES TEMPORAIS APLICADAS (disciplina optativa)
Departamento de Contabilidade:
MATEMTICA FINANCEIRA (disciplina obrigatria)
CONTABILIDADE DE CUSTOS (disciplina obrigatria)
CONTABILIDADE GERAL (disciplina obrigatria)
ANLISE DE DEMONSTRAES CONTBEIS (disciplina optativa)
CONTABILIDADE GOVERNAMENTAL (disciplina optativa)
Departamento de Teoria Econmica:

ANLISE MICROECONMICA (disciplina obrigatria)
ANLISE MACROECONMICA (disciplina optativa)
ECONOMIA BRASILEIRA CONTEMPORNEA (disciplina optativa)
Departamento de Economia Aplicada:

ESTATSTICA APLICADA A NEGCIOS I (disciplina obrigatria)
ESTATSTICA APLICADA A NEGCIOS II (disciplina obrigatria)
MERCADO DE CAPITAIS (disciplina optativa)
TEORIA DOS JOGOS (disciplina optativa)
Departamento de Cincias Sociais:

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INTRODUO SOCIOLOGIA (disciplina obrigatria)
Departamento de Psicologia:
INTRODUO PSICOLOGIA (disciplina obrigatria)
Departamento de Direito Pblico:

DIREITO ADMINISTRATIVO (disciplina optativa)
Departamento de Estudos Especializados da Faculdade de Educao

LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) (disciplina optativa)
Instituto de Cincias do Mar

EDUCAO AMBIENTAL (disciplina optativa)
Pr-Reitoria de Graduao
RELAES TNICO-RACIAIS E AFRICANIDADES (disciplina optativa)
EDUCAO EM DIREITOS HUMANOS (disciplina optativa)
9.3. Ementrio dos Componentes Curriculares:

Conforme a unidade curricular segue o ementrio proposto para as disicplinas do Curso de
Administrao.
Unidade Curricular: FORMAO INTEGRADA (INT)

Disciplina: FILOSOFIA E TICA NA ADMINISTRAO
Cdigo: ED______
Equivalente: ED0104
Ementa: Introduo Filosofia: Noes Gerais de Histria da Filosofia, A Relao Sujeito
Objeto. Lgica: Verdade versus Validade, Silogismos, Falcias, Deduo, Induo e Hiptese.
14
Filosofia da Linguagem. Teoria do Conhecimento. tica, Filosofia Poltica e Filosofia do

Direito. Filosofia da Administrao. Administrao e Educao na Sociedade da Informao,
tica na Administrao, Filosofia, Viso e Misso das Empresas.
Bibliografia:
ALONSO, F. R.; LPEZ, F. G.; CASTRUCCI, P. Curso de tica em administrao:
Empresarial e Pblica. 3 ed. So Paulo: Atlas, 2012.
CHAU, Marilena. Convite Filosofia. So Paulo: tica, 2005.
MATOS, F. G. de. tica na gesto empresarial: da conscientizao ao. So Paulo:
Saraiva, 2008.
NETO, Joo A. M. Filosofia e tica na Administrao. 2 ed. Saraiva, 2010.
PASSOS, E. tica nas Organizaes. So Paulo: Atlas, 2012.
SROUR, R. H. tica empresarial: o ciclo virtuoso dos negcios. Rio de Janeiro: Elsevier,
2008.
Disciplina: INTRODUO SOCIOLOGIA
Cdigo: HD0957
Equivalente: HD0751
Ementa: Os processos de transformao social. A democratizao: o papel do Estado e das
organizaes civis. As concepes de pessoa, mundo e sociedade e as questes de poder e
distribuio do trabalho. A organizao social. Os meios de comunicao de massa e as
tendncias globalizao.
Bibliografia:
CASTRO, C. A. P. Sociologia aplicada administrao. So Paulo: Atlas, 2008.
DELORENZO NETO, A. Sociologia Aplicada Administrao. So Paulo: Atlas, 1989.
DIAS, R. Sociologia & Administrao. So Paulo: Alnea, 2010.
FORACCHI, M. M.; MARTINS, J. S. Sociologia e sociedade: leituras de introduo
sociologia. So Paulo: LTC, 2006.
MARCONDES, R.C.; BERNARDES, C. Sociologia aplicada administrao. 7 ed. So
Paulo: Saraiva, 2009.
Disciplina: INTRODUO PSICOLOGIA
Cdigo: HF0142
Equivalente: HF0054
Ementa: A Psicologia como Cincia. Tcnicas e Mtodos de comprovao de Hipteses.
Bases Cientficas de Compreenso do Comportamento Humano, Teorias da Psicologia e
15
Comportamento Organizacional. Testes Psicolgicos na seleo de Pessoal. Personalidades e

Organizaes Grupais. Liderana. Psicologia Organizacional.
Bibliografia:
AGUIAR, M. A. F. Psicologia Aplicada Administrao: Uma Abordagem
Interdisciplinar. So Paulo: Saraiva, 2005.
BENDASSOLI, P. F. Psicologia e trabalho: apropriaes e significados. So Paulo:
Cengage Learning, 2009.
BERGAMINI, C. W. Psicologia aplicada administrao de empresas: psicologia do
comportamento organizacional. So Paulo: Atlas, 2005.
FIORELLI, J. O. Psicologia para administradores. So Paulo: Atlas, 2009.
SCHEIN, F. Psicologia organizacional. Rio de Janeiro: Prentice-Hall do Brasil, 2002.
SCHULTZ, D. P; SCHULTZ, S. E. Histria da psicologia moderna. So Paulo: Thomson,
2005.
SPECTOR, P. Psicologia nas organizaes. So Paulo: Saraiva, 2010.
Atividade: ESTGIO SUPERVISIONADO I
Cdigo: ED0118
Requisitos: ED0108 e Gesto de Pessoas I e Gesto de Operaes I e Administrao
Mercadolgica I e Finanas Corporativas I
Equivalente: ED0025:
Ementa: Formas de organizao empresarial concretas. Conhecimento da conjuntura
econmica atualizada. Postura diante do mercado de trabalho: para procurar estgio; dentro da
empresa como profissional. O que um estagirio. Elaborao de Curriculum Vitae. tica
profissional. Elaborao de projeto de estgio para ser desenvolvido na prtica do Estgio
Supervisionado II.
Bibliografia:
OLIVEIRA, Aristeu de. Estgio, Trabalho Temporrio e Trabalho de Tempo Parcial. 1 ed.
So Paulo: Atlas, 2009.
Universidade Federal do Cear. Resoluo 32/2009/CEPE de 30 de Outubro de 2009.
Disciplina o Programa de Estgio ..... Fortaleza, 2009
Atividade: ESTGIO SUPERVISIONADO II
Cdigo: ED0123
Requisitos: ED0118
Ementa: Aplicao terico-prtica dos contedos vivenciados na disciplinas de formao
16
acadmica do Curso de Administrao em uma instituio pblica ou privada. No final do

curso avaliao conjunta: Supervisor didtico-pedaggico, Supervisor de campo e Estagirio.
Bibliografia:
OLIVEIRA, Aristeu de. Estgio, Trabalho Temporrio e Trabalho de Tempo Parcial. Ed.
Atlas. 1Ed.2009
Universidade Federal do Cear. Manual de Estgio Curricular.
UFC - Universidade Federal do Cear. Resoluo 32/2009/CEPE de 30 de Outubro de 2009.
Disciplina o Programa de Estgio ..... Fortaleza, 2009.
Disciplina: PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
Cdigo ED______
Requisitos: Gesto de Pessoas II ou Gesto de Operaes II ou Administrao
Mercadolgica II ou Finanas Corporativas II ou ED0125
Equivalente: ED0111 ou EF0249 ou EF0439 ou EF0461 ou EH0353 ou ED0095
Ementa: A Universidade, produo e divulgao do conhecimento. O processo de elaborao
de trabalhos cientficos: mtodos de estudo, de leitura e de escrita. O processo de pesquisa:
diferentes concepes metodolgicas; mtodos e tcnicas; projeto e relatrio. Requisitos da
normalizao de um trabalho cientfico.
Bibliografia:
ANDRADE, Maria M. Introduo metodologia do trabalho cientfico. 9 ed. So Paulo:
Atlas, 2009.
BERTUCCI, Janete Lara de Oliveira. Metodologia Bsica para Elaborao de Trabalhos de
Concluso de Cursos (TCC). 1 ed. So Paulo: Atlas, 2008.
FERREIRA, Gonzaga. Redao Cientfica como Entender e Escrever com Facilidade. Ed.
Atlas. 1 ed.2011
GIL, Antnio C. Como elaborar projetos de pesquisa. 5 ed. So Paulo: Atlas, 2010.
GIL, Antnio C. Mtodos e tcnicas da pesquisa social. 6 ed. So Paulo: Atlas, 2008.
LAKATOS, Eva M.; MARCONI, Marina A. Fundamentos de metodologia cientfica. 7 ed.
MARCONI, Marina A.; LAKATOS, Eva M. Metodologia do trabalho cientfico. 7 ed. So
Paulo: Atlas, 2009.
OLIVEIRA, Maria Marly. Como fazer projetos, relatrios, monografias, dissertaes e
teses. 5 ed., Rio de Janeiro: Campus/Elsevier, 2010.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR. Guia de normalizao de trabalhos acadmicos
17
da Universidade Federal do Cear. Fortaleza: Universidade Federal do Cear, 2012.

VERGARA, Sylvia Constant. Mtodos de Pesquisa em Administrao. 5 ed. So Paulo:
Atlas, 2012.
VERGARA, Sylvia Constant. Projetos e Relatrios de Pesquisa em Administrao. 13 ed.
Atividade: TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
Cdigo: ED______
Requisitos: Projeto de TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
Equivalente: ED0037
Ementa: Problematizao de Questo Acadmico Cientfica. Aplicao de Metodologia
Acadmico Cientfica. Estruturao e Redao Acadmico Cientfica. Capacidade de Anlise
Acadmico Cientfica.
Bibliografia:
BERTUCCI, Janete Lara de Oliveira. Metodologia Bsica para Elaborao de Trabalhos de
Concluso de Cursos (TCC). 1 ed. So Paulo: Atlas, 2008.
FERREIRA, Gonzaga. Redao Cientfica como Entender e Escrever com Facilidade. 1
ed. So Paulo: Atlas, 2011.
GIL, Antnio C. Mtodos e tcnicas da pesquisa social. 6 ed. So Paulo: Atlas, 2008.
MARCONI, Marina A.; LAKATOS, Eva M. Metodologia do trabalho cientfico. 7 ed. So
Paulo: Atlas, 2009.
OLIVEIRA, Maria Marly. Como fazer projetos, relatrios, monografias, dissertaes e
teses. 5 Ed. Rio de Janeiro: Campus/Elsevier, 2010.
VERGARA, Sylvia Constant. Mtodos de Pesquisa em Administrao. 5 ed. So Paulo:
Atlas, 2012.
VERGARA, Sylvia Constant. Projetos e Relatrios de Pesquisa em Administrao. 13 ed.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR. Guia de normalizao de trabalhos acadmicos
da Universidade Federal do Cear. Fortaleza: Universidade Federal do Cear, 2012.
OPCIONAIS
Disciplina: LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS)
Cdigo: PD 077
Ementa: Fundamentos historicoculturais da Libras e suas relaes com a educao dos surdos.
Parmetros e traos lingusticos da Libras. Cultura e identidades surdas. Alfabeto datilolgico.
18
Expresses no-manuais. Uso do espao. Classificadores. Vocabulrio da Libras em contextos diversos.

Dilogos em lngua de sinais.
Bibliografia bsica:
CAPOVILLA, Fernando. C; RAPHAEL, Walkyria. D. Dicionrio Enciclopdico Ilustrado
Trilingue da Lngua de Sinais. 3 ed. So Paulo: EDUSP, 2008
FELIPE, Tnia Amara. Libras em Contexto: curso bsico. Braslia: MEC/SEESP, 2007
LABORIT, Emmanuelle. O Vo da Gaivota. Best Seller, 1994.
QUADROS, Ronice Muller; KARNOPP, Lodenir B. Lngua de Sinais Brasileira: estudos
lingusticos. Porto Alegre: ARTMED, 2004.
SACKS, Oliver. Vendo Vozes: uma viagem ao mundo dos surdos. So Paulo: Cia. Das
Letras, 1998.
Bibliografia complementar:
CHAVES, Ernando P. Sinaliza, surdo!: caracterizao da construo de um modelo de
escola de surdos. Dissertao (Mestrado em Educao Brasileira). Faculdade de Educao,
UFC. 2003. 110 p.
FERNANDES, Eullia. Linguagem e surdez. Porto Alegre. Editora Artmed, 2003.
FERREIRA-BRITO, Lucinda. Integrao Social & Educao de Surdos. Rio de Janeiro:
Babel Editora, 1993.
FERREIRA-BRITO, Lucinda. Por uma Gramtica da Lngua de Sinais. Rio de Janeiro:
Tempo Brasileiro, 1995.
GOES, Maria Ceclia Rafael; SMOLKA, Ana Luiza B. A linguagem e o outro no espao
escolar: Vygotsky e a construo do conhecimento. Campinas: Papirus, 1993.
GOLDFELD, Marcia. A Criana Surda: linguagem e cognio numa perspectiva sciointeracionista. So Paulo: Plexus, 1997.
LACERDA, Cristina Broglia. GOES, Ceclia Rafael de. Surdez: processos educativos e
subjetividade. So Paulo: LOVISE, 2000
LANE, Harlan. A mscara da benevolncia : comunidade surda amordaada. Lisboa:
Instituto PIAGET, 1997.
LIMA-SALLES, Heloisa Maria Moreira (org). Bilinguismo dos surdos: questes lingusticas
e educacionais. Goiania: Cnone Editorial, 2007
SOUZA, Margarida M. P. Voando com Gaivotas: um estudo das interaes na educao de
surdos. Dissertao (Mestrado em Educao Brasileira). Faculdade de Educao, UFC. 2008.
152 p.
19
QUADROS, Ronice Muller de. Educao de surdos: a aquisio da linguagem. Porto

Alegre: Artes Mdicas, 1997
S, Ndia Regina Limeira de. Cultura, Poder e Educao de Surdos. Manaus: INEP, 2002.
SKLIAR, Carlos. (org). Educao e Excluso: abordagens scio-antropolgicas em
educao especial. Porto Alegre: Mediao, 1997.
SKLIAR, Carlos. (org). A Surdez: um olhar sobre as diferenas. Porto Alegre: Mediao,
1998.
THOMA, Adriana da Silva e LOPES, Maura Corcini (orgs), A Inveno da Surdez: cultura,
alteridade, identidade e diferena no campo da educao, Santa Cruz do Sul, EDUNISC,
2004
LEITO, Vanda M. Narrativas silenciosas de caminhos cruzados: histria social de surdos
no Cear. Tese (Doutorado em Educao Brasileira). Faculdade de Educao, UFC. 2003. 225
p.
WILCOX, Sherman; WILCOX, Phyllis. Aprender a ver. Trad.: Tarcsio Leite. Rio de
Janeiro: Arara Azul, 2005.
Disciplina: EDUCAO AMBIENTAL
Cdigo: PRG0003
Ementa: Educao Ambiental, conceitos e metodologias na pesquisa e no ensino. Princpios
da Educao Ambiental. Fundamentos filosficos e sociolgicos da Educao Ambiental.
Tratado de Educao Ambiental para Sociedades Sustentveis; A Agenda XXI; A Carta da
Terra e outros marcos legais da EA. Educao Ambiental e sua Contextualizao (Urbana e
Rural). Paradigmas Epistemo-educativos Emergentes e a Dimenso Ambiental. Educao
Ambiental: uma abordagem crtica. Educao Ambiental Dialgica e a Prxis em Educao
Ambiental.
Bibliografia Bsica:
CARVALHO, I. C. M. A inveno ecolgica: sentidos e trajetrias da educao ambiental
no Brasil. 2 ed. Porto Alegre, RS: Editora da FURGS, 2002.
FIGUEIREDO, Joo B. A. Educao Ambiental Dialgica e Representaes Sociais da
gua em Cultura Sertaneja Nordestina: uma contribuio conscincia ambiental em
Irauuba-CE (Brasil). Tese (Doutorado em Cincias Biolgicas/Ecologia/ Educao
Ambiental) Universidade Federal de So Carlos UFSCar , So Carlos, SP, 2003.
GUIMARES. Mauro. A dimenso ambiental na educao. Campinas, SP: Papirus, 1995.
GUIMARES. Mauro. Educao ambiental: No consenso um embate? Campinas, SP:
20
Papirus, 2000.
LOUREIRO, Carlos Frederico B. Trajetria e fundamentos da educao ambiental. So
Paulo, SP: Cortez, 2004.
REIGOTA, M. O que educao ambiental. 1 reimp. So Paulo, SP: 21t. Brasiliense, 1996.
(Coleo Primeiros Passos).
TRISTO, Martha. Espaos/tempos de formao em educao ambiental. In: GUERRA,
Antonio F. S. & TAGLIEBER, Jos E. (Orgs.). Educao Ambiental: fundamentos, prticas
e desafios. Itaja: Universidade do Vale do Itaja, 2007.
Bibliografia Complementar:
DUSSEL, Enrique. Europa, modernidade e eurocentrismo. In: LANDER, Edgardo.
(Org.). A colonialidade do saber: eurocentrismo e cincias sociais. 1. 21t. Buenos Aires,:
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales CLACSO, 2005.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro, RJ: Paz e Terra, 1974/13 ed., 1983.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Esperana: em reencontro com a pedagogia do oprimido.
Rio de Janeiro, RJ: Paz e Terra, 1992.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica educativa. So
Paulo: Paz e Terra, 1997.
LANDER, Edgardo. (Org.). Cincias sociais: saberes coloniais e eurocntricos. In:
LANDER, Edgardo. (Org.). A colonialidade do saber: eurocentrismo e cincias sociais.
1 ed. Buenos Aires: Consejo Latinoamericano de Cincias Sociales CLACSO, 2005.
QUIJANO, Anbal. Colonialidad y Modernidad/Racionalidad. Revista Per Indgena. vol.
13, No. 29, 1991, 21t.11-20, Lima, Per, 1991.
QUIJANO, Anbal. Colonialidade do poder, eurocentrismo e Amrica Latina. In:
LANDER, Edgardo. (Org.). A colonialidade do saber: eurocentrismo e cincias sociais. 1. 21t.
Buenos Aires,: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales CLACSO, 2005.
Disciplina: RELAES TNICO-RACIAIS E AFRICANIDADES
Cdigo: PRG0002
Ementa: Negritude e pertencimento tnico. Conceitos de africanidades e afrodescendncia.
Cosmoviso africana: valores civilizatrios africanos presentes na cultura brasileira.
Ancestralidade e ensinamentos das religiosidades tradicionais africanas nas diversas dimenses
do conhecimento no Brasil. Introduo geografia e histria da frica. As origens africanas e
as naes africanas representadas no Brasil. O sistema escravista no Brasil e no Cear. Aportes
21
dos africanos formao social e cultural do Brasil e do Cear. Personalidades africanas,

afrodescendentes e da dispora negra que se destacaram em diferentes reas do conhecimento.
Contexto das Aes Afirmativas hoje. Atualizao do legado africano no Brasil. Desconstruo
de preconceitos e desdobramentos terico-prticos para a atuao do profissional na sua rea
de insero no mercado de trabalho.
Bibliografia Bsica:
ARCO-VERDE, Yvelise Freitas de Souza. Prefcio. In Cadernos Temticos Histria e
cultura afro-brasileira e africana: educando para as relaes tnico-raciais. Curitiba: SEEDPR, 2006.
BRASIL. CNE. Parecer n. 03 de 10 de maro de 2004. Dispe sobre as diretrizes
curriculares nacionais para a educao das relaes tnico-raciais e para o ensino de histria e
cultura afro-brasileira e africana. Relatora: Petronilha Beatriz Gonalves e Silva. Ministrio da
Educao. Braslia, julho de 2004.
BRASIL. CNE. Constituio da Repblica Federativa do Brasil. So Paulo: Ed. Revista dos
Tribunais, 1988.
BRASIL. CNE. Ministrio do Planejamento, Oramento e Gesto. IBGE. Sntese de
indicadores Sociais: Uma anlise das condies de vida da populao brasileira 2007. Rio
de Janeiro, 2007.
BRASIL. CNE. Lei 10639 de 09 de janeiro de 2003. Inclui a obrigatoriedade da temtica
Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana no currculo oficial da rede de ensino. Dirio
Oficial da Unio. Braslia, 2003.
BRASIL. CNE. Lei 11645 de 10 de maro. Altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996,
modificada pela Lei no 10639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da
educao nacional, para incluir no currculo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da
temtica Histria e Cultura Afro-Brasileira e Indgena. Dirio Oficial da Unio. Braslia,
2008.
BITTENCOURT, Circe. Identidade nacional e ensino de Histria do Brasil. In: KARNAL,
Leandro (org.). Histria na sala de aula: conceitos, prticas e propostas. So Paulo: Contexto,
2005.
CAVALLEIRO, Eliane. Educao anti-racista: compromisso indispensvel para um
mundo melhor. In: CAVALLEIRO, Eliane (org.). Racismo e anti-racismo na educao:
repensando nossa escola. So Paulo: SUMMUS, 2001.
CRUZ, Marilia dos Santos. Uma abordagem sobre a histria da educao dos negros. In:
22
ROMO, Jeruse (org). Histria do negro e outras histrias. Secretaria de Educao

