RUBRICA PARA EVALUAR ORGANIZADOR GRFICO

Criterios a
evaluar
MANEJO DEL
LENGUAJE

CLARIDAD DEL
TEXTO

CATEGORIZACI
N

IDEAS
PRINCIPALES

ORGANIZACIN

ELEMENTOS
VISUALES

CONTENIDO

COMPRENSIN
DEL TEXTO
(PRESENTACIN)

SOBRESALIENTE

SATISFACTORIO

Aplica
correctamente las
reglas
ortogrficas,
gramaticales y de
sintaxis
El texto est
escrito de manera
clara y concisa

No se presentan
errores ortogrficos,
gramaticales o
sintaxis en la
mayora de los casos

Las categoras
elegidas permiten
sintetizar la
informacin
Las ideas ms
importantes del
texto fueron
contempladas.
Se utiliza
efectivamente
como estrategia
para expresar
ideas, tiene
orden, permite
una lectura clara
y econmica de
conceptos.
Contiene
elementos
visuales como
color, imagen y
formas que
enriquecen y
apoyan la
organizacin de
las ideas.
Logra plasmar los
conceptos de la
UNIDAD 2 del
programa de la
materia
Demuestran
mediante
ejemplos y
descripciones
breves y precisas
que comprendi
el texto a travs
de la presentacin
de su organizador
grfico

NECESITA
MEJORAR
Presenta varios
errores
ortogrficos,
gramaticales y/o
sintaxis

INSUFICIENTE

El texto est escrito

de manera clara
pero le falta
concisin.
Las categoras
permiten sintetizar
casi toda la
informacin
La mayora de las
ideas ms
importantes fueron
contempladas
Buena estrategia
para expresar ideas,
aunque le falte
claridad.

El texto es poco
claro y le falta
concisin

El texto es
confuso y extenso

Las categoras
permitan sintetizar
parte de la
informacin
Algunas ideas
importantes fueron
contempladas

Las categoras no
permiten
sintetizar la
informacin
No se reflejan las
ideas principales
del texto

Al organizador le
falta orden y no es
posible observar
claramente la
jerarqua.

El organizador
grafico no es una
herramienta de
apoyo para
expresar las
ideas.

Contiene algn
elemento visual de
apoyo para la
organizacin de la
informacin y la
claridad de lectura.

Los elementos
visuales no ayudan
o estorban para la
lectura clara y la
organizacin de
ideas.

No contiene
ningn elemento
visual que facilite
la lectura o
contribuya a la
organizacin de
ideas.

Enumeran algunos
elementos
importantes dentro
del programa de la
materia
Utiliza algunos
ejemplos, pero se le
dificulta precisar los
elementos de del
desarrollo.

Enumera algn
elemento
importante del
programa.

No incluye
elementos del
programa de la
materia.

Utiliza ejemplos,
pero se le dificulta
precisar y
relacionar la teora
con su preparacin
profesional.

No demuestran
haber
comprendido la
lectura.

Nombre del evaluador:

______________________________________________________________________________

Tiene muchos
errores
ortogrficos,
gramaticales y/o
de sintaxis

Nombre del evaluado:

_______________________________________________________________________________
CALIFICACIN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA:
____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONES:
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________