Está en la página 1de 8

The Schoolwide Enrichment Model Lampiran 12.

04

LEARNING STYLE INVENTORY(INVENTORI GAYA PEMBELAJARAN)

DO YOU LIKE TO …………….


ADAKAH ANDA SUKA ……………

1. listen to other students show the class things they have studied about YES NO
or made?
mendengar persembahan pelajar lain dalam kelas tentang apa yang
telah dipelajari atau di hasilkan oleh mereka?

2. go to the library with a group to look up information for a project? YES NO


pergi ke perpustakaan secara berkumpulan untuk mencari maklumat
bagi suatu projek?

3. let a friend help you learn you learn mateial that is hard for you? YES NO
rakan menolong anda untuk mempelajari perkara yang didapati
sukar?

4. study alone to to learn new information? YES NO


mempelajari maklumat baru secara sendirian?

5. be in agroup that will tell about something or act it out? YES NO


berada dalam kumpulan yang menceritakan atau melakonkan sesuatu
perkara?

6. plan a project that you wil work on by yourself? YES NO


merancang sesuatu projek yang anda akan lakukan secara sendirian?

7. work on classwork where the questions are in order from easy to YES NO
hard?
melakukan kerja sekolah yang disusun dari senang ke susah?

8. play a board game that would help you pactice one of your school YES NO
subjects?
bermain board game yang boleh membantu anda membuat latihan
berkaitan dengan sesuatu subjek di sekolah?

9. work with other students on a project without much help from your YES NO
teacher?
bekerja dengan pelajar-pelajar lain dengan mendapat sedikit bantuan
daripada guru anda?

10. talk about classwork with a group of other students? YES NO


berbincang hal kerja sekolah dengan satu kumpulan pelajar?

11. listen to your teacher explain new information? YES NO


mendengar guru menerangkan maklumat baru?

ZAB/MRSM Jasin/TTP/2005 1
The Schoolwide Enrichment Model Lampiran 12.04

12. have a class discussion on something suggested by your teacher? YES NO


berbincang dalam kelas tentang sesuatu perkara yang dicadangkan
oleh guru anda?

13. prepare, by yourself, a presentation to make to your class? YES NO


menyediakan sendiri bahan yang anda akan persembahkan dalam
kelas?

14. learn about something in social studies such as Columbus discovering YES NO
America by acting out in class?
mempelajari sesuatu dalam pengajian sosial secara lakonan seperti
penemuan Melaka oleh Parameswara?

15. have your teacher ask the class questions on work that you have YES NO
studied?
guru bertanyakan perkara yang telah anda pelajari dalam kelas?

16. do classwork that only asks you questions on work that you have just YES NO
read?
membuat kerja sekolah yang soalan-soalannya berkaitan dengan
perkara yang baru saja anda baca?

17. read a book to learn all about something? YES NO


membaca buku untuk mempelajari sesuatu perkara?

18. hear the ideas of other students during a class discussion of YES NO
something?
mendengar idea-idea pelajar lain semasa perbincangan dalam kelas
tentang sesuatu perkara?

19. practice vocabulary words by playing a game? YES NO


membuat latihan perbendaharaan kata dengan cara permainan?

20. answer questions out loud that your teacher asks to see if you YES NO
understand a story you read?
menjawab soalan guru dengan suara yang kuat, untuk mengetahui
sama ada anda faham jalan cerita yang ditelah baca?

21. work with other students on a project that your teacher suggests? YES NO
bekerja dengan pelajar lain berkaitan dengan projek yang
dicadangkan oleh guru?

22. learning new material by your teacher giving the class all the YES NO
necessary information about something?
mempelajari sesuatu perkara baru setelah guru memberi semua
maklumat yang diperlukan?

ZAB/MRSM Jasin/TTP/2005 2
The Schoolwide Enrichment Model Lampiran 12.04

23. have a classmate teach you to do something how to do something he YES NO


or she is especially good at?
mempunyai rakan kelas yang berkebolehan mengajar anda dalam
sesuatu perkara?

24. do classwork where you fill in the missing word to complete a YES NO
sentence?
melakukan kerja sekolah yang berkaitan dengan mencari perkataan
untuk melengkapkan ayat?

25. answer out loud to questions by your teacher? YES NO


menjawab soalan guru dengan suara yang kuat?

26. talk about something out loud in class when you disagree with what YES NO
another student has said?
bercakap dengan suara kuat untuk menyatakan apa-apa yang tidak
dipersetujui tentang perkara yang sedang diperkatakan oleh pelajar
lain?

27. answer out loud with the rest of your class when your teacher asks YES NO
questions?
menjawab dengan kuat bersama-sama pelajar lain dalam kelas
apabila guru mengemukakan soalan?

28. work with other students on a project about something you studying? YES NO
bekerja dengan pelajar lain untuk mebuat projek yang berkaitan
dengan perkara yang sedang dipelajari?

29. learn about elections and voting by acting out the part of someone YES NO
trying to win more votes than someone else?
belajar tentang proses mengundi dan pilihanraya dengan melakonkan
satu adegan situasi seorang calon cuba mendapat undi yang lebih?

