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Mara de los A.

Reyes Garca
ENTE 525
Profesora: Laylannie Torres
Foro de Discusin Taller 1
01/23/2016
Considera importante la normatividad en la Educacin a Distancia? Por qu? Qu
aspectos identifica como los ms importantes a considerar en la normatividad de la
educacin a distancia? Fundamente sus respuestas con las lecturas.

La educacin a distancia es una forma de enseanza en la cual los estudiantes no


requieren asistir fsicamente al lugar de estudios. Este sistema de enseanza, el alumno
recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal, correo electrnico, u otras
posibilidades que ofrece internet), permitiendo que en el acto educativo se empleen nuevas
tcnicas y estrategias de aprendizaje centradas en el propio estudiante, fomentando el
autodidactismo y la autogestin, es decir se trata de una educacin flexible y auto dirigida,
cuyas principales herramientas son tecnologas de la comunicacin y la formacin.
La educacin autodidacta tiene unos roles por lo cual hoy da existe y es la base de
la normativa establecida. Estos diversos roles se pueden presentar en el equipo que
conforma la educacin a distancia y son para mi de suma importancia como lo son los
siguientes componentes:
Coordinador general
Responsable de articular los procesos de todo equipo.
Experto en contenido
Docente a cargo del curso y experto en el contenido que se impartir.
Profesor tutor
Apoya en la administracin, guiando y orientando al alumno.
Asesor de diseo
Pedagogo especialista que ayuda al profesorado seleccionar los medios necesarios y
a disear actividades
Asesor de tecnologa

Apoya al equipo docente seleccionando las herramientas tecnolgicas adecuadas.


Diseador grfico
Selecciona los recursos grficos.
Evaluador del sistema
Evala todo el sistema (materiales, tutores, alumnos y administracin general)
Estudiante
Es uno de los roles ms importantes en el sistema de educacin a distancia, pues es
el quien debe con disposicin al trabajo en equipo, administracin del tiempo y
realizacin de actividades en tiempo y forma teniendo motivacin pare crecer en su
vida acadmica.
Para que todo este equipo que conforman la Educacin a Distancia tenga el xito, se plantea
o se observa la normativa que es esa parte tica que formula principios generales que
justifican todos esos sistemas.
La normativa

Contribuye al conocimiento oficial de esta modalidad

Reconoce el uso de tecnologas diversas, con nfasis en tecnologa libre

Reconoce la organizacin acadmica y administrativa diferente

nfasis en pertinencia territorial y social de esta formacin.

Finalmente, la normativa de esta modalidad debe conducir al reconocimiento de la


Educacin a Distancia como modalidad dentro del sistema educativo y debe contemplar los
diferentes niveles del mismo. Existe la ley 139-01, que tiene como propsito fundamental
la creacin y el fortalecimiento del sistema de la Educacin Superior, Ciencia, y
Tecnologa, para lo cual se considera esencial el establecimiento de las normativas para su
funcionamiento, lo mecanismos que aseguren la calidad como los antes mencionados y la
pertinencia de los servicios que prestan las instituciones que lo conforman, as como el
compromiso social institucional.

Comparto este video sobre la Modalidad de Educacin a Distancia en Ecuador.


https://www.youtube.com/watch?v=kWJpcIWSIpM&feature=youtu.be

Referencias:
Garca, D. (2006) Reglamentos e Instituciones de Educacin Superior a Distancia.
Recuperado de file:///C:/Users/allcr/Downloads/12-REGLAMENTO-DEINSTITUCIONES-Y-PROGRAMAS-DE-EDUCACION-SUPERIOR-A-DISTANCIA.pdf
UTPL (2015) La Educacin a Distancia Construye su normativa. Recuperado de
http://www.utpl.edu.ec/comunicacion/la-educacion-a-distancia-construye-su-normativa