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DISEÑO INSTRUCCIONAL.

¿Y si?
40%

4
POTENCIA
R

3
PRACTICA
¿Cómo?
40%

1
RECAPITUL
AR
2
APRENDIZA
JE

¿Para
qué?

¿Qué?
Presencial
20%

Objetivo:
Conocer los intereses y las necesidades de formación de docentes, asesores
técnico pedagógicos, directores y supervisores de educación básica, así como
de sus figuras análogas en educación media superior y educación superior en
materia de tecnología e innovación educativa, con la finalidad de contar con un
referente básico que contextualice el diseño curricular de la Maestría en
Tecnología Educativa e Innovación Escolar del Centro Regional de Formación
Docente e Investigación Educativa.
Metas:

Conocer las necesidades del público objetivo al que nos enfocamos
Oferta Educativa que brinde herramientas a los estudiantes
o Cuerpo académico adecuado
o Vinculación entre industrias, academias y gobierno.

Estrategias
Para conocer las necesidades de nuestro público objetivo vamos a:

Investigación para distintos contextos
o Los estudiantes elegirán una línea de investigación durante la
primera materia del 2° semestre (Se necesita componentes de
seminario de Investigación I como base). (30 Enero)
o Proyectos educativos con componentes tecnológicos. (Marzo, Abril
y Mayo trabajo con Tutores).
o Programa de Intercambio entre Escuelas. (Internacional) - (2
semestre del año).

Ambientes de aprendizaje mediados por tecnología: o 3 de abril apertura de materia 3 o 9 de Abril presencial materia 3 (Comitán) o 16 de Abril presencial materia 3 (Tapachula) o 1 de Mayo concluye materia 3 . 6 de Febrero sesión presencial.  Resolver ISBN Revista Electrónica de Investigación Educativa. o KIT completo para diciembre con Libros de Texto. o o o o 30 de Enero Apertura en Plataforma.  Publicar en otras revistas.  Se Publicara en Junio el número 3 de la revista de Investigación Educativa. o Publicaciones.  Indexara la revista en 2017. (30 Marzo). (5 artículos durante 2016). o KIT básico próximo semestre (a medida de planeación de cada materia). o    MATERIA 1. Modelos Educativos innovadores o o o 28 de febrero apertura 5 de Marzo presencial (Comitán) 12 de Marzo presencial (Tapachula) 3 de Abril concluye materia 2 MATERIA 3.Presentarán la propuesta de investigación en el COLOQUIO INTERNACIONAL (2 y 3 Junio. (Comitán) 13 de Febrero sesión presencial. (Plan de trabajo conjunto se revisara en Junio) Interacción con estudiantes. Interacción con programas similares o UNICACH e ILCE. Proyectos educativos con componentes tecnológicos. cerrar lista de invitados y logística dos meses antes). o Página WEB a mediados de febrero. (Tapachula) 28 de Febrero Fin. o Calendario de Clases. historia y propuestas  Nuevas Tecnologías para Futuros Docentes Acceso a información básica. Política.  Los estudiantes e investigadores publicaran en total 12 artículos. o Material para el alumno (4 semestre) (Marzo reunión preparatoria para la estructura y en junio entrega del borrador). MATERIA 2.  Gestión Educativa en la Sociedad del Conocimiento  Tecnología educativa.

o Designación de facilitador y capacitación. Gobierno Federal. Microsoft. o Gobierno: CETE. Redes sociales aplicadas a la educación y Producción editorial en línea. Ambientes de aprendizaje mediados por tecnología: Invitar CETE para enseñar los diferentes esquemas de equipamiento. IPN. . o Sistema de Gestión de conocimientos y contenidos o Redes de conocimiento y aprendizaje o Gobierno política social y educativa o Estudiantes y usos de tics Para asegurar una oferta educativa que brinde herramientas a los estudiantes. Para lo anterior se invitaran los siguientes ponentes a las sesiones presenciales correspondientes: o o Proyectos educativos con componentes tecnológicos. Google. Editoriales. Centros de Servicio. UNACH. o Comunidad Facebook y Twitter. UPN. o o o o 29 04 26 30 Mayo Apertura Junio Presencial (Comitán) Junio Presencial (Tapachula) Junio y 01 Julio de Fin 2 y 3 junio coloquio   Mejorar los canales de comunicación entre estudiantes maestros y directivos.TALLE 1 Y 2. o Academia: ILCE. Elegir tema de investigación. Invitar a responsable del CETE hablar de programas federales y estales de tecnología educativa y de las reglas de operación de los programas. Comunidades virtuales y Uso de software educativo o o o o 1 de Mayo apertura Presencial 7 de mayo (Comitán) Presencial 14 de mayo (Tapachula) Fin 29 de Mayo TALLER 3 Y 4. se realizaran las siguientes actividades: o Promover alianzas que aseguren que la formación impartida por el CRESUR considerara los contextos reales en los que sus estudiantes trabajan: o Industria: Tabletas.

Juan José de la Mora Mtro. Modelos Educativos innovadores Ambientes de aprendizaje mediados por tecnología. Víctor del Carmen Avendaño Porras Dr. Luis Ángel Domínguez Ruiz Mtro. Humberto Trejo Catalán Dr. Miguel Ángel Domínguez Hernández CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES .o o o o o Modelos Educativos innovadores: Traer un especialista para luego que modelo presentar o proponer. Comunidades virtuales: Especialista en redes sociales. Red magisterial. Uso de software educativo: Presentar y proveer las diferentes aplicaciones para uso educativo Redes sociales aplicadas a la educación: Implantación de la materia de Comunidades virtuales Producción editorial en línea: invitar Editoriales Edilar. Luis Alberto Vega Gómez Mtro. MATERIAS Proyectos educativos con componentes tecnológicos. TALLERES Comunidades virtuales Uso de software educativo Redes sociales aplicadas a la educación Producción editorial en línea. PROFESOR Dr. Iris Alfonzo Albores Mtro.

30 de Enero Sesión presencial .ACTIVIDAD MATERIA 1. Modelos Educativos innovadores Apertura en Plataforma – 28 de Febrero Sesión presencial – 5 de Marzo (Comitán) Sesión presencial – 12 de Marzo (Tapachula) Fin – 03 de Abril MATERIA 3. Comunidades virtuales y Uso de software educativo Apertura en Plataforma – 01 de Mayo Sesión presencial – 07 de Mayo (Comitán) Sesión presencial – 14 de Mayo (Tapachula) Fin – 29 de Mayo TALLER 3 Y 4.06 de Febrero (Comitán) Sesión presencial . Redes sociales aplicadas a la educación y Producción editorial en línea.13 de Febrero (Tapachula) Fin – 28 de Febrero MATERIA 2. Apertura en Plataforma – 29 de Mayo Sesión presencial – 04 de Junio (Comitán) Sesión presencial – 11 de Junio (Tapachula) Fin – 26 de Junio 30 de Junio y 01 julio coloquio ENER O FEBRE RO MARZO AB L . Ambientes de aprendizaje mediados por tecnología. Apertura en Plataforma. Apertura en Plataforma – 03 de Abril Sesión presencial – 09 de Abril (Comitán) Sesión presencial – 16 de Abril (Tapachula) Fin – 01 de Mayo TALLER 1 Y 2. Proyectos educativos con componentes tecnológicos.