30. have the teacher tell you exactly how to do things? YES NO
mempunyai guru yang memberitahu cara melakukan sesuatu dengan
tepat?

31. go off by yourself to study something you choose? YES NO


belajar secara individu perkara yang anda pilih?

32. do classwork where you can find out if your answer is correct as soon YES NO
as you answer the question?
membuat kerja sekolah yang diberi skema jawapan sebaik saja semua
soalan dijawab?

33. tell your ideas to other students during a class discussion of YES NO
something?
menceritakan idea tentang sesuatu perkara kepada orang lain semasa
perbincangan kelas?
ZAB/MRSM Jasin/TTP/2005 3
The Schoolwide Enrichment Model Lampiran 12.04

34. learn new information or how to solve a problem from another student YES NO
in your class?
belajar mendapat maklumat baru atau bagaimana menyelesaikan
suatu masalah daripada pelajar lain dalam kelas?

35. hear a guest speaker talk about something you are studying in your YES NO
class?
mendengar ceramah yang disampaikan oleh penceramah jemputan
tentang perkara yang sedang dipelajari dalam kelas?

36. work with a classmate on your homework assignments? YES NO


membuat tugasan-tugasan kerja sekolah bersama-sama rakan kelas?

37. do research in the library for a report you want to write? YES NO
membuat penyelidikan di perpustakaan tentang laporan yang hendak
ditulis?

38. work with a classmate to go over and study information for a test? YES NO
bekerjasama dengan rakan kelas untuk mendapat dan mengkaji
maklumat suatu ujian?

39. answer questions quickly when your teacher asks question? YES NO
menjawab soalan dengan cepat apabila guru menyoal dalam kelas?
40. work on classwork that has many questions that you willl probably get YES NO
right?
membuat kerja sekolah yang kebanyakan soalannya dapat dijawab
degan tepat?

41. learn about jobs and careers by acting out the part of someone YES NO
interviewing people who are trying to get a job?
mempelajari sesuatu kerjaya dengan melakonkan satu adegan di
mana seorang penemu duga sedang menemuduga seorang calon yang
cuba mendapatkan pekerjaan?

42. listen to classmates tell what they think about something? YES NO
mendengar rakan-rakan kelas memberikan pendapat tentang suatu
perkara?

43. have the teacher tell the class exactly what is expected of them? YES NO
guru memberitahu apa yang difikirkannya tentang suatu perkara?

44. learn how government works by acting out the part of the President YES NO
who must handle a problem with another country?
mempelajari tugas-tugas kerajaan secara melakonkan satu adegan
seperti Perdana Menteri sedang menyelesaikan masalah dengan
pemimpin negara lain?

ZAB/MRSM Jasin/TTP/2005 4
The Schoolwide Enrichment Model Lampiran 12.04

45. take notes by writing down what your teacher says when she talks to YES NO
your class?
mencatatkan nota dengan menulis apa yang dicakapkan oleh guru
dalam kelas?

46. play a game using a flash cards to practice what you have learned in YES NO
math?
bermain dengan menggunakan flash card untuk membuat latihan
yang berkaitan dengan matematik?

47. talk wiyh your classmates about something you are interested? YES NO
bercakap dengan rakan-rakan kelas tentang perkara yang diminati?

48. work with a group to plan a lesson to teach to your class? YES NO
bekerja dengan satu kumpulan untuk merancang pelajaran yang akan
diajar dalam kelas?

49. have your teacher call on students to recite infromation such as YES NO
multiplication tables or the names of Presidents of the U.S.?
guru menyuruh pelajar-pelajar menyebutkan maklumat-maklumat
seperti sifir atau nama-nama pembesar negara?

50. work with other students in planning and finishing a project? YES NO
bekerja dengan pelajar lain untuk merancang dan meyiapkan suatu
projek?

51. listen to your teacher teach a lesson? YES NO


mendengar guru mengajar sesuatu pelajaran?

52. have a spelling bee where your team tries to out-spell another team? YES NO
pertandingan mengeja secara berkumpulan?

53. work alone on a project you choose yourself? YES NO


bekerja untuk menyiapkan suatu projek yang dipilih sendiri secara
individu?

54. write a report with a small group of classmates? YES NO


menulis laporan bersama-sama sekumpulan kecil rakan kelas?

55. work in the back of your classroom with other students who are YES NO
helping you with school work?
membuat tugasan di belakang kelas dengan bantuan pelajar lain?

56. have your teacher ask individual students to answer questions out YES NO
loud?
guru menyuruh pelajar menjawab soalan secara individu dengan
kuat?

ZAB/MRSM Jasin/TTP/2005 5
The Schoolwide Enrichment Model Lampiran 12.04

57. listen to your teacher tell facts and information to the class? YES NO
mendengar guru menyampaikan fakta dan maklumat di dalam kelas?

58. have a contest to see if your team can answer the most questions about YES NO
something you studying in class?
pertandingan antara kumpulan pelajar untuk melihat kumpulan yang
mendapat jawapan BETUL paling banyak yang bertujuan menguji
sesuatu dipelajari dalam kelas?

