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Trabajo Agrcola

Lo referente al trabajo agrcola est contenido en un capitulo del Cdigo de Trabajo bajo
el nombre de Trabajo Agrcola y Ganadero entre los artculos 138 al 145.Se refiere a la
labor manual ejecutada habitualmente fuera del domicilio, para otra persona en el cultivo
de la tierra, el aprovechamiento de los bosques, el cuidado de la explotacin del os
animales y el aprovechamiento de la caza y la pesca. Segn el artculo 138 del Cdigo
de Trabajo, trabajadores campesinos son los peones, mozos, jornaleros, ganaderos,
cuadrilleros y otros anlogos que realizan en una empresa agrcola o ganadera los
trabajos propios y habituales de esta, pero no se consideran trabajadores agrcolas los
contadores, ni los trabajadores intelectuales que pertenezcan al personal administrativo
de las empresas agrcolas. Las mujeres y menores de edad que
desempeen cualquier tipo de trabajo agrcola o ganadero con anuencia del patrono, da el
carcter a estos de trabajadores campesinos aunque el trabajo se le atribuya la calidad de
coadyuvante o complementario de las labores que ejecute el trabajador campesino jefe de
la familia. Estos trabajadores (las mujeres y menores de edad) se consideran vinculados
al patrono por un contrato de trabajo, segn el artculo 139 del Cdigo de
Trabajo.Los reglamentos respectivos a las empresas ganaderas o agrcolas y trabajadore
scampesinos, pueden ser aplicables a todo el territorio de la Republica o a una sola regin
determinada. Dichos reglamentos deben emitirse tomando en cuenta los usos y
costumbres de cada localidad y pueden aumentar las garantas mnimas que el Cdigo
de Trabajo otorga a los trabajadores. Siempre que los respectivos reglamentos contengan
alguna disposicin relacionada con los servicios que presta el Instituto Guatemalteco de
Seguridad Social, se debe requerir su opinin y aprobacin. Adems los trabajadores
agrcolas tiene derecho a habitaciones que renan las condiciones higinicas que fijen los
reglamentos de de salubridad.

La educacin agrcola es vital para Guatemala, siendo la Escuela Nacional Central de


Agricultura (ENCA), lder y rectora de dicha educacin del nivel medio en la sociedad
guatemalteca, de la metodologa a emplear para trabajar y de la educacin en el agro.
Adems, estudia las situaciones actuales y condicionantes de la educacin agrcola del
nivel medio y superior en el mbito nacional.
El papel de la Escuela Nacional Central de Agricultura (ENCA) en el desarrollo de la
educacin agrcola en Guatemala, es una propuesta de desarrollo e integracin de la
educacin, as como, la actividad que actualmente desarrolla, en materia de educacin en
su sede central y sus reas de influencia directa.
Se enfatiza en la necesidad imperativa e impostergable de desarrollar la agricultura como
sector ampliado, con fuertes eslabonamientos en toda la cadena productiva.

