Está en la página 1de 27

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR SANTIAGO DE JESUS
GRAD PRIMERO
E:
AVILA
O
TERAPIA OCUPACIONAL
FONOAUDIOLOGIA
Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico,
sintáctico, semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica,
producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronológica.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR JUAN SEBASTIAN
GRAD PRIMERO
E:
BALLEN
O
TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico,
sintáctico, semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica,
producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronológica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR
E:

JUAN ESTEBAN
BOHORQUEZ

GRAD
O

PRIMERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico,
sintáctico, semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrándose repertorio fonético incompleto para su edad cronológica,
adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisición de código lecto-escrito presenta dificultades, por lo tanto se
recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de
fortalecer habilidades metalingüísticas necesarias para el proceso de lectoescritura.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

GABRIEL CARVAJAL G.

GRAD PRIMERO
O
TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico,
sintáctico, semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica,
producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronológica.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR MADELYNE CIRO
GRAD PRIMERO
E:
LOPEZ
O
TERAPIA OCUPACIONAL
FONOAUDIOLOGIA
Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico,
sintáctico, semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica,
producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronológica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR
E:

MARIA SALOME DEVIA

GRAD
O

PRIMERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico,
sintáctico, semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica,
producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronológica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR HECTOR DAVID DIAZ
GRAD PRIMERO
E:
M.
O
TERAPIA OCUPACIONAL
FONOAUDIOLOGIA
Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico,

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR VALERIE ANDREA GRAD PRIMERO E: FERREIRA O TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: JUAN CAMILO DIAZ P. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. GRAD O PRIMERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR IANNIS ESPINEL GRAD PRIMERO E: VALDES O TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad . semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales.sintáctico. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. sintáctico. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. sintáctico. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. sintáctico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica.

proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. sintáctico. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. sintáctico. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. sintáctico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. O TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. O TERAPIA OCUPACIONAL . por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR SARAH NICOLE GRAD PRIMERO E: GONZALEZ O TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico.cronológica. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: SOFIA GONZALEZ MURILLO GRAD O PRIMERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR JUAN DIEGO JIMENEZ GRAD PRIMERO E: B. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR SARA YICED GRAD PRIMERO E: LEGUIZAMON S. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica.

adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer habilidades metalingüísticas necesarias para el proceso de lectoescritura.FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. GRAD O PRIMERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. sintáctico. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: SANTIAGO OSPINA GIRALDO GRAD O PRIMERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. proceso de adquisición de código lecto-escrito presenta dificultades. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: MARIA FERNANDA ORTIZ G. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA . proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer habilidades metalingüísticas necesarias para el proceso de lectoescritura. proceso de adquisición de código lecto-escrito presenta dificultades. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. sintáctico. sintáctico. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica.

producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: MANUELA ROJAS ROMERO GRAD O PRIMERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. sintáctico. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR JUAN SEBASTIAN GRAD PRIMERO . sintáctico. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: SHARA ALEJANDRA ROA B. GRAD O PRIMERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. sintáctico.NOMBR E: DANIEL STEBAN PUENTES R. GRAD O PRIMERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico.

semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. sintáctico. adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. sintáctico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético incompleto para su edad cronológica. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer habilidades metalingüísticas necesarias para el proceso de lectoescritura. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: OSCAR ALEJANDRO SALAZAR GRAD O PRIMERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico.E: RUBIO O TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA . sintáctico. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer habilidades metalingüísticas necesarias para el proceso de lectoescritura. proceso de adquisición de código lecto-escrito presenta dificultades. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: LAURA DANIELA SAENZ PEÑA GRAD O PRIMERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. proceso de adquisición de código lecto-escrito presenta dificultades.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: NICOL A. proceso de adquisición de código lecto-escrito dentro de parámetros normales. sintáctico. adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer pronunciación adecuada de fonemas. VELASQUEZ GRAD O PRIMERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer pronunciación adecuada de fonemas.NOMBR E: DANIEL ANTONIO SIERRA GRAD O PRIMERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético incompleto para su edad cronológica. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético incompleto para su edad cronológica. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer habilidades metalingüísticas necesarias para el proceso de lectoescritura. adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje. sintáctico. proceso de adquisición de código lecto-escrito dentro de parámetros normales. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: JUAN LUIS ARRIETA GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL . sintáctico. proceso de adquisición de código lecto-escrito presenta dificultades. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético incompleto para su edad cronológica. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: DAYLAN MATIAS VALDES GRAD O PRIMERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR KAROL DAHIANA GRAD SEGUNDO . TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: JUAN CAMILO CABALLERO GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer habilidades metalingüísticas necesarias para el proceso de lectoescritura. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: ANTWAN JOEL AZUERO GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje. proceso de adquisición de código lecto-escrito presenta dificultades.FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. sintáctico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. sintáctico. sintáctico. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo.

proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer pronunciación adecuada de fonemas. sintáctico. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético incompleto para su edad cronológica dificultad en pronunciación de silabas trabadas. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: LUIS FELIPE DUARTE GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico.E: CARREÑO O TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: LUIS CARLOS CASTRO GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. sintáctico. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA . semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje. sintáctico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica.

proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: ANA LUCIA GARAY GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: JUAN JOSE GANEM GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. sintáctico. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. proceso de adquisición de código lecto-escrito presenta dificultades. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. . adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje.NOMBR E: ANGIE LORENA FEULLETH GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. sintáctico. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer habilidades metalingüísticas necesarias para el proceso de lectoescritura. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. sintáctico.

proceso de adquisición de código lecto-escrito dentro de parámetros normales. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer habilidades metalingüísticas necesarias para el proceso de lectoescritura. adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: SALOME MEJIA CASTILLO GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA . sintáctico.GONGORA GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer pronunciación adecuada de fonemas. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético incompleto para su edad cronológica dificultad en articulación de fonema /s/.TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: SAMUEL R. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: YING XUAN LI ZHONG GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. sintáctