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PRUEBA PARCIAL 2

1. Identifique y describa la funcion que cumplen los organos perifericos del sistema
expresivo al momento de uniciar una frase.
Los órganos periféricos del sistema expresivo son dos aparatos, que son
fundamentales para el desarrollo del lenguaje.
Aparato respiratorio, su función es realización del proceso de ventilación, éste
consiste en dos etapas; la inspiración ( entrada de aire a los pulmones) y la
espiración ( salida de aire desde los pulmones), por lo tanto replica la
incorporación adecuada de óxigeno para funciones vitales y permite la modulación
de fonemas o componentes sonoros del lenguaje.
Aparato fonorticulatorio, participan seis elementos implicados en el desarrollo del
sistema expresivo.
1- Faringe,participa en la fonación y la respiración
2- Laringe, se presenta en tres zonas ( Glotis,Supraglótis, Infraglótis), se
encuentra involucrada la función del proceso de contracción y relajación de los
músculos se acercan o separan, aumentando o disminuyendo su grosor,
produciendo vibraciones de diferentes frecuencias, lo que constituye a la voz del
individuo, es la denominada Glotis, que está formada por las cuerdas vocales.
3- Fosas Nasales, presenta una función importante en la respiración y en el
sentido del olfato. Al interior de las fosas nasales se encuentra los senos
paranasales que se encuentran en comunicación con las fosas nasales, en dicho
sentido es la función para enunciar una palabra, sirven de caja de resonancia para
amplificar el sonido o frecuencia fundamental producido en la laringe.
A la vez, aportan las cualidades de timbre y sonoridada que leotorgan las
peculiares individualidades a las voces de cada individuo.
4- Cabidad Bucal, su función fundamental recae en la articulación de los fonemas,
una alteración en dicho órgano impide una adecuada pronunciación de los
fonemas.
5- Velo del Paladar, su función principal es cerrar la nasofaringe, para aislar las
fosas nasales de los alimentos durante la deglución, en relación a la fonación,
dicha oclusión puede ser total o parcial, dependiendo de los fonemas
consonánticos o nasales.
6- Musculatura Bucofacial, la musculatura del aparato trabaja en conjunto con la
boca, en donde dichos músculoas presentan un rol importante en la articulación de
los diferentes fonemas.

Gustavo Alexis Urrutia Salazar

( Rap. Entendiendo que cada uno de los hemisferios cerebrales realizan funciones especializadas y asociativas. es la expresión oral de la lengua. emociones y deseos por medio de un sistema de símbolos producidos por manera deliberada.comunicación y lengua-habla Lenguaje: Metodo exclusivamente humano de comunicar ideas. Panky) Gustavo Alexis Urrutia Salazar . incluye aspectos articulatorios y fonatorios propias de cada individuo. Ejemplo: el habla propia de de los jóvenes en la utilización del lenguaje en una determinada comunidad. los cuales son auditivos y producidos por los órganos Ejemplo. Lengua: es el conjunto de signos y de reglas que están a disposición de todos los hablantes de un mismo idioma Ejemplo: Los Chilenos tienen dominio en la lengua Castellana Habla: Uso individual y concreto de la lengua. considerando quesiempre hay una intención de comunicar en el intercambio de mensaje intencionado en un contexto determinado. en el que proponen ideas y las debaten. Niño escribiendo una sensible carta dirigida a su hermana que se encuentra en el extranjero.PRUEBA PARCIAL 2 2. Explique y ejemplifique con sus palabras las diferencias entre conceptos de lenguaje. Respuestas: hemisferio izquierdo (escritura) y hemisferio derecho (emociones) Niño escuchando la clase de la profesora Respuesta: hemisferio izquierdo Niño pequeño jugando con cubos de encaje Respuesta: hemisferio derecho Niño inventando un poema Respuestas: hemisferio derecho 3. Leer un libro Comunicación: intercambio de información entre dos o más individuos. indique el/los hemisferios predominante en las siguientes acciones. La comunicación no se limita a la presencia física de dos o más personas en un tiempo y espacio simltáneo Ejemplo: dos personas sordas se comunican con señales o gestos ( emisor y receptor) Dos niños realizando un juego.