Continuada, Alfabetizao e Diversidade: - Braslia : Ministrio da Educao, Secretaria de
Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade, 2005.
CUNHA JUNIOR, Henrique. A histria africana e os elementos bsicos para o seu ensino.
In. COSTA LIMA, Ivan e ROMO, Jeruse (org). Negros e currculo. Srie Pensamento Negro
em Educao n. 2. Florianpolis: Ncleo de Estudos Negros/NEN, 1997.
CUNHA JUNIOR, Henrique. Abolio inacabada e a educao dos afrodescendentes. In
Revista Espao Acadmico, n 89, outubro de 2008.
DIAS, Lucimar Rosa. Quantos passos j foram dados? A questo de raa nas leis
educacionais. Da LDB de 1961 Lei 10639 de 2003. In: ROMO, Jeruse (org). Histria do
negro e outras histrias. Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade: Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao e
Diversidade, 2005.
FOGAA, Azuete. Educao e identidade negra. Srie-Estudos Peridico do Mestrado em
Educao da UCDB.Campo Grande-MS, n. 22, p. 31-46, jul./dez. 2006.
LOPES, Marta Teixeira e GALVO, Ana Maria de Oliveira. Histria da Educao. Coleo
[o que voc precisa saber sobre...]. Rio de Janeiro : DP&A, 2001.
MAESTRI, Mrio. A pedagogia do medo: disciplina, aprendizado e trabalho na escravido
brasileira. In: STEPHANOU, Maria e BASTOS, Maria Helena Cmara (org.) Histrias e
memrias da educao no Brasil, vol. I : sculos XVI XVIII. Petrpolis, RJ; Vozes, 2004.
PARAN. CEE. Deliberao n. 04 de 02 de agosto de 2006. Institui normas
complementares s Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnicoRaciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Relator: Romeu
Gomes de Miranda, Marlia Pinheiro Machado de Souza, Lygia Lumina Pupatto, Domenico
Costella e Maria Tarcisa Silva Bega. Secretaria de Estado da Educao. Curitiba, 2006.
PARANA. SEED. Diretrizes Curriculares de Artes para os anos finais do Ensino
Fundamental e para o Ensino Mdio. Curitiba: SEED, 2008.
Disciplina: EDUCAO EM DIREITOS HUMANOS
Cdigo: PRG0004
Ementa: Direitos Humanos, democratizao da sociedade, cultura e paz e cidadanias. O
nascituro, a criana e o adolescente como sujeitos de direito: perspectiva histrica e legal. O
23
ECA e a rede de proteo integral. Educao em direitos humanos na escola: princpios

orientadores e metodologias. O direito educao como direito humano potencializador de
outros direitos. Movimentos, instituies e redes em defesa do direito educao. Igualdade e
diversidade: direitos sexuais, diversidade religiosa e diversidade tnica. Os direitos humanos de
crianas e de adolescentes nos meios de comunicao e nas mdias digitais.
Bibliografia Bsica:
BRASIL/SECRETARIA ESPECIAL DE DIREITOS HUMANOS. Estatuto da Criana e do
Adolescente (Lei 8069/90). Braslia, 2008.
COMIT NACIONAL DE EDUCAO EM DIREITOS HUMANOS/ SECRETARIA
ESPECIAL
DOS DIREITOS HUMANOS. Plano Nacional de Educao em Direitos Humanos. Braslia:
MEC/MJ/UNESCO, 2009.
RAYO, Jos Tuvilla. Educao em Direitos humanos: rumo a uma perspectiva global.
2.ed.Porto Alegre: Artmed, 2004.
SANDERSON, Cristiane. Abuso sexual em crianas: fortalecendo pais e professores para
proteger crianas contra abusos sexuais e pedofilia. So Paulo: M Books do Brasil, 2008.
SILVEIRA, Rosa Maria Godot et al. Educao em Direitos humanos: fundamentos tericometodolgicos. Joo Pessoa: Editora Universitria, 2007.
TELLES, Vera da Silva. Direitos sociais: afinal do que se trata? Belo Horizonte: Editora
UFMG, 2000.
JARES, Xess R. Educao para a paz: sua teoria e sua prtica. 2 ed. Porto Alegre:
Artmed, 2002.
JARES, Xess R. Educar para a verdade e para a esperana em tempos de globalizao,
guerra preventiva e terrorismos. Porto Alegre: Artmed, 2005.
LAMA, Dalai. Uma tica para o novo milnio. 9 ed. Rio de Janeiro: sextante, 2000.
NOLETO, M. Jovchelovitch. Abrindo espaos: educao e cultura para a paz. Braslia:
UNESCO, 2004.
SERRANO, Glria Prez. Educao em valores: como educar para a democracia. 2 ed. Porto
Alegre: Artmed, 2002.
24
Unidade Curricular: ADMINISTRAO GERAL (ADG)

Disciplina: TEORIA GERAL DA ADMINISTRAO (TGA)
Cdigo: ED0103
Equivalentes: ED0063 ou ED0064 ou ED0088
Ementa: Escola da Administrao Cientfica: fundamentos da Administrao Cientfica;
Anlise Critica da Escola da Administrao Cientfica, A Teoria das Relaes Humanas. A
Teoria Comportamental da Administrao. Abordagem Neoclssica, a Teoria do Processo
Administrativo.
Ciclo
Administrativo.
Administrao
Por
Objetivos,
Toyotismo.
Desenvolvimento Organizacional (DO); Max Weber e o Modelo Burocrtico de Organizao;

a origem do Estruturalismo; Idias centrais do Estruturalismo e seus representantes. O novo
estruturalismo. As bases do enfoque sistmico; Teoria Geral dos Sistemas;
Teoria da
Contingncia seus representantes. Novas abordagens administrativas.

Bibliografia:
CHIAVENATO, I. Introduo teoria geral da administrao. Rio de Janeiro: Elsevier,
2011.
MAXIMIANO, A. C. A. Introduo a Administrao. So Paulo: Atlas, 2007.
REBOUAS, D. P. R. O. Teoria geral da administrao: uma abordagem prtica. So
Paulo: Atlas, 2010.
Bibliografia Complementar
ANDRADE, R. O. B.; AMBONI, N. Fundamentos de administrao. Para cursos de gesto.
Rio de Janeiro: Elsevier/Campus, 2011.
MOTTA, F. C. P.; VASCONCELOS, I. F. Teoria geral da administrao. So Paulo:
Thomson Learning, 2010.
Disciplina: ORGANIZAES: SISTEMAS, ESTRUTURAS E GESTO
Cdigo: ED _____
Equivalente: ED0113 ou ED0060 ou ED0059
Requisito: ED103
Ementa: Conceito de organizao e seu contedo sistmico. Nveis do planejamento
administrativo. A estrutura escalar e o alcance do controle. A hierarquia administrativa.
Mtodos e processos. Estruturas e arquitetura organizacionais. Departamentalizao,
descentralizao e o estudo do layout. Anlise das rotinas e distribuio do trabalho. Alcance
do controle. Gesto nas organizaes. Layout, fluxograma e manuais.
25
Bibliografia Bsica:
CURY, Antnio. Organizao & Mtodos: uma viso holstica. 8 edio. So Paulo, Atlas,
2005.
OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouas de. Sistemas, Organizao & Mtodos. 20 edio,
So Paulo, Atlas, 2011.
ARAJO, Lus Csar G. de. Organizao, sistemas e mtodos e as tecnologias de Gesto
Organizacional: Arquitetura Organizacional, Benchmarking, Empowerment, Gesto pela
Qualidade Total, Reengenharia (Vol. 1). 5 edio So Paulo, Atlas, 2011.
MINTZBERG, Henry. Criando organizaes eficazes: estruturas em cinco configuraes. 2.
26t. So Paulo: Atlas, 2006.
Nadler, David et al. Arquitetura Organizacional: a chave para a mudana empresarial. 2
edio: Rio de Janeiro: Campus, 1993.
OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouas de. Administrao de Processos: Conceitos,
Metodologia, Prticas. 2 edio So Paulo, Atlas, 2008.
OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouas de. Sistema de Informaes Gerenciais. 14 edio,
So Paulo, Atlas, 2011.
OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouas de. Holding, Administrao corporativa e
Unidades Estratgicas de Negcios. 4 edio, So Paulo, Atlas, 2010.
Disciplina: ADMINISTRAO ESTRATGICA
Cdigo: ED0125
Requisitos: ED0115 e Finanas Corporativas I E Administrao da Produo I E Gesto
de Pessoas I.
Ementa: Apresentao da estratgia nas organizaes; Anlise ambiental e anlise
organizacional; Planejamento da postura estratgica; Processo da estratgia; Capacitao
estratgica e potencialidades organizacionais; Gesto da mudana estratgica; Governana
corporativa; Responsabilidade social e sustentabilidade ambiental; Perspectivas da
administrao estratgica.
Bibliografia:
John E. Gamble e Arthur A. Thompson Jr Fundamentos da administrao estratgica: a
busca pela vantagem competitiva. Porto Alegre: AMGH, 2012.
Jay B. Barney e Willian S. Hesterly. Administrao estratgica e vantagem competitiva.
So Paulo: Pearson Prentice-Hall, 2011.
26
Michael A. Hitt, R. Duane Ireland e Robert E. Hoskisson. Administrao estratgica. So

Paulo: Cengage Learning, 2008.
Arthur A. Thompson Jr., A, J. Strickland III e John E. Gamble. Administrao estratgica.
So Paulo: McGraw-Hill, 2008.
Gerry Johnson, Kevan Scholes e Richard Whittington. Explorando a estratgia corporativa.
Porto Alegre: Bookman, 2007.
Henry Mintzberg at al. O processo da estratgia. Porto Alegre: Bookman, 2006.
Pankaj Ghemawat. A estratgia. Porto Alegre: Bookman, 2000.
Mchael E. Porter. Estratgia competitiva. Rio de Janeiro: Campus, 1996.
H. Igor Ansoff e Edward J. McDonnell. Implantando a administrao estratgica. So
Paulo: Atlas, 1993
OPCIONAIS
Disciplina: TPICOS AVANADOS EM ADMINISTRAO
Cdigo: ED0133
Equivalentes: ED0040 ou ED0041 ou ED0042 ou ED0043
Requisitos: Gesto de Pessoas II e Gesto de Operaes II e Finanas Corporativas II e
ED00122
Ementa: Novas Abordagens Tericas e Epistemolgicas das Teorias Organizacionais.
Sociologia das Organizaes. Abordagem Crtica da Administrao
Bibliografia bsica:
Stewart R. Clegg, Cynthia Hardy e Walter R. Nord. HANDBOOK DE ESTUDOS
ORGANIZACIONAIS. Mtodos de Anlise e Novas questes em Estudos Organizacionais
Volume 1. So Paulo: Atlas. 1999
ORGANIZACIONAIS. Reflexes e Novas Direes Volume 2. So Paulo: Atlas. 2001.
ORGANIZACIONAIS. Ao e Anlise Organizacional Volume 3. So Paulo: Atlas. 2004.
MORGAN, G. Imagens da organizao. So Paulo: Atlas, 2007.
ROBBINS, S. P.; SOBRAL, F.; JUDGE, T. Comportamento organizacional: teoria e prtica
no contexto brasileiro. So Paulo: Makron Books, 2010.
PAULA, A. P. P. Teoria Crtica nas Organizaes. So Paulo: Thomson Learning, 2007.
ROBBINS, S. P. Administrao mudanas e perspectivas. So Paulo: Saraiva. 2005.
27
DISCIPLINA: MODELOS CONTEMPORNEOS DE GESTO

Cdigo: ED_____
Equivalente: ED0126, ED0035
Requisitos: Gesto de Pessoas II, Gesto de Operaes II, Finanas Corporativas II,
ED0122
Ementa: Evoluo do Trabalho. Viso Tradicional e a Nova Viso do Ambiente
Organizacional. O papel do Gestor Frente as Novas Realidades Organizacionais. As
abordagens Gerenciais Tradicionais. As abordagens Emergentes. Ferramentas de Apoio
Gerencial: Qualidade Total, Aprendizado Organizacional. Metodologias de avaliao de
Desempenho Organizacional; Balanced Score Card-BSC; Gerenciamento pelas Diretrizes e
Key performance Indicators KPY;
Bibliografia bsica:
GOLEMAM, Daniel. Os Mestres da Organizao. So Paulo. Editora Campos ,Elsevier,
2013 1 Edio.
MORAL, Michel. O Gestor Global: como conduzir uma equipe multicultural, Lisboa,
Instituto Piaget Coleo: Sociedade das Organizaes,2009
OLIVEIRA, Otvio e outros. Gesto Empresarial. Sistemas e Ferramentas. So Paulo:
Editora Atlas, 2007.
SANDBERG,Sheryl. Faa Acontecer-mulheres, trabalho e vontade de liderar. So Paulo,
Companhia das Letras, 2013.
BERTERO,Carlos
Osmar
(Organizador).
Gesto
Empresarial.
Estratgias
Organizacionais.So Paulo,Atlas,2006
OLIVEIRA, Otvio e outros. Gesto da Qualidade: Tpicos Avanados: So Paulo; Editora
Pioneira Thomson, 2004
BETHLEM, Agrcola. Estratgia Empresarial: Conceitos, Processo e Administrao
Estratgica. So Paulo, Atlas,1999. 2 Edio.
Bibliografia complementar:
BENNIS, Warren e HARBRAS, N. Estratgias para assumir a verdadeira liderana. So
Paulo, Ed., 1988, 1 Edio.
CHIAVENATO, Idalberto. Os novos paradigmas: Como as Mudanas esto mexendo com
as empresas. So Paulo: Atlas, 1996.
MINTZBERG, Henry; AHLSTRAND, Bruce; Lampel, Joseph. Safri de Estratgia: um
roteiro pela selva do planejamento estratgico. Porto Alegre: Bookman,2000.
28
PORTER, Michael. Vantagem Competitiva: Criando e sustentando um desempenho

superior. Rio de Janeiro: Campus, 1989.
RIBEIRO, Nunes A. O BSC aplicado Administrao Pblica, Lisboa, Publisher, 2007.
KAPLAN, R e Norton D. Mapas Estratgicos Convertendo ativos Intangveis em
resultados Tangveis. RJ. Elsevier, 2004.
PORTER,M.E. Competio Estratgias Competitivas essenciais, RJ.1999.
DRUCKER, Peter F. Administrando em tempos de grandes mudanas. So Paulo :
Pioneira, 1995.
KOONTZ,ODONNEL E WEIRICH. Administrao. So Paulo. Editora Pioneira, 1987, 14
Edio.
MOTTA, Roberto. A Arte de Ser Dirigente. So Paulo; Ed. Record, 1991, 1 Edio
FERREIRA, Ademir e outros. Gesto Empresarial: De Taylor aos nossos dias. Evolues e
Tendncias da Moderna Administrao de Empresas. So Paulo; Pioneira, 1997.
DISCIPLINA: ADMINISTRAO INTERNACIONAL
Cdigo: ED_____
Requisitos: Gesto de Pessoas II, Gesto de Operaes II, Finanas Corporativas II,
ED0122
Ementa: Ambiente internacional de empresa. Formulao e implementao da 29tica2929gia
internacional. Gesto internacional da empresa. Gerencia de marketing Global. Gerencia
financeira internacional. Cadeia de Suprimento Global
Bibliografia:
SILVA, Luiz Augusto Tagliacolo. Gesto Global. So Paulo: Aduaneiras: 2009
KEEGAN, Warren J. Marketing global. 7 ed. So Paulo: Prentice-Hall, 2005.
CORREA, Henrique. Gesto de Redes de Suprimentos: Integrando Cadeias de Suprimento
no Mundo Globalizado. So Paulo: Atlas 2008
KUAZAQUI, Edmir. Marketing internacional : desenvolvendo conhecimentos e
competncias em cenrios globais. So Paulo: M. Books do Brasil, 2007.
CZINKOTA, Michael R; RONKAINEN, Ilkka A. Marketing internacional. So Paulo:
Cengage Learning, 2008.
DISCIPLINA: GESTO SOCIOAMBIENTAL
CDIGO: ED____
Requisitos: Organizaes: Sistemas, Estruturas e Gesto
Ementa: Desenvolvimento da questo ambiental ao longo da histria; Desenvolvimento do
29
conceito de Sustentabilidade e suas dimenses; Papel da sociedade, do estado e das empresas

na busca de uma sustentabilidade local, regional e global; Contribuio da sustentabilidade
para a estratgia do negcio, considerando os diferentes tipos de capital envolvidos e a
apropriao dos diferenciais competitivos; Sistemas de Gesto Socioambiental, Logstica
Verde, Marketing Verde, Gesto de Resduos Slidos, Sustentabilidade Organizacional: Triple
Bottom Line, 3Ps. Sistemas de gesto ambiental (SGA`s) e certificao nas organizaes
(VER14001, VER26000).
Bibliografia:
BARBIERI, J. C.; CAJAZEIRA, J. E. R. Responsabilidade Social Empresarial e Empresa
Sustentvel. So Paulo: Saraiva. 2009.
BARBIERI, J. C. Gesto Ambiental Empresarial: conceitos, modelos e instrumentos. So
Paulo: Saraiva, 2004 (2 Ed. 2008)
NASCIMENTO et al. Gesto Socioambiental Estratgica. Porto Alegre: Bookman,2008
PUPPIM-DE-OLIVEIRA,
J.
A.
Empresas
na
Sociedade:
Sustentabilidade
Responsabilidade Social. Rio de Janeiro: Elsevier. 2008

