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Proyecto Integrador 5

Semestre
P RESENTA :
A CADEMIA

DE

Q UINTO S EMESTRE

LCE/FCE/UAT/ PRI M

2016

Integrantes:
ROBERTO GARCA PREZ (Coordinador)

ARMANDO DAZ BAUELOS

GILBERTO JOS VARGAS OLIVER

JUAN CARLOS SILMAR NAVA

JOS LUIS VILLEGAS VALLE

GUADALUPE VELZQUEZ FLORES

JOS ERIC ORDOEZ PREZ

REYNALDO MAURICIO ACEVES GARCA

Propsitos especficos de la actividad integradora


Aprendizaje declarativo: Los alumnos del 5. Semestre de la Licenciatura en Ciencias de la
Educacin adquirirn las bases conceptuales y aplicacin programas de tutora para su
implementacin en la modalidad de educacin a distancia a travs de las actividades de cada
unidad de aprendizaje. El estudiante de 5. Semestre comprender los conceptos generales y
los componentes de un modelo de educacin a distancia, para el diseo de un curso de tutora
acadmica en lnea con la asesora del colegiado docente.
Aprendizaje procedimental: Los alumnos del 5. Semestre de la Licenciatura en Ciencias de la
Educacin disearn y elaborarn un curso de tutora acadmica en lnea para alguno de los
niveles educativos sustentado en los conocimientos adquiridos durante su formacin.
Aprendizaje actitudinal y valoral: Los alumnos del 5. Semestre de la Licenciatura en Ciencias de
la Educacin fomentarn y practicarn las actitudes y valores del quehacer docente, as como la
inclusividad y la interculturalidad, que les permita fomentar su autorrealizacin.

Primera Etapa
Preparacin =20%

TE
EID

GDO
TIC
DIM

Portada
ndice tentativo
Objetivo del proyecto
Conceptualizacin de
la Reprobacin
Diagnstico
Contextualizacin
Diseo de
instrumentos

TIC
DIM

Claves:
TE-Tutora y educacin
EID-Educacin Intercultural y desarrollo comunitario
GDO- Gestin y desarrollo organizacional
TIC- Taller de Investigacin cuantitativa en educacin
DIM- Diseo de instrumentos de medicin
EaD- Educacin a distancia
Autorrealizacin II

Tercera Etapa
Integracin de la
Propuesta 40%

Segunda Etapa
Diagnstico= 30%

Recopilacin y anlisis
de datos
Interpretacin de
informacin.
Elaboracin de
conclusiones (Informe).
Definicin del
problema o situacin a
atender

TE

EaD

Justificacin
Fundamentacin
terica/conceptual:
Constructivismo
Enfoque por competencias
Modelo de tutora
acadmica
Aprendizaje en lnea.
Planeacin didctica
Competencias genricas
Competencias curriculares o
especficas
Aprendizajes esperados
Estndares curriculares
Contenidos a aprender
Implementacin en plataforma
SIGA-UATx (Moodle)
Evaluacin

PROYECTO INTEGRADOR QUINTO SEMESTRE

Cuarta Etapa:
Conclusiones y Feria
de Proyectos

Po r definir

Conclusiones y Redaccin
Entrega del Reporte Final.
Desarrollo de la
estrategia expositiva
(Stands).
Exposicin de proyectos.