las alteraciones en la alticulación son producidos por Gustavo Alexis Urrutia Salazar . cama y animales. -Dislalia audiógena. Dental. Se clasifican en cuatro manera. Bilabial. por medio de un televisor didáctico se presentarán imágenes de acciones cotidianas. ( reconocimiento y denóminación de categorías semánticas) 2. Velar. identifique el orden de complejidad que éstas tienen partiendo por las más fáciles de articular y finalizando por la que Ud. o sustitución por otros. -Dislalia funcional. Através de una narración de cuentos de parte del educador a los niños/as. responda a los siguientes casos propuestos: Tomando en cuenta el punto o modo de articulación de las consonantes. donde el niño/a está en proceso de la adquisición del lenguaje y aún no puede emitir con exactitud la totalidad de los fonemas. Bilabial 2. 1. Vela. Velo del Paladar. Dislalias.Paladar 5.Velo del Paldar. ellos deberan reconocer y justificar los absurdos verbales que se mencionaron en el relato. Palatal. Trastorno del habla que se da a nivel del proceso motor básico de la articulación y que afecta la emisión de uno o más fonemas en foema permanente y sistemática.paladar.. es la alteración producida en la articulación de los fonemas. 8 relación de significados) 3. Alveolar – Al véolos. trastornos articulatorio. Dental 3. El educador presenta la acitivad de cine. Describa Brevemente en que consiste los trastornos del habla y sus clasificaciones Los trastornos del habla se dividen en tres procesos de articulación. Alveolar-Alvéolos 4. los niños/as deben marcar o pintar sólo los animales. Cree que son las más dificiles.De acuerdo a lo estudiado en los “Niveles de análisis lingüístico”. Describa al menos tres actividades que realizaría para afianzar el nivel del lenguaje semántico de niños de 7 años de escuela básica. -Dislalia Evolutiva.PRUEBA PARCIAL 2 4. se puede originar por ausencia o alteración de alguno de ellos. Palatal. ( vocabulario) 5. que se da en la primera etapa del desarrollo del habla ( se considera normal). 1. de manera inadecuada. los niños/as deberán describir o comentar lo que visualizan en el televisor. En un mural que presenta dibujos de objetos de cocina.

se produce al inicio del habla 2. movimientos de mano. de la comunicación verbal y no verbal y las habilidades relacionadas. Disfemia Clónica: el titubeo se produce en la palabra. Respuesta: Trastorno autista. dificultades en la memorización de palabras o en la producción de frases de longitud o complejidad propia. laboral. Los problemas acasionados por alteraciones anatómicas o malformaciones se denominana disglosia. El cual se presenta dificultad para mover la lengua al hablar y dificultad en las actividades de masticar y deglución al comer. gesticulación facial y movimientos corporales. Respuesta: Trastornos del lenguaje expresivo “ Trastorno carácterizado por un severo deterioro de las interacciones sociales. la simbolización. una vez que se inicia el habla 3. Disfemis Tónica: el atasco en la fluencia.PRUEBA PARCIAL 2 deficiencia auditiva. “ Presenta características de vocabulario sumamente limitado. dificultad en el flujo del habla. del nivel evolutivo del sujeto. donde no se puede reconocer de manera adecuada sonidos semejantes. Gustavo Alexis Urrutia Salazar . Tratamudez. sumandose generalmente tensión múscular. cierre de ojos. originando repeticiones de sílabas o palabras. tales como. errores en los tiempos verbales. trastorno de articulación motivados por alteraciones orgánicas. una limitada gama de actividades e intereses”. Disfemia o Espasmofemia. Disartria. Tipos de Disfemia 1. Disfemis Tónica – Clónica: Combinación de las dos alteraciones 6. Estas dificultades pueden interferir en el redimiento académico. lo que produce parálisis o ataxia de los músculos de los órganos fonatorios. así también. A continuación se describen las características de dos trastornos revisados en la parte ll del Postítulo. o paros espasmódicos que interrumpen la fluidez verbal. Indique cuáles son estos trastornos. El grado del trastorno tendrá estrecha relación con el grado de hipoacusia. -Dislalia Orgánica. alteración enla articulación del habla a consecuencia de una lesión cerebral en daño de los nervios craneales. o en las comunicación social”.