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UNIVERSIDAD CENTRAL DE

VENEZUELA

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN

ESCUELA DE EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA

CÁTEDRA INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN

MATERIA: INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN

ANÁLISIS DEL
PRIMER
COMPONENTE DE
INFORMÁTICA.

Profesora: Norhemma Acevedo

Bachiller:
López María

C.I.: 16265741

Caracas, 09 abril del 2010

INTRODUCCIÓN

Instruir: “Adquisición de ciencia por medio de un enseñante”.


“Trasmitir adecuadamente lo que se aprende mediante el empleo de
la motivación y de la orientación del alumno de lo que se ha de
aprender”. Proviene del latín instruere que significa enseñar,
informar. GLOSARIO DE TÉRMINOS EDUCATIVOS VENEZOLANO
(2005).
Se puede decir que la instrucción, es una base para que se de el
proceso de enseñanza y aprendizaje, que queremos implementar o
impartir. La cual debe de estar sujeta primero a una planificación
exhaustiva de lo que se quiere hacer y lograr, para así de una manera
poner en funcionamiento el objetivo propuesto, el cual va estar en la
adquisición del conocimiento por medio de esa herramienta que se le
va a proporcionar para que ellos alcancen las metas propuestas y los
resultados sean lo esperando y tener las certeza de que el alumno se
capacito y puede tener un aprendizaje diferente al que ha venido
teniendo( entorno de aprendizaje por medio de las tics).

Análisis del problema instruccional a resolver


La Unidad Educativa Bolivariana “Pedro Fontes”, ubicada en la
Urbanización Montalbán, en la Avenida Teherán del Paraíso,
Institución Educativa de carácter pública.

Después de una visitas realizadas a la institución las cuales las


primeras fueron de carácter informal en donde se pudo hacer un
recorrido por ella y constatar que teniendo una sala dotada de
herramientas de computación para que fuese usada por todos los
miembros de esta institución y la gente adyacente en la comunidad
se pudo contratar que la misma que había estado cerrada según
fuente por no contar con una persona que se hiciera cargo de la sala
y su mantenimiento, pero para poder constatar si esto era cierto toca
realizar una visita a la institución pero ya de la forma mas adecuada y
correcta donde se pide tener una audiencia con varias personas que
laboran en la institución pero sin dejar por fuera a la directora y
subdirectora de la unidad educativa, en donde se le plantea el trabajo
que se quiere realizar en la institución para ver si ella nos da el
permiso y el acceso a la misma.
En el momento que se realiza esta visita ya formal se logra
entrevistar a dos profesores de la primaria, a los profesores de
informática los cuales le dan clase a los de bachillerato y a los
facilitadores de la educación de adultos (misión ribas).
En donde se evidencia la gran población de estudiante que tiene esta
institución tanto en el da y la tarde que están los alumnos del
régimen formal y los de la noche que seria los del régimen informal.
Pudiéndose tener como resultado de la entrevista realizada a estas
personas que no tenían el acceso debido a que siempre se tenia
cerrada ya que el control de esa sala no había sido dotada por parte
del ministerio de educación sino por el ministerio de energía y
petróleo y estaba siendo atendida por un ciudadano perteneciente a
la “MISIÓN RIBAS” pero nunca estaba siendo abierta para el uso ni de
los alumnos de la educación de adulto y menos por los de la
institución educativa.
Se pudo evidenciar que la Unidad Educativa Bolivariana “Pendro
Fontes” consta de un matricula muy eleva la cual se expresa en el
siguiente cuadro.

MATRICULA GENERAL PRIMARIA


grad Varon hembr Totalidad
PREESCOLAR 171
o es a por grado
PRIMARIA 807
1ero 79 61 140
LICEO 986

TOTAL 1964
(GENERAL)

Tomando solo de referencia la matricula completa del primer grado


ya que es la que queremos implementar este proyecto haciendo un
medio didáctico computarizado que consista:

1. En la implementación de talleres para los alumnos en el uso de


las tics, en los cuales se le enseñen como se debe utilizar y
manejar adecuadamente esta herramienta, estos deben de ser
dados directamente en la sala de informática de la institución
porque consiste en dar la parte teórica y en ese mismo instante
se ejecute llevándolo a la práctica.

2. Consistiría en hacer un modelo de software explicativo en


donde su contenido se localice como se debe utilizar y manejar
adecuadamente un computador, cuyo software sea utilizado
para enseñar estos pasos básico de uso del computador para
futuros participantes.

Se seleccionó primer (1er) grado. Dado que en esta etapa según el


desarrollo cognitivo de Jean Piaget, se encuentra en una transición
entre la etapa concreta operacional (7-12años) y la etapa formal-
operacional (12- en adelante).

La primera etapa se caracteriza porque desarrollan una capacidad de


pensar de manera más lógica, aunque su pensamiento presenta
dificultad en cuanto a comprender abstractos y de naturaleza
hipotética, pero también es la edad en que los niños utilizan la
automatización ya que de repetir tanto las mismas cosas se la
aprenden, en este caso esta herramienta de aprendizaje nos ayudaría
a que los niños se les haga mas fácil el aprender los pasos básicos de
cómo utilizar el computador.

Lo primordial que debería tener estos alumnos para poder estar y


recibir estos talleres seria:

1. Solo debe de ser alumnos del primer grado.


2. Tener la disposición de aprender a usar el computador.
3. Querer entender la manera correcta para usar el computador.
4. Tener disponibilidad de adquirir este aprendizaje.

Análisis del Contenido según el tipo de


Conocimiento

Los contenidos que se darían en el taller estarían comprendido en:


• La explicación de todo el cuerpo de un computador.
• Como se debe encender y apagar.
• Manejo del “mouse”
• Manejo del escritorio.

Este contenido se trabajará considerando los tres (2) tipos de


conocimiento:
Procedimentales: Se ejecutará en base a un taller, el cual implica
aprender haciendo. El alumno deberá aplicar el conocimiento teórico,
a través de la automatización y puede ser que otras estrategias que
se pondrán en practica en el momento de la practica.
Actitudinales: Toma de conciencia de la importancia del uso
correcto del computador, así aprender como esta compuesto un
computador.

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