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INSTITUTO SUPERIOR SEMPER ANALISIS CUANTITATIVO I

ACTIVIDAD 1

REVISIÓN CONJUNTOS NUMÉRICOS

1. Completar con ∈ o ∉ según corresponda:


a)
2 −4
1.2 0 -3 7/15 0.3 2/3 0.38
2
0.00
1 ∏
N
Z
Q
I
R
C

b) Escribir de otra forma, cada uno de los números dados en a).

2. Dar ejemplos; si es posible, de números que verifiquen las condiciones que


se indican:
a) Un real; no natural. f) Un entero, no racional.
b) Un racional, no real. g) Un racional, no entero.
c) Un real, no racional. h) Un irracional, no real.
d) Un entero, no natural. i) Un irracional, no entero.
e) Un complejo, no real. j) Un natural, no real.

3. Escribir en forma decimal o fraccionaria, según corresponda:


3 4
a) b) c) 0.1
6 10
d) 0.25 e) 0.75 f) 0.3
1
g) -2.5 h)
3
4. Completar el siguiente cuadro, indicando con "∉
" si el resultado no es un
número real y con “I”, si es indeterminado.
a -a 1/a 0/a 0a 1a a0 a1 / 2 a (−1) a 2a (−2) a

1
-1
0
2

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9
3/4

5. Expresar los siguientes números en notación científica:


a) 325 000 000 d) 0.00003 g) -3000
b) 148 000 000 000 e) 0.00045 h) 0.00005
c) 35 000 000 f) 12500 i) 15 350 000

6. Expresar los siguientes números en notación decimal:


a) 2,5.10 c) 2,5.10 e) 2,5.10 g) 2,75 .10
−3 −2 −1 −2

b) 4,10 d) 3.10 2 f) 4,878 .10 h)


−4 −3

−4
1,8.10

7. Resolver:
2 2
 1 9  3  16
a) 1 +  . 1 − + −  . =
 2 25  4  3

b) { 2 − [ − 5 + ( 4 − 3).2].2 + 5} =
2

 1  2 2  2
c) 1 + . 3 −  + :  7 −  =
 2  4 5  3

d) 25 −16 . 100 −64 + 2 . 3. 6 =

4
 1  −2  1  2 
[
e)  −  :  −   + ( − 2 )
3
] 2
: 32 =
 2   2  

2 1
+
3 4 +3:2=
f)
5 5
9

ACTIVIDAD 2

EXPRESIONES ALGEBRAICAS

1. Expresar en lenguaje simbólico las siguientes afirmaciones, expresiones


dadas en lenguaje coloquial:
a) x es el doble de y.
b) y es el doble de la suma de a y b.

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c) z es la semisuma de a y b.
d) x es la mitad de la suma de m y n.
e) y es el cuadrado de la suma de dos números a y b.
f) w es la suma de los cuadrados de dos números a y b.
g) k es la semidiferencia de dos números a y b.
h) z es la quinta parte de p.
i) a es la dos terceras partes de w.
j) z es el promedio de a b y c.
k) p es el 30% de a.
l) q es el 125% de p.
m) r es la cuarta parte de m.
n) a es el mismo multiplicativo de b.
o) a es el opuesto de b.
p) x es la mitad de y.
q) y es el siguiente de z.

2. Expresar en lenguaje coloquial las siguientes expresiones dadas en lenguaje


simbólico:
2
1  1 2
a)  a  b) a + 3a c) z d) 3.( a +b)
2  2

( a − b)
e) f) a 2 − b 2 g) ( a − b ) h)
2

3
3
x
4

3. Hallar una expresión del área y del perímetro de una de las figuras que se
indican a continuación:
a) a b) c) x 3
a x
b ½b a
3
3a-2

ACTIVIDAD 3 PORCENTAJE

1. Las estaturas de los alumnos y alumnas de un curso, están indicadas en la


siguiente tabla:

Estatura (cm) Hasta 150 150-160 160-170 170-180 Más de


180
Nro. de 8 20 30 9 3

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alumnos

Expresar mediante fracciones y porcentajes qué parte del total de alumnos


miden:
a) menos de 160 cm.
b) entre 160 y 180 cm.
c) más de 170 cm.

2. Escribir cada frase en forma de fracción, porcentaje y decimal.


a) 24 de 100 habitantes de mi pueblo son jubilados.
b) el 15% de los habitantes tiene coche.
c) 6 de cada 10 son de sexo femenino.
d) 5 de cada 1000 usan anteojos.
e) Si mi pueblo tiene 5500 vecinos; ¿cuántas personas corresponden a
cada una de las frases anteriores?

