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JUSTIFICACIN.
PROPOSITOS
Ofrecer a los jvenes educandos la oportunidad de expresar su inquietud
creadora e innovadora con la firme conviccin de que se estn formando
individuos responsables y con un alto espritu de superacin.
Evaluar la bsqueda de soluciones para satisfacer las necesidades de su
comodidad, mejorar su calidad de vida y el desarrollo de competencias de las y
los estudiantes de la asignatura de tecnologa en la Educacin Secundaria
Tcnica.
Identificar y delimitar problemas de ndole tcnico, con el fin de plantear
soluciones creativas que respondan a situaciones imprevistas y as
desarrollar mejoras en las condiciones de vida actual y futura.
Disear, construir y evaluar procesos productivos; conocer y emplear
herramientas y maquinas segn sus funciones; as como manipular y
transformar materiales energas, con el fin de satisfacer necesidades e
intereses.
Planear, gestionar y desarrollar proyectos tcnicos que permitan el desarrollo
del pensamiento divergente y la integracin de conocimientos; as como la
promocin de valores y actitudes relacionadas con la colaboracin, la
convivencia, el respeto, la curiosidad, la iniciativa, la creatividad, la autonoma,
la equidad y la responsabilidad.
Propiciar la participacin de las Escuelas Secundarias Tcnicas de la Entidad
para promover la integracin de la modalidad de Educacin Secundaria
Tcnica.
Fomentar las evidencias de aprendizaje pblicamente, de los conocimientos,
habilidades, actitudes y valores adquiridos por los estudiantes durante su
educacin tecnolgica.
CONVOCAN
A la comunidad estudiantil y docentes de las Escuelas de Educacin
Secundaria Tcnica en la Entidad a participar en su magno evento EXPO
CIENCIA Y TECNOLOGIA de acuerdo con las siguientes:
BASES GENERALES
DE LA LOGISTICA
1.- La organizacin del evento estar a cargo del Departamento de Educacin
Secundaria Tcnica, a travs de la Subjefatura Tcnico Pedaggica
ETAPA 2: Sector.
DE LOS ESTIMULOS
3.- Con el propsito de estimular el trabajo de los alumnos y asesores, se les
otorgarn reconocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGA
la EXPO
DE LOS PARTICIPANTES
4.- La participacin es OBLIGATORIA para todas las Escuelas Secundarias
Tcnicas que conforman la modalidad de educacin secundaria tcnica
comprendiendo los 18 nfasis de campo que se imparten en la entidad.
DE LOS PROYECTOS
PRIMER GRADO:
El educando desarrollar un proyecto artesanal, como resultado de una
situacin problematizdora enfocado a su nfasis de campo.
La caracterstica principal del proyecto tcnico artesanal, es que el operario
tiene el conocimiento y dominio de todas las fases del proceso, orientndose al
sistema tecnolgico persona-producto.
SEGUNDO GRADO:
Los estudiantes atendern el desarrollo de un proyecto de produccin
industrial, enfocndose a dar solucin a una problemtica industrial propio de
su nfasis.
En el proyecto tcnico industrial los estudiantes se especializan en acciones
tcnicas especficas, que desarrollan durante el proceso tcnico atendido,
integrndose en equipos de trabajo que lo disean y evalan con criterios de
funcionalidad, esttica y ergonoma. Orientndose al sistema tecnolgico
persona- maquina.
TERCER GRADO:
Nombre de la Institucin.
Nombre del proyecto Tcnico
Nombre del o los alumnos
Grado y grupo
B)
INTRODUCCIN:
C) RECUPERACIN DE SITUACIONES:
En esta fase se busca vincular la relacin entre las situaciones del contexto,
con los intereses y necesidades del alumno. Por lo que se recomienda al
docente recuperar n conjunto de situaciones susceptibles de ser atendidas en
la asignatura de Tecnologas, para proponerlas para su desarrollo como
proyecto.
F) DISEO Y PLANEACIN:
En esta fase la alternativa de solucin que fue seleccionada debe ser
analizada por el alumno, para despus realizar la representacin grafica
(boceto, esquemas, diagrama, dibujos etc.) que nos permita identificar
las caractersticas tcnicas del objeto tecnolgico. Adems, de que los
alumnos tienen la oportunidad de desarrollar competencias que se
relacionen con el uso y manejo de informacin que podrn incorporar a
su diseo. El papel del docente consiste en orientar a los alumnos para
que valoren las diversas fuentes de informacin y propiciar
la
identificacin de los conocimientos propios para afrontar y resolver el
problema tcnico. Por su parte el alumno proceder a realizar la
organizacin y consecucin de las acciones que le permitan
implementar su alternativa de solucin, la designacin de responsables
y los tiempos a emplear, as como seleccionar los medios tcnicos y los
tipos de materiales que va a utilizar.
G) EJECUCIN:
En esta fase el alumno elaborar su proyecto en base a lo planeado
anteriormente. El docente debe orientar y propiciar la reflexin y anlisis
sobre lo que se hace, por ejemplo: en la toma de decisiones, las
tcnicas a emplear, la aplicacin de criterios y la valoracin de posibles
implicaciones sociales y en la naturaleza .Es posible la construccin de
prototipos o productos de prueba (tangibles o intangibles) que toman en
J) BIBLIOGRAFIA.
Especificar las fuentes de consulta empleada. (Mnimo 2)
TRANSITORIOS
Los casos no previstos en la presente Convocatoria sern resueltos por la
Subjefatura Tcnico Pedaggica con la comisin evaluadora de jefes de enseanza
de la asignatura de tecnologa.
Atentamente.
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