SOLUCION TALLER: REGLLAMENTO

DEL APRENDIZ SENA

1. TRABAJO EN EQUIPO: Deben formar equipos de trabajo
segn indicaciones del instructor y leer detenidamente los
doce captulos del Reglamento del Aprendiz SENA.
2. 2. Investigue el significado de las siguientes expresiones y
d un ejemplo correspondiente a cada una de ellas:
* Libre pensador
*Capacidad crtica
*Solidario
*Lder
*Emprendedor
*Creativo

RESPUESTA:
El librepensamiento es una actitud filosfica que rechaza
todo dogmatismo: religioso, poltico, militar, atvico, etctera y
va en busca de la verdad sobre la base de opiniones propias,
sustentadas en la razn, para tomar decisiones.
Toda esta doctrina se basa en el deseo de arribar a un
humanismo secular, laico, donde la forma de observar y hablar
acerca de los seres humanos y sus hechos est libre de todo
dogma, de todo prejuicio

EJEMPLO:

carlos
empez
a
ser
una
persona
de
librepensamiento desde que dejo de atarse a las religiones,
desde que inicio el conocimiento dejo la religin, no es catlico,
ni ateo. Es una persona libre- pensador.

CAPACIDAD

CRTICA:

significa pensar bien y aplicar

estndares intelectuales slidos a tu pensamiento. Debs ser
capaz de auto-evaluarte (es decir, de pensar sobre tu
pensamiento) y estar seguro que no estas sacando conclusiones
apresuradas. Tens que estar dispuesto a considerar todos los
aspectos de un problema antes de tomar una decisin, y evitar

que prejuicios
razonamiento.

intereses

personales

interfieran

con

tu

EJEMPLOS: Poder desarrollar un argumento de manera

Ser capaz de identificar las debilidades o fallos de un

argumento.

Establecer las relaciones necesarias entre las diferentes

ideas y conceptos, entre las diferentes disciplinas
acadmicas pertinentes, y entre la teora y la prctica.

Analizar el material a la luz de diferentes fuentes y

sintetizarlo.

Ser capaz de aplicar teoras a casos particulares

lgica.

SOLIDARIDAD: En general, cuando hablamos de solidaridad,

surge la idea de ayuda econmica: dar dinero a los necesitados.
O cuando menos de ayuda material: dar comida, vestimentas,
etc. Pero estas ideas, aunque s forman parte de la solidaridad,
no lo hacen de forma completa. Hay tantas formas de actuar
solidariamente como problemas humanos existen, y en cada uno
de esos problemas humanos nos podemos entregar para
colaborar y tomar por propias las cargas del otro.
EJEMPLOS: ceder el asiento en el transmilenio a las seoras
embarazada, a los de la tercera edad y a discapacitados.

LIDER: El lder es aquella persona que es capaz de influir en los

dems. Es la referencia dentro de un grupo (ya sea un equipo
deportivo, un curso universitario, una compaa de teatro, el
departamento de una empresa, etc.). Es la persona que lleva "la
voz cantante" dentro del grupo; su opinin es la ms valorada.
El liderazgo no tiene que ver con la posicin jerrquica que se
ocupa: Una persona puede ser el jefe de un grupo y no ser su
lder y, al contrario, puede ser el lder sin ser el jefe. El jefe
decide lo que hay que hacer en virtud de la autoridad que le
otorga su posicin jerrquica.

EJEMPLO: indirecto es que lucha por algo y en su paso consigue

miles y millones de seguidores. Es lo que ocurre cuando alguien
inicia una manifestacin y convierte esa manifestacin en una
lucha. Es lo que pas un poco con Obama, el se present como
lder directo pero tambin era un lder indirecto.

EMPRENDEDOR: Se denomina emprendedora a aquella persona

que identifica una oportunidad y organiza los recursos
necesarios para cogerla. De hecho, en la etimologa de la
palabra se encuentra la voz latina prendre que significa
literalmente coger o tomar

EJEMPLO: Don juan inicia con un negocio de zapatos al ver que

le va bien y sabe del tema crea una empresa, donde a mas de
ser vendedor tambin es fabricante prestando sus servicios a la
gente en particular y tambin a empresas ya sean pequeas o
grandes.

CREATIVIDAD: capacidad o facilidad para inventar o crear algo.

EJEMPLOS: arte, pintura, dibujos, cuentos etc

TRABAJA TODA LA FICHA: Un integrante de cada Equipo de

Trabajo ya sea nombrado o declarado espontneamente, dar
una charla sobre Estmulos e incentivos para los aprendices.

