PSICOLOGIA EDUCATIVA

La psicologa educativa (o psicologa educacional) es una rama de la psicologa que se

dedica al estudio del aprendizaje y enseanza humana dentro de los centros educativos;
comprende, por lo tanto, el anlisis de las formas de aprender y de ensear, la
efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la
aplicacin de la psicologa a esos fines y la aplicacin de los principios de la psicologa
social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir. La psicologa educacional estudia
cmo los estudiantes aprenden, a veces focalizando la atencin en subgrupos tales como
nios superdotados o aquellos sujetos que padecen de alguna discapacidad especfica.

La corriente que en la actualidad recibe mayor aceptacin considera a la psicologa

educativa como una disciplina independiente, con sus propias teoras, mtodos de
investigacin, problemas y tcnicas, pudiendo ser en parte entendida por medio de su
relacin con otras disciplinas y encontrndose fuertemente ligada a la psicologa, siendo
esta relacin anlogamente comparable a la existente entre la medicina y la biologa, o
la ingeniera y la fsica.
Aunque los trminos psicologa educacional y psicologa escolar son
frecuentemente utilizados como sinnimos, los tericos e investigadores prefieren ser
identificados como psiclogos educacionales, mientras que los profesionales que
desempean especficamente sus labores en escuelas o en tareas relacionadas con la
escuela se identifican como psiclogos escolares. Otros profesionales defienden la
supresin de esta especialidad por la existencia de otro cuerpo de profesionales mejor
preparados en tiempo y contenidos como son los egresados de pedagoga y
psicopedagoga.
Para entender las caractersticas del aprendizaje en la niez, adolescencia, adultez y
vejez, los psiclogos educacionales elaboran y aplican teoras acerca del desarrollo
humano. Vistas a menudo como etapas por las cuales las personas pasan a medida que
maduran, las teoras de desarrollo describen cambios en las habilidades mentales
(cognicin), roles sociales, razonamiento moral y creencias acerca de la naturaleza del
conocimiento.

PSICOLOGA EXPERIMENTAL
La psicologa experimental es una disciplina cientfica que considera que
los fenmenos psicolgicos pueden ser estudiados por medio del mtodo
experimental. Se refiere al trabajo realizado por los que aplican mtodos
experimentales para el estudio del comportamiento y de los procesos que
los sustentan. Los psiclogos experimentales emplean participantes
humanos y sujetos animales para el estudio de un gran nmero de temas,
incluyendo, entre otros: sensacin y percepcin, memoria, conocimiento,
aprendizaje, motivacin, emocin, procesos de desarrollo, psicologa social,
junto con el soporte neural de todos ellos.1

El mtodo experimental implica la observacin, manipulacin, registro de las variables

(dependiente, independiente, intervinientes, etc.) que afectan un objeto de estudio. En el
caso especfico de la psicologa, es posible describir y explicar dichas variables en su
relacin con el comportamiento humano y, por consiguiente, tambin predecir sus
modificaciones.
Los psiclogos experimentales estn interesados, en conocer el comportamiento de un
individuo, manipulando dentro del laboratorio los factores que puedan afectar o
influir en la vida. Usan instrumentos de precisin y exigen un alto grado de control y
medicin. Por ello, realizan experimentos en humanos; pero, sobre todo, en animales. El
uso de animales es ms frecuente ya que permite, no slo explicar la conducta del
hombre por medio de la inferencia, sino porque permite que el investigador pueda
disponer de ellos en cualquier momento y bajo cualquier circunstancia. Adems, hay
ciertos experimentos que no pueden hacerse en humanos por razones ticas que lo
prohben. Sin embargo, cabe destacar que, en algunos pases, la investigacin con
animales tiende a disminuir, debido a las protestas y crticas de los ecologistas y
protectores de animales.
El trmino psicologa experimental se refiere ms a una clasificacin de la psicologa en
trminos metodolgicos y no en trminos sustantivos. Por lo tanto, cualquier escuela o
corriente psicolgica que utilice el mtodo experimental es considerada parte de la
psicologa experimental, independientemente de las consideraciones epistemolgicas
sobre su objeto de estudio. reas como la percepcin, la memoria, el aprendizaje y la
cognicin han sido estudiadas tradicionalmente con el mtodo experimental.