ALMEIDA, F. O Bom Negcio da Sustentabilidade. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. 2002
ASHLEY, P. A. (Ed.). tica e Responsabilidade Social. So Paulo: Saraiva, 2006
HENDERSON, H. Mercado tico: A fora do novo paradigma empresarial. So Paulo:
Cultrix. 2007
LENZI, C. L. Sociologia Ambiental. Bauru, SP: EDUSC. 2006. 216 p.
SACHS, Ignacy. Caminhos para o desenvolvimento sustentvel. Rio de Janeiro:
Garamond.2009
SEIFFERT, M.E.B Gesto Ambiental. Instrumentos, esferas de Ao e Educao Ambiental.
So Paulo: Atlas. 2007
SEIFFERT, M.E.B. Sistemas de Gesto Ambiental (VER14001) e Sade e Segurana
Ocupacional (OHSAS 18001). So Paulo: Atlas. 2008
VEIGA, J. E. Emergncia Socioambiental. So Paulo: Editora SENAC. 2007
DISCIPLINA: GESTO DO CONHECIMENTO
ED____
Requisitos: Gesto de Pessoas I, ED0115, Finanas Corporativa 1 e Gesto de Operaes
I.
Ementa: Aprendizagem Organizacional Desenho da Dinmica Organizacional. Abordagens
para alcanar a adequao organizacional a mudana como um processo contnuo. A
30
organizao que aprende e que ensina e a Gesto do Conhecimento. Fontes de diferencial

competitivo Conhecimento e Inovao. Estratgias para a Gesto do Conhecimento e
Processos de Gesto do Conhecimento. Gesto de Novas Tecnologias. Modelos de Avaliao
na Gesto da Informao e na Gesto do Conhecimento.
Bibliografia Bsica:
DAVENPORT, Thomas H.; PRUSAK, Laurence. Conhecimento empresarial: como as
organizaes gerenciam o seu capital intellectual. Rio de Janeiro: Campus, 1999.
NONAKA, Ikujiro; TAKEUCHI, Hirotaka. Criao de conhecimento na empresa: como as
empresas japonesas geram a dinmica da inovao. 3 Ed. Rio de Janeiro: Campus, 1997.
TERRA, Jos Cludio. Gesto do conhecimento: o grande desafio empresarial: uma
abordagem baseada no aprendizado e na criatividade. So Paulo: Negcio, 2000.
PROBST, Gilbert, RAUB, Steffen, ROMHARDT, Kai. Gesto do conhecimento: os
elementos construtivos do sucesso. Porto Alegre : Bookman. 2002
SENGE, Peter M. A quinta disciplina: arte e prtica da organizao que aprende. So Paulo:
Best Seller, 2001.
BUKOWITZ, Wendi. R.; WILIAMS, Ruth L. Manual de gesto do conhecimento. Porto
Alegre: Bookman, 2002.
DAVENPORT, Thomas H. Ecologia da informao: por que s a tecnologia no basta para o
sucesso na era da informao. 5 Ed. So Paulo: Futura, 2002.
McGEE, James; PRUSAK, Laurence. Gerenciamento estratgico da informao: aumente a
competitividade e a eficcia de sua empresa utilizando a informao como uma ferramenta
estratgica. Rio de Janeiro: Campus, 1994.
STEWART, Thomas. Capital intelectual: a nova vantagem competitiva das empresas. 7 Ed.
Rio de Janeiro: Campus, 1998.
FLEURY, Maria Tereza Leme; OLIVEIRA Jr., M. M. (org.) Gesto estratgica do
conhecimento: integrando aprendizagem, conhecimento e competncias. So Paulo: Atlas,
2001.
SVEIBY, Karl Erik. A nova riqueza das organizaes. Rio de Janeiro: Campus, 1998.
COHEN, Allan R.;FINK, Stephen L. Comportamento organizacional: conceitos e estudos
de casos. Rio De Janeiro: Campus, 2003.
Unidade Curricular: ADMINISTRAO MERCADOLGICA (MKT)

31
Disciplina: ADMINISTRAO MERCADOLGICA I

Cdigo: ED0115
Equivalentes: ED0012
Requisitos: EE0132
Ementa: Definio e Conceitos de Marketing; Planejamento Mercadolgico; O Ambiente
de Marketing; SIM Sistema de Informao de Marketing; Comportamento do
Consumidor; O Comprador Organizacional; Previso de Demanda; Segmentao de
Mercado; reas de Aplicao do Marketing.
Bibliografia Bsica:
KOTLER, Philip & ARMSTRONG, Gary. Princpios de Marketing. 12. edio So
Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008.
CHURCHIL, Gilbert A.; PETER, J. Paul. Marketing: criando valor para os clientes. 3.
Edio So Paulo: Saraiva, 2012
GREWAL, Dhruv; LEVY, Michael. Marketing. 2 Edio Porto Alegre : AMGH, 2012
KOTLER, Philip & KELLER, Kevin L. Administrao de Marketing. 14. Ed. So
Paulo: Prentice Hall do Brasil, 2013.
ROCHA, Angela; FERREIRA, Jorge Brantes; SILVA, Jorge Ferreira da. Administrao
de Marketing: conceitos, estratgias e aplicaes. 1. Ed. So Paulo: Atlas, 2012.
URDAN, Andr Torres; URDAN, Flvio Torres. Marketing Estratgico no Brasil:
teoria e aplicaes. So Paulo: Atlas, 2010.
Disciplina: ADMINISTRAO MERCADOLGICA II
Cdigo: ED0122
Equivalentes: ED0014
Requisitos: ED0115
Ementa: Definio e Etapas do Plano de Marketing; Planejamento e Administrao de
Produto; Planejamento e Administrao de Preo; Planejamento e Administrao da
Distribuio; Planejamento e Administrao da Comunicao.
Bibliografia Bsica:
KOTLER, Philip & ARMSTRONG, Gary. Princpios de Marketing. 12. edio So
CHURCHIL, Gilbert A.; PETER, J. Paul. Marketing: criando valor para os clientes. 3.
32
Edio So Paulo: Saraiva, 2012

GREWAL, Dhruv; LEVY, Michael. Marketing. 2 Edio Porto Alegre : AMGH, 2012
KOTLER, Philip & KELLER, Kevin L. Administrao de Marketing. 14. Ed. So
Paulo: Prentice Hall do Brasil, 2013.
MCDONALD, Malcolm & WILSON, Hugh. Planos de Marketing: Planejamento e
Gesto estratgica. 7 Edio - Rio de Janeiro: Campus-Elsevier, 2013.
ROCHA, Angela; FERREIRA, Jorge Brantes; SILVA, Jorge Ferreira da. Administrao
de Marketing: conceitos, estratgias e aplicaes. 1. Ed. So Paulo: Atlas, 2012.
URDAN, Andr Torres; URDAN, Flvio Torres. Gesto do Composto de Marketing. 2
Edio So Paulo: Atlas, 2013.
OPCIONAIS:
Disciplina: CRIAO DE NOVOS NEGCIOS
Cdigo: ED0129
Requisitos: ED0115 e Finanas Corporativas I
Ementa: Habilidades e caractersticas do empreendedor; Processo empreendedor;
gerao de modelo de negcios.
Bibliografia:
DORNELAS, Jos Carlos A. Empreendedorismo transformando idias em negcios.
Rio de Janeiro, Campus, 2011.
OSTERWALDER, A., PIG, Y. Inovao em Modelos de Negcios, Alta Books, 2011,
Porto Alegre. Bizzotto, Carlos Eduardo Negro. Plano de Negcios pra empreendimentos
inovadores. Atlas, 2008
Cabral, A. C. de A.; Romero, C. B. A.; Ferraz, S. F. de S. (org.). Estudos empricos em
gesto de recursos humanos e marketing. Fortaleza: Edies UFC 2005.
Disciplina: PESQUISA MERCADOLGICA
Cdigo: ED0038
Requisitos: ED0115
Ementa: A importncia da informao marketing; Sistema de Informao de Marketing;
tica em pesquisa; Conceito e tipos de pesquisas; Tipos, fontes e formas de coleta de
dados; Medidas e instrumentos de coleta de dados; Amostragem; Coleta de dados;
Anlise e Apresentao de resultados.
Bibliografia:
MATTAR, Fauze Najib. Pesquisa de marketing, edio compacta. 5. edio. Rio de
33
Janeiro: Elsevier, 2012.

HAIR JR., Joseph F. et al. Fundamentos de pesquisa de marketing. Porto Alegre:
Bookman, 2010.
MALHOTRA, Naresh. Pesquisa de marketing: uma orientao aplicada. 6. edio.
Porto Alegre: Bookman, 2012.
Disciplina: MARKETING E SUSTENTABILIDADE
Cdigo: ED_____
Requisitos: ED0122
Ementa: Sustentabilidade: definio e dimenses; Os problemas ambientais da
atualidade; A empresa responsvel; O Novo Paradigma do Marketing Sustentvel; The
Green Marketing Mix.
Bibliografia:
OTTMAN, Jacquelyn A. As Novas Regras do marketing Verde. So Paulo: Makron
Books, 2011.
DAHLSTROM, Robert. Gerenciamento de Marketing Verde. So Paulo: Cengage
Learning, 2012.
FRIEND, Gil. O Segredo das Empresas Sustentveis. Lisboa: Centro Atlntico, 2009.
ALMEIDA, Fernando Alves. Os Desafios da Sustentabilidade: uma ruptura urgente. Rio
de Janeiro: Elsevier, 2007.
ALMEIDA, Fernando Alves. O Bom Negcio da Sustentabilidade. Rio de Janeiro:
Editora Nova Fronteira, 2002.
Disciplina: MARKETING DE SERVIOS E RELACIONAMENTO
Cdigo: ED_____
Requisitos: ED0122
Ementa: Fundamentos do marketing de servios; O comportamento do consumidor de
servios; Gerenciamento da interface com o cliente; Pesquisa em servios; Marketing de
relacionamento; Estratgias em servios; Desenvolvimento de equipe interna; Estudos de
caso.
Bibliografia:
LAS CASAS, Andr Luzzi. Marketing de servios. 6 edio. So Paulo: Atlas, 2012.
LOVELOCK, Christopher; WIRTZ, Jochen; HEMZO, Miguel Angelo. Marketing de
servios. 7 edio. So Paulo: Pearson, 2011.
ZEITHAML, Valarie A.; BITNER, Mary Jo; GREMIER, Dwayne D. Marketing de
34
servios: a empresa com foco no cliente. 5 edio. Porto Alegre: Bookman, 2011.
DEMO, Gisela; PONTE, Valter. Marketing de relacionamento (CRM): Estado da arte e
Estudo de casos. 1 edio. So Paulo: Atlas, 2008.
Disciplina: MARKETING E TECNOLOGIA
Cdigo: ED_____
Requisitos: ED0122
Ementa: 4 Cs da rea de entretenimento. Desenvolvimento e pesquisa de mdias digitais.
Bibliografia:
COBRA, M. Marketing do Entretenimento. So Paulo: Editora Senac, 2008.
CAVALLINI, R. O Marketing depois de amanh. So Paulo: Editora Cavallini, 2008.
LIEBERMAN, A. ESGATE, P. Entertainment Marketing Revolution: Bringing the
moguls, the media, and the magic to the world. New York: FT Press, 2002.
Disciplina: MARKETING E LOGSTICA
Cdigo: ED_____
Requisitos: ED0122
Ementa: Mix de marketing e as atividades da logstica. Canais de marketing. Estratgia de
preos. Previso de vendas. Logstica empresarial. Processamento de pedidos.
Armazenagem e movimentao de materiais. Decises de embalagem no marketing e na
logstica. Gesto da cadeia de suprimentos.
Bibliografia:
BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos: Planejamento,
Organizao e Logstica Empresarial. Porto Alegre: Bookman, 2006.
BOWERSOX, Donald J. CLOSS; David J. Logistica Empresarial: O Processo de
Integrao da Cadeia de Suprimento. So Paulo: Atlas, 2001.
CHOPRA, Sunil; MEINDL, Peter. Gesto da Cadeia de Suprimentos. So Paulo. 4 35t.
Pearson Education do Brasil, 2011.
CHRISTOPHER, Martin. Logstica e Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos. So
Paulo. Editora Cengage Learning, 2007.
COELHO. Fabiano Simes. Formao estratgica de preos. 2 edio. So Paulo,
Atlas, 2009.
FLEURY, Paulo Fernando. Logstica Empresarial: a perspectiva brasileira. So Paulo:
Atlas, 2006.
KOTLER, Philip; KELLER, Kevin Lane. Administrao de Marketing. 12 ed. So
35
Paulo. Pearson Prentice Hall, 2007.

PORTER, Michael. Vantagem Competitiva: criando e sustentando um desempenho
superior. 60 reimpresso. Rio de Janeiro: Campus, 2005.
ROSENBLOOM, Bert. Canais de marketing: uma viso geral. So Paulo: Atlas, 2002.
TELLES, Renato; STEHLAU. Vivian Iara. Canais de Marketing e distribuio:
conceitos, estratgias, gesto, modelos de deciso. So Paulo: Saraiva, 2006.
WANKE, Peter. Uma reviso dos programas de resposta rpida: ECR, CRP, VMI,
CPFR,
JIT
II.
Disponvel
em
<36tic://www.cel.coppead.ufrj.br/fs-busca.htm?fr-
public.htm> Acesso 12 de outubro de 2008.

Disciplina: CULTURA E CONSUMO
Cdigo: ED_____
Requisitos: ED0122
Ementa: Escopo terico do comportamento do consumidor. Cultura. Teorias sociolgicas
e psicolgicas influentes no comportamento do consumo de indivduos. Consumo
simblico. Consumo e Sustentabilidade.
Bibliografia:
CANCLINI, Nestor. Consumidores e cidados. Rio de Janeiro: Ed. UFRJ, 1997.
ENGEL, BLACKWELL E MINIARD. Comportamento do consumidor. Rio de Janeiro:
Livros Tcnicos e Cientficos, 2000.
LIPOVETSKI, Gilles. A felicidade paradoxal: ensaio sobre a sociedade do
hiperconsumo. So Paulo: Companhia das Letras, 2007.
SOLOMON, M. R. Consumer Behavior: Buying, Having, and Being. 3.Ed. PrenticeHall: New Jersey, 1996.
Unidade Curricular: GESTO DE PESSOAS E COMPORTAMENTO (GPE)

Disciplina: COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL
Cdigo: ED 0108
Equivalentes: ED0062; EF0028
Requisito HF0142, ED0103
Ementa: Fundamentos e pressupostos do comportamento organizacional: conceito, histrico
36
e disciplinas relacionadas; Comportamento organizacional e processos individuais:

percepo, atitudes e diferenas individuais, motivao; Comportamento organizacional e
processos grupais: formao e funcionamento dos grupos, liderana e influncia, processo
decisrio; Comportamento organizacional e processos organizacionais: cultura
organizacional; comunicao, mudana e desenvolvimento organizacional; Estudos crticos
das organizaes.
Bibliografia:
Bowditch, James L., Buono, Anthony F.
Organizacional, Rio de Janeiro: LTC, 2006.
Fundamentos do Comportamento
Griffin, Ricky W. & Moorhead, Gregory.

Organizacional. So Paulo, tica, 2006.
Fundamentos
do
Comportamento
Handy, Charles B. Como compreender as organizaes. Rio de Janeiro: Zahar Editores,

1993.
Hitt, Michael A., Miller, C. Chet e Colella, Adrienne. Comportamento Organizacional
Uma Abordagem Estratgica. Rio de Janeiro: LTC, 2007.
Newstrom, John W. Comportamento Organizacional Comportamento Humano no
Trabalho. So Paulo: McGraw Hill, 2008.
Robbins, Stephen P., Judge, Timothy A. e Sobral, Filipe. Comportamento Organizacional.
So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.
Vecchio, Robert P. Comportamento Organizacional. So Paulo, Cengage Learning, 2008.
Wagner III, John A. & Hollenbeck, John R. Comportamento Organizacional Criando
Vantagem Competitiva. So Paulo: Saraiva, 2012.
Disciplina: GESTO DE PESSOAS I
Cdigo: ED _____
Equivalentes: ED0117 e ED0050 ou ED0051 ou ED0052
Requisito: ED0108
Ementa: A funo gesto de pessoas nas organizaes e o fator humano no trabalho;
Aspectos estratgicos, funcionais, sistmicos e processuais da funo gesto de pessoas; Os
subprocessos da gesto de pessoas: estruturao do trabalho, planejamento de gesto de
pessoas, recrutamento, seleo, acompanhamento, demisso, gesto de carreira;
Empregabilidade; orientao profissional.
Bibliografia:
Araujo, Luis Csar G. de, Garcia. Adriana Amadeu. Gesto de Pessoas. So Paulo: Edio
37
Compacta, Editora Atlas, 2010.

Chiavenato, Idalberto. Gesto de Pessoas. Rio de Janeiro: Editora Campus,2009, 624 p.
Dutra, Joel Souza. Gesto de pessoas: modelo, processos, tendncias e perspectivas.So
Paulo: Editora Atlas, 2002, 210p.
Gil, Antonio Carlos. Gesto de Pessoas: enfoque nos papis profissionais. So Paulo: Atlas,
2001.
Ivancevich, J. M. Gesto de Recursos Humanos. So Paulo: McGraw-Hill, 2008.
Hanashiro, Dacy M. M., Teixeira, Maria Luisa M e Zaccarelli, Laura M. (Org). Gesto do
Fator Humano: Uma viso baseada nos stakeholders. 2. Ed. So Paulo: Saraiva, 2008.
Milkovich, George T. e Boudreau John W. Administrao de Recursos Humanos, So
Paulo: Editora Atlas, 2000, 534p.
Vergara, Sylvia C. Gesto de pessoas. So Paulo: Atlas, 2013, 216 p.
Disciplina: GESTO DE PESSOAS II
Cdigo: ED______
Equivalente: ED0120
Requisito: Gesto de Pessoas I
Ementa: Gesto do desempenho humano no trabalho; Capacitao; Remunerao; QVT ;
Relaes profissionais; Gesto de Pessoas: Desenvolvimento do campo e tendncias.Tpicos
Emergentes: gesto pela qualidade, gesto por competncias. Gesto da diversidade; novas
tecnologias; mercado de trabalho e perfil profissional.
Bibliografia:
Bohlander, George W. Administrao de recursos humanos. So Paulo: Cengage, 2009.
Bitencourt, Cludia (Org.) Gesto contempornea de pessoas: novas prticas, conceitos
tradicionais. Porto Alegre: Bookman, 2010, 144 p.
Boog, Gustavo e Boog, Madalena (coord.). Manual de Gesto de Pessoas e Equipes,
volumes 1 e 2. So Paulo: Editora Gente, 2002.
Dutra, Joel Souza (Org.). Gesto por Competncias: um modelo avanado para o
gerenciamento de pessoas. So Paulo: Editora Gente, 2001, 118p.
Marras, Jean Pierre (org). Gesto Estratgica de Pessoas Conceitos e tendncias. So
Paulo: Saraiva, 2010.
38
Vergara, Sylvia C. Gesto de pessoas. So Paulo: Atlas, 2013.