Importancia del trabajo agrcola


Las grandes perspectivas que se plantean, buscan la reforma y cobertura educativa, la
transformacin de la educacin para formar estudiantes con capacidad de pensar y tomar
decisiones en torno a solucin de los problemas agrcolas del pas.
Se recalca la necesidad de fortalecer el sistema de educacin agrcola nacional para unir
e integrar esfuerzos educativos en todos los niveles de formacin, desde el nivel pre
vocacional, vocacional, universitario y postgrado. Se plantea el papel de la ENCA, en la
educacin, capacitacin, proyectos productivos, vinculaciones con instituciones y
empresas del sector pblico y privado, nacionales e internacionales, incentivos laborales.
Se describen en forma sinttica las actividades realizadas por la ENCA para la formacin
de sus egresados, consistentes en clases tericas por la tarde, prcticas y laboratorios
por la maana, proyectos empresariales estudiantiles, mdulos de produccin y
gerenciales, prcticas agrcolas y forestales supervisadas, teniendo como lema principal
aprender haciendo.
Finalmente se proponen alternativas mediante el otorgamiento de diplomados para
egresados y licenciaturas en el campo agroindustrial.
Uno de los planteamientos generales vertidos est basado en menos discusiones y ms
acciones, partiendo del hecho de las ideas y las conclusiones, significan muy poco si no
se convierten en acciones.
La educacin agrcola actual y los cambios previstos para enfrentar el nuevo milenio, son
de poca utilidad si luego de ser discutidos y corregidos no se ponen en prctica. La
solucin a la problemtica del trabajo agrcola en Guatemala se encuentra basada
principalmente en las labores de los guatemaltecos, dejando espacios para las visiones
enriquecedoras del futuro, fundamentales para abrir las grandes brechas conductoras del
desarrollo de las instituciones de educacin agrcola, acorde a la dinmica del mundo
moderno.
Es fundamental contar con las pautas, para luego convertirse en realidades concretas,
permitan inducir cambios positivos en la educacin agrcola de nuestros pases.
En el nuevo enfoque de la educacin, basado en el educando, el estudiante es hacedor
de su propio conocimiento y plan de vida, es motivado a pensar y genera una nueva
dimensin de poder para enfrentar los desafos.
El trabajo agrcola guatemalteco representa una manifestacin del estado de nuestras
sociedades educativas y tiene los matices inherentes al grado de desarrollo alcanzado por
la sociedad de Guatemala.
Para la existencia de un desarrollo social sostenido es necesario brindar educacin y ms
educacin, la educacin agrcola, es un contexto indudablemente orientado a la
modernizacin y tecnificacin de la agricultura y al fortalecimiento de los eslabonamientos

hacia atrs para estimular las industrias de insumos, equipos y maquinaria agrcola y
hacia delante para acelerar los procesos agroindustriales, procurando generar el mximo
de valor agregado para las economas nacionales.
Artculo 138. Trabajadores campesinos son los peones,
Mozos, jornaleros, ganaderos, cuadrilleros y otros anlogos que realizan en una empresa
agrcola o ganadera los trabajos propios y habituales de sta.
La definicin anterior no comprende a los contadores ni a los dems trabajadores
intelectuales que pertenezcan al personal administrativo de una empresa agrcola o
ganadera.
Artculo 139. Todo trabajo agrcola o ganadero desempeado por mujeres o menores
de edad con anuencia del patrono, da el carcter a aqullas o a stos de trabajadores
campesinos, aunque a dicho trabajo se le atribuya la calidad de coadyuvante o
complementario de las labores que ejecute el trabajador campesino jefe de familia. En
consecuencia, esos trabajadores campesinos se consideran vinculados al expresado
patrono por un contrato de trabajo.
Artculo 140. No pueden ser representantes del patrono o intermediarios en una
empresa agrcola o ganadera:
a) los que hayan sido habilitadores de jornaleros;
b) los que se dediquen a promover o a ejercitar alguna de las actividades a que se refiere
el artculo 7;
c) los trabajadores al servicio del Estado o de sus instituciones, salvo que se trate de
empresas agrcolas o ganaderas propiedad de uno u otras, o que estn bajo su
administracin;
d) los ebrios habituales; y
e) los que no demuestren ser de buenos antecedentes y costumbres, ante la Inspeccin
General de Trabajo, sin cuya autorizacin escrita no puede ninguna persona actuar como
representante del patrono o como intermediario de ste.
Artculo 141. Los representantes del patrono que se dediquen al reclutamiento de
trabajadores campesinos, adems de la autorizacin que determina el artculo anterior,
necesitan de una carta-poder suscrita por aqul para ejercer sus actividades.
Dicha carta-poder debe extenderse por duplicado y una copia de la misma debe remitirse
a la Direccin General de Trabajo. La otra copia debe quedar en poder del representante
del patrono y ste no puede hacer uso de ella si la Inspeccin General de Trabajo no le
pone su visto bueno al pie de la misma. La expresada carta-poder debe renovarse cada
ao.
Los reclutadores de trabajadores campesinos deben percibir de su patrono un salario fijo
y queda prohibido a ste darles gratificaciones o emolumentos adicionales por los
servicios que les presten en el ejercicio de su poder.
Artculo 142. Es obligacin del patrono o de su representante exigir al trabajador
campesino, antes de contratarlo, que le presente el documento a que se refiere el artculo
92 como prueba de que ya termin su contrato inmediato anterior con otra empresa
agrcola o ganadera.
Si el contrato inmediato anterior de dicho trabajador fue verbal, el patrono o su
representante pueden tambin exigir la presentacin de la constancia a que alude el
artculo 27, prrafo final.
Artculo 143. Es obligacin de la Inspeccin General de Trabajo instruir a los
trabajadores campesinos en el sentido de que deben exigir en defensa de sus intereses,