3. Calcular mentalmente los siguientes porcentajes:


a) 25% de 2000 e) 50% de 200
b) 15% de 145 f) 25% de 0.5
c) 75% de 1500 g) 30% de 30
d) 2% de 40 h) 75% de 1

4. Qué porcentaje es?


a) 15 de 30 e) 25 de 20
b) 30 de 50 f) 125 de 25
c) 0.8 de 1 g) 1.3 de 1
d) 2 de 10 h) 0.2 de 0.8

5. Los siguientes datos corresponden a los haberes percibidos por un agente


de la administración pública:
Haberes: Retenciones:
921.46 Jubilación: 156.64
Obra Social: 36.86´
Seguro de Vida: 9.21
Indicar:
a) Total de retenciones y neto a cobrar.
b) Porcentaje de retenciones, discriminados por rubros.

abajamos
6. Si el 20% de x es 380, ¿cuánto es el 30% de x?

7. En un vuelo un avión recorre 4800 km. en 12 hs, y en otro tarda 6; 5 hs para


viajar 2500 km. ¿En ambos vuelos mantuvo el promedio de velocidad?.

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8. Una persona gasta un tercio de su dinero y luego dos quintos de lo que le queda,
si aún tiene $60, ¿cuánto dinero tenía originalmente?

9. Si por un medicamento, al que se le aplicó un descuento del 30%, se pagó $28:


¿Cuál es el precio del medicamento sin el descuento?

10. Por la compra al contado de una cocina se obtiene un descuento del 20% sobre
el precio de lista. Al precio obtenido se le agrega el 20% en concepto de impuesto.
Si se terminó pagando $768; ¿cuál es el precio de lista de esa cocina (sin
descuento y sin impuesto)?

11. ¿Qué porcentaje de 2x representa el 30% de x?.

12.. Si el precio del oro subió el 10% durante el año 1998 y bajó un 5% durante el
año 1999, ¿Cuánto valía el lingote de oro a principio de 1998 sabiendo que en de
1999 valía 16;720$?

13. El precio internacional del barril de crudo cayó un cierto porcentaje en el año
1999, experimentó una suba del mismo porcentaje en el año 2000 y tuvo una suba
del 25% en el año 2001. Si sabemos que en el trienio 1999 2001 el precio del barril
tuvo un incremento total del 20%, ¿cuál es el porcentaje de la caída del año 1999?.

ACTIVIDAD 4
POLINOMIOS

1 Decidir cuales de las siguientes expresiones son polinomios y en caso de serlo,


indicar sus coeficientes y su grado:

a) 3x1/2+2, b) 2x3 –3x +0.7 c) 2+ 3/4 x5 –2x2 –x d) 5x-1 +3

2. Si P(x)= 1/3+3/5x-x2+ 2x3 Q(x)= -x2 +1/2 x-3/4 R (x)= x-3

Hallar: a) P +Q –R b) P. Q c) P: Q d) Q : R

e) R2 f) 15x.P g) 4.Q- 15P

3. Hallar el polinomio X, sabiendo que X + P = Q, siendo P = 3+ 4x +3x2 –x3 y

Q = 4+ 2x-5x4

4. Determinar en cada caso Q y R de modo que A = Q. B + R con R =0 o bien grado


R < grado B.

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a) A = 3x+4 B = x-1 b) A = 3x+4 B = 2x-1

c) A = 6x2+x+2 B = 3x+2 d) A = 10 x3+14 x2 –10x+4 B = 5x2 -3x+1

5. ¿Cuál es el polinomio A que dividido por 2x+3 tiene por cociente 5x 2 –3 y resto –
10?

6. Determinar si 0, + 1; + 2; + 3; + 4 son ceros o raíces de los siguientes polinomios


y escribirlos como producto:

a) P = x3 –5x2 + 8x – 4 b) Q = x4 – 5x3 + 8x2 – 4x c) R = x3 +11x2 + 40x + 48

7. Determinar el valor de a par que el polinomio P sea divisible por x-4 siendo P =
x2 - a x -12 .

8. Descomponer en factores:

a) P = x2 – 25 b) Q = 9x2 +25-30x c) S = x3 – 8 d) T= x5 +4x4 +5 x3 +10x2 +4x –


24 sabiendo que 1, -2 y 3 son raíces.

