-Disposicin de desechos qumicos.

Residuos peligrosos: elementos, sustancias, compuestos o mezclas de

ellos que independientemente de su estado fsico, representen un riesgo
para el ambiente o la salud, por sus caractersticas corrosivas, reactivas,
explosivas, txicas, inflamables o biolgico-infecciosas.
Residuos qumicos peligrosos
Combustibles.- Pueden utilizarse como combustible suplementario o
incinerarse. Debe controlarse la posible peligrosidad de los productos de
combustin.
No combustibles.- Pueden verterse a las aguas residuales o vertederos
controlados siempre que previamente se haya reducido su peligrosidad
mediante tratamientos adecuados.
Explosivos Son residuos con alto riesgo y normalmente deben ser
manipulados fuera del laboratorio por personal especializado.
Gases.- Su eliminacin est en funcin de sus caractersticas de peligrosidad
(txicos, irritantes, inflamables). Para su eliminacin, debern tenerse en
cuenta las normativas sobre emisin existentes.
Residuos biolgicos.- Deben almacenarse en recipientes especficos
convenientemente
sealizados
y
retirarse
siguiendo
procesos
preestablecidos. Normalmente se esterilizan y se incineran.
Residuos radiactivos.- Para su eliminacin deben considerarse sus
caractersticas fisico-qumicas as como su actividad radiactiva y vida media
(tiempo de semidesintegracin). Su almacenamiento debe efectuarse en
recipientes especficos debidamente sealizados y deben retirarse de
acuerdo a los procedimientos establecidos. Su gestin es competencia del
Consejo de Seguridad Nuclear (CSN).
Residuos biolgico infecciosos: incluyen materiales de curacin que
contienen microorganismos patgenos y que han entrado en contacto o que
provienen del cuerpo de seres humanos o animales infectados o enfermos
(por ej. sangre y algunos fluidos corporales, cadveres y rganos extirpados
en operaciones); asimismo, incluyen cultivos de microorganismos usados
con fines de investigacin y objetos punzocortantes (incluyendo agujas de
jeringas, material de vidrio roto y otros objetos contaminados).
Residuos industriales: incluyen solventes, estopas y trapos impregnados
con pinturas o solventes, envases vacos, luminarias, aceites cansados,
entre otros.
Responsable del manejo y disposicin de residuos peligrosos:
personal de la Universidad Iberoamericana nombrado por su director para
encargarse del almacenamiento temporal y la preparacin para el retiro, de
los residuos generados por el rea.

Hojas de seguridad: contienen informacin sobre las condiciones de

seguridad e higiene, relativa a las sustancias qumicas peligrosas, que
sirven como base para programas escritos de comunicacin de peligros y
riesgos en el centro de trabajo.
Gestin integral de residuos peligrosos: conjunto de acciones
independientes o complementarias entre s que comprenden las etapas de
generacin, manipulacin, almacenamiento, transporte, tratamiento,
recuperacin, reciclado, disposicin final y reutilizacin de residuos
peligrosos.
Peligrosidad: es la capacidad de una sustancia de producir daos a la
salud o al ambiente, en funcin de sus propiedades corrosivas, reactivas,
explosivas, txicas o inflamables.
Riesgo: es la probabilidad o posibilidad de que se produzca un efecto
adverso sobre la salud o el ambiente, como resultado de la exposicin o la
liberacin de una sustancia qumica con caractersticas peligrosas.
Compatibilidad qumica: son aquellos productos que al ponerse en
contacto entre s NO sufren una reaccin qumica que puede resultar en
emisin de gases txicos, corrosivos o inflamables, formacin de lquido
corrosivo u oxidante, reaccin explosiva o deterioro de los contenedores.
Sustancias corrosivas: son aquellas que pueden quemar, irritar, o destruir
los tejidos vivos o corroer los metales a travs de su accin directa. En esta
categora se encuentran los cidos y bases (alcalinas) fuertes, as como los
agentes deshidratantes y oxidantes. Ejemplos de estas sustancias son los
cidos actico, clorhdrico, ntrico y sulfrico, las bases como los hidrxidos
de amonio, potasio y sodio, o los oxidantes como el cloro y el perxido de
hidrgeno.
Sustancias inflamables/explosivas: sustancias en estado slido, lquido o
gaseoso capaces de formar una mezcla con el aire y originar fuego por
medio de la friccin o del calor retenido. Ejemplos de ellas son el tiner y
solventes de laboratorio como acetona, alcoholes, cido actico, hexano y
algunos adhesivos.
Sustancias
oxidantes/reactivas:
son
aquellas
que
reaccionan
violentamente cuando se combinan con calor, luz, agua o con el oxgeno
atmosfrico, causando explosiones o reacciones qumicas, como por
ejemplo, los nitratos, cloratos, nitritos, perxidos, cido pcrico (cristalizado),
los metales reactivos con el agua (como el sodio).
Sustancias txicas: cualquier sustancia que, an en pequeas cantidades,
puede daar los tejidos vivos cuando se ingieren, inhalan o absorben por la
piel. Por ejemplo, el asbesto, arsnico, cianuro, mercurio y plomo.
Factores a considerar para la eliminacin de residuos
Los residuos generados en el laboratorio pueden tener caractersticas muy
diferentes y producirse en cantidades variables, aspectos que inciden