Wood Jr, Thomaz et alli. Remunerao por habilidades e por competncias: preparando
a organizao para a era das empresas de conhecimento intensivo. So Paulo: Atlas,
1999, 181p.
OPCIONAIS
Disciplina: DESENVOLVIMENTO GERENCIAL
Cdigo: ED0128
Requisitos: Gesto de Operaes I e ED0115 e Finanas Corporativas I e Gesto de
Pessoas I
Ementa: Contexto e desafios do trabalho gerencial; Habilidades e competncias gerenciais;
Mentalidades e competncias do gerente global; Gerncia e liderana; Gerncia como um
processo social; Negociao e deciso; Gesto do conhecimento; tica gerencial; Abordagem
crtica do gerenciamento.
Bibliografia:
Baldwin, Timothy, Rubin, Robert & Bommer, William. Desenvolvendo habilidades
gerenciais. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.
Bazerman, Max H. e Moore, Don. Processo decisrio. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
Bazerman, Max H. & Neale, Margaret A. Negociando racionalmente. So Paulo: Atlas,
2012.
March, James G. Como as decises realmente acontecem. So Paulo: Leopardo, 2009.
Mintzberg, Henry. Managing: Desvendando o dia a dia da gesto. Porto Alegre: Bookman,
2010.
Mintzberg, Henry. MBA, no obrigado! Porto Alegre: Bookman, 2006.
Rinesmith, Stephen. Guia gerencial para a globalizao. Berkeley Brasil Editora, 1993.
Takeuchi, Hirotaka & Nonaka, Ikujiro. Gesto do conhecimento. Porto Alegre: Bookman,
2008.
Wooldridge, Adrian. Os senhores da gesto. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012.
Disciplina: CULTURA E MUDANA ORGANIZACIONAL
Cdigo: ED0132
Requisito Gesto de Pessoas II
39
Equivalente: ED040
Ementa: Conceito de cultura organizacional e identificao de traos brasileiros para uma
anlise organizacional; Impactos de elementos culturais no comportamento individual e de
equipes de trabalho; Tcnicas de desvendamento e anlise da cultura organizacional;
Discusso sobre a importncia da compreenso e do gerenciamento da cultura de uma
organizao; Fundamentos tericos e metodolgicos da mudana organizacional; O contexto
ambiental e a mudana; Criatividade, inovao e mudana organizacional; Transculturalismo
e mudana organizacional; Mudana e aprendizagem nas organizaes; As novas teorias
sobre mudana; Os desafios das mudanas profundas nas organizaes; As etapas do
processo de mudana; Gesto da mudana organizacional; As influncias e consequncias da
mudana organizacional.
Bibliografia:
Bergue, Sandro T. Cultura e mudana organizacional. Sandro Trescastro Bergue.
Florianpolis : Departamento de Cincias da Administrao / UFSC; [Braslia] : CAPES :
UAB, 2010.
Dias, Reinaldo. Cultura organizacional: construo, consolidao e mudana. Ed. Atlas,
So Paulo, 2013.
Fleury, Maria Tereza Leme.
Cultura Organizacional: Evoluo e Crtica. Tomson
Pioneira, 2007.
Marchiori, Marlene. Faces da cultura e da comunicao organizacional. Difuso Editora,
2008.
Rodrigues, Marcus Vinicius. Cultura organizacional em ambiente de mudana. FGV
Management. Rio de Janeiro, 2008.
Schein, Edgar H. Cultura organizacional e liderana, Atlas, 2009.
SENGE, Peter. A dana das mudanas: os desafios de manter o crescimento e o sucesso
em organizaes que aprendem. Rio de Janeiro: Campus, 1999.
WOOD Jr., Thomaz. Mudana organizacional. So Paulo: Atlas, 2002.
Disciplina: AVALIAO DE DESEMPENHO ORGANIZACIONAL
Cdigo: ED______
Requisito: Gesto de Pessoas II
Ementa: A influncia do fator humano na mensurao e avaliao do desempenho
organizacional; A importncia da avaliao e seu desenvolvimento; Reflexes e descobertas
relativas avaliao do desempenho humano em organizaes; Avaliao do desempenho
humano no trabalho; Objetivos e benefcios da avaliao de desempenho organizacional;
40
Mtodos tradicionais e atuais de avaliao de desempenho organizacional; A avaliao de

desempenho humano e sua relao com a estratgia da organizao; Avaliadores e avaliados:
Feedback.
Bibliografia:
Beraldo, D.; Bergamini, C. W. Avaliao de desempenho humano na empresa. So Paulo:
Atlas, 2007.
Bergamini, C. W. Avaliao de Desempenho Humano na Empresa. 4 41t. So Paulo:
Atlas, 1988.
Brando, H. P.; Guimares, T. A. Gesto de Competncias e Gesto de Desempenho:
tecnologias distintas ou instrumentos de um mesmo construto? RAC, v.41, n.1, p.8-15,
Jan./Mar. 2001.
Brando, H. P., et al. Gesto de desempenho por competncias: integrando a gesto por
competncias, o balanced scorecard e avaliao 360 graus. Revista de Administrao
Pblica, v.42, n.5, p.875-898, Set./Out. 2008.
Corra, Hamilton L. Avaliao do Desempenho Global Notas da Aula. So Paulo, 2003
Edvinsson, L.; Malone, M.S. Capital Intelectual. Traduo de Roberto Galman. So Paulo:
Makron Books, 1998, 214 p.
Harvard Business Review. Medindo o Desempenho Empresarial. Rio de Janeiro: Editora
Campus, 2000
Hourneaux J. F.; Corra, H. L. A influncia do fator humano na mensurao e avaliao do
desempenho organizacional: estudo de casos de empresas do setor qumico. In: Encontro da
Associao Nacional de Programas de Ps-Graduao em Administrao EnANPAD,
31., 2007, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: ANPAD, 2007. 1 CD ROM.
Leandro, A. M. Avaliao de desempenho. Rio de Janeiro: Wak, 2009.
Leme, R. Avaliao de desempenho com foco em Competncias: a base para a
remunerao por competncias. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2006.
Lucena, M. D. D. S. Planejamento Estratgico e Gesto do Desempenho para Resultados.
Lopes, N. V. Gesto estratgica de desempenho. Qualitymark, 2009.
Marras, J. P. Avaliao de desempenho humano. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012.
Odelius, C. C. Experincias de avaliao de desempenho na Administrao Pblica Federal.
Cadernos ENAP, Braslia, v.19, 2000.
Silverstein, B. Avaliao de desempenho. So Paulo: SENAC, 2011.
41
Siqueira, W. Avaliao de Desempenho. So Paulo: Reichmann & Affonso, 2002.

Souza, V. L. Gesto de Desempenho: Julgamento ou Dilogo? Rio de Janeiro: FGV, 2002.
Disciplina: GESTO DA DIVERSIDADE
Cdigo: ED _____
Requesito: Gesto de Pessoas II
Ementa: Abordagens tericas no estudo de diversidade. Definies e conceitos sobre a
Gesto da Diversidade. Diversidade no nvel individual (crenas, valores, esteretipos,
preconceitos), grupal e organizacional (polticas, prticas, procedimentos e cultura
organizacional). Estudos sobre diferentes aspectos da diversidade: Gnero, raa, orientao
sexual e pessoas com deficincia. Diversidade e desempenho. Gesto inclusiva da
diversidade. Perspectivas legais, ticas e estratgicas da diversidade no ambiente de trabalho.
Bibliografia:
Bahia, Melis Santos. Responsabilidade Social e Diversidade nas Organizaes
Contratando pessoas com deficincia. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2006.
Cox, T. Jr. Cultural diversity in organizations: theory, research and practice. San
Francisco: Berrett-Koehler Publishers, 1994.
DAmario, E. Q. et al. O Ambiente Inclusivo e a Experincia de Incluso de Indivduos
da Raa Negra nas Organizaes Luz da Teoria Institucional. Universidade
Presbiteriana Mackenzie, So Paulo, 2009.
Dantas, M. e Freitas, Maria Ester de (Orgs). Diversidade Sexual e Trabalho. So Paulo:
Cengage, 2011.
Davisson, M. N.; Ferdman, B.M. Diversity and inclusion: what difference does it make? TIP
The industrial- organizacional Psychologist. V.39, n.2, October, 2001.
Ferdman, B. M: Inclusive behavior and the experience of inclusion. Gender and diversity in
organizations division. Academy of Management. Chicargo, 2009.
Fleury, M. T. L. Gerenciando a diversidade cultural: experincias de empresas brasileiras.
ERA Revista de Administrao de Empresas, So Paulo, v.40, n.3, Jul./Set., 2000.
Hanashiro, D. M. M. & Carvalho, S.G. Diversidade Cultural: panorama atual e reflexes para
a realidade Brasileira. REAd (UFRGS), Porto Alegre, Edio 47, v.11, n.5, Set. Out, 2005.
Godoy, A. S. et al. Gesto do Fator Humano uma viso baseada em Stakeholders. So
Paulo, Saraiva, 2008.
Miranda, Shirlei Aparecida de. Diversidade e aes afirmativas: Combatendo as
desigualdades sociais. So Paulo: Autntica, 2010.
Mor Barak, M. Managing Diversity: Toward a gobally inclusive workplace. SAGE
42
Publications, 2005.
Robbins, S. P.; Sobral, F.; Judge, T. A. Comportamento Organizacional. Ed. Pearson
Brasil, 2011.
Villas Boas, Lcia Pintor Santiso. Brasil Ideia de diversidade e representaes sociais.
So Paulo: Annablume, 2010.
Zanelli, J. C., Borges-Andrade, J. E., Bastos, A. V. B. (Org.) Psicologia, Organizaes e
Trabalho no Brasil. Porto Alegre: Artmed, 2004.
DISCIPLINA: RELAES HUMANAS NO TRABALHO
Cdigo: ED_____
Requisito: Gesto de Pessoas II
Ementa: As relaes humanas no trabalho e sua dinmica; A tica das relaes humanas; O
convvio com as diferenas individuais; Educao Emocional; Autoestima; Processos
obstrutivos das relaes humanas: o conflito; Negociao: princpios e mtodos; A
conciliao, a mediao e a arbitragem como mtodos da gesto de conflitos;
Percepo, Crenas e valores; Comunicao intra e interpessoal; Barreira e
feedback; Desenvolvimento de papis organizacionais..
Bibliografia:
Araujo, Joo V. Negociao e administrao de conflitos. Editora FGV, 2012.
Caroselli, Marlene. Relaes pessoais no trabalho. Editora SENAC, 2012.
Dejours, Cristophe. Psicodinmica do Trabalho. So Paulo: Ed. Paralelo 15, 2011.
Marques, J. C. Relaes interpessoais e apoios afetivos: o calor e o frio na convivncia
organizacional. In: Bitencourt, C. (org.). Gesto contempornea de pessoas; novas
prticas, conceitos tradicionais. Porto Alegre: Bookman, 2004.
Oltramari, Andrea Poleto (org.). Gestao de pessoas e relaes de trabalho. Editora Atlas,
2011.
Soares, Inacia; Oliveira, Milton. Emoo, conflito e poder nas organizaes. Editora C/
Arte, 2009.
Unidade Curricular: OPERAES E SISTEMAS (OPS)

DISCIPLINA: GESTO DE OPERAES I
Cdigo: ED_____
Equivalente: ED0119 ou ED003
43
Requisitos: ORGANIZAES:SISTEMAS ESTRUTURA E GESTO

Ementa: As necessidades das operaes e as funes dos materiais. Fundamentos dos estoques.
Previso de estoques: modelos e mtodos. Dimensionamento e controle de estoque.
Armazenagem e movimentao de materiais. Classificao e codificao dos materiais. Compra
de materiais. Embalagens de materiais. Planejamento de materiais na produo. A filosofia do
Just in Time e o sistema Kanban.;
Bibliografia:
BAILY, David at all. Compras: Princpios e Administrao. So Paulo: Atlas, 2000.
CORRA, Henrique L. at al. Planejamento, Programao e Controle da Produo. So
Paulo: Atlas, 2001.
DIAS, Marco Aurlio P. Administrao de Materiais: uma abordagem logstica. 5 edio. So
Paulo: Atlas, 2010.
DIAS, Marco Aurlio P. Administrao de Materiais: princpios, conceitos e gesto. 5 edio.
GONCALVES, Paulo Sergio. Administrao de Materiais. 2 ed. Rio de Janeiro: Editora
Elsevier / Campus, 2007.
GURGEL, Floriano do Amaral; Francischini, Paulino G. Administrao de Materiais e do
Patrimnio. So Paulo: Thomson Pioneira, 2002.
DISCIPLINA: GESTO DE OPERAES II
Codigo: ED_____
Equivalente: ED0114 e ED0004
Requisito: Gesto de Operaes I, EE0132, EF0463
Ementa: Estratgia de produo e competitividade, gesto de projetos, anlise de processos,
projeto de produto e seleo de processos de manufatura e servios, projeto de trabalho e medida
de trabalho, localizao e arranjo fsico, gerenciamento da qualidade total, administrao de filas
de espera.
Bibliografia:
CHASE, R.B; JACOBS; AQUILANO, N.J. 2006. Administrao de Produo e Operaes
para a Vantagem Competitiva. 11 ed. Mc Graw Hill, So Paulo
CORREA, H.L; CORREA, A. C. Administrao de Produo e Operaes. 2 ed. So Paulo:
Atlas. 2006
DAVIS, M.M.; AQUILANO; CHASE, R.B. Fundamentos da Administrao da Produo. 3
Ed. Porto Alegre: Bookman. 2001
44
CHASE, R.B; JACOBS; AQUILANO, N.J. Administrao de Produo e Operaes para a

Vantagem Competitiva. 11 ed. So Paulo: Mc Graw Hill, 2006.
JACOBS, F.R.; CHASE, R.B. Administrao da Produo e de Operaes. O Essencial. Porto
KRAJEWSKI, L.; RITZMAN, L.; MALHOTRA, M. Administrao de Produo e
Operaes. 8 ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall. 2009.
MARTINS, P.G.; LAUGENI, F.P. Administrao da Produo. 2 ed. So Paulo: Saraiva. 2006
DISCIPLINA: GESTO DE SISTEMAS DE INFORMAO
Cdigo: ED_____
Equivalente: CK0093
Requisitos: Organizaes: Sistemas, Estrutura e Gesto
Ementa: Gesto da Informao, Polticas e Estratgias de Informao; Evoluo dos sistemas de
informao, Dimenses dos sistemas de informao. Tecnologia da Informao; Os sistemas de
informao vistos numa perspectiva de negcios, O papel dos sistemas de informao nos
negcios atuais; Classificao de Sistemas de Informao Sistemas de Nveis Operacional, de
Conhecimento , Gerencial e Estratgico; Aplicativos e infraestrutura de TI; Provedores de
servios de aplicativo e computao por demanda; Integrao de banco de dados, sistemas
corporativos e parceiros de negcios; Redesenho de processo de negcio; Governana
Tecnolgica; COBIT; ITIL ; Qualidade no processo de software. Alinhamento entre Estratgia de
Negcio e Estratgia de TI; Estratgia; Balanced Scorecard; Modelos para Avaliao do
Alinhamento; Segurana e tica em Sistemas de Informao. Questes ticas e sociais em
sistemas de informao.
Bibliografia:
LAUDON, Kenneth C.; LAUDON, Jane P. Sistemas de informao gerenciais. 9 ed. So
TURBAN, Efraim. Tecnologia da Informao para gesto/ Efraim Turban, Dorothy Leidner,
Ephraim McClean e James Wetherbe; trad. Edson Furmankiewicz. 6 ed. Porto Alegre:
Bookman, 2010.
OBRIEN, James. Sistemas de Informao e as decises gerenciais na era da Internet. 2 ed.
So Paulo: Saraiva, 2006.
STAIR, Ralph. Princpios de Sistemas de Informao uma abordagem gerencial. 4 ed. Rio
de Janeiro: LTC, 2000.
BEAL, Adriana. Gesto estratgica da Informao Como transformar a Informao e a
45
Tecnologia da Informao em Fatores de Crescimento e de Alto Desempenho nas Organizaes.

3 reimpr. So Paulo: Atlas, 2008.
DAVENPORT, Thomas H. Ecologia da informao: porqu s a tecnologia no basta para o
sucesso na era da informao / Thomas H. Davenport, Laurence Prusak; traduo Bernadette
Siqueira Abro. 6 ed. So Paulo: Futura, 2001.
OPCIONAIS:
DISCIPLINA: GESTO DA CADEIA DE SUPRIMENTOS
Cdigo: ED_____
Equivalente: ED0135
Requisitos: Gesto de Operaes II e Administrao Mercadolgica II
Ementa: Papel da Logstica na Empresa Moderna; Conceito de Logstica Integrada; Enfoque
Sistmico e Logstico: Interfaces Marketing e Logstica (Conceito de servio ao cliente);
Constituio dos canais de distribuio (+ Roteirizao); Subsistemas Logsticos: Transporte,
Armazenagem, Distribuio Fsica de Produto. Gerenciamento da Cadeia de Suprimento. Cadeia
de Suprimento Global. Modais Logsticos e Infraestrutura Logstica.
Bibliografia:
BOWERSOX Donald J.; CLOSS David J. COOPER. Gesto da Cadeia de Suprimentos e
Logstica. Rio de janeiro: Campus, 2007.
BALLOU, Ronald H. (2006) Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos/ Logstica
Empresarial. 5 ed. Porto Alegre: Bookman, 2006.
BOWERSOX, Donald J.; CLOSS, David J. Logstica empresarial: o processo de integrao da
cadeia de suprimentos. So Paulo: Atlas, 2001.
CHOPRA, S.; MEINDL, P. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos. So Paulo: Perason,
2003.
FLEURY, Paulo Fernando; WANKE, Peter; FIGUEIREDO, Kleber F.(Orgs.) Logstica
Empresarial a Perspectiva Brasileira. So Paulo:Atlas (Coleo Coppead de Administrao),
2000.
FIGUEIREDO, Kleber F.: FLEURY, Paulo F.; WANKE, Peter, (Org.s) Logstica e
Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos. So Paulo:Atlas (Coleo Coppead de
Administrao), 2006.
DISCIPLINA: GESTO DA QUALIDADE
Cdigo: ED_____
Requisitos: Gesto de Operaes II
46
Ementa: Qualidade e excelncia na operao; histria do movimento da qualidade; o escopo das

ferramentas e tcnicas; ferramentas para medio; ferramentas para anlise; ferramentas para
melhoria; ferramentas para controle; tcnicas quantitativas; tcnicas qualitativas; Sistemas e
Normas de Gesto da Qualidade
Bibliografia Bsica:
BALLESTRERO-AVAREZ, M.E. Gesto de Qualidade, Produo e Operaes, 2 ed. So
Paulo: Atlas, 2012.
PALADINI, E.P. Gesto da Qualidade no Processo. So Paulo: Atlas, 1995.
Bibliografia Complementar
BASU, R. Implementing Quality: A Practical Guide to Tools and Techniques, Thomsom, 2004.
Atlas, 2006.
DAVIS, M.M.; AQUILANO,; CHASE, R.B. Fundamentos da Administrao da Produo. 3
ed. Porto Alegre: Bookman, 2001.
CHASE, R.B; JACOBS; AQUILANO, N.J. Administrao de Produo para a Vantagem
Competitiva. 11 ed. So Paulo: McGraw-Hill, 2006.
KRAJEWSKI, L. ; RITZMAN, L.; MALHOTRA, M. Administrao de Produo e
Operaes. 8 ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.
MARTINS, P.G.; LAUGENI, F.P. Administrao da Produo. 2 ed. So Paulo: Saraiva,
2006.
DISCIPLINA: PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUO
Cdigo: ED_____
Ementa: Planejamento e controle; sistema de produo just in time; Entreprise Resource
Planning (ERP), roteiro da produo; planejamento agregado; gesto de estoque; emisso de
ordens; material requirement planning; programao de fbrica e montagem; movimentao da
fabricao e da montagem; controle da produo
Bibliografia:
RUSSOMANO, V. H. Planejamento e Controle da Produo, 6 ed. rev. So Paulo: Pioneira,
47
2000.
MARTINS, P.G.; LAUGENI, F.P. Administrao da Produo. 2 ed. So Paulo: Saraiva,
2006.
Atlas, 2006.
KRAJEWSKI, L. ; RITZMAN, L.; MALHOTRA, M. Administrao de Produo e
Operaes. 8 ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.
JACOBS, F.R.; BERRY, W.; WHYBARK, D.C.; VOLLMANN, T.E. Manufacturing Planning
and Control for Supply Chain. So Paulo: McGraw Hill, 2011.
Vantagem Competitiva. 11 ed. So Paulo: McGraw Hill, 2006.
DAVIS, M.M.; AQUILANO, N.; CHASE, R.B. Fundamentos da Administrao da Produo.
3 Ed. Porto Alegre: Bookman. 2001.
DISCIPLINA: ADMINISTRAO DE SERVIOS
Cdigo: ED_____
Equivalente:ED0110 ou ED0003
Ementa: O papel dos Servios na Economia, natureza dos servios, estratgia em servios;
desenvolvimento de novos servios, tecnologia em servios, qualidade em servios, melhoria de
processos, instalaes de apoio e fluxos de processos; localizao das instalaes de servios,
gerenciamento da capacidade e demanda, gerenciamento das filas (mcsa)
Bibliografia:
FITZSIMMONS, J.A.; FITZSIMMONS, M.J. Administrao de Servios. 6 Edio. Bookman,
So Paulo, 2010.
JOHSTON, R.; CLARK, G. Administrao de Operaes e Servio. So Paulo: Atlas, 2011
CAON, M.; CORRA, H. L. Gesto de servios: lucratividade por meio de operaes e de
satisfao dos clientes. Atlas, So Paulo:2006
LAS CASAS, A. L. Qualidade total em servios: conceitos, exerccios, casos prticos.
48
Atlas,. So Paulo2008
DISCIPLINA: GESTO DA INOVAO NAS ORGANIZAES
Cdigo: ED_____
Requisito: ED0125
Ementa: Conceitos: Conhecimento, Cincia, Tecnologia, Inveno, Inovao.Sistemas de
Inovao:; Inovao & Cooperao, Inovao & Concentrao,Gesto da Inovao nas
Organizaes; Inovao, Estratgia e Competitividade;; Planejamento e gesto do processo de
inovao.
Bibliografia:
CARVALHO, Marly Monteiro. Inovao. Estratgias e Comunidades de Conhecimento. So
Paulo: Atlas 2009
TIDD, Joe; BESSANT, John; PAVITT, Keith. Gesto da Inovao. Porto Alegre: Bookman,
2008.
TIGRE, Paulo Bastos. Gesto da Inovao: a economia da tecnologia no Brasil. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2006
BES, F.T,; KOTLER, P. A Bblia da Inovao. So Paulo: Leya (lua de papel). 2011] CORAL,
Eliza; OGLIARI, Andr; ABREU, Aline Frana (org.). Gesto integrada da inovao:
estratgia, organizao e desenvolvimento de produtos. So Paulo: Atlas, 2008
DAVILA, Tony; EPSTEIN, Marc J.; SHELTON, Robert. As regras da inovao. Porto Alegre:
Bookman. 2007.
DISCIPLINA: JOGOS DE EMPRESAS
Cdigo: ED_____
Requisitos: Gesto de Operaes II, Finanas Corporativas II, ED0125
Ementa: Aplicao de Jogos de Empresas.
Bibliografia: Bibliografia Relacionada com os Jogos Definidos pelo Professor
Sauaia, Antonio Carlos Aidar. Laboratrio de Gesto: simulador organizacional, jogo de
empresas e pesquisa aplicada. 3 Edio. So Paulo: Manole. 2013
Unidade Curricular: FUNDAMENTOS ECONMICOS, CONTBEIS E JURDICOS (FEC)
Disciplina: INSTITUIES DE DIREITO