9. Para cada una de las siguientes igualdades halle el valor que aparece al lado:
s
a) v = ; t b) PV = nRT ; R
t
nE mv ²
c) i = ;n d) F = ;v
nr1 + r2 2g
P1V1 PV
e) A = p (1 + rt ); t f) = 2 2 ;T1
T1 T2
F M
g) V1 =V0 + at ; t h) = ;a
a g
m1 m2
i) Q = (0.24 )i Rt ; i j) F = k ; m2 y r
2

r2

ACTIVIDAD 5

ECUACIONES

ECUACIÓN LINEAL

Una ecuación lineal en la variable x es una ecuación de la forma ax + b = 0 donde a


y b son números reales y a ≠ 0 .
b
Toda ecuación lineal tiene exactamente una raíz. x = −
a
Para resolver una ecuación lineal le aplicamos ciertas operaciones matemáticas
hasta que obtenemos una ecuación equivalente en la que la incógnita queda aislada
de un lado de la ecuación.

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ECUACIÓN CUADRÁTICA

Una ecuación cuadrática en la variable x es una ecuación de la forma ax² + bx + c


=0
donde a, b y c son números reales y a ≠ 0 .
Una ecuación cuadrática puede tener dos soluciones, una solución (en este caso se
dice que las dos soluciones coinciden) o no tener soluciones reales en ese caso las
soluciones son números complejos conjugados:

Tipo de ecuación Fórmulas de soluciones


ax ² + bx + c = 0 b b
− b ± b ² − 4ac − ±   − ac
x1, 2 = o 2 2 si b es par
2a x1, 2 =
a
ax ² + c = 0 c
x1, 2 = ± −
a
ax ² + bx = 0 b
x1 = 0, x 2 = −
a

Propiedades de las Raíces de Ecuaciones Cuadráticas (Teorema de Viete)


Si x1 y x 2 son dos raíces de un trinomio de segundo grado ax 2 + bx + x = 0,
entonces
b c
x1 + x 2 = − y x1 .x 2 =
a a
Estas fórmulas son cómodas para la comprobación de soluciones cuadráticas y para
formar ecuaciones cuadráticas.

1. Compruebe si los números dados son soluciones de las ecuaciones


correspondientes:
a) x +1 = 7,
2 x =1
b) 3 x − 6 = 1 − 4 x , x =1
c) 2 y + 4 = 6 y − 8, y = 2
2 19
d) −7 = − z =3
z 3,
x +10 11 − x
e) = , x =4
2x − 6 5−x
f) ( x − 3)( x − 2) = 0 x1 = 3, x2 = 2
g) x − 9 x + 20 = 0
2
x1 = 4, x2 = 6
7 15 1 4
h) + =8 y1 = − , y2 =
y +1 3 y −1 2 3

2. Resuelva las ecuaciones siguientes:


a) 2 x + 3 = 7 b) 3 x + 1 = 5 − x
c) 3 + 2( x − 4) = 6 d) 7 x + 4(2 − x) = 3 + 5 x

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3 x +1
e) 4 x − 6 = −2r − 18 f) =5
2
2 x −1 x +1
g) = h) 1 − 2(6 x − 5) = 4(6 − x) + 3
3 2
3 9
i) + = 1 j x 2 −1 = 0
x 2
k) x 2 + 8 x = −16 l) 2 x + 1 = −x 2
25
m) (2 x −1) = n) ( y −5)² = −4
2

9
1 2 15
ñ) 2 x ² + 1 = 4 x o) 1 − = x +1 − p) x =
x x x −2

ECUACIONES LOGARÍTMICAS Y EXPONENCIALES

3. En los siguientes ejercicios despeje x:


a) 3 x = e x −2 b) 5 x +1 = 5e 2−x
c) 2e 3 x = 4e 5 x d) 5 x = e x +4
e) 9 x = 2e x f) 3 x +4 = e 5 x

4. Escriba las ecuaciones siguientes en forma exponencial:


a) log 5 25 = 2 b) log 3 1 = 0
1 1
c) log 0.5 0.125 = 3 d) log 4   = −
2 2
5. Simplifique:
1
a) ln  
b) 3.10 log a
3
5
e
1 
d) ln   + ln ab
2
c) log( 10
3ab
)
e 
B
e) log 10 3 b f) 3 ln( AB ²) − ln

6. Encuentre los valores de x para los cuales tienen sentido las siguientes
expresiones:
a) f ( x) = log 3 (9 − 3x ) b) f ( x ) = log 0.1 ( −x )
c) f ( x) = log 3 ( x ² − 5 x) d) f ( x ) = log( 4 − x ²)
−1

ACTIVIDAD 6
FUNCIONES

FUNCIÓN LINEAL

1. Dadas las siguientes funciones, definidas de R en R, determinar en cada caso


la pendiente y la ordenada al origen y clasificarlas en crecientes y
decrecientes.