directamente en la eleccin del procedimiento para su eliminacin. Entre

otros, se pueden citar los siguientes factores:
Volumen de residuos generados.
Periodicidad de generacin.
Facilidad de neutralizacin.
Posibilidad de recuperacin, reciclado o reutilizacin.
Coste del tratamiento y de otras alternativas.
Valoracin del tiempo disponible.
Todos estos factores combinados debern ser convenientemente valorados
con el objeto de optar por un modelo de gestin de residuos adecuado y
concreto. As por ejemplo, si se opta por elegir una empresa especializada
en eliminacin de residuos, se debe concertar de antemano la periodicidad
de la recogida y conocer los procesos empleados por la empresa, as como
su solvencia tcnica.
La eleccin de una empresa especializada es recomendable en aquellos
casos en que los residuos son de elevada peligrosidad y no les son
aplicables los tratamientos generales habitualmente utilizados en el
laboratorio.
Recomendaciones generales
Seguidamente se resumen una serie de recomendaciones generales
aplicables al tratamiento de residuos en el laboratorio:
Deben considerarse las disposiciones legales vigentes, tanto a nivel
general, como local.
Consultar las instrucciones al objeto de elegir el procedimiento adecuado.
Informarse de las indicaciones de peligro y condiciones de manejo de las
sustancias (frases R y S).
No se deben tirar al recipiente de basuras habitual (papeleras, etc.),
trapos, papeles de filtro u otras materias impregnables o impregnadas.
Previamente se debe efectuar una neutralizacin o destruccin de los
mismos.
Deben retirarse los productos inflamables.
Debe evitarse guardar botellas destapadas.
Deben recuperarse en lo posible, los metales pesados.
Se deben neutralizar las sustancias antes de verterlas por los desages y
al efectuarlo,
hacerlo con abundante agua.

Cuando se produzcan derrames debe actuarse con celeridad pero sin

precipitacin, evacuar al personal innecesario, evitar contaminaciones en la
indumentaria y en otras zonas del laboratorio y utilizar la informacin
disponible sobre residuos.
Bibliografa
(1) TURUGUET MAYOL D. Y GUARDINO SOLA X. Procedimientos para la
eliminacin de residuos (Traduccin del "Laboratory Waste Disposal Manual"
Editado por la M. C.A.). Documento Tcnico 20, INSHT, Madrid, 1983
2) COMMITEE ON HAZARDOUS SUBSTANCES IN THE LABORATORY Prudent
practices for disposal of chemiclas from laboratories National Academy
Press. Washington DC, USA, 1983
(3) PANREAC Seguridad en los laboratorios qumicos Moniplet y Esteban S.A.
Barcelona, 1988
(4) PICCOT; A. Y GRENOUILLET, PH. La securit en laboratoire de chimie et
de biochimie Technique Documentation Lavoisier, Paris, 1989
Informes de laboratorio
Despus de realizar un experimento, el estudiante debe presentar un
informe que d cuenta de los resultados esperados, as como de los
principios, leyes y teoras que se ilustran o aplican en la experiencia
respectiva. Los resultados surgen al procesar los datos de acuerdo con
principios o leyes establecidas. Deben presentarse preferiblemente en
forma de tabla junto con un modelo de clculo que exprese, mediante una
ecuacin matemtica apropiada, la forma como se obtuvo cada resultado.
Aunque existen diferentes estilos de informes, lo cual depende de los
objetivos de cada curso, se sugiere que el informe tenga el siguiente
contenido:
Portada. La informacin que se debe anotar en la portada es la siguiente:
a. Nombre de la institucin
b. Nombre, cdigo y grupo del curso de laboratorio
c. Ttulo de la prctica realizada
d. Nombre(s) y cdigo(s) del (los) estudiante(s) que presentan el informe
e. Nombre del profesor que dirige el curso
f. Ciudad y fecha
Objetivos. Son las metas que se persiguen al realizar la experimentacin.
Normalmente se resumen en tres o cuatro.
Marco terico. Se trata de un resumen de los principios, leyes y teoras de
la Qumica que se ilustran o aplican en la experiencia respectiva.
Datos / observaciones. Los datos se refieren a aquellas cantidades que se
derivan de mediciones y que se han de utilizar en el proceso de los clculos.

 Grficos. Los grficos que hacen parte de un informe por lo general

cumplen dos objetivos: (a) Proporcionan informacin a partir de la cual se
pueden obtener datos complementarios y necesarios para los clculos; en
otras palabras, hacen parte de los datos. (b) Representan la informacin
derivada de los clculos; es decir, hacen parte de los resultados.
Clculos y resultados. Los resultados surgen al procesar los datos de
acuerdo con principios o leyes establecidas. Deben presentarse
preferiblemente en forma de tabla junto con un modelo de clculo que
exprese, mediante una ecuacin matemtica apropiada, la forma como se
obtuvo cada resultado.
Conclusiones y discusin. Aqu se trata del anlisis de los resultados
obtenidos a la luz de los comportamientos o valores esperados
tericamente. Especficamente la discusin y las conclusiones se hacen con
base en la comparacin entre los resultados obtenidos y los valores tericos
que muestra la literatura qumica, exponiendo las causas de las diferencias
y el posible origen de los errores. Si hay grficos, debe hacerse un anlisis
de regresin para encontrar una ecuacin que muestre cul es la relacin
entre las variables del grfico.
Respuesta a las preguntas. En cada prctica se hacen una serie de
preguntas importantes que el estudiante debe responder en su informe.
Debe escribirse la pregunta junto con una respuesta clara y coherente.
Bibliografa. Se consigna la bibliografa consultada y de utilidad en la
elaboracin del informe. La bibliografa de libros y/o artculos debe ajustarse
a las normas establecidas internacionalmente.

http://www.utadeo.edu.co/es/link/leer-y-escribir-mejor/2791/informe-delaboratorio
http://docencia.udea.edu.co/cen/tecnicaslabquimico/01intro/intro02.htm