RESPUESTA:

Este es el inicio de una de tantas etapas que

realizaremos en nuestras vidas, espero que este tecnlogo en
gestin administrativa que hemos iniciado no se quede a la
mitad del camino, si no que luchemos da a da para lograr esta
meta que ser de gran beneficio no solo para nosotros, si no
que tambin para una mejor calidad de vida en nosotros y
nuestras familias, y lo mas importante, es que nos estamos
preparando para realizar lo que deseamos. Espero que podamos
terminar juntos. EXITOS!!...

TRABAJO EN EQUIPO: Cada equipo desarrollar un juego de

roles, donde participen sus integrantes caracterizando uno de
los diecisiete Derechos del Aprendiz SENA. El instructor

asignar uno diferente para cada equipo de trabajo.

RESPUESTA:
15. Recibir trato digno y respetuoso por parte de todos los
integrantes de la Comunidad Educativa
Siempre tratar de dirigirnos a los dems con todo respeto, para
as poder ser respetados

5.

TRABAJO

EN

EQUIPO:

Cada equipo presentar un

dramatizado sobre uno de los Deberes del Aprendiz expuestos
en el Reglamento.

6. TRABAJA TODA LA FICHA: La ficha elige un equipo de

trabajo, quienes realizarn un debate sobre Prohibiciones para
los aprendices.

RESPUESTA: prohibido sacar el celular en clases, ya que cuando

lo sacan y empiezan a ver las cosas que hay en el dispositivo
uno se distrae observando lo que ellos ven en el celular.

7. TRABAJO EN EQUIPO: Despus de leer atentamente sobre el

desarrollo de la etapa productiva, el equipo de trabajo realiza
una cartelera, la cual socializar ante sus compaeros de grupo.

EL APRENDIZ SENA COMO GESTOR

DE SU PROPIO CONOCIMIENTO

VIRTUAL

DEBE PARTICIPAR DE MANERA ACTIVA EN

LAS DIFERENTES ACTIVIDADES

PRESENCIAL

SE EVALUARA EL
CUMPLIMIENTO O NO
DE LAS ACTIVIDADES
ASI:

CUMPLIMIENT
O JUSTIFICADO

CUMPLIMIENT
O
INJUSTIFICADO

DOS DIAS
HABILES

SANCION

SOPORTADO
POR:

CALAMIDAD
INCAPACIDAD
TRAMITES DE
ETAPA

SIN
SOPORTE

10. Estudio de casos:

Caso I: El aprendiz Gustavo Rondn se encuentra en el tercer

trimestre de su etapa lectiva y est muy preocupado porque ha
faltado durante tres semanas consecutivas a clase y no tiene
una excusa para presentarle a los instructores del SENA, ya que
el motivo de su ausencia fue participar en el campeonato
nacional de baloncesto puesto que pertenece a la Liga de
Bogot. Debido a esta situacin y para no ser llamado a Comit
por desercin, tom la decisin de falsificar una incapacidad
mdica y as justificar su ausencia.
Cada equipo de trabajo debe realizar una representacin
donde intervenga cada uno de los actores implicados en dicha
situacin y solucionar el caso de Gustavo Rondn segn el
Reglamento del Aprendiz SENA, aplicando los correctivos y
sanciones necesarias si el caso lo amerita.

RESPUESTA:de acuerdo a el captulo 8 que son faltas

acadmicas. El aprendiz el aprendiz incumplio los deberes

establecidos durantetres semanas seguidas; esto es una falta
grave ya que no presento la excusa a tiempo aun asi sabiendo
que lo mximo son dos das hablies.
Segn el capitulo 9 que son medidas formativas y sanciones a el
aprendiz se le deben de aplicar normas formativas que son: plan
de mejoramiento acadmico y disciplinario
Y se le deber de poner matricula condicionada.
Caso II: Deben realizar el simulacro de eleccin de
representantes y lderes de aprendices. Deben conformar dos
grupos de campaa por cada uno de los candidatos que tienen
derecho a ser representados los aprendices. Cada candidato
debe exponer los derechos y deberes y su plan de campaa. Al
final ser elegido aquel candidato que conozca muy bien el
Reglamento Del Aprendiz SENA.

Cibergrafia

http://manualaprendiz.blogspot.com.co/2011/08/reglemento-aprendizsena.html
http://librepensador-sigloxxi.blogspot.com.co/p/declaracion-deprincipios.html
www.emprendepyme.net

http://www.soyentrepreneur.com/27522-5-formas-de-ser-un-buenejemplo-como-lider.html
http://revista-digital.verdadera-seduccion.com/ejemplo-de-un-lider/
http://ejemplosde.org/etica-y-moral/solidaridad/}
https://es.wikipedia.org/wiki/Librepensador
https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chromeinstant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8