Historia de la psicologa
En su obra Elementos de psicofsica (1860), el psiclogo alemn Gustav Theodor
Fechner intentaba demostrar, a travs de datos experimentales, la relacin entre
magnitudes fsicas y sensoriales. No fue sino hasta muchos aos despus, en 1879,
cuando Wilhelm Wundt fund el primer laboratorio de psicologa experimental.
Wundt comenz a medir los tiempos de reaccin en pruebas de complejidad variable,
donde intentaba identificar los componentes psquicos internos y a descubrir tambin las

leyes que rigen la dinmica de la psique. Wundt y sus ideas de la psicologa dominaron
en el mbito acadmico hasta los inicios del 1900, cuando los mtodos introspectivos y
el concepto de estudiar la psique de manera cientfica fueron hechos a un lado, por la
imposibilidad de explicar fenmenos tales como el pensamiento sin imgenes.
Por esos mismos aos, el alemn Hermann Ebbinghaus dirigi una monumental
investigacin sobre la memoria que implicaba el recuerdo de largas series de slabas sin
sentido, lo cual sent un precedente para las generaciones futuras de psiclogos
especializados en el aprendizaje.
Se comenzaron a hacer experimentos de laboratorio con animales, para intentar dotar a
la psicologa de un rigor cientfico.

PEDAGOGIA

La pedagoga (del griego paidon 'nio' y aggs 'gua, conductor') es

la disciplina que tiene como objeto de estudio la educacin con la intencin de
organizarla para cumplir con determinados fines, establecidos a partir de los que es
deseable para una sociedad, es decir, el tipo de ciudadano que se quiere formar.
Pertenece al campo de las Ciencias Sociales y Humanas. Usualmente se logra apreciar,
en textos acadmicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de
Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aqu se
trata, de ambas en una misma categora, que no equivale a igualdad absoluta sino a
lazos de comunicacin y similitud etimolgica.
El objeto de estudio de la pedagoga es la educacin, tomada esta en el sentido
general, que le han atribuido diversas legislaciones internacionales, como lo referido en
documentos de la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin la Ciencia y
la Cultura (Unesco), la Organizacin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la
Ciencia y la Cultura (OEI) y los propios de cada pas (como las leyes generales o
nacionales sobre educacin). Tambin es posible encontrar la palabra formacin
como objeto de estudio de la Pedagoga, siendo educacin y formacin vocablos
sinnimos en tal contexto (existe un debate que indica que son trminos diferentes).

La pedagoga estudia a la educacin como fenmeno complejo y multirreferencial, lo

que indica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que le
pueden ayudar a comprender lo que es la educacin; ejemplos de ello son la historia, la
sociologa, la psicologa y la poltica, entre otras. En este contexto, la educacin tiene
como propsito incorporar a los sujetos a una sociedad determinada que posee pautas
culturales propias y caractersticas; es decir, la educacin es una accin que lleva
implcita la intencionalidad del mejoramiento social progresivo que permita que el ser
humano desarrolle todas sus potencialidades. Para una mejor comprensin de la historia
de la conformacin de la Pedagoga y su relacin con la educacin, Immanuel Kant y
Durkheim aportan elementos importantes. Kant propone la confeccin de una disciplina
que sea cientfica, terica y prctica, que se base en principios, experimentacin y
reflexiones sobre prcticas concretas. Durkheim, al referirse a la educacin, expresa que
es materia de la Pedagoga y es indispensable construir un saber por medio de la
implementacin de reglas metodolgicas postura positivista que sea garante del
carcter cientfico de dicho conocimiento.
La palabra proviene del griego (paidagge); en el cual (gen.
paids) significa "nio" y (g) significa "gua", o sea "dirigir al nio". En la
antigua Grecia el pedagogo era el esclavo encargado de acompaar al nio hasta la
Palestra o didaskalea.
La pedagoga es multidisciplinaria, pertenece al campo de las ciencias sociales y
humanidades, tiene por objeto analizar y comprender el fenmeno de la educacin,
intrnseco a la especie humana, basado en procesos sistemticos de aprendizaje,
conocimiento, desarrollo de capacidades y habilidades, que facilitan la toma de
decisiones.
Orienta las acciones educativas y de formacin, basada en pilares como: principios,
mtodos, prcticas, tcnicas, aportaciones y posturas de pensamiento, presentes en los
procesos de enseanza-aprendizaje.

FILOSOFA

La filosofa (del latn philosopha, y este del griego antiguo , amor por la
sabidura)1 es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de
cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente
y el lenguaje.2 3 4 Al abordar estos problemas, la filosofa se distingue del misticismo, el
esoterismo, la mitologa y la religin por su nfasis en los argumentos racionales por
sobre los argumentos de autoridad,5 y de la ciencia porque generalmente lleva adelante
sus investigaciones de una manera no emprica,6 sea mediante el anlisis conceptual,7
los experimentos mentales,8 la especulacin u otros mtodos a priori, aunque sin
desconocer la importancia de los datos empricos.
La filosofa occidental ha tenido una profunda influencia y se ha visto profundamente
influida por la ciencia, la religin y la poltica occidentales.9 10 Muchos filsofos
importantes fueron a la vez grandes cientficos, telogos o polticos, y algunas nociones
fundamentales de estas disciplinas todava son objeto de estudio filosfico. Esta
superposicin entre disciplinas se debe a que la filosofa es una disciplina muy amplia.
Nicolle :D