la exhibicin de la carta-poder que indica el artculo 141 antes de contratar sus servicios
con un reclutador de trabajadores.
Las autoridades departamentales y municipales deben cooperar con la Inspeccin
General de Trabajo en el cumplimiento de la obligacin indicada.
Artculo 144. Con el objeto de mejor aplicar los principios y disposiciones de este
Cdigo a las empresas agrcolas o ganaderas y a los trabajadores campesinos, el
organismo ejecutivo mediante acuerdos emitidos por conducto del Ministerio de Trabajo y
Previsin Social, debe reglamentar el presente captulo sobre las siguientes bases:
a) los reglamentos respectivos pueden ser aplicables a todo el territorio de la Repblica o
a slo una regin determinada, y, en todo caso, se han de dictar oyendo de previo a los
patronos y trabajadores que resulten afectados;
b) dichos reglamentos deben emitirse tomando en cuenta los usos y costumbres de cada
localidad; y pueden aumentar las garantas mnimas que el presente Cdigo otorga a los
trabajadores campesinos, en todos aquellos casos en que los correspondientes patronos
acostumbren dar, deban legalmente o puedan por su capacidad econmica, suministrar
prestaciones mayores a esos trabajadores, tales como servicio mdico y medicinas,
viticos, escuelas y maestros, gastos de defuncin y de maternidad; y
c) siempre que los mencionados reglamentos contengan alguna disposicin relacionada
con los servicios que preste o pueda prestar el Instituto Guatemalteco de Seguridad
Social, es indispensable requerir su opinin y aprobacin previamente a la promulgacin
de los mismos, con el exclusivo fin de llegar a un coordinamiento que evite duplicacin de
cargos para los patronos o duplicacin de esfuerzos o de beneficios en favor de los
trabajadores.
Artculo 145. Los trabajadores agrcolas tienen derecho a habitaciones que renan
las condiciones higinicas que fijen los reglamentos de salubridad. Esta disposicin debe
ser impuesta por el Ministerio de Trabajo y Previsin Social en forma gradual a los
patronos que se encuentren en posibilidad econmica de cumplir dicha obligacin.
Los trabajadores agrcolas tambin tienen derechos.
Los trabajadores agrcolas nos ayudan a mantener dietas saludables y nuestro cuerpo
fuerte. Trabajan largas horas, a menudo con bajos salarios.
Las normas laborales que los afectan son diferentes. Los trabajadores agrcolas se
encuentran exentos de las disposiciones de pago de horas extra de la
Ley de Normas Justas de Trabajo
A ellos no se les debe pagar una vez y medias sus tarifas regulares por las horas que
trabajan pasadas las 40 horas semanales. Cualquier empleador en agricultura que no
utiliz ms de 500 das hombre de trabajo agrcola en cualquier trimestre del ao
calendario precedente est exento de las disposiciones de salario mnimo y pago de
horas extras para el ao calendario en curso. Un da hombre se define como cualquier
da durante el cual un empleado realiza tareas agrcolas por al menos una hora.
Las exenciones a las disposiciones de salario mnimo y horas extra de la Ley para los
empleados agrcolas se aplican a:
1)
Trabajadores que son miembros cercanos de la familia de su empleador.
2)
Trabajadores que se dedican principalmente a las actividades del campo en la
produccin ganadera.

3)
Los cosechadores manuales locales que viajan diariamente desde su residencia
permanente, a los que se les paga sobre la base de retribucin por unidad en
ocupaciones tradicionales de retribucin por unidad, y han estado dedicados a la
agricultura por menos de 13 semanas durante el ao calendario precedente.
4)
Los menores no locales de 16 aos o menos, que son cosechadores manuales, a
los que se les paga sobre la base de retribucin por unidad en ocupaciones tradicionales
de retribucin por unidad, que estn empleados en la misma granja que sus padres y a
quienes se les paga la misma retribucin por unidad que a los mayores de 16 aos.