59. work by yourself to find information on something that interest you? YES NO
bekerja sendiri untuk mencari maklumat tentang perkara yang anda
minati?
60. have your teacher lead a discussion on something new? YES NO
guru memainkan peranan utama dalam perbincangan sesuatu
perkara yang baru?

61. listen to students talk over ideas about something? YES NO


mendengar pelajar-pelajar mengemukakan idea?

62. have your teacher test you out loud to see if you have learned what YES NO
you were supposed to?
guru menguji kefahaman anda tentang perkara yang telah dipelajari
dengan meyuruh anda bercakap dengan kuat?

63. listen to information discussed by your teacher when something new YES NO
is taught?
mendengar perbincangan tentang perkara yang diajar?

64. prepare, on your own, a report you will share with your class? YES NO
menyediakan laporan secara sendirian untuk dikongsikan dengan
rakan-rakan kelas?

65. be a member of a group that discusses how teachers should handle YES NO
class problems?
menjadi ahli kumpulan yang membincangkan cara yang sepatutnya
bagi guru menangani masalah kelas?

66. go to the library by yourself to find out more information about YES NO
something?
pergi ke perpustakaan sendirian untuk mencari lebih banyak
maklumat tentang suatu perkara?

ZAB/MRSM Jasin/TTP/2005 6
The Schoolwide Enrichment Model Lampiran 12.04

SCORING THE LEARNING STYLES INVENTORY


PENSKORAN INVENTORI GAYA BELAJAR

PROJECTS 2 9 21 28 48 50 54
PROJEK: (7)

SIMULATION 5 14 29 41 44 65
SIMULASI: (6)

DRILL & RECITATION 15 20 25 27 39 49 56 62


LATIHTUBI & RECITATION (8)

PEER TEACHING 1 3 23 34 36 38 55
PENGAJARAN OLEH RAKAN SEBAYA (7)

DISCUSSION 10 12 18 26 33 42 47 60 61
PERBINCANGAN: (9)

TEACHING GAMES 8 19 46 52 58
PERMAINAN : (5)

INDEPENDENT STUDY 4 6 13 17 31 37 53 59 64 66
PEMBELAJARAN KENDIRI (10)

PROGRAMMED INSTRUCTION 7 16 24 32 40
PEMBELAJARAN BERKOMPUTER (5)

KULIAH 11 22 30 35 43 45 51 57 63
KULIAH (9)

1. Cross out the number of each NO answer (the numbers above the line)
Pangkah nombor setiap jawapan TIDAK untuk nombor di atas garisan.
2. Divide the number in parentheses into the number of YES answers left in each category.
Bahagikan bilangan jawapan YA yang tinggal dengan nombor dalam kandungan di bawah garisan untuk
setiap kategori.
3. The answer to your division problem is the % of YES answers in a category. (On questions #9 and #50 the
Jawapan kepada langkah 2 ialah % jawapan YA untuk sesuatu kategori student answered NO. On the rest
of the questions in this category
the student answered YES).
Untuk soalan #9 dan #50 pelajar
SCORE (Number of YES) x 100
ini menjawab TIDAK bagi
(Number of YES & NO) kategori PROJEK.
SKOR : (Bilangan YA) x 100
(Bilangan YA & TIDAK) (There are 7 questions in the
projects category. Five questions
EXAMPLE had YES answers and were not
CONTOH: crossed out)
Ada 7 soalan dalam kategori
PROJECTS [2
X 9 21 28 48 X50 54 ]  5 x 100 = 71% PROJEK. 5 jawapan adalah YA
dan tidak dipangkah.
PROJEK (7) 7

71% of the time this student answered favourably to questions concerning PROJECTS.
71% daripada jumlah masa pelajar ini menjawab soalan-soalan kategori PROJEK secara positif .

PENSKORAN
Source : Debbie Goldbeck. INVENTORI
Curriculum Compacting GAYA
: Learning StylesPEMBELAJARAN
Inventory. Confratute 2003. University of
Connecticut, Storrs, July 2003.

ZAB/MRSM Jasin/TTP/2005 7
The Schoolwide Enrichment Model Lampiran 12.04

2 9 21 28 48 50 54
PROJEK :
(7)

5 14 29 41 44 65
SIMULASI :
(6)

LATIH TUBI DAN 15 20 25 27 39 49 56 62


RECITATION : (8)

PENGAJARAN RAKAN 1 3 23 34 36 38 55
SEBAYA : (7)

10 12 18 26 33 42 47 60 61
PERBINCANGAN :
(9)

PENGAJARAN MELALUI 8 19 45 52 58
PERMAINAN : (5)

BELAJAR SECARA 4 6 13 17 31 37 53 59 64 66
BEBAS : ( 10 )

7 16 24 32 40
ARAHAN TERANCANG :
(5)

11 22 30 35 43 45 51 57 63
KULIAH :
(9)

1. Pangkahkan nombor yang setiap jawapannya NO (

ZAB/MRSM Jasin/TTP/2005 8