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a. ( x) = −5 x + 8
f b. f ( x ) = 9 x −8 c.
3x − 2 y + 5 = 3
1
d. 5 x + 9 y = 12 e. 2 y −3 = x f. x =
y +9
2
2. Indicar si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y justificar la
respuesta.
La pendiente de la recta del dibujo a es positiva.
La función correspondiente al dibujo b es creciente.
La recta correspondiente al dibujo c pasa por el origen.
a. b. c.
y y y

3. Se presentan distintos gráficos y distintas condiciones que deben cumplir las


fórmulas que a las que pueden representar. Unir con flechas la fórmula que
corresponde a cada gráfico y justificar la respuesta.
a. b.
y y

x
x
y = mx + b y = mx + b
con b > 0 y m < 0 con b = 0 y m < 0

c. d.
y y

y = mx + b
y = mx + b
con b > 0 y m = 0 con b > 0 y m > 0

4. Encontrar la expresión una función lineal que satisfaga las condiciones

establecidas en cada caso: a) Tiene pendiente –3 y pasa por el origen. b) Tiene

pendiente –2 y ordenada al origen 7.

c) Tiene ordenada al origen 4 y corta al eje de las abscisas en x = -3.

d) Pasa por los puntos (-1; 2) y (1/2; 5)

e) Tiene pendiente 9 y pasa por (-2;5)

f) Tiene ordenada al origen -8 y pasa por (1; 4)

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5. Encontrar la recta paralela a 2 x + 3 y − 5 = 0 y que pase por (0;3).


6. Encontrar la recta perpendicular a y = 2 x − 3 y que pase por (0,1).

7. Una represa cuya capacidad ocupada hoy es de 1530 millones de litros de agua,

tiene una filtración que origina una perdida de 16 millones de litros por día.

a) En que momento la represa tendrá tan solo 90 millones de litros de agua?.

b) ¿Cuando quedará vacía la represa?

c) Hallara la formula de la función que describe la cantidad de agua que permanece

en la represa cada día y analizar cual es el dominio de la función en el contexto del

problema.

d) Graficar la función.

8.. El alquiler de una maquina agraria cuesta $500 más $100 por semana.

a)¿ Cuántas semanas se puede usar si se quiere gastar hasta $2000? .

b) ¿Es cierto que si el tiempo del alquiler se duplica, el precio también se duplica?

c) Explicar por que y si no es cierto modificar el problema para que resulte

verdadero.

9. Se sabe que la función de producción P ( x ) de un artículo es lineal donde x es el

dinero invertido. Si se invierten $ 10.000, se producen 98 artículos; si se invierten

$ 50.500 se producen 497 artículos.

i) Escriba la función de producción P ( x )


ii) Si se invierten $ 8000, ¿cuántos artículos se producen?

10. La producción P (m) de un artículo está en función de la mano de obra, donde


m es el número de unidades de mano de obra y se sabe que esta función es lineal. Si
se tienen 20 unidades de mano de obra, se producen 40 artículos diariamente y con
32 unidades de mano de obra se producen 70 artículos diariamente.
i) Escriba la función de producción P (m) .
ii) ¿Cuál es el número mínimo de mano de obra para producir cinco artículos
diariamente?

11.Una empresa de paquetería cobra el envío de un paquete en función de su peso


en gramos C (q ) (q es el peso en gramos). Si por un paquete de 50 gramos se
cobra $ 32.50 y por uno de 90 gramos se cobra $ 42.50:

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i) Escriba la función C (q ) .
ii) Si se tienen $ 50 para enviar un paquete, ¿cuánto debe pesar como
máximo dicho paquete?

12. El costo de un artículo disminuye de acuerdo con el número de artículos


producidos. La relación entre el costo de un artículo es una función línea C ( x) ,
donde C ( x) es el costo de producir un artículo y x es el número de artículos que
se producen. Si se producen 350 artículos, entonces la producción de cada artículo
cuesta $ 993 y si se producen 500 el costo por artículo es de $ 990.
i) Escriba la función lineal C(x).
ii) La empresa puede producir como mínimo 125 artículos y como máximo
2700. Diga cuál es el costo mínimo y máximo de producir un artículo.
iii) Si la empresa tiene para producir $ 1.920.000, diga cuántos artículos
puede producir con este dinero (recuerde que la empresa no pude
producir más de 2700 artículos).

