REQUISITOS PARA ELEGIR UN ARTCULO MDICO:

ARTCULO: Ttulo, autores, resumen, intro, desarrollo, resultados, discusin y bibliografa.

Leer con: Atencin, o Escepticismo y Diferentes Grados de comprensin: Ligera o Crtica
SUGERENCIAS Al principio leer el resumen (abstract) y la introduccin
. De qu se trata el artculo?
. Observar, leyendo cuidadosamente y tratando de evaluar los datos independientemente de
cmo lo hacen los autores.
. Existen ms interpretaciones posibles de esos mismos datos?
RECOPILACIN DE INFORMACIN Cuando el inters es la recopilacin inicial de informacin
acerca de un tema:
Al buscar los artculos acerca del asunto, lo que nos interesa es:
1. Obtener informacin, reciente o artculos clsicos
2. Buscar las conclusiones a las que se ha llegado hasta el momento. O bien,
3. Actualizar los nuevos mtodos de experimentacin y hasta el final,
4. Hacer una lectura ms crtica de artculos controversiales.
Ejemplo: Un artculo dice tener evidencia opuesta a lo generalmente aceptado.
ADVERTENCIAS PARA LEER ARTCULOS:
1. Entender que a veces hay que leer el
5. Ser capaz de discutir los datos presentados en
artculo ms de una vez antes de que
cada una de las figuras y las tablas. Qu es lo
empiece a parecernos claro.
que los autores miden?, Cmo los datos llevan a
2. Localizar cual es el punto clave:
las conclusiones?, Son crebles los datos?, Son
Pregunta principal. Qu pregunta es la
crebles las conclusiones?
que el artculo enfoca?
6. Colocar el artculo en un contexto general.
3. Cuales son las respuestas que el
Comparar con conocimientos aprendidos de otras
artculo ofrece. Es bueno escribir
fuentes. Decida si vale la pena leer el artculo en
claramente la pregunta principal y
forma ms crtica.
ensayar el mencionar las dos
7. Recordar que no porque el artculo est
conclusiones ms importantes del
publicado, es la VERDAD LTIMA del tema. Un
artculo (1-2 frases).
artculo de una publicacin arbitrada merece ser
4. Hacer un bosquejo de la estrategia
tomado en serio, pero nueva evidencia puede
experimental. Cmo planean los
convertirlo en informacin obsoleta.
autores la estrategia de los mtodos que 8. Los artculos arbitrados por colegas son la
se aplican para llevarlos a responder su
actualidad del progreso cientfico. Siempre debe
pregunta? Hacerlo sin detalle, como una ser escptico el autor aunque su artculo haya sido
aproximacin general.
aceptado. Ser escpticos pero CON RESPETO

TTULO
AUTORES

PARTES DE UN ARTCULO
FUNCIN
LECTURA CRTICA
Dice de que se trata el
Nos permite decidir
Artculo
si debemos seguir
leyendo
Dice quien asume
No es tan importante
responsabilidad por el
artculo

RESUMEN

Sintetiza resultados del

artculo y su
interpretacin

Importante: Todo lo
mejor en un solo
lugar

INTRO

Seala el marco general,

No muy importante

LECTURA RELAJADA

Importante: Hay autores

que son interesantes en
casi todos lo que
escriben
No tan importante como
la introduccin para
ubicar el artculo dentro
del tema
La parte ms importante

indica la importancia

porque ya sabemos el
contexto general
Merece mucha
atencin. Dice como
hicieron todo
exactamente (Buscar
debilidades)

DESARROLLO

Detalle sobre materiales

y los mtodos y
estrategias
experimentales

RESULTADOS

Reportar lo que
realmente encontraron
los investigadores
generalmente tablas,
grficas, figuras y fotos

La seccin ms
importante del
artculo Solo hechos

DISCUSIN

1) Nos dice porqu son

adecuados los
experimentos por si
mismos
2) Y la relacin de estos
resultados con otros
trabajos dentro del
campo.
Enlista los artculos
relevantes para los
experimentos o las
conclusiones

No es tan importante.
El lector es capaz de
evaluar los datos y
colocarlos dentro de
contexto

BIBLIOGRAFA

Muestra donde hallar

detalles de los
mtodos y mas
informacin sobre el
contexto

del Artculo
Importante solo cuando
los mtodos no son
estndar o el artculo no
se explica fcil. Si uno
trabaja en este campo
puede ser una seccin
difcil.
Importante: El lector
cuidadoso evaluar de
qu forma los resultados
apoyan la hiptesis y si
an podran apoyar
enfoques diferentes que
den ms preguntas.
Nos revela qu tanto el
autor tiene confianza en
sus resultados y
conclusiones.