Cdigo: ED0105
49
Equivalentes: DD0040 ou ED0097

Ementa: Conceito, ramos e fontes do Direito. Constitucionalismo: histrico e evoluo. O
Direito Constitucional e o Estado de Direito. Formas de Estado. Formas de governo. Sistemas de
governo. Sistemas econmicos. natureza e classificao da constituio: conceito de
Constituio, concepes sobre a Constituio (Lassale, Schmitt, Kelsen) e classificao. Noes
sobre o princpio da separao dos poderes: Teoria da separao dos poderes, competncias
tpicas e atpicas dos poderes executivo, legislativo e judicirio. Noes sobre Administrao
Pblica. Definio de poder constituinte. Titular do poder constituinte. Espcies: originrio,
derivado, reformador e decorrente. Teoria geral dos direitos fundamentais. Direitos fundamentais
em espcie: direitos individuais, polticos e coletivos. Garantias fundamentais. Direitos polticos.
Partidos polticos.
Bibliografia Bsica:
DALLARI, Dalmo de Abreu. Elementos de Teoria Geral do Estado. So Paulo: Saraiva, 2013.
LENZA, Pedro. Direito Constitucional Esquematizado. So Paulo: Saraiva, 2013.
MORAES, Alexandre. Direito constitucional. So Paulo: Atlas, 2013.
MARTINS, Sergio Pinto. Instituies de Direito Pblico e Privado. So Paulo: Atlas, 2013.
BOBBIO, Norberto. A Era dos Direitos. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
BONAVIDES, Paulo. Cincia Poltica. So Paulo: Malheiros, 2013.
BONAVIDES, Paulo. Curso de direito constitucional. So Paulo: Malheiros, 2013.
BULOS, Uadi Lammgo. Curso de direito constitucional. So Paulo: Saraiva, 2013.
DALLARI, Dalmo de Abreu. Elementos de Teoria Geral do Estado. So Paulo: Saraiva, 2013
SALDANHA, Nelson. O Estado moderno e a separao dos poderes. So Paulo: Saraiva, 2013.
Disciplina: LEGISLAO COMERCIAL E TRIBUTRIA
Cdigo: ED0107
Requisitos: ED0105
Equivalente: DB0036
Ementa: Tributao e Estado de Direito. Princpios constitucionais tributrios. Imunidades
tributrias. Conceito de Tributo. Espcies. Classificao. Normas gerais de Direito Tributrio.
Sistema Tributrio Nacional. Competncia tributria. Obrigao tributria. Crdito tributrio.
Constituio, suspenso, extino e excluso. Garantias e privilgios. Empresrio e registro
empresarial. Sociedades empresrias. Classificao. Elementos constitutivos. Atos constitutivos.
Sociedades no personificadas e personificadas. Sociedades contratuais. Sociedades em nome
50
coletivo, em comandita simples e limitada. Dissoluo das sociedades.

Bibliografia:
AMARO, Luciano. Direito Tributrio Brasileiro. So Paulo: Saraiva, 2013.
COELHO, Fabio Ulhoa. Curso de Direito Comercial. So Paulo: Saraiva, 2013.
FAZZIO JUNIOR, Waldo. Manual de Direito Comercial. So Paulo: Atlas, 2013.
SEGUNDO, Hugo de Brito Machado. Direito Tributrio Financeiro. So Paulo: Atlas, 2013.
Disciplina: LEGISLAO TRABALHISTA E PREVIDNCIRIA
Cdigo: ED0112
Requisito:ED0105
Equivalente: ED0030
Ementa: Princpios do trabalho. Contrato Individual de Emprego. Conceito. Caractersticas.
Sujeitos. Requisitos de validade. Formas de celebrao. Jornada de trabalho. Compensao de
horrios e reduo da jornada. Prorrogao. Turnos ininterruptos de revezamento. Perodos de
descanso. Remunerao. Salrio e frias anuais remuneradas. Dirias, ajudas de custo e abono.
Equiparao salarial. Proteo do salrio. Perodo aquisitivo, concesso e poca das frias. Aviso
prvio. Extino do contrato de emprego. Indenizao e dispensa. Estabilidade. FGTS.
Seguridade social. Conceito, objetivos e princpios. Regime Geral da Previdncia social.
Segurados obrigatrios e facultativos. Inscrio. Dependentes. Qualidade de segurado.
Financiamento da Seguridade Social. Benefcios da Previdncia Social.
Bibliografia:
BARROS. Alice Monteiro de. Direito do trabalho. So Paulo: LTr, 2010.
BASILE, Csar Reinaldo Offa. Direito do trabalho. So Paulo: Saraiva, 2013 (volume 27 e 28).
Consolidao das Leis do Trabalho (CLT). So Paulo: Atlas, 2003.
KERTZMAN, Ivan. Curso prtico de Direito Previdencirio. Salvador: juspodium, 2013.
MARTINS, Srgio Pinto. Direito da seguridade social: custeio da seguridade social, benefcios,
acidente do trabalho, assistncia social, sade. So Paulo: Atlas, 2009.
MARTINS, Srgio Pinto. Direito do trabalho. So Paulo: Atlas, 2012.
SARAIVA, Renato. Direito do trabalho. So Paulo: Mtodo, 2013.
STUDART, Andr. Direito previdencirio. So Paulo: Saraiva, 2012.
STUDART, Andr. Manual de Direito previdencirio. So Paulo: Saraiva, 2013.
Disciplina: CONTABILIDADE GERAL
Cdigo: EH0316
Equivalentes: EH0288 ou EH0299 ou EH0306
51
Ementa: Patrimnio. Gesto: perodo administrativo e exerccio. Regime de caixa e regime de

competncia. Princpios e convenes contbeis. Escriturao. Plano de contas. Operaes
fundamentais. Noes de balano patrimonial e demais demonstraes contbeis.
Bibliografia:
EQUIPE Professores da FEA/USP. Contabilidade introdutria. So Paulo: Atlas, 2007.
IUDCIBUS, Srgio de. Teoria da Contabilidade. 10 Ed. So Paulo: Atlas, 2010.
SILVA, Cesar A. T.; NIYAMA, Jorge K. Teoria da Contabilidade. 3 Ed. So Paulo: Atlas,
2013.
Disciplina: CONTABILIDADE DE CUSTOS
Cdigo: EH0291
Requisitos: EH0316
Equivalentes: EH0293 ou EH0304 ou EG0323
Ementa: Fundamentos da Contabilidade de Custos. Classificaes e nomenclaturas bsicas de
custos. O esquema bsico da Contabilidade de Custos. Critrio e rateio dos custos indiretos.
Predeterminao dos custos indiretos. Casos especiais de acumulao de custos aos produtos.
Abordagens da contribuio aplicada avaliao de estoques. Relatrio de custos.
Bibliografia:
HORNGREN, C. T.; DATAR, S. M.; FOSTER, G. Contabilidade de custos: uma abordagem
gerencial. So Paulo: Prentice Hall. 2004.
MARTINS, Eliseu. Contabilidade de Custos. 10 52t. So Paulo: Atlas, 2010.
ROCHA, Welington; MARTINS, Eliseu. Contabilidade de Custos Livro de Exerccios. 10
Ed. So Paulo: Atlas, 2010.
Disciplina: ANLISE MICROECONMICA
Cdigo: EE0132
Requisitos: CB0588 ou Matemtica Aplicada a Administrao
Equivalentes: (EE0092 E EE0093) ou EE0129
Ementa: Economia: Conceitos bsicos e sua importncia como rea de apoio administrao.
Anlise do funcionamento dos mecanismos de mercado. Modelos de organizao de mercado. O
papel do Estado como agente indutor e regulador da atividade econmica.
Bibliografia:
CARVALHO, Luiz C.P. Microeconomia Introdutria: para cursos de administrao e
contabilidade. So Paulo: Atlas, 2000.
RUBINFELD, D. L.; PINDYCK, R. S. Microeconomia. 7 ed. PRENTICE HALL BRASIL,
2012.
52
VASCONCELOS, Marco A. S.; OLIVEIRA, Roberto G. Manual de Microeconomia. 3 ed.

OPCIONAIS
Disciplina: ANLISE MACROECONMICA
Cdigo: EE0098
Requisitos: EE0132
Equivalentes: EE0130
Ementa: Fundamentos da Cincia Econmica. Mercado: Demanda, Oferta e Equilbrio.
Elasticidades. Teoria do Consumidor: Restrio Oramentria; Preferncias; Utilidade;
Equilbrio do Consumidor. Teoria da Firma: Produo e Custos de Produo. Estruturas de
Mercados: Concorrncia Perfeita; Monoplio; Concorrncia Imperfeita e Oligoplio. Tpicos
Adicionais: Excedentes do Consumidor/Produtor. Escolha sob Incerteza. Noes de Teoria dos
Jogos. Economia da Informao
Bibliografia:
VARIAN, Hal R. (2012) Microeconomia: uma abordagem moderna. Traduo da Oitava Edio.
Rio de Janeiro: Elsevier/Campus.
VASCONCELLOS, M. A. S., OLIVEIRA, R. G. e BARBIERI, F. (2011) Manual de
Microeconomia. Terceira Edio. So Paulo: Editora Atlas.
PINDYCK, R. S. e RUBINFELD, D. L. (2005) Microeconomia. 6aEdio. So Paulo: Prentice
Hall.
FRANK, Robert H. (2013) Microeconomia e Comportamento. Oitava Edio. Porto Alegre: Mc
Graw Hill Education/Bookman.
Disciplina: MERCADO DE CAPITAIS
Cdigo: EF0409
Requisitos: Finanas Corporativas II
Ementa: Importncia do Mercado de Capitais no Desenvolvimento econmico. Sistema
Financeiro Nacional. Sistema Financeiro de Habitao. Avaliao de Ttulos de Renas Variveis.
Bolsas de Valores. Mecanismos de Incentivos Fiscais E Financeiros no Brasil. Anlise de
Desempenho do Mercado de Capitais.
Bibliografia:
ASSAF NETO, A. Mercado financeiro. So Paulo, SP: Atlas, 2011.
CAVALCANTI, F.; MISUMI, J.Y.; RUDGE, L. F. Mercado de capitais. Rio de Janeiro:
Campus, 2005.
GRINBLATT, M.; TITMAN, S. Mercados financeiros e estratgia corporativa. Rio Grande
do Sul: Bookman, 2005.
Disciplina: DIREITO ADMINISTRATIVO
Cdigo: DB0004
53
Requisitos: ED0107 e ED0112

Ementa: Noes de Direito, O Estado e a Sociedade. Direito e a Economia. Direito
Administrativo. Administrao Pblica. Pessoas Administrativas. Poderes Instrumentais da
Administrao Pblica. Atividades Jurdicas, Sociais e Econmicas da Administrao Pblica.
Processo e procedimento administrativo. Administrao Pblica e Administrao de Empresas:
relaes, comparaes e problemas.
Bibliografia:
COELHO, F. U. Curso de direito comercial: direito de empresa. So Paulo: Saraiva, 2011.
DI PIETRO, M. S. Z. Direito administrativo. So Paulo: Atlas, 2011.
GASPARINI, D. Direito administrativo. So Paulo: Saraiva, 2011.
JUSTEN FILHO, M. Curso de direito administrativo. So Paulo: Saraiva, 2010.
MEIRELLES, H. L. Direito administrativo brasileiro. So Paulo: Malheiros, 2011.
Disciplina: ECONOMIA BRASILEIRA CONTEMPORNEA
Cdigo: EE0110
Requisitos:EE0098
Equivalentes: EE0097
Ementa: O Processo de Industrializao: a industrializao restringida e o processo de
substituio de importaes (1929-1955). O Plano de Metas e a industrializao planejada
(1956-1961). A Crise dos Anos 60 e o milagre econmico: inflao, estagnao e ruptura
(1961-1964); estabilizao e reforma (1964-1967); a retomada do crescimento e as distores do
econmico
sociais
(1967-1973).
Choques
Externos,
ajustamento
macroeconmico
transformao estrutural: a desacelerao do crescimento e o II Plano Nacional de

Desenvolvimento (1974-1979); ajuste externo e desequilbrio interno (1980-1984). Crise dos
anos oitenta: crise do Estado, dvida pblica crescente e inflao alta. Os planos de estabilizao
econmica. A abertura da economia brasileira. O Plano Real: a estabilizao com ncora
cambial. O fluxo de capital, regime cambial e poltica monetria. As reformas econmicas e as
privatizaes. A segunda gerao de reformas. O Custo Brasil. O Mercosul e poltica comercial.
Globalizao e a insero do Brasil na economia mundial.
Bibliografia:
Baer, Werner. A Economia Brasileira. 3 54d. So Paulo: Nobel, 2009.
GIAMBIAGI, Fabio; BARROS DE CASTRO, Lavnia; VILLELA, Andr; HERMANN,
Jennifer. Economia Brasileira Contempornea. 2 54d. Elsevier Campus, 2011.
GREMAUD, Amaury P. Economia Brasileira Contempornea, 7 54d. So Paulo: Atlas,
54
2008.
Disciplina: ANLISE ECONMICA DO DIREITO
Cdigo: ED_____
Requisitos: EE0132, ED0107
Ementa: Economia. Sistemas econmicos. Direito econmico. Ordem econmica e financeira.
Princpios da atividade econmica. Mercado como regulao jurdica. Fundamentos e histria da
AED. Principais escolas. Localizao da disciplina no Direito e na Economia. Base terica da
metodologia. Positivismo e Normativismo na AED. Aplicaes prticas: Propriedade; Contratos;
Responsabilidade Civil; Direito ambiental; Processo Civil; Regulao Pblica do Mercado;
Neoinstitucionalismo; e Direito Internacional. Crticas e perspectivas da disciplina no Brasil.
Bibliografia Bsica:
ARAUJO, Fernando. Anlise Econmica do Direito: Programa e Guia de Estudo. Coimbra,
Almedina, 2008.
ARAUJO, Fernando. Teoria Econmica do Contrato. Lisboa: Almedina, 2007.
BERCOVICI, Gilberto. Constituio Econmica e Desenvolvimento: uma leitura a partir da
Constituio de 1988. So Paulo: Malheiros, 2005.
BERCOVICI, Gilberto. Constituio e Estado de Exceo Permanente: atualidade de
Weimer. Rio de Janeiro: Azougue, 2004.
COOTER, Robert e ULEN, Thomas. Direito e economia. Porto Alegre: Bookman, 2010.
GRAU, Eros Roberto. A Ordem Econmica Na Constituio de 1988. So Paulo: Malheiros,
2012.
POSNER, Richard. A Economia da justia. So Paulo: Martins Fontes, 2010.
ZYLBERSZTAJN, Decio e SZTAJN, Rachel. Direito e economia: anlise econmica do direito
e das organizaes. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005.
AGAMBEN, Giorgio. Estado de exceo. So Paulo: Boi tempo, 2004.
BIDERMAN, Ciro; ARVATE, Paulo (org.). Economia do Setor Pblico no Brasil. Rio de
Janeiro, Elsevier, 2004.
CAMARGO, Ricardo Antnio Lucas. Custos dos direitos e reforma do Estado. Porto Alegre:
Sergio Antonio Fabris. 2008.
DUPAS, Gilberto. O mito do progresso. So Paulo: Unesp, 2006.
FERRAZ JR, Trcio Sampaio. Introduo ao Estudo do Direito. So Paulo: Atlas, 2008.
FURTADO, Celso. Teoria poltica do desenvolvimento econmico. So Paulo: Editora
55
Nacional, 1966.
GRAU, Eros Roberto. Elementos do Direito Econmico. So Paulo: Revista dos Tribunais.
1981.
GRAU, Eros Roberto. Planejamento Econmico e Regra Jurdica. So Paulo: Revistas dos
Tribunais, 1978.
MASSO, Fabiano Del. Direito econmico esquematizado. Rio de Janeiro: Forense; So Paulo:
Mtodo, 2012.
POSNER, Richard. Fronteiras da Teoria do Direito. So Paulo: Martins Fontes, 2011.
SACHS, Ignacy. Uma questo escamoteada: qual Estado, para qual desenvolvimento?. Tempo
Brasileiro, Rio de janeiro , n.130/131 , p.25-30, jul./dez. 1997.
SALOMO FILHO, Calixto. Regulao e desenvolvimento: In: SALOMO FILHO, Calixto.
(Coord.). Regulao e desenvolvimento. So Paulo: Malheiros. 2002.
SARLET, Ingo Wolfgang. A eficcia dos direitos fundamentais: a uma teoria geral dos direitos
fundamentais na perspectiva constitucional. 10. 56t. ver. e atual. Porto Alegre: Livraria do
Advogado, 2001.
SECURATO, Jos Cludio. Economia brasileira: histria, conceito e atualidades. So Paulo:
Saint Paul editora, 2011.
Disciplina: ANLISE DE DEMONSTRAES CONTBEIS
Cdigo: EH0338
Requisitos: EH0316 e EH0291
Ementa: Objetivos e critrios da disciplina; Anlise horizontal e vertical; Anlise a partir das
demonstraes contbeis: liquidez, prazos operacionais e giros, endividamento, lucratividade,
rentabilidade: Overtrading, tempo mdio de vida dos ativos permanentes; Anlise giro X
margem e diagramas de ndices de desempenho elaboradas a partir das anlises das
demonstraes contbeis publicadas; Indicadores de insolvncia e anlise descriminante;
Elaborao e anlise de ndices padres.
Bibliografia:
IUDICIBUS, Srgio de. Anlise de Balanos. 10 ed. So Paulo: Atlas, 2009.
MARTINS, Eliseu; DINIZ, Josedilton A.; MIRANDA, Gilberto J. Anlise Avanada das
Demonstraes Contbeis: Uma Abordagem Crtica. 1 ed. So Paulo: Atlas, 2012.
MATARAZZO, Dante C. Anlise Financeira de Balanos. 7 ed. So Paulo: Atlas, 2010.
MAUSS, Czar V. Anlise de Demonstraes Contbeis Governamentais: Instrumento de
Suporte Gesto Pblica. 1 ed. So Paulo: Atlas, 2012.
56
SILVA, Jos Pereira. Anlise Financeira das Empresas. 11 ed. So Paulo: Atlas, 2012.
Disciplina: CONTABILIDADE GOVERNAMENTAL
Cdigo: EH0350
Requisitos: Finanas Corporativas I
Equivalncia: EH0327
Ementa: Noes bsicas. Campo de aplicao. Estrutura da Administrao Pblica. Noes de
Direito Financeiro. Atividade financeira do Estado. Oramento. Patrimnio pblico. Receita e
despesa pblica. Licitao.
Bibliografia:
KOHAMA, Helio. Contabilidade Pblica: Teoria e Prtica. 13 ed. So Paulo: Atlas, 2013.
SILVA, Lino Martins. Contabilidade Governamental: Um Enfoque Administrativo da Nova
Contabilidade Pblica. 9 ed. So Paulo: Atlas, 2011.
SILVA, Valmir L. A Nova Contabilidade Aplicada ao Setor Pblico: Uma Abordagem Prtica.
2 ed. So Paulo: Atlas, 2013.
Unidade Curricular: ADMINISTRAO FINANCEIRA E ORAMENTRIA

