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Autor : Jorge E. Hernández H.


Fecha : 13/05/2008

Problemario 1. Fecha: 13/05/2008

Continuación Unidad I:

Introducción a los Números Reales, Plano Numérico y


Ecuaciones de la Recta.

Objetivo # 10:
- Ejercicios Propuestos para la Unidad I.

Contenido.
1. Ejercicios propuestos: Axiomática de los números reales.

1.1 Lea cuidadosamente las siguientes proposiciones, e indique si son ciertas o falsas
justificando con axiomas si son ciertas, y con un contraejemplo si son falsas.

a) ∀a ∈ R : a 2 > 0 b) a ∈ R ∧ b ∈ R ∧ a > b ⇒ a 2 > b 2

c) x ∈ R ∧ y ∈ R ∧ z ∈ R ⇒ ( x + y )z < 0

1.2 Use el Axioma Distributivo para probar las siguientes igualdades:

a ) ( x + y )( x − y ) 2 = x 3 − x 2 y − xy 2 + y 3

b ) ( x − y )3 = x 3 − 3 x 2 y + xy 2 − y 3

c ) x 2 y − yz 2 = y( x − z )( x + z )
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2. Ejercicios Propuestos: Desigualdades.

2.1 Resolver las siguientes desigualdades:

3 1− x x+1 x
a ) 3x − 5 < x+ b ) x2 > 4 c) <
4 3 2− x 3+ x

d ) x2 − 3 x + 2 > 0 e ) 1 − x − 2 x2 ≥ 0 f ) 3x + 2 ≤ x + 5 ≤ 8x + 2 / 3

Grafique la solución en la recta real.

2.2 Resolver las desigualdades anteriores cambiando de sentido al símbolo de


desigualdad. Grafique la solución.

2.3 La razón de circulante en una empresa es el cociente o división del monto de sus
activos circulantes (efectivo, inventario de mercancía, cuentas por cobrar, etc)
entre sus pasivos circulantes (préstamos a corto plazo, impuestos por pagar, etc).
El presidente de una empresa decide solicitar un préstamo a corto plazo para
aumentar el inventario. La empresa tiene activos circulantes por 3.500.000
bolívares y pasivos circulantes por 800.000 bolívares. ¿Cuánto es lo que puede
obtener en préstamo si se desea que su razón de circulante no sea inferior a 5/2?

2.4 La razón de circulante de una empresa es 19/5. Si sus activos circulantes son de
5.700.000 bolívares, ¿Cuánto vales sus pasivos circulantes?. Para obtener
fondos adicionales, ¿Cuál es la cantidad máxima que puede obtener a crédito, a
corto plazo, si se desea que su razón circulante no sea inferior a 2,6?
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3. Ejercicios Propuestos: Valor Absoluto.

3.1 Resolver los siguientes ejercicios:

3 8x − 5 4
a ) 3x + 1 = b) 3 − 5 x = 23 c) =
4 2 − 4x 3

3.2 Resolver los siguientes ejercicios y graficar su solución:

x+1
a) x−3 ≤ 4 b) 5 − 8x > 3 c) <1
x−1

d ) 9 x − x2 < 3 e ) x2 + 2 x + 1 > 3

4. Ejercicios propuestos: Ecuaciones de la recta.

4.1 En los siguientes ejercicios graficar la ecuación planteada:

a) y=x b) y = x+1 c) y = x−1

d) y = 2x e) y = 2x + 1 f ) y = 2x − 1

g ) y = −3 x h) y = −3 x + 1

4.2 Dados los valores de pendiente y un punto por donde pasa la recta encontrar su
ecuación y su gráfica.

a ) m = −2 , P ( 3 ,−1 ) b ) m = 1 , P ( 1. − 1 )

c ) m = 3 / 4 , P ( 0 ,−1 ) d ) m = −1 / 2 , P ( 1 ,0 )
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4.3 Dados los siguientes pares ordenados, encontrar la ecuación de la recta que pasa
por ellos y encuentre su gráfica.

a ) P1 ( 4 ,4 ) , P2 ( 1 ,1 ) b ) P1 ( 0 ,0 ) , P2 ( 3 ,−1 )

4.4 ¿Cuáles de los siguientes pares de rectas son paralelas y cuáles son
perpendiculares? Grafíquelas.

a ) L1 : y = 3 x + 1 , L2 : y = 3 x − 1

b ) L1 : y = −5 x + 2 , L2 : y = 1 / 5 x − 1

c ) L1 : y = 3 , L2 : x = 4

d ) L1 : y = -1 , L2 : y = 5

4.5 Dados los siguientes pares de rectas, encuentre el punto de intersección entre
ellas.

a ) L1 : y = 3 x + 1 , L2 : y = 5 x − 1

b ) L1 : y = 5 , L2 : x = −1

c ) L1 : y = 2 x − 1 , L2 : y = 2 x − 5

d ) L1 : y = − x + 1 , L2 : y = −3 x + 1