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TECNOLGICO NACIONAL DE

MXICO
INSTITUTO TECNOLGICO DE
TIJUANA
SUBDIRECCIN ACADMICA
DEPARTAMENTO DE SISTEMAS Y
COMPUTACIN
PERIODO: Enero-Junio 2016

INGENIERA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES


Taller de investigacin 1

Aula: 506

M.C. CLAUDIA NEGRETE SANCHEZ

INTEGRANTES:
15211346 Quintero Rocha Juliet Guadalupe
15211331 Nevarez Lopez Bianca Guadalupe
Porras Rangel Shaaron
Mercado Alexis

Fecha de entrega: 3 de Febrero de 2016

EJERCICIO 1. CUALIDADES PERSONALES DEL INVESTIGADOR


Habilidades de investigacin que se desarrollan con esta actividad:
Valores y actitudes (honestidad, creatividad, trabajo en equipo)
Habilidades cognitivas (observacin, anlisis, sntesis, sistematizacin,
evaluacin y toma de decisiones).
Comunicacin oral y escrita bsica (comprensin de lectura)
En equipos de trabajo de cuatro integrantes definan cada cualidad y propongan
ejemplos de ellas en el saln de clases. Despus discutan cul es el orden de
importancia de cada cualidad para su desarrollo profesional y por qu lo consideran
as:
CUALIDAD

DEFINICIN

EJEMPLO

IMPORTA
NCIA

JUSTIFICACIN

Trabajo en
equipo

Colaborar con
los dems
para alcanzar
un objetivo

Este trabajo de
investigacin es
en equipo

El trabajo en equipo es
primordial pues nos valemos de
las fortalezas de los dems y
aprendemos de ellos al mismo
tiempo que ellos pueden
aprender de nosotros.

Respeto

Tratar con
dignidad a los
dems

Considerar el
trabajo de los
colegas en el
rea podra ser
dando crdito de
un cdigo o
algoritmo

El respeto siempre parece la


base ideal para cualquier
relacin social.

Responsabilid
ad

Encargarse de
cumplir con las
obligaciones o
trabajos en
general

Cumplir la
palabra de
realizar algo o al
terminarlo darle
mantenimiento.

Este est en el lugar 1 tambin


ya que si no nos
responsabilizamos con nuestros
deberes o trabajos no
lograremos nada.

Honestidad

Comportarse
con sinceridad

Ser honesto en
nuestro trabajo
,como al
desarrollar un
proyecto e
informar al cliente
o usuario de si
bien sus ventajas

Si nos conducimos con


honestidad en nuestra vida y
aplicndolo a la profesional
podemos asegurarnos de tener
buenos proyectos, actividades,
trabajos ya que podemos confiar
entre nosotros mismos (nuestro
equipo) y otros (clientes,

sus desventajas o
puntos dbiles

superiores, etc.).

Autocontrol

Tener dominio
de uno mismo

No exasperar al
crear un software
y sentirse
frustrado con este
o saber cundo
delimitarlo y sus
funciones

Finalmente est el autocontrol


ya que debemos comportarnos
adecuadamente en cualquier
tiempo sin importar las
dificultades que se lleguen a
afrontar

Curiosidad

Tener inters
en cosas que
desconocemos

Estar atento
siempre a cosas
nuevas ,como
lenguajes de
programacin,
maneras de
resolver un
problema

La curiosidad nos servir para


impulsar las actividades ya que
siempre debe haber un inters
en lo que se hace para hacerlo
bien.

Creatividad

Innovar al
hacer algo

Buscar llevar ms
all nuestro
trabajo con
nuevas ideas o
elementos
diferentes como
funcionalidades,
etc.

Con la creatividad se puede


llegar a destacar los proyectos
o nuestros trabajos
individualmente

EJERCICIO 2. LA INTERACCIN GRUPAL

Habilidades de investigacin que se desarrollan con esta actividad:


Valores y actitudes (trabajo en equipo, respeto y responsabilidad)
Habilidades cognitivas (observacin, anlisis, evaluacin y toma de
decisiones).
Comunicacin oral y escrita bsica (ortografa y redaccin)
En equipos de trabajo (4 integrantes) jerarquicen en orden de importancia cada una
de las afirmaciones relacionadas con valores y actitudes de convivencia social (ver
tabla abajo) y justifiquen por qu las colocaron en ese orden, se debe lograr el
consenso del equipo.

VALORES Y

JERARQUIZAR

JUSTIFICACIN

Porque para trabajar bien es necesario hablar con la

ACTITUDES
Decir la verdad

verdad. Somos compaeros de equipo y debemos ser


honestos lo ms que se pueda.
Tener actitudes positivas

Es el nmero 3 porque si no somos positivos desde el


principio, no seremos capaces de realizar un trabajo
de calidad.

Perdonar las fallas de los

otros

No debemos ser soberbios, tenemos que aceptar que


todos cometemos errores y no somos perfectos. Por
eso no podemos juzgar a nadie.

Dar las gracias

Parte de la educacin es ser agradecidos.

Trabajar bien estando

Porque cada quien debe hacer lo que le corresponde

juntos
Ayudar a los amigos a

para evitar conflictos.


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mejorar
Ayudarse entre s

En vez de enojarnos por un error, debemos ayudarnos


a mejorar los unos a los otros.

Somos un equipo, o sea que trabajamos juntos para


algo en comn: debemos apoyarnos unos a otros.

Hablar con respeto

Es el nmero 1 porque el respeto es la base de una


buena relacin.

Tratar bien a los dems

Est en la segunda posicin porque para trabajar bien


debemos llevarnos bien entre todos.

EJERCICIO 3. DEFINICIONES DE DESARROLLO SUSTENTABLE


Habilidades de investigacin que se desarrollan con esta actividad:

Valores y actitudes (trabajo en equipo)


Habilidades cognitivas (anlisis, sntesis, sistematizacin)
Comunicacin oral y escrita bsica (comprensin de lectura)
Dominio tcnico especializado (marco terico: comparacin entre
planteamientos, posturas y autores).

Por equipos de cuatro alumnos busquen cuatro definiciones del concepto de


desarrollo sustentable. Para ello tendrn que analizar:
a)

Qu tiene en comn?
Todos hablan de la fecha en que el concepto como tal fue presentado y lo utilizan
como base para presentar su investigacin y crear su propia definicin.

b)

En qu aspectos difieren?
No tienen la misma redaccin. Algunos son redactados con palabras y ejemplos de
un nivel ms elevado.

c)

Qu les falta a las definiciones?


El concepto est claro en todas ellas, solo est escrito de diferentes maneras.
Adems no muestran una fuente de informacin.

d)

Por qu no existe una definicin nica?


Todos los autores crearon su propio concepto dependiendo lo que investigaron.

e)

De su propia definicin del trmino.


El desarrollo sustentable es aquel que cubre nuestras necesidades, pero sin abusar
de los recursos que ofrece el planeta, pensando en su conservacin y en las
generaciones futuras.