(FIN)
Disciplina: MATEMTICA FINANCEIRA
Cdigo: EH0287
Equivalentes: EH0312, EH0318
Ementa: Capitalizao, Juros, Taxas de Juros, Descontos, Correo Monetria, Sries
Uniformes de Pagamentos, Valor do Dinheiro no Tempo Interna de Retorno, Fluxo de Caixa e
Custo de Capital.
Bibliografia:
ASSAF Neto, Alexandre. Matemtica Financeira e suas aplicaes, 4 ed. Editora Atlas,
1999.
PUCCINI, Abelardo de Lima. Matemtica financeira: objetiva e aplicada. 7 ed. So Paulo:
Saraiva, 2004.
ZENTGRAF, Roberto. Matemtica financeira objetiva. 3 ed. Rio de Janeiro: Editorao
editora Ltda., 2002.
Disciplina: FINANAS CORPORATIVAS I
57
Cdigo: ED ______
Equivalentes: ED0116, ED0008
Requisitos: EH0287, EH0316
Ementa: Reviso de matemtica financeira, fundamentos do oramento de capital, perodo de
payback, ndice de lucratividade, valor presente lquido, taxa interna de retorno e taxa interna de
retorno modificada, avaliao de projetos com restrio de capital, taxas variveis de juros,
inflao, valor uniforme equivalente, vida econmica de equipamentos e formao do fluxo de
caixa.
Bibliografia:
ROSS, S. A., WESTERFIELD, R., JORDAN, B. D. Administrao financeira. So Paulo: So
Paulo: Mc Graw-Hill, 2008.
ROSS, W. Administrao Financeira. So Paulo: Atlas, 2010.
ASSAF NETO, A., LIMA, F. G. Curso de administrao financeira. So Paulo: Atlas, 2011.
ASSAF NETO, A., LIMA, F. G. Fundamentos de administrao financeira. So Paulo: Atlas,
2010.
LAPPONI, Juan Carlos. Projetos de Investimento na Empresa. Ed. Elsevier.2007
CASAROTTO FILHO, N.; KOPITTKE, B. H. Anlise de investimentos: matemtica
financeira, engenharia econmica, tomada de deciso, estratgia empresarial. So Paulo: Atlas,
2010.
Disciplina: FINANAS CORPORATIVAS II
Cdigo: ED ____
Equivalentes: ED0121, ED0009
Requisitos: ED0116 OU FINANAS CORPORATIVAS I
Ementa: Objetivos e Funes da Administrao Financeira; Demonstraes Contbeis e Fluxo
de Caixa; Planejamento Financeiro; Decises Financeiras de Curto Prazo; Estrutura de Capital.
Bibliografia:
DA SILVA, Jos Pereira da. Gesto e Anlise de Risco de Crdito, 3 Ed., So Paulo, Ed. Atlas,
2000
GITMAN, Lawrence W. Princpios de Administrao Financeira, 2. Ed., Porto Alegre, Ed.
Bookman, 2001.
GITMAN, L. J. Princpios de administrao financeira. So Paulo: Pearson, 2010.
58

ASSAF NETO, A., LIMA, F. G. Curso de administrao financeira. So Paulo: Atlas, 2011..
Disciplina: ELABORAO E AVALIAO DE PROJETOS
Cdigo: ED___
Equivalentes: ED0124, EF0416, EE0131, EF0428
Requisitos: ED0121 OU FINANAS CORPORATIVAS II
Ementa: Introduo a projetos, estudo de mercado, estudo de engenharia, estudo do tamanho,
estudo da localizao, estudo de receitas e desembolsos operacionais, estudo de investimento,
estudo de financiamento, consolidao dos estudos e avaliao econmico-financeira do projeto.
Bibliografia:
CORREIA NETO, Jocildo Figueiredo. Elaborao e Avaliao de Projetos de Investimento
Considerando o Risco. Ed. Elsevier, 2009.
HOLANDA, Nilson. Elaborao e Avaliao de Projetos. Ed. APEC, 1969.
BUARQUE, Cristvam. Avaliao Econmica de Projetos. Ed. Elsevier, 1984.
CLEMENTE, Ademir. Projetos Empresariais e Pblicos. 3 ed. So Paulo: Atlas, 2008.
OPCIONAIS
Disciplina: ANLISE DE INVESTIMENTOS
Cdigo: ED0086
Ementa: Definies e classificaes dos investimentos econmicos. Taxa Mnima de
Atratividade, Taxa Interna de Retorno. Critrios de Avaliao de Investimentos e de Empresas
sob condies de Risco e Incerteza. Oramento e racionamento. Introduo ao estudo de
Precificao de Aes e Opes.
Bibliografia:
GITMAN, L. J. Princpios de administrao financeira. So Paulo: Pearson, 2010.
ASSAF NETO, A., LIMA, F. G. Curso de administrao financeira. So Paulo: Atlas, 2011.
Disciplina: FINANAS INTERNACIONAIS
Cdigo: ED______
Ementa: Introduo, Contabilidade Nacional e o Balano de Pagamentos. Taxas de Cmbio e
59
Macroeconomia das Economias Abertas. Poltica Macroeconmica Internacional. Gesto

Financeira e Contbil na Empresa Global.
Bibliografia:
KRUGMAN, Paul R., Maurice OBSTFELD. International Economics. Theory and Policy, 8th
edition, Pearson/Addison Wesley, 2009.
KRUGMAN, PAUL R. and MAURICE OBSTFELD. Economia Internacional, Teoria e
Poltica, 8 edio, Pearson Makron Books, 2010.
YGOSSE BATTISTI, Jolanda E., Rick VAN DER PLOEG, Roel JANSSEN. Economia sem
Fronteiras, 2010.
Unidade Curricular: MTODOS QUANTITATIVOS (MEQ)

Disciplina: MATEMTICA APLICADA ADMINISTRAO I
Cdigo: ED_____
Equivalentes: CB0587, CB0534
Ementa: Introduo matemtica para a administrao. Generalidades sobre funes: domnio
e contradomnio, pontos de interseo com os eixos coordenados, simetria do grfico,
injetividade e sobrejetividade. Funes polinomiais, racionais, exponenciais e logartmicas.
Limites: definio de limite segundo Heine, limites laterais, limites envolvendo infinito e
indeterminaes, assmptotas ao grfico de uma funo. Continuidade: continuidade de uma
funo num ponto e num intervalo, continuidade lateral, propriedades das funes contnuas e
teorema de Bolzano-Cauchy. Derivadas: definio de derivada, derivadas laterais, derivabilidade
e continuidade e regras de derivao. Aplicaes das derivadas: monotonia, extremos relativos,
concavidades e pontos de inflexo de uma funo, resoluo de problemas de otimizao em
Administrao. Noo de primitiva/integral indefinido. Regras de integrao.
Mtodos de
integrao: integrao por partes e por substituio. Integrao de funes racionais. Integral
definido. Teorema fundamental do Clculo Integral. Clculo de reas entre curvas. Integral
imprprio. Aplicaes de Integrais em Administrao.
Bibliografia Bsica:
FLEMMING, D. M. E GONALVES, M. B. Clculo A: funes, limite, derivao e
integrao. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
GUIDORIZZI, Hamilton L. Matemtica para Administrao. Rio de Janeiro: LTC, 2002.
60
LEITE, A. Aplicaes da matemtica: administrao, economia e cincias contbeis. So

Paulo: Cengage Learning, 2009.
LEITHOLD, L. Matemtica aplicada economia e administrao. So Paulo: Harbra, 2001.
STEWART, James. Clculo. 6 ed. So Paulo: Cengage Learning, 2012.
CHIANG, A. C.; WAINWRIGHT, K. Matemtica para economistas. Rio de Janeiro: Elsevier,
2006.
CRAIZER, Marcos; TAVARES, Geovan. Clculo integral a vrias variveis. Rio de Janeiro,
RJ: Ed. PUC-Rio; So Paulo: Loyola, 2007.
DANTE, L. R. Matemtica: contexto e aplicaes. So Paulo: Scipione, 2007.
GOLDSTEIN, L. J. Matemtica aplicada economia, administrao e cincias contbeis.
[S. l.]: Martinari, 2009.
TAN, S. T. Matemtica aplicada administrao e economia. So Paulo: Pioneira - Thomson
Learning, 2003.
Disciplina: MATEMTICA APLICADA ADMINISTRAO II
Cdigo: ED_____
Equivalentes: CB0589
Requisitos: Matemtica Aplicada Administrao I
Ementa: Introduo s funes reais de uma ou mais variveis independentes: domnio e curvas
de nvel, limites e continuidade. Derivadas parciais. Otimizao de funes de mais de uma
varivel. Aplicaes de optimizao em Administrao. Extremos condicionados: mtodo dos
multiplicadores de Lagrange. Aplicaes em Administrao. Introduo ao clculo matricial.
Vetores e matrizes. Classificao das matrizes. Operaes entre matrizes. Transposio e
inverso de matrizes. Determinantes. Sistemas de equaes lineares: operaes elementares,
reduo forma escada e mtodo de Gauss-Jordan. Aplicaes em Administrao.
Bibliografia Bsica:
ALMEIDA, Sebastio Carneiro de. Introduo lgebra linear e equaes diferenciais para
economia. Fortaleza: CAEN, 2011.
ANTON, Howard; RORRES, Chris. lgebra linear com aplicaes. 10 ed. Porto Alegre:
Bookman, 2012.
HOFFMANN, L. D.,; BRADLEY, G. L. Clculo: um curso moderno e suas aplicaes. Rio de
Janeiro: LTC, 2010.
MORETTIN, P.A., et al. Clculo: funes de uma e vrias variveis. So Paulo: Saraiva, 2010.
61
STEWART, James. Clculo. 6 ed. So Paulo: Cengage Learning, 2012.

STRANG, Gilbert. Introduo lgebra Linear. 4 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013.
AZEVEDO FILHO, Manoel Ferreira de. Geometria analtica e lgebra linear. 2 ed. rev. e
ampliada. Fortaleza: Premius: Livro Tecnico, 2003.
CORRA, Paulo Srgio Quilelli. lgebra linear e geometria analtica. Rio de Janeiro:
Intercincia, 2006.
LEON, Steven J. lgebra linear com aplicaes. 8 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011.
LIMA, Elon Lages. Geometria analtica e lgebra linear. 2 ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2006.
SANDOVAL JNIOR, Leonidas. lgebra linear: para cincias econmicas, contbeis e da
administrao. So Paulo: Cengage Learning, 2011.
THOMAS, George Brinton; FINNEY, Ross L.; WEIR, Maurice D.; GIORDANO, Frank R.
Clculo. 10 ed. So Paulo: Pearson/Addison Wesley, 2002.
Disciplina: ESTATSTICA APLICADA A NEGCIOS I
Cdigo: EF0462
Equivalente: EF0413 ou EF0418
Ementa: Introduo estatstica. Estatstica descritiva: notaes de somatrio, medidas de
localizao e de disperso para dados no agrupados e para dados agrupados. Probabilidades:
introduo, permutaes e combinaes, conceitos elementares de probabilidades, probabilidade
conjunta, marginal e condicional. Variveis aleatrias. Principais distribuies de probabilidade:
Bernoulli, Binomial, Poisson, Geomtrica, Hipergeomtrica, Normal e Exponencial. Nmeros
ndices.
Bibliografia:
ANDERSON, D. R.; SWEENEY, D. J.; WILLIAMS T. A. Estatstica aplicada
administrao e economia. So Paulo: Pioneira, 2007.
BUSSAB, W.O.; MORETTIN, P.A. Estatstica bsica. 8 ed. So Paulo: Saraiva, 2013.
COSTA NETO, P. L. de O. Estatstica bsica. So Paulo: Edgard Blcher, 2002.
DOANE, D. P.; SEWARD, L. E. Estatstica aplicada administrao e economia. So
Paulo: McGraw Hill, 2008.
MAGALHES, M.N.; LIMA, A.C. Noes de Probabilidade e Estatstica. 7 Ed., 2 reimp.
ver., So Paulo: EDUSP, 2013.
STEVENSON, W. Estatstica aplicada administrao. So Paulo: Harbra, 2001.
Disciplina: ESTATSTICA APLICADA A NEGCIOS II
Cdigo: EF0463
62
Equivalentes: EF0422 e Ef0419

Requisitos: EF0462
Ementa: Noes sobre amostragem. Distribuio amostral da mdia, proporo e total.
Introduo estatstica inferencial. Estimao: estimadores e suas propriedades, estimao por
ponto e por intervalo: para mdia, total e proporo populacionais. Teste estatstico de hipteses:
hipteses estatsticas, teste de hipteses para a mdia populacional, teste t para a diferena de
mdias populacionais (amostras independentes e emparelhadas), anlise de varincia e teste do
Qui-Quadrado. Correlao e regresso linear. Uso de recursos computacionais.
Bibliografia:
BOLFARINE, H. & BUSSAB, W. O. Elementos de amostragem. So Paulo: Edgard Blcher,
2005.
BRUNI, A. L. Estatstica aplicada gesto empresarial. So Paulo: Atlas, 2008.
BUSSAB, W.O.; MORETTIN, P.A. Estatstica bsica. 863ed. So Paulo: Saraiva, 2013.
HOFFMANN, R. Estatstica para Economistas, 4 ed. So Paulo: Thomson Learning, 2006.
LARSON, R; FARBER, E. Estatstica aplicada. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.
SILVA, E.M.; SILVA, E.M.; GONALVES, V. & MUROLO, A.C. Estatstica para os cursos
de economia, administrao e cincias contbeis, Volume 2, 3 ed. So Paulo: Atlas, 2011.
STEVENSON, W. Estatstica aplicada administrao. So Paulo: Harbra, 2001.
Disciplina: PESQUISA OPERACIONAL
Cdigo: ED____
Equivalentes: ED0109, ED0031 ou EF0447
Requisitos: Matemtica Aplicada Administrao II
Ementa: Conceitos, evoluo e interdisciplinaridade da pesquisa operacional. Formulao e
modelagem de problemas de programao linear.
Resoluo grfica de problemas de
programao linear. Mtodo simplex e suas aplicaes em Administrao. Anlise de

Sensibilidade. Dualidade. Interpretao e Resoluo do Mtodo Dual. Aplicaes em
Administrao. Problemas de transportes. Casos especiais do problema de transportes. Problema
da designao.
Estudos de casos especiais em programao linear. Anlise Envoltria de
Dados. Utilizao de recursos computacionais na resoluo de problemas de programao

linear.
Bibliografia:
HILLIER, F.S. & LIEBERMAN, G. J. Introduo pesquisa operacional, 8 ed. McGrawHill, 2006.
63
PIZZOLATO, N.D. & GANDOLPHO, A.A. Tcnicas de otimizao. LTC Editora, 2009.
SILVA, E.M.; SILVA, E.M., GONALVES, V. & MUROLO, A.C. Pesquisa operacional
para os cursos de Economia, Administrao e Cincias Contbeis, 4 ed. So Paulo: Atlas,
2010.
TAHA, H.A. Pesquisa operacional, 8 ed. Pearson/Prentice Hall, 2008.
OPCIONAIS
Disciplina: ANLISE MULTIVARIADA APLICADA
Cdigo: ED ________
Equivalentes: ED0172, CC0215
Requisitos: EF0463
Ementa: Introduo Anlise Multivariada. Medidas descritivas. Vetor aleatrio. Distribuio
normal multivariada. Regresso linear mltipla e regresso logstica. Componentes principais,
anlise fatorial, anlise discriminante e anlise de clusters. Uso de recursos computacionais.
Bibliografia:
CORRAR, Luiz J.; PAULO, Edilson; DIAS FILHO, Jos (coord.). Anlise Multivariada para
os cursos de Administrao, Cincias Contbeis e Economia. 1 64t. So Paulo: Atlas, 2007.
FVERO, Luiz; BELFIORE, Patrcia; CHAN, Betty; SILVA, Fabiana. Anlise de dados:
modelagem multivariada para tomada de decises. Rio de Janeiro: Campus/Elsevier, 2009.
HAIR, Joseph F.; TATHAM, Ronald L.; ANDERSON, Rolph E.; BLACK, William. Anlise
multivariada de dados. 6 64t. Porto Alegre: Bookman, 2009.
Disciplina: SRIES TEMPORAIS APLICADAS
Cdigo: ED_____
Equivalentes: ED0174, CC0214
Requisitos: EF0463
Ementa: Introduo anlise de sries temporais. Notao e nomenclatura. Tendncia e
sazonalidade. Modelos para sries temporais: Modelos AR, MA, ARMA, ARIMA e SARIMA.
Metodologia de Box & Jenkins: identificao, estimao, diagnstico e previso. Uso de
recursos computacionais.
Bibliografia:
BUENO, R. L. S. Econometria de Sries Temporais. 2 ed. So Paulo: Cengage Learning,
2011.
CRYER, J.D.; CHAN, K.-S. Time series analysis with applications in R. 2nd ed. USA:
Springer, 2008.
64
MORETTIN, Pedro A. Econometria Financeira: Um curso em sries temporais financeiras.

2 ed. So Paulo: Edgard Blucher, 2011.
MORETTIN, Pedro A. ; TOLOI, Cllia M. C. Anlise de sries temporais. 2 ed. So Paulo:
Edgard Blucher, 2006.
Disciplina: TEORIA DOS JOGOS
Cdigo EF0012
Equivalente: EF0464
Requisitos: EF0463
Ementa: Jogos Estticos de Informao Completa: Forma Normal, Estratgias Dominadas,
Equilbrio de Nash, Equilbrios de Cournot e Bertrand, Externalidades; Jogos Dinmicos de
Informao Completa: Equilbrio de Stackelberg, Modelos de Barganha e Negociao, Corridas
Bancrias, Torneios, Reputao; Jogos Estticos de Informao Incompleta: Equilbrio
Bayesiano, Leiles, Contratos; Jogos Dinmicos de Informao Incompleta: Equilbrios com
Sinalizao, Mercado de Trabalho, Estrutura de Capital das Empresas.
Bibliografia:
BIERMAN, Harold; FERNANDEZ, Luis Florentin. Game theory with economic applications.
2 ed. Reading, Massachusetts [Estados Unidos]: Addison-Wesley, 1998.
OSBORNE, Martin J; RUBINSTEIN, Ariel. A course in game theory. London, England: Mit
Press, 1998.
PIMENTEL, Elson L. A. Dilema do prisioneiro: da teoria dos jogos tica. Belo Horizonte:
Argvmentvm, 2007.
Day, G. & Reibstein, R. A Dinmica da Estratgia Competitiva. (1999) . Editora Campus, Rio
de Janeiro.
Gardner, Roy. Games for Business and Economics. (1995). John Wiley & Sons, New York..
Nalebuff, B. & Dixit, Pensando Estrategicamente. (1992). Atlas, So Paulo.
Pyndick & Rubenfeld. Microeconomia (1992). Makron Books, So Paulo.
Rasmusen, Eric. Games and Information. (1995) 2 ed. Blackwell Publishers, Cambridge,
Massachusetts.
BRNI, DUILIO DE AVILA. Teoria dos Jogos: jogos de estratgia, estratgia decisria, teoria
da deciso/Duilio de Avila Brni. Rio de Janeiro: Reichmann & Affonso Ed.,2004
DIXIT, A. & NALEBUFF B. Pensando Estrategicamente, Atlas, So Paulo, 1994;
DIXIT, AVINASH & SKEATH, SUSAN. Games of Strategy. Norton, New York, 1999.
FIANI, RONALDO. Teoria dos Jogos: para cursos de administrao e economia. Editora
65
Campus, Rio de Janeiro, 2004.