Una fuente para

informacin adicional

PLAN DE TRABAJO: Empezar a leer artculos, no es fcil pero vamos a emplear un mtodo
COMPROBADO que nos va a facilitar el proceso,
TAREA 1: Adquirir confianza en s mismos. Interesante ver un ejemplo de cmo los
investigadores se comunican entre s, de qu manera muestran sus hallazgos.
MTODO DE LOS 4 PASOS
1. Exploracin del Artculo en fotocopias de un artculo que podamos marcar
libremente.
2. Aclarar el vocabulario: Subrayar o resaltar PALABRAS y FRASES que no
entendamos.
3. Lectura de Comprensin
A. Descripcin de la evidencia
B. Validez interna-consideraciones de
1. Cul fue la exposicin o intervencin?
explicaciones no causales
2. Cul fue el resultado?
6. Los resultados estn afectados por sesgo de
3. Cul fue el diseo del estudio?
observacin?
4. Cul fue la poblacin de estudio?
7. Los resultados estn afectados por
5. Cul fue el resultado principal?
confusores?
8. Los resultados estn afectados por
variaciones por azar?
C. Validez interna-consideraciones de los
D. Validez externa-generalizacin de los

datos positivos de causalidad

resultados
9. Hay una correcta relacin temporal?
14. Pueden los resultados ser aplicables a la
10. Es una relacin fuerte?
poblacin elegida?
11. Hay una relacin dosis-respuesta?
15. Los resultados se pueden aplicar a la
12. Son los resultados consistentes con
poblacin fuente?
el estudio?
16. Los resultados se pueden aplicar a otra
13. Hay especificidad dentro del estudio? poblacin relevante?
E. Comparacin de los resultados con otras evidencias
17. Los resultados son consistentes con otras investigaciones sobre todo con diseos con
igual o mayor poder?
18. La evidencia total sugiere alguna especificidad?
19. Los resultados tienen una explicacin desde un punto de vista biolgico?
20. Si se muestra algn efecto principal, ste es coherente con la distribucin de la
exposicin y el resultado?
4.-Reflexin y anlisis
1. El ttulo expresa lo que el autor quiere
6. Valoracin El resultado fue el
demostrar en su trabajo?
adecuado en los grupos de estudio y
2. El nombre o nombres de los autores, que en
control? La medicin del resultado fue
muchas ocasiones pueden ser conocidos y
la adecuada para los objetivos del
relacionados con una investigacin de calidad y
estudio? La medicin fue exacta
con el prestigio de la institucin de salud de
reflejando el valor real del fenmeno?
procedencia.
La observacin afect el resultado?
3. En el caso de artculos incluidos en
7. Anlisis El anlisis del resultado en
publicaciones peridicas es conveniente valorar la
los grupos de estudio y de control fue el
revista y los requisitos que exige para aceptar el
adecuado? Se ajustaron los resultados
material enviado para su revisin, de donde se
para controlar posibles variables de
puede derivar el nivel cientfico que suele
confusin? La prueba de significancia
relacionarse estrechamente con la calidad.
estadstica utilizada fue la adecuada?
4. Diseo del estudio El estudio est diseado con Se proporcion el valor puntual del
correccin? Estn definidos con claridad los
valor de la poblacin (parmetro), su
objetivos del estudio? Las hiptesis estn
intervalo de confianza al 95% y el valor
formuladas con claridad? El tipo de estudio es el
de p?
adecuado para responder a las preguntas
8. Interpretacin Se lleg a
planteadas? El tamao de los grupos de estudio
conclusiones vlidas sobre el significado
es suficiente?
de la investigacin para los sujetos
5. Asignacin Se asignaron adecuadamente los
incluidos en el estudio? La magnitud de
pacientes a los grupos de estudio y control? Los
la diferencia o la fuerza de la asociacin
grupos de estudio y control fueron similares en las
es lo suficientemente grande para ser
caractersticas distintas al factor estudiado o pudo
considerado importante?
haber influido en el resultado una variable de
9. Extrapolacin Se realizaron las
confusin? Si el estudio es de casos y controles o
extrapolaciones a los individuos y
de cohorte hay sesgo de seleccin? Si es un
poblaciones no incluidas en el estudio?
ensayo clnico controlado la distribucin de los
grupos fue al azar y cegado?
Conclusin
Uso ms eficiente del escaso tiempo disponible para la lectura, bien sea dirigida a resolver
problemas clnicos o a mantenerse actualizado. Los pasos sugeridos permitirn determinar
rpidamente si el artculo brinda informacin vlida y aplicable. Si ste no es el caso, puede
abandonar la lectura. Por otra parte, mejora habilidades para diagnstico y el tratamiento,
contando con evidencia slida para la toma de decisiones.