CARACTERSTICAS DEL TRABAJO AGRCOLA


El trabajo agrcola presenta una serie de caractersticas que le hacen diferente de los
dems. Entre ellas se puede considerar que se realiza al aire libre, sin fijacin de horarios
predeterminados, contacto con seres vivos (animales y plantas),pocas concretas de
trabajo con carga de trabajo superior y otras con menor carga, dispersin, la no necesaria
especializacin y dependencia casi absoluta de la climatologa, entre otras. Todo esto
contribuye a que el concepto de empresa familiar, tan extendida en el sector agrcola (y
tambin en el ganadero) pueda mantenerse a duras penas frente a una empresa
entendida como tal. Esto contribuya a que cada vez las diferencias sean ms grandes
entre este sector y el resto.
EL USO ACCESO DE LA TIERRA
El acceso a la tierra tiene lugar a travs de los sistemas de tenencia. La tenencia de la
tierra es la relacin, definida jurdica o consuetudinariamente, entre la poblacin, como
individuos o grupos y la tierra (por razones de conveniencia, el trmino tierra incluye
aqu otros recursos naturales como el agua y los rboles).Las reglas relativas a la
tenencia determinan cmo se distribuyen en las sociedades los derechos de propiedad de
la tierra, as como las responsabilidades y restricciones conexas. En trminos sencillos,
los sistemas de tenencia de la tierra determinan quin puede utilizar qu recursos,
durante cunto tiempo y en qu condiciones. La forma de distribuir y utilizar los derechos
sobre la tierra puede ser muy compleja. Con frecuencia, la tenencia de la tierra se clasifica
como:

Privada: asignacin de derechos a una parte privada que puede ser un individuo, un
matrimonio, un grupo de personas o una persona jurdica, como una entidad comercial o
una organizacin sin nimo de lucro. Por ejemplo, en una comunidad, las familias pueden
tener derechos exclusivos sobre parcelas residenciales, parcelas agrcolas y
determinados recursos arbreos. Otros miembros de la comunidad pueden quedar
excluidos de la utilizacin de esos recursos si no cuentan con la autorizacin de los
titulares de dichos derechos.

Comunal: en una comunidad pueden existir derechos sobre bienes comunes. Cada uno
de los miembros tiene derecho a utilizar de manera independiente las propiedades de la
comunidad. Por ejemplo, los miembros de una comunidad pueden tener derecho a
apacentar el ganado en los pastizales comunitarios.

De libre acceso: no se asignan derechos especficos a nadie y nadie puede quedar


excluido. En este contexto se suelen incluir las actividades marinas.

Caractersticas especiales del sector agrcola en el proceso del desarrollo


econmico

1. En las econmicas subdesarrolladas, la agricultura es una actividad de grandes


proporciones. En general 40-60% del ingreso nacional lo genera la agricultura y un
50-80% de la mano de obra esta en el sector. Para Guatemala, el sector agrcola
ocupa el 24% del ingreso nacional (2005, banco Mundial).
2. En el proceso de desarrollo, el sector agrcola presenta un descenso secular... Los
dos factores que se reconocen en este proceso son 1.) una elasticidad ingreso de
la demanda de alimentos, declinante y menor que uno y 2.) una expansin
sustancial del sector agrcola con una fuerza de trabajo constante o en descenso.

El modelo de crecimiento clsico de dos sectores: La mano de obra liberada de la


agricultura se ocupa en actividades industriales. Leer a Lewis para entender el modelo de
economa clsica de mano de obra ilimitada.

La asignacin de recursos en la agricultura: La forma mas practica y economica de


obtener incrementos apreciables en la productividad y en el producto agrcola es el
aumento de la eficacia de la economa agrcola existente, a travs de la introduccin de la
tecnologa moderna. En especial es importante el gasto en investigacin agrcola, la
educacin y la extensin que amplan el orden de posibilidades de produccin alternativa.

