SESIN DE APRENDIZAJE

I.- TTULO DE SESIN: Cuidemos nuestro planeta.

II.- DATOS INFORMATIVOS
PROFESOR (A)

ARE/ORGANIZAD
OR
Comunicacin

GRADO /
SECCIN

DURACIN

FECHA

Lic. Miano Valderrama, Magna

5to
90
Margarita
TEMA TRANSVERSAL
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental
III.- SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES
COMPETENCIA
Comprende crticamente diversos tipos
de
textos
escritos
en
variadas
situaciones comunicativas segn su
propsito de lectura, mediante procesos
de interpretacin y reflexin.

CAPACIDAD
Toma decisiones estratgicas segn su
propsito de lectura.

INDICADORES
Leen la lectura presentada en Exe
Learning.
Desarrolla las actividades
presentadas en ExeLearning.
Elaboran organizadores visuales.

IV.- DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

SECUENCI
A
DIDCTICA

ESTRATEGIAS

RECURSOS

TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

TIE
M

Participamos en las actividades permanentes: oracin, valor

de la unidad y normas de convivencia.
Mediante lluvia de ideas los nios (as) responden a
interrogantes: Qu observan todos los das en trayecto que
vienen de casa al colegio?, Qu sucede con los envases de
gaseosa?, entre otras preguntas.
La maestra pregunta Qu tema trabajaremos?
Responden calentamiento global
Ingresan al programa ExeLearning para visualizar la lectura.

Proyector
multimedia

Gua de
Observacin

20

Intercambios orales

Computador
as
Software
ExeLearning

INICIO

DESARROL
LO

Lluvia de
ideas

Se les orienta que observen que contiene esta pgina :

Cmo es?, Qu imgenes tiene?, Cul ser el ttulo?.
Empiezan a leer de manera silenciosa e individual.
Despus de haber ledo en la pgina de ExeLearning el tema
del calentamiento global, causas y consecuencias.

Se plantea que elaboren un organizador grfico para ver lo

que han entendido del tema.
Usando la computadora los nios (as) elaboran un mapa
mental en el programa Exam Time

50
Computador
a

Gua de
observacin
Intercambios orales

Programa
Exam Time

Se hace revisiones de los mapas mentales elaborados.

Mejoran sus mapas mentales, teniendo en cuenta las
revisiones.
Se consolida los aprendizajes entre nios (as), con el tema
tratado.

De manera dinmica refuerzan sus aprendizajes ingresando

desarrollar la evaluacin y sopa de letras elaborada s en
ExeLearning y Educaplay.

Intercambios orales
ExeLearning
Programa
Educaplay

CIERRE
-

Responden a preguntas de metacognicin.

Qu aprend? Cmo aprend? Para qu aprend?
En casa siguen investigando en :
http://127.0.0.1:51235/pgina_en_exelearning

V.BIBLIOGRAFA

MINEDU Rutas de Aprendizaje (2013). Comprensin y expresin de textos orales V ciclo.

http://127.0.0.1:51235/pgina_en_exelearning
http://www.nrdc.org/laondaverde/globalwarming/f101.asp

Ficha de
metacognici
n

20

__

______________

Lic. VIOLETA GUTIERREZ GONZALES

MIANO V.
SUBDIRECTORA

Lic. MARGARITA
DOCENTE