WATSON, JOEL. Strategies: an Introduction to Game Theory. Norton, New York, 2002
10. Metodologias de Ensino-Aprendizagem:

As disciplinas do curso de administrao utilizaro metodologias de ensino-aprendizado
adequados a cada contedo, seguindo os princpios aceitos pela Universidade Federal do Cear,
dando a liberdade do docente de adequar sua metodologia a condies de demanda dos alunos
(quantidade e perfil dos discentes em cada turma) sem ferir este princpios e qualquer regras
mster da Universidade.
previsto a liberdade de uso de aulas prticas (de exerccios ou de visitas de campo), e mesmo
virtuais (dentro dos limites propostos pela UFC), sempre buscando o desenvolvimento das
competncias e habilidades almejadas a nossos discentes.
Com esta abertura espera-se que novas metodologias de ensino aprendizado possam ser trazidas
pelos professores em seu desenvolvimento profissional para a sala de aula, assim como deixa-se
aberto a implantaes de novas metodologias em desenvolvimento e difuso pela PROGRAD.
11. Integralizao Curricular:

A integralizao curricular se dar conforme os quadros 7.1 e 7.2. Os quadros 8.1 a 8.3
apresenta as equivalncias das disciplinas deste currculo com as vigentes em 2013.1 ligadas ao
currculo do projeto pedaggico dos Cursos de Administrao de 2006 (UFC, 2006). Os prrequisitos e equivalncias esto apresentados junto ao ementrio, na seco 9 deste projeto
pedaggico.
Quadro 7 Integralizao Curricular do Curso de Administrao
Semestre
1
1
1
1
1
2
2
2
Nome do Componente
Curricular
Carga
Horria
Terica
Teoria Geral da Administrao

Filosofia e tica na
Administrao
Introduo Sociologia
64
Introduo Psicologia
Matemtica Aplicada
Administrao I
Instituies de Direito
Matemtica Financeira
Organizaes: Sistemas,
Estruturas e Gesto
Carga
Carga
Horria Horria
Prtica EaD
Carga
Horria Pr-requisito(s)
Total
64
64
64
64
64
64
64
64
64
64
64
0
Teoria Geral da
Administrao
32
32
32
32
32
32
64
66
Contabilidade Geral
64
Matemtica Aplicada
32
Administrao II
Estatstica Aplicada a Negcios I 64
Comportamento organizacional
3
3
3
4
Gesto de Sistemas de
Informao
Legislao Comercial e
Tributria
Contabilidade de Custos
Estatstica Aplicada a Negcios
II
64
32
64
64
64
32
64
32
64
64
64
64
64
64
64
Contabilidade Geral
Estatstica Aplicada a
Negcios I
Matemtica Aplicada a
Admnistrao II
Anlise Microeconmica
64
64
Legislao Trabalhista e
Previdenciria
64
64
Gesto de Operaes I
32
32
64
Gesto de Pessoas I
34
30
64
Gesto de Pessoas II
34
30
64
Finanas Corporativas I
48
12
Pesquisa Operacional
32
32
64
Gesto de Operaes II
32
32
64
Administrao Mercadolgica I
64
64
Administrao Estratgica
64
64
Administrao Mercadolgica II
64
64
Finanas Corporativas II
32
Optativa 1 (sugesto)
Optativa Livre 1
Estgio Supervisionado I
0
Matemtica Aplicada
Administrao I
0
Teoria Geral da
Administrao;
Introduo Sociologia;
Introduo Psicologia
Organizaes : Sistemas
Estruturas e Gesto
32
32
48
36
20
64
64
Organizaes : Sistemas
Estruturas e Gesto
Comportamento
Organizacional
Gesto de Pessoas II
Matemtica Financeira E
Contabilidade Geral
Matemtica Aplicada
Administrao II
Gesto de Operaes I
Anlise Microeconmica
E Administrao
Mercadolgica I E
Administrao da
Produo I E Gesto de
Pessoas I
Administrao
Mercadolgica I
80
E Administrao
Mercadolgica I E
Administrao da
Produo I E Gesto de
Pessoas I
64
Elaborao e avaliao de
projetos
Optativa Livre 2 (sugesto)
Estgio Supervisionado II
32
48
80
Projeto de Trabalho de
32
32
64
Gesto de Pessoas II ou
67
Concluso de Curso
Trabalho de Concluso de Curso
**
Atividades Complementares
Gesto de Operaes II
ou Administrao
Mercadolgica II ou
ou Administrao
Estratgica
128
128
Projeto de TCC
64
64
Quadro 7.2. Integralizao de Disciplinas Optativas

Aps o
semestre: Nome do Componente
(sugesto Curricular
)
Carga
Carga
Horria Horria
Terica Prtica
Carga
Carga
Horria Horria
EaD
Total
Pr-requisito(s)
Cultura e Consumo
32
32
64
Marketing e Sustentabilidade
32
32
64
Gesto de Pessoas II,

Gesto de Operaes II,
Finanas Corporativas
II, ED0122
II, ED0122
II, ED0122
Estruturas e Gesto.
Gesto de Pessoas I,
ED0115, Finanas
Corporativa 1 e Gesto
de Operaes I.
ED0122
ED0122
Marketing e Tecnologia
32
32
64
ED0122
Marketing e Logstica
Marketing de Servios e
Relacionamento
32
32
64
ED0122
32
32
64
32
32
64
Gesto da Diversidade
Avaliao de Desempenho
Organizacional
32
32
64
Relaes Humanas no Trabalho
32
32
64
Gesto de Pessoas II
Gesto da Cadeia de
Suprimentos
32
32
64
Gesto de Operaes II
e Administrao
Mercadolgica II
Modelos Contemporneos de
Gesto
32
32
64
32
32
64
32
32
64
32
32
64
32
32
64
6
Tpicos avanados em
Administrao
6
Administrao Internacional
6
Gesto Socioambiental
6
Gesto do Conhecimento
6
6
ED0122
Gesto de Pessoas II
Gesto de Pessoas II
68
Administrao de servios
6
6
6
Gesto da Qualidade
Planejamento e Controle da
Produo
Gesto da Inovao nas
Organizaes
32
32
64
32
32
64
32
32
64
32
32
64
16
32
Gesto de Operaes II
Gesto de Operaes s
II
Gesto de Operaes s
II
ED0125
Anlise Macroeconmica
32
32
64

II, ED0125
EE132
Mercado de Capitais
32
32
64
Direito Administrativo
Economia Brasileira
Contempornea
64
64
ED0117 e ED0112
32
32
64
EE098
Anlise Econmica do Direito

Anlise de Demonstraes
Contbeis
32
32
64
EE0132 e ED0107
32
32
64
EH0316 e EH0291
Contabilidade Governamental
32
32
64
Finanas Corporativa I
Anlise de Investimentos
32
32
64
Finanas Internacionais
32
32
64
Teoria dos Jogos
32
32
64
EF0463
Anlise Multivariada Aplicada
32
32
64
EF0463
Sries Temporais Aplicadas
32
32
64
EF0463
Lngua Brasileira de Sinais
64
64
64
64
Educao Ambiental
Relaes tnico-Raciais e
Africanidades
64
64
Educao dos Direitos Humanos
64
64
16
64
Jogos de Empresas
6
6
Quadro 8.1 Equivalncias entre o currculo novo e o anterior (alteraes)

Currculo Reformulado
Currculo Atual (2006)

OPT
Nova disciplina a ser criada
Ou
OPT
CH
SEM
Equivalncia
OBR
Filosofia e tica na
Administrao
Matemtica Aplicada
Administrao I
Matemtica Aplicada
Administrao II
Estruturas e Gesto
CH
SEM
OBR
OBR
64
OBR
64
OBR
64
Filosofia Aplicada a
1
Administrao
Clculo e Geometria
Analtica I
lgebra Linear
Organizao, Sistemas e
OBR
Ou
64
Metdos
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
69
Pesquisa Operacional
Gesto de Pessoas I
Gesto de Operaes I
Gesto de Pessoas II
Gesto de Operaes II
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
Metdos Quantitativos
Administrao de Recursos
Humanos I
Administrao de Materiais
e Patrimnio
Administrao e Anlise
Financeira e Oramentria I
Administrao de Recursos
Humanos II
Administrao da Produo
II
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
Administrao e Anlise
OBR
64
Financeira e Oramentria
Elaborao e Avaliao de
II
Administrao e Elaborao
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OPT
64
Mercado de Capitais
OPT
64
Mercado de Capitais
OBR
64
OPT
64
OBR
64
OPT
64
OBR
64
OPT
64
OBR
64
Teoria dos Jogos
OPT
64
Teoria da Deciso
OBR
64
OPT
64
OPT
64
OPT
64
OPT
64
OPT
64
OPT
64
Projetos
Gesto de Sistemas de
Informao
Projeto de TCC
Modelos Contemporneos de
Gesto
Administrao de Servios
Marketing de Servios e
Relacionamento
Gesto de Cadeia de
Suprimentos
Economia Brasileira
Contempornea
de Projetos
Administrao de Sistemas
6
8
de Informao
Metodologia do Trabalho
Cientfico
Gesto Empresarial
Administrao da Produo
I
Comunicao de Marketing
Logstica
Economia Brasileira
Quadro 8.2: Novas Disciplinas/ Novas Ofertas Optativas sem Equivalncia

Novas Disciplinas
OPT Ou OBR
CH
Semestre sugerido
Gesto do Conhecimento
OPT
64
A partir do 6
Administrao Internacional
OPT
64
70
Gesto Socioambiental
OPT
64
Cultura e Consumo
OPT
64
Marketing e Sustentabilidade
OPT
64
Marketing e Tecnologia
OPT
64
Marketing e Logstica
OPT
64
Sries Temporais Aplicadas
OPT
64
Anlise Multivariada Aplicada
OPT
64
Finanas Internacionais
OPT
64
Avaliao de Desempenho Organizacional
OPT
64
Gesto da Diversidade
OPT
64
Relaes Humanas no Trabalho
OPT
64
Planejamento e Controle da Produo
OPT
64
Gesto da Qualidade
OPT
64
Gesto da Inovao nas Organizaes
OPT
64
Jogos de Empresas
OPT
64
Anlise Econmica do Direito
OPT
64
Lngua Brasileira de Sinais
OPT
64
Educao Ambiental
OPT
64
Relaes tnico-Raciais e Africanidades
OPT
64
Educao em Direitos Humanos
OPT
64
Quadro 8.3: Disciplinas do Projeto 2006 sem Equivalncia Direta

OPT
Ou
Considerar em caso de
CH
SEM
aderncia a novo
Disciplinas Excluda
OBR
Portugus Instrumental
OBR
64
Optativa Livre
Computao Aplicada
OBR
64
Optativa Livre
Processo Administrativo
OBR
64
Optativa Livre
OBR
64
Calculo e Geometria Analtica

II
currculo
Optativa Livre
71
Quadro 8.4 Equivalncia de Atividades

OPT
Nova atividade
Ou
OPT
CH
SEM
Equivalncia
OBR
Trabalho de Concluso de
Curso II
OBR
Ou
CH
SEM
64
OBR
128
Monografia em
Administrao
OBR
12. Estgio Curricular Supervisionado:

O Estgio Curricular Supervisionado outro componente curricular obrigatrio. Segundo a
Resoluo N 1 de 02 de fevereiro de 2004 do Ministrio da Educao, ele deve ser utilizado para
consolidar o desempenho profissional inerente ao perfil do formando, devendo cada instituio, por
seus Colegiados Superiores Acadmicos, aprovar o correspondente regulamento, com suas
diferentes modalidades de operacionalizao.
O Estgio Supervisionado Curricular considerado como uma forma de complementar o
ensino e a aprendizagem acadmica. Deve ser planejado, executado, acompanhado e avaliado em
conformidade com o currculo, os programas e o calendrio da Universidade Federal do Cear.
O Estgio Supervisionado um instrumento de integrao entre o conhecimento cientfico e o
treinamento operacional, proporcionando tambm aos alunos o contato direto com os elementos
comportamentais, e o dia-a-dia do relacionamento humano no ambiente de trabalho. Alm disso, o
estgio um elo de ligao entre a UFC e as empresas que atuam nos diversos segmentos da
economia. O aprendizado resultante dessa prtica supervisionada representa uma importante
contribuio para a formao desses futuros profissionais.
No Curso de Administrao, o Estgio Curricular Supervisionado segue a Resoluo N 21
do CEPE, de 14 de julho de 2006, que disciplina o Programa de Estgio Curricular Supervisionado
para os alunos de todos os Cursos de Graduao da UFC. Por meio dessa Resoluo, a UFC
considera o Estgio Curricular Supervisionado como uma atividade acadmica que deve assegurar
integrao entre teoria e prtica em situao real de vida e trabalho, com vistas formao
profissional e pessoal do discente. Destarte, toda e qualquer atividade de Estgio assumida por esta
Universidade ser curricular e supervisionada, configurando-se ato educativo e devendo ter vnculo
direto com o Projeto Poltico Pedaggico dos Cursos de Graduao. A Resoluo em seu Art. 2
define duas modalidades de estgio: o Estgio Curricular obrigatrio e o no obrigatrio. O Estgio
Curricular obrigatrio atende s exigncias da disciplina de Estgio da matriz curricular dos cursos
de graduao, ao qual professores e discentes desta UFC esto vinculados.
72
O Estgio um componente curricular obrigatrio do Curso de Administrao, e tem sua

carga horria distribuda entre o Estgio Supervisionado I e o Estgio Supervisionado II, cada um
com 80 horas de carga horria, tendo um total de 160 horas correspondendo a um total de 10
crditos, conforme demonstra o Quadro 5. Essa configurao atende Resoluo do CNE / CEB N
1 de janeiro de 2004 (CNE, 2004; 2005), que estabelece carga horria mnima de 150 horas para
Estgio Curricular obrigatrio, devendo o plano de curso em questo explicitar a carga-horria
mxima do estgio profissional supervisionado.
A operacionalizao das atividades desta disciplina ser orientada pelos respectivos
Manuais de Estgio Supervisionado I e II. Esses Manuais tm como principal objetivo facilitar a
realizao de todas as atividades necessrias para o bom andamento das prticas de estgio, e
devem ser utilizados pelo professor responsvel para orientar os alunos na elaborao de seus
relatrios. Os manuais contm orientaes gerais sobre a operacionalizao da disciplina, sobre o
contedo do relatrio que o aluno deve apresentar, e orientaes bsicas acerca da metodologia
cientfica a ser seguida.
Quadro 9: Estrutura do Estgio Supervisionado
Estgio Supervisionado,
disciplinas
Carga
Horria
Terica
Carga
Carga
Horria Horria
Prtica Total
Creditos
32
48
80
Estgio Supervisionado II
32
48
80
Pr-requisito(s)
14. Trabalho de Concluso de Curso:

A qualificao do curso frente aos rgos reguladores e comunidade acadmica consolidase atravs do desenvolvimento de um Trabalho de Concluso do Curso (TCC) com qualidade
acadmico-cientfica diferenciada. Visando um trabalho qualificado, o TCC ser desenvolvido em
duas etapas acadmicas, uma disciplina (Projeto de TCC) no 8 semestre do curso, focada na
estruturao do trabalho quanto forma e metodologia cientfica e uma atividade no 9 semestre
de criao orientada de um texto acadmico-cientfico (com 128hs) sobre um objeto das reas da
administrao (atravs de um caso nico, pesquisa survey). Tal texto contar com
problematizao, aplicao de metodologia acadmico cientfica, estruturao e redao
acadmico cientfica, expondo a capacidade de anlise acadmico cientfica do concludente do
curso.
Este texto final do TCC deve ser redigido em forma de monografia, de acordo com as
Normas de Trabalho Cientfico da UFC, ou em casos excepcionais (frente anuncia prvia da
73
Coordenao do Curso) como um artigo cientfico, no qual o aluno seja primeiro autor e s haja
uma co-autoria (do orientador). No caso de artigo cientfico, este dever ter sido aceito em um
peridico com conceito Qualis CAPES, de B5 a A1, na rea de Administrao Contabilidade e
Turismo, ou apresentado nos seguintes eventos cientficos da rea: EnANPAD (e outros eventos
vinculados ANPAD, como EMAs, EnAPG, EnEPQ, EnGPR, ENEO, 3Es, EnADI e AIB),
EnANGRAD, SIMPOI, ENGEMA, ENEGEP, SEMEAD, Colquio de Poder Local, ALTEC, ou
mesmo encontros internacionais mediante anlise.
O orientador do TCC ser definido em comum acordo entre o aluno. o professor da
disciplina de Projeto de TCC e a coordenao do curso, sendo registrado com formulrio
prprio
A banca avaliadora do TCC ser composta por, no mnimo, dois professores da UFC, sendo
obrigatria a presena de um professor efetivo (seja o orientador ou no). Podero participar na
banca professores vinculados a outra instituio de ensino ou ao mercado (prtica), neste caso
como terceiro membro da banca.
A monografia ou artigo cientfico do TCC ser avaliado conforme um formulrio de
avaliao desenvolvido pela Coordenao de Curso, sendo um dos elementos de avaliao a
apresentao do TCC frente a banca avaliadora. Maiores definies quanto ao texto e o processo
de avaliao sero definidos em um Manual de Monografia estabelecido pela Comisso de
Monografia definida pela Coordenao do Curso.
.
15. Atividades Complementares:

Na Universidade Federal do Cear, essas atividades foram definidas pela Resoluo N 07/CEPE,
de 17 de junho de 2005 (CEPE, 2005):
Art. 1. As Atividades Complementares dos Cursos de Graduao constituem um conjunto de estratgias
pedaggico-didticas que permitem, no mbito do currculo, a articulao entre teoria e prtica e a
complementao dos saberes e habilidades necessrias, a serem desenvolvidas durante o perodo de formao do
estudante.
Art. 2o. So consideradas atividades complementares:
I Atividades de iniciao docncia;
II Atividades de iniciao pesquisa;
III Atividades de extenso;
IV - Atividades artstico-culturais e esportivas;
V Atividades de participao e/ou organizao de eventos;
VI Experincias ligadas formao profissional e/ou correlatas;
VII Produo Tcnica e/ou Cientfica;
VIII Vivncias de gesto;
IX Outras atividades, estabelecidas de acordo com o Art. 3o. desta Resoluo.
Art. 3. As Coordenaes de Cursos de Graduao podero aprovar normatizaes especficas, incluindo
estratgias pedaggico-didticas no previstas no Art. 2o. desta Resoluo e estipulando carga horria mnima
integralizada ou perodo cursado das Atividades Complementares.
Art. 4o. As Coordenaes de Cursos sero responsveis pela implementao, acompanhamento e avaliao das
74
Atividades Complementares.
1 - As Coordenaes de Cursos estipularo a carga horria referente s Atividades Complementares que sero
integralizadas nos currculos, at o percentual de 10% (dez por cento) de sua carga horria total.
2 - As Coordenaes de Cursos efetuaro o registro, o acompanhamento e a avaliao das Atividades
Complementares.
3 - A critrio das Coordenaes de Cursos, e dependendo da natureza das Atividades Complementares, sero
designados professores orientadores.
Art. 5. O aproveitamento da carga horria observar os seguintes critrios:
I Atividades de iniciao docncia, pesquisa e/ou extenso: at 96 horas pelo conjunto de atividades;
II - Atividades artstico-culturais e esportivas: at 80 horas para o conjunto de atividades;
II Atividades de participao e/ou organizao de eventos: at 32 horas para o conjunto de atividades;
III Experincias ligadas formao profissional e/ou correlatas: at 64 horas para o conjunto de atividades;
IV Produo Tcnica e/ou Cientfica: at 96 horas para o conjunto de atividades;
VI Vivncias de gesto: at 48 horas para o conjunto de atividades;
VII Outras atividades: at 48 horas para o conjunto de atividades.
Art. 6. O aproveitamento das atividades complementares ser feito pelas Coordenaes de Cursos, mediante a
devida comprovao.
Art. 7. Para a participao dos estudantes nas Atividades Complementares, sero observados os seguintes
critrios que podero ser complementados pelas normatizaes internas previstas no 4 do Artigo 2 desta
Resoluo:
I Serem realizadas a partir do primeiro semestre, salvo as referentes ao Projeto Recm-Ingresso da Pr-Reitoria
de Graduao;
II Serem compatveis com o Projeto Pedaggico do Curso;
III Serem compatveis com o perodo cursado pelo aluno ou o nvel de conhecimento requerido para a
aprendizagem;
IV Serem realizadas no perodo de matrcula na instituio;
V Serem integralizadas at sessenta dias do perodo anterior concluso do Curso.
1 - O Calendrio Universitrio estipular perodo para solicitao de integralizao de Atividades
Complementares junto s Coordenaes de Cursos.
2 - As Coordenaes de Cursos avaliaro o desempenho do aluno nas Atividades Complementares, emitindo
conceito satisfatrio ou insatisfatrio e estipulando a carga horria a ser aproveitada, e tomar as providncias
cabveis junto Pr-Reitoria de Graduao.
3 - Os casos de estudantes ingressos no Curso atravs de transferncia de outra IES e mudana de curso, que
j tiverem participado de Atividades Complementares, sero avaliados pelas Coordenaes de Cursos que
podero computar total ou parte da carga horria atribuda pela instituio ou curso de origem em conformidade
com as disposies desta Resoluo e de suas normatizaes internas.
4 - Os estudantes ingressos atravs de admisso de graduado devero desenvolver as Atividades
Complementares requeridas por seu atual curso.
5 - Os casos omissos sero resolvidos pelas Coordenaes de Cursos.
Art. 8. - A presente Resoluo entra em vigor na data de sua aprovao, revogadas as disposies em contrrio.
No Curso de Administrao, os alunos podero consolidar suas atividades complementares a partir

do 6 semestre de seu Curso. Esse perodo foi escolhido ,porque o aluno j integralizou mais de
50% de seus crditos, tendo ento conhecimento e maturidade suficiente para poder discernir quais
as atividades que para ele sero de fato complementares em funo de seus interesses em alguma
rea profissional.
75
16. Acompanhamento e Avaliao:

16.1.
Acompanhamento e Avaliao dos Processos de Ensino-Aprendizagem:
A avaliao do rendimento escolar na UFC feita por disciplina e, quando se faz necessrio,
na perspectiva de todo o curso, abrangendo sempre a assiduidade e a eficincia, ambas eliminatrias
por si mesmas. A verificao da eficincia em cada disciplina realizada progressivamente durante
o perodo letivo e, ao final deste, de forma individual, utilizando formas e instrumentos de avaliao
indicados no plano de ensino.
assegurada ao aluno a segunda chamada das provas, desde que solicitada, por escrito, em
perodo definido pela Coordenao do curso, aps a realizao da prova em primeira chamada.
facultado ao aluno, aps o conhecimento do resultado da avaliao, solicitar justificadamente a
respectiva reviso pelo prprio docente, encaminhando o pedido por meio do Coordenador do
Curso.
Os resultados das verificaes do rendimento so expressos em notas na escala de 0 (zero) a
10 (dez), com, no mximo, uma casa decimal. A verificao da eficincia compreender as
avaliaes progressivas (parciais) e a avaliao final. Entende-se por avaliaes progressivas,
aquelas feitas ao longo do perodo letivo, num mnimo de duas, objetivando verificar o rendimento
do aluno em relao ao contedo ministrado durante o perodo.
A avaliao final aquela feita por meio de uma verificao realizada aps o cumprimento de
pelo menos 90% (noventa por cento) do contedo programado para a disciplina no respectivo
perodo letivo.
Na verificao da assiduidade, ser aprovado o aluno que cumprir 75% (setenta e cinco por
cento) ou mais da carga horria da disciplina. Na verificao da eficincia, ser aprovado por mdia
o aluno que, em cada disciplina, apresentar mdia das notas resultantes das avaliaes progressivas
igual ou superior a 07 (sete).
O aluno que apresentar a mdia de que trata o item anterior, igual ou superior a 04 (quatro) e
inferior a 07 (sete), ser submetido avaliao final. O aluno que se enquadrar na situao descrita
no pargrafo anterior ser aprovado quando obtiver nota igual ou superior a 04 (quatro) na
avaliao final, mdia final igual ou superior a 05 (cinco), calculada pela seguinte frmula:
MF = (AF + AP)/2 onde:
76
MF = Mdia Final;
AF = Nota de Avaliao Final;
AP = Mdia das Avaliaes Progressiva;
Ser reprovado o aluno que no preencher as condies estipuladas acima. A nota mnima
de aprovao em uma disciplina definida pelas normas vigentes da UFC.
16.2. Acompanhamento e Avaliao do Projeto Pedaggico:

Conforme definio do Ncleo Docente Estruturante, da Coordenao e suas Unidades
Curriculares no processo de aprovao deste projeto pedaggico, prope-se um Seminrio bianual
aberto para a comunidade acadmica sobre a discusso do projeto pedaggico do curso,
convergente com o primeiro ano de exerccio de cada Ncleo Docente Estruturante e da
Composio do Colegiado do Curso de Administrao (vistos estes terem um mandato de dois
anos).
Nestes seminrios, alinhados com o rgo de anlise e avaliao curricular da Pr-Reitoria
de Graduao da UFC, sero trazidos para discusso os ndices pblicos e internos relacionados ao
curso (como reprovao, reteno de alunos), assim como demandas qualitativas do pblico
interno (estudantes, servidores e professores) e da sociedade (conselhos setoriais e de classe).
Est prevista a realizao de pesquisas anuais junto dos egressos do Curso que contribuiro
para a adequao do Curso s necessidades do mercado. J foi realizada uma pesquisa neste
mbito, que teve como objetivo de analisar a percepo destes em relao importncia, absoro e
utilizao de conhecimentos considerados necessrios formao do administrador. Desta pesquisa
resultou um artigo publicado na revista GUAL (MEIRELES et al., 2013) e resultaram contribuies
para a reformulao do projeto pedaggico, tais como: a incorporao da tica na disciplina que se
passou a designar Filosofia e tica na Administrao; a incluso de disciplinas no mbito dos Negcios
Internacionais (Administrao Internacional e Finanas Internacionais) e a reduo de uma disciplina
de Clculo.
16.3. Processo de Implementao deste Projeto Pedaggico

Este projeto pedaggico ser implantado semestre a semestre como um curso novo, assim,
no seu primeiro semestre de implantao apenas sero demandadas as disciplinas do primeiro
semestre do projeto pedaggico, no segundo semestre de implantao, sero demandadas
disciplinas do segundo semestre, e assim por diante, at sua implantao plena no 9 semestre do
77
curso.
Desde a sua implantao, ser ofertada aos alunos a possibilidade de aderncia ao novo
projeto pedaggico. No entanto, a demanda/oferta das disciplinas optativas antes do sexto semestre,
estar dependente de uma demanda real, caso o nmero de alunos aderentes ao novo projeto o
justifique. Caso no haja uma adeso considervel, estas s sero demandadas/ofertadas a partir do
sexto semestre de implantao.
No processo de aderncia ao novo projeto pedaggico, as disciplinas excludas do projeto
pedaggico podero ser aproveitadas pelos alunos que aderirem a este como optativas livres.
17. Condies necessrias para a oferta do curso:

Os cursos de administrao diurno (001) e noturno (033) compartilham a estrutura
operacional do novo prdio da Faculdade de Economia, Administrao, Aturia e Contabilidade
situado na Rua Marechal Deodoro, 400, 60020-060 Benfica, Fortaleza-CE, inaugurado no dia 24 de
abril de 2012. O corpo discente e docente destes cursos tem a sua disposio compartilhada a a
seguinte infraestrutura:
13 salas de aula dedicadas exclusivamente aos cursos de administrao diurno e

noturno, climatizadas e com recursos audiovisuais, com capacidades entre 36 e 60
lugares;
o duas de 36 lugares; nove de 50 lugares e duas de 60 lugares;
Um laboratrio de informtica compartilhado , com duas salas para pesquisa com 15

lugares cada e duas salas de aula com 24 e 40 lugares, todas equipadas com um
computador para cada lugar, alm do computador para o docente.
Uma biblioteca compartilhada da FEAAC;
Trs auditrios compartilhados da FEAAC;
Uma sala de reunies compartilhada da FEAAC;
Duas cantinas compartilhadas na FEAAC.
O curso funciona vinculado ao Departamento de Administrao, no qual est locada maioria

dos docentes do curso dedicados prioritariamente aos cursos de administrao diurno e noturno, e
alguns compartilhados com outros cursos do Departamento (Aturia e Secretrio Executivo).
78
Devido multidisciplinaridade do curso e dos docentes, estes podem estar ligados a mais de uma
Unidade Curricular. So estes (em Outubro de 2013):
lvaro Luis Bandeira de Paula - Mestre Adjunto I
Augusto Czar de Aquino Cabral - Doutor - Associado I
Aurio Lcio Leocdio Doutor Adjunto I
Carlos Manta Pinto de Arajo - Mestre - Adjunto III
Cludia Buhamra Abreu Romero - Doutora - Associado II
Criseida Alves Lima - Mestre - Adjunto IV
David Barbosa de Oliveira - Mestre - Auxiliar I
Eduardo Santos Ellery - Mestre - Adjunto IV
Elidihara Trigueiro Guimares - Mestre Adjunto I
Francisco Isidro Pereira - Doutor - Adjunto III
Hugo Osvaldo Acosta Reinaldo - Doutor - Adjunto IV
Jacqueline Maciel Pombo - Mestre - Adjunto IV
Joo da Cunha Silva - Mestre - Adjunto IV
Joo Wagner Mouro e Silva Filho - Assistente II
Jocildo Figueiredo Correia Neto - Doutor - Adjunto II
Jos Carlos Lzaro da Silva Filho - Doutor - Adjunto II
Juliana Vieira Corra Carneiro - Mestre
Kilvia Sousa Ferreira Doutora Adjunto I
Laudemiro Rabelo de Souza e Moares - Mestre - Adjunto IV
Luiz Alfredo Nunes de Melo - Mestre - Adjunto IV
Luiz Carlos Murakami - Doutor Associado I
Mrcia Nogueira Brando - Doutora - Associado I
Mnica Cavalcanti S de Abreu - Doutora Associado I
Nancy Fernandes Matias - Mestre - Adjunto IV
Odilardo Viana de Avelar Jnior - Doutor - Associado III
Ricardo Brito Soares - Doutor - Adjunto II
79
Serafim Firmo de Souza Ferraz - Doutor - Adjunto II

Slvia Maria Dias Pedro Rebouas - Doutora - Adjunto I (compartilhada com Aturia)
Snia Regina Soares - Mestre - Assistente III (compartilhada com Sec. Exec)
Sueli Maria de Arajo Cavalcante - Doutora - Associado I
Suzete Suzana Rocha Pitombeira Doutora Adjunto I (compartilhada com Sec. Exec)
Tereza Cristina Batista de Lima - Doutora - Adjunto I
O curso diurno demanda professores de outros departamentos para sua operacionalidade, o
que significa uma carga de professores externo ao departamento direto do curso.
Na FEAAC, do Departamento de Contabilidade (3 disciplinas obrigatrias e duas optativas);
do Departamento de Teoria Econmica (uma disciplina obrigatria e duas optativas), departamento
de Economia Aplicada (duas obrigatrias e duas optativas). Externo a FEAAC h a demanda de
uma disciplina obrigatria do Departamento de Cincias Sociais (Centro de Cincias Humanas) ,
uma disciplina obrigatria do Departamento de Psicologia e uma disciplina optativa do
Departamento de Direito Pblico (Faculdade de Direto). Esta demanda externa totaliza at 15
disciplinas, fora as novas disciplinas optativas definidas legalmente.
A Coordenao dos Cursos de Administrao Diurno e Noturno funciona no 4 andar do

edifcio novo da FEAAC localizada na Rua Mal Deodoro, 400 (Bairro Benfica, Fortaleza, CEP
60020-060) e conta com 3 servidores tcnico-administrativos:
Paulo Afonso Vieira dos Santos (dedicao prioritria ao curso Diurno, 001)
Marcos Vinicius de Holanda Goes (dedicao prioritria ao curso Noturno, 033)
Aliatar Diogines Neto (dedicao compartilhada dos cursos Diurno e Noturno)
No Departamento de Administrao o curso conta com apoio compartilhado dos seguintes

servidores tcnicos-administrativos:
Ana Isabel Silva Bernardo (Diurno,)
Heitor Ferreira Ximenes (Vespertino-Noturno)
Jacqueline Fernandes Cavalcante (Vespertino-Noturno)
Jos Airton Alves da Silva (Diurno)
80
Maria Alzira Medeiros de Arajo (Vespertino-Noturno)

Maria Meire Tavares - (Diurno)
81
18. Referncias Bibliogrficas:

MEIRELES, F.R.S.; FREITAS, A.R.P.; ABREU, M.C.S.; REBOUAS, S.M.D.P. Uma avaliao
dos conhecimentos necessrios, adquiridos e utilizados pelos egressos do curso de administrao,
Revista Gesto Universitria na Amrica Latina GUAL, volume 6, edio 3, 2013, DOI
10.5007/1983-4535.2013v6n3p190.
PORTO, B. S.; RODRIGUES, Y. K. Sugesto de Sumrio para Projeto Pedaggico de Curso de
Graduao. Pr-Reitoria de Graduao, Universidade Federal do Cear, 2013.
RHINESMITH, Stephen H. Guia Gerencial para a Globalizao. Rio de Janeiro: Berkeley, 1993.
19. Referncias Normativas:
BRASIL. Lei n. 4.769, de 9 de setembro de 1965. Dispe sobre o exerccio da profisso de
Administrador e d outras providncias. 1965
BRASIL. Lei N. 11.788, de 25 de setembro de 2008. Dispe sobre o estgio de estudantes; altera a
redao do art. 428 da Consolidao das Leis do Trabalho CTL, aprovada pelo Decreto-Lei n.
5.452, de 1 de maio de 1943, e a Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996; revoga as Leis n.
6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de maro de 1994, o pargrafo nico do art. 82 da
Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6 da Medida Provisria n. 2.164-41, de 24 de
agosto de 2001; e d outras providncias.
BRASIL - Decreto n 5.626 de 22 de dezembro de 2005. Regulamenta a Lei no 10.436, de 24 de
abril de 2002, que dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais - LIBRAS, e o art. 18 da Lei no
10.098, de 19 de dezembro de 2000.
MEC Ministrio de Estado da Educao. Portaria No 476 de 20 de Novembro de 2011. DOU
Dirio Oficial da Unio. No 255 Quinta-feira. 24 de novembro de 2011.p. 66. 2011a
MEC Ministrio de Estado da Educao. Portaria No 478 de 20 de Novembro de 2011. DOU
Dirio Oficial da Unio No 255 Quinta-feira. 24 de novembro de 2011.p. 70.. 2011b
UFC. Universidade Federal do Cear. Resoluo N. 7/CEPE/2005, de 17 de junho de 2005.
Dispe sobre as Atividades Complementares nos Cursos de Graduao da UFC.. 2005
UFC. Universidade Federal do Cear. Resoluo N. 32/CEPE/2009, de 30 de outubro de 2009.
Disciplina o Programa de Estgio Curricular Supervisionado para os estudantes dos Cursos
Regulares da UFC. 2009
UFC. Universidade Federal do Cear. Resoluo N. 10/CEPE/2012, de 1 de novembro de 2012.
Institui o Ncleo Docente Estruturante no mbito dos Cursos de Graduao da Universidade
Federal do Cear e estabelece suas normas de funcionamento. 2012
UFC PROGRAD - CCA. UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR, Pr-Reitoria de Graduao.
82
Coordenao do Curso de Administrao. Projeto Pedaggico do Curso de Administrao.

Setembro, 2006. 2006
FEAAC - UFC. Faculdade de Economia Administrao Atuaria e Contabilidade Universidade
Federal do Cear. Resoluo N. 01/2005 do Conselho Departamental da FEAAC. Dispe sobre a
regulamentao do Trabalho de Monografia, obrigatrio para concluso dos cursos de graduao da
FEAAC. 2005
A RESOLUO N 1, DE 2 DE FEVEREIRO DE 2004 do CONSELHO NACIONAL DE
EDUCAO
BRASIL-CONAES. Resoluo N. 1/2010 de 17 de junho de 2010. Normatiza o Ncleo Docente
Estruturante e d outras providncias. 2010
BRASIL-CNE-CES. Conselho Pleno, do Conselho Nacional de Educao, do Ministrio da
Educao Resoluo N. 4/2005, de 13 de julho de 2005. Institui as Diretrizes Curriculares
Nacionais do Curso de Graduao em Administrao, bacharelato, e d outras providncias. 2005
BRASIL-ME-CNE-CP. Conselho Pleno, do Conselho Nacional de Educao, do Ministrio da
Educao. Resoluo N. 1/2012, de 30 de maio de 2012. Estabelece Diretrizes Nacionais para a
Educao em Direitos Humanos. 2012a
Educao. Resoluo N. 2/2012, de 15 de junho de 2012. Estabelece as Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educao Ambiental. 2012b
Educao Resoluo N. 1/2004, de 17 de junho de 2004. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira
e Africana. 2012c
83
Apndices (material elaborado pelo prprio curso)

Apndice 1- Quadro Comparativo Entre Estrutura Curricular 2006 e deste Projeto
84
85

Administração - Diurno

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR

Projeto Pedaggico do Curso de Administrao

Colegiado do Curso de Administrao Diurno

Fortaleza, Outubro, 2013

ASSESSORIA TCNICO-PEDAGGICA / PROGRAD

Com isso, o estudante de administrao da UFC passou a ter maior

possibilidade de controlar o seu processo de formao, direcionando o conhecimento para reas em

produzir trabalhos e projetos acadmicos com aplicabilidades prticas;

6. Perfil do Profissional a ser Formado:

7. Competncias e Habilidades a serem Desenvolvidas:

O bacharel formado no curso de Administrao da Universidade Federal do Cear dever

Reconhecer e definir problemas, equacionar solues, pensar estrategicamente, introduzir

Desenvolver expresso e comunicao compatveis com o exerccio profissional, inclusive

Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produo, compreendendo sua posio e

Ter iniciativa, criatividade, determinao, vontade poltica e administrativa, vontade de

Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experincia cotidianas

Carga horria por semestre

Carga horria mxima

Sugere-se duas estruturas/arranjos de horrios para a oferta de 5 disciplinas presenciais por

Quadro 4 Arranjo de Horrios B

O quadro 5 explicita a distribuio da carga horria do curso.As disciplinas obrigatrias

Curso de Administrao Diurno PP v10_4

Tendo em considerao as resolues N. 1 de 17 de junho de 2004, N. 1 de 30 de Maio de

9.2. Componentes Curriculares por Departamento

O Curso de Administrao composto, majoritariamente, por disciplinas ofertadas pelo

MARKETING E TECNOLOGIA (disciplina optativa)

ANLISE DE INVESTIMENTOS (disciplina optativa)

Departamento de Teoria Econmica:

Departamento de Economia Aplicada:

Departamento de Cincias Sociais:

INTRODUO SOCIOLOGIA (disciplina obrigatria)

Departamento de Direito Pblico:

Departamento de Estudos Especializados da Faculdade de Educao

Instituto de Cincias do Mar

9.3. Ementrio dos Componentes Curriculares:

Unidade Curricular: FORMAO INTEGRADA (INT)

Filosofia da Linguagem. Teoria do Conhecimento. tica, Filosofia Poltica e Filosofia do

Comportamento Organizacional. Testes Psicolgicos na seleo de Pessoal. Personalidades e

acadmica do Curso de Administrao em uma instituio pblica ou privada. No final do

da Universidade Federal do Cear. Fortaleza: Universidade Federal do Cear, 2012.

Expresses no-manuais. Uso do espao. Classificadores. Vocabulrio da Libras em contextos diversos.

QUADROS, Ronice Muller de. Educao de surdos: a aquisio da linguagem. Porto

dos africanos formao social e cultural do Brasil e do Cear. Personalidades africanas,

ROMO, Jeruse (org). Histria do negro e outras histrias. Secretaria de Educao

ECA e a rede de proteo integral. Educao em direitos humanos na escola: princpios

Unidade Curricular: ADMINISTRAO GERAL (ADG)

Desenvolvimento Organizacional (DO); Max Weber e o Modelo Burocrtico de Organizao;

Contingncia seus representantes. Novas abordagens administrativas.

Michael A. Hitt, R. Duane Ireland e Robert E. Hoskisson. Administrao estratgica. So

DISCIPLINA: MODELOS CONTEMPORNEOS DE GESTO

PORTER, Michael. Vantagem Competitiva: Criando e sustentando um desempenho

conceito de Sustentabilidade e suas dimenses; Papel da sociedade, do estado e das empresas

Responsabilidade Social. Rio de Janeiro: Elsevier. 2008

organizao que aprende e que ensina e a Gesto do Conhecimento. Fontes de diferencial

Unidade Curricular: ADMINISTRAO MERCADOLGICA (MKT)

Disciplina: ADMINISTRAO MERCADOLGICA I

Edio So Paulo: Saraiva, 2012

Janeiro: Elsevier, 2012.

Paulo. Pearson Prentice Hall, 2007.

public.htm> Acesso 12 de outubro de 2008.

Unidade Curricular: GESTO DE PESSOAS E COMPORTAMENTO (GPE)

e disciplinas relacionadas; Comportamento organizacional e processos individuais:

Griffin, Ricky W. & Moorhead, Gregory.