13 La función de costo de una empresa está dada por C ( q ) = 9q +16 .


i) Escriba el costo fijo y el costo variable.
ii) ¿Qué significa la pendiente de esta función?

14.Una empresa tiene costos fijos de $ 1500 y le cuesta producir cada artículo $
120.
i) Escriba la función de costo.
ii) Si la empresa desea producir 500 artículos ¿Cuánto dinero necesita?

15.A partir de las funciones de costo y de ingreso de una empresa, encuentre en


cada caso:
i) La función de ganancia.
ii) El punto de equilibrio.
iii) Los valores de q en que la empresa es rentable.

• Función de costo C (q ) = 1200 + 70 q y la función de ingreso R ( q ) =130 q.


• Función de costo C ( q ) = 2350 + 45 q y la función de ingreso R( q ) = 68 q .

FUNCIÓN CUADRÁTICA -

1. Graficar las siguientes funciones cuadráticas encontrando:

a. ) Vértice b) concavidad c) dos pares de valores simétricos d) imagen

e) intervalos de crecimiento y decrecimiento f) máximo o mínimo g) raíces

i) y = −x ² − x − 2 ii) f ( x) = x ² + 3 iii) g ( x ) = −x ² − 4 x + 2 iv)


h( x ) = x ² − 2 x

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2. Hallar los puntos de intersección entre las siguientes funciones. Graficar

ambas funciones en un mismo sistema de ejes cartesianos ortogonales..

f(x) = -3x² + 9x – 6 g(x)= 2x – 12

FUNCION EXPONENCIAL Y LOGARITMICA

1. En los siguientes ejercicios escribe la función exponencial de acuerdo al


crecimiento o decrecimiento que se indica.

a) El valor de una función se duplica cada hora y su valor inicial es 50.


2
b) La población de unos roedores aumenta cada mes y al inicio hay
5
70.
c) Una población crece a razón de 6% anual; si actualmente hay 3750
habitantes:

- Escribir una función que dé la cantidad de habitantes.


- ¿Cuántos habitantes habrá dentro de 8 años?

d) El precio de un automóvil nuevo de cierta marca se incrementa cada


año en 12.7%. Si actualmente un automóvil cuesta $ 135000.
- Escribir una función que dé el precio del automóvil como
función del número t de años transcurridos.
- ¿Cuánto costará un auto último modelo dentro de 6 años?

e) El precio de un automóvil se devalúa en 22.5 % cada año si cuando


sale el automóvil a la venta tiene un precio de $145000.

f) Un rumor se propaga 13% diariamente en una población. Al inicio,


este rumor lo sabe una sola persona.
- Escriba una función que dé la cantidad de personas que
saben el rumor como función del número t de días transcurridos.
- ¿Cuántas personas conocen el rumor después de 60 días?

Interés Compuesto

2. Un banco paga 7% Anual. Si se depositan $ 50000:

a) ¿Cuánto dinero habrá después de 5 años si se capitaliza anualmente?

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b) ¿Cuánto dinero habrá después de 5 años si se capitaliza semestralmente?
c) ¿Cuánto dinero habrá después de 5 años si se capitaliza mensualmente?

3. Un banco paga 12% Anual. Si se depositan $ 75000:

a) ¿Cuánto dinero habrá después de 4 años si se capitaliza anualmente?


b) ¿Cuánto dinero habrá después de 4 años si se capitaliza semestralmente?
c) ¿Cuánto dinero habrá después de 4 años si se capitaliza mensualmente?

4. Si se depositan $300000 a una tasa del 15% anual ¿cuántos años deben pasar
para que el capital se duplique?
a) Si la tasa se capitaliza mensualmente.
b) Si la tasa se capitaliza continuamente.

5. Una herencia de $250000 pasa a manos de una persona que actualmente tiene
20 años. Una cláusula del testamento dice que la herencia solo puede ser utilizada
cuando sea de $800000.
a) Si la herencia obtiene una tasa de 12% capitalizable mensualmente ¿cuántos
años tendrá la persona cuando puede utilizar la herencia?
b) Si la herencia está a una tasa de 12% capitalizable continuamente, ¿cuántos
años tendrá la persona cuando puede utilizar la herencia?

6. Una población de roedores crece de acuerdo con la función f (t ) = 400 (1.025 ) ,


t

donde t se mide en meses. ¿Cuántos años debe pasar para que la población llegue a
1350 roedores?

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