Microsft office

es una suite ofimtica que abarca el mercado completo en Internet e interrelaciona

aplicaciones de escritorio, servidores y servicios para los sistemas operativos Microsoft
Windows y Mac OS X. La ltima versin de la suite ofimtica es el Microsoft Office
2016.
Microsoft Office fue lanzado por Microsoft en 1989 para Apple Macintosh,1 ms tarde
seguido por una versin para Windows, en 1990.2 La primera versin de Office contena
Microsoft Word, Microsoft Excel y Microsoft PowerPoint. Adems, una versin "Pro"
(profesional) de Office inclua Microsoft Access y Schedule Plus. Con el tiempo, las
aplicaciones de Office han crecido sustancialmente y de forma ms estrecha con
caractersticas compartidas, como un corrector ortogrfico comn, la integracin de
datos OLE y el lenguaje de secuencias de comandos de Microsoft, Visual Basic para
aplicaciones. Microsoft tambin posiciona Office como una plataforma de desarrollo
para software de lnea de negocios, bajo la marca de Office Business Applications
(aplicaciones empresariales de Office u OBA por sus siglas en ingls).

La suite us desde 1997 hasta 2003 un grupo de formatos conocido como 97-2003 o 982004. En los aos 2007 y 2008, con la introduccin de Office 2007 y Office 2008, se
cre un nuevo grupo de formatos denominados Office Open XML (docx, xlsx, pptx),
los cuales se mantienen en las ms recientes versiones de la suite, Office 2013 y Office
2011 para Mac.
De acuerdo con Forrester Research, hasta junio de 2009 las diferentes versiones de
Microsoft Office eran usadas por ms del 80% de las empresas alrededor del mundo. Un
anlisis afirm que las versiones de Office 2007/Office 2008 ocupaban entonces el 80%
de las instalaciones.
Office hizo su aparicin en 1989 en un Mac, y ms adelante en Windows en 1990,
supervisado por Charles Simonyi, Richard Brodie.3 El trmino fue inicialmente
utilizado en marketing para vender un conjunto de aplicaciones, que previamente se
vendan por separado. El principal argumento de venta era que comprar el paquete
completo resultaba ms barato que comprar cada aplicacin individualmente. La
primera versin de Office contena las aplicaciones Microsoft Word, Microsoft Excel y
Microsoft PowerPoint. Adicionalmente, una llamada "versin profesional" de Office
inclua tambin Microsoft Access y Schedule Plus.
Con el transcurso de los aos las aplicaciones de Office han crecido sustancialmente
desde un punto de vista tcnico, incluso comparten funcionalidades, tales como:
corrector ortogrfico comn, un integrador de datos OLE y el lenguaje de scripts de
Visual Basic para Aplicaciones. Microsoft tambin posiciona a Office como una
plataforma de desarrollo para la lnea de software para negocios.
Las versiones actuales son Office 2013 para Windows, lanzada el 29 de enero de 2013 y
Office 2011 para Mac. Office 2013, anunciado el 25 de octubre de 2012 fue liberado el
29 de enero de 2013 con la novedad de Office 365. Office 365 es un sistema de
suscripcin disponible en diferentes plazos para el uso de Office 2013.
Este paquete como tal es, probablemente, el ms antiguo y de mayores prestaciones.
[cita requerida]
Hay quienes creen que es uno de los mejores productos conjuntos (set) de
microsoft, y desde hace ms de 10 aos es el ms popular.[cita requerida] El iWork de Mac es
un rival para ese paquete propietario.
Informtica

La informtica, tambin llamada computacin en Amrica,1 es una ciencia que estudia

mtodos, tcnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y transmitir informacin
y datos en formato digital. La informtica se ha desarrollado rpidamente a partir de la
segunda mitad del siglo XX, con la aparicin de tecnologas tales como el circuito
integrado, el Internet, y el telfono mvil. Se define como la rama de la tecnologa que
estudia el tratamiento automtico de la informacin.
En 1957 Karl Steinbuch aadi la palabra alemana Informatik en la publicacin de un
documento denominado Informatik: Automatische Informationsverarbeitung

(Informtica: procesamiento automtico de informacin). El ruso Alexander Ivanovich

Mikhailov fue el primero en utilizar Informatik con el significado de estudio,
organizacin, y la diseminacin de la informacin cientfica, que sigue siendo su
significado en dicha lengua.[cita requerida] En ingls, la palabra informatics fue acuada
independiente y casi simultneamente por Walter F. Bauer, en 1962, cuando Bauer
cofund la empresa denominada Informatics General, Inc.[cita requerida] Actualmente los
angloparlantes utilizan el trmino computer science, traducido como Ciencias de la
computacin, para designar tanto el estudio cientfico como el aplicado.