Las contribuciones de la agricultura al desarrollo econmico

Las formas ms importantes en que el incremento de la produccin y la productividad


agrcola contribuyen al crecimiento econmico se resumen en cinco proposiciones

1. El desarrollo econmico se caracteriza por un incremento sustancial en la


demanda de productos agrcolas. La oferta de alimentos debe esta al ritmo del
crecimiento de la demanda para que el crecimiento no se detenga.
2. la expansin de las exportaciones de productos agrcolas puede ser uno de los
medios ms prometedores de aumento del ingreso de divisas. Algo a lo que le
apuesta el gobierno de Guatemala y materializado en la Agexport.
3. la fuerza de trabajo para la industria de transformacin y otros sectores en
expansin de la economa debe tomarse principalmente de la agricultura. Vale
decir como ejemplo que las zonas francas de expansin industrial que necesitan
mano de obra estn ubicadas en reas rurales donde la mano de obra en
concepto de Lewis es ilimitada.
4. la agricultura como sector dominante de una economa subdesarrollada puede y
debe hacer una contribucin neta al capital necesario para la inversin fija y para
el crecimiento de la industria secundaria. El sector cafetalero de Guatemala nunca
invirti en capital fijo ni en industria secundaria por lo que esta proposicin no se
aplic a Guatemala con el cultivo mas importante por muchas dcadas y de all la
pregunta si esto fue lo que contribuyo a la situacin de estancamiento de
Guatemala en su agricultura?

5. La elevacin de los ingresos netos en efectivo de la poblacin agrcola puede ser


importante como estimulo de la expansin industrial. Estos ingresos netos no se
han elevado en Guatemala por dcadas por lo que no hay un estimulo real a la
expansin industrial desde adentro.

Necesidades de recursos y prioridades para el desarrollo agrcola

El uso ms efectivo de los recursos ya existentes en el sector agrcola, aunado a recursos


escasos de alto costo de oportunidad indispensables para el sector industrial puede
incrementar la produccin agrcola.

Sin embargo un programa racional de desarrollo agrcola no es una tarea sencilla. Aqu
vienen algunos temas necesarios para un programa de desarrollo agrcola.

Polticas de desarrollo agrcola. La estrategia global debe encaminarse a elevar la


productividad agrcola. Los insumos a proveer son de naturaleza tcnica, educativa e
institucional. Esta poltica debe dirigirse a aumentar la eficacia de una agricultura
sustentada en alta densidad de mano de obra y en innovaciones tecnolgicas; mas bien
que en grandes inversiones de capital.

Esta poltica debe modificarse en funcin del grado de avance del desarrollo agrcola.

Fase I. Desarrollo de los prerrequisitos institucionales de la agricultura. La poltica ms


efectiva a este nivel seria la mejora en la tenencia de la tierra.

Fase II. Expansin de la produccin agrcola con base en tcnicas de alta densidad de
mano de obra y ahorro de capital, sustentada en innovaciones agrcolas. El mejoramiento

tcnico con insumos no convencionales y alta densidad de mano de obra podra ser la
mejor poltica en esta fase.
Los insumos no convencionales o servicios complementarios del desarrollo son:

La investigacin encaminada a mejorar las posibilidades de produccin

Programas de extensin y educacin agrcola

Servicios para el abastecimiento de formas nuevas y mejoradas de insumos, en


particular semillas y fertilizantes mejorados.

Servicios institucionales para el fomento de la produccin agrcola como las


agencias de crdito y de anlisis de mercado, y organismos gubernamentales
rurales para estimular la accin colectiva en la construccin de carreteras
vecinales.

Mayores oportunidades educativas. Prcticamente todos los aspectos del


desarrollo de la agricultura dependen del desarrollo de una amplia gama de
instituciones educativas.

Fase III. Expansin de la produccin con base en tcnicas de alta densidad de capital y
de ahorro de fuerza de trabajo. Los costos de los insumos, incluyendo mano de obra son
caros.

Para la realidad de Guatemala, la complejidad de la situacin nos conduce a pensar que


debemos generar una serie de polticas para cada una de las fases ya que nos
encontramos con sectores de la agricultura aun en la fase uno, dira que la mayora de
comunidades rurales; fase II y fase III. La fase III, a mi criterio es la fase que ha sido
enfocada por el gobierno y por lo tanto la nica que ha recibido subsidios directos de
manera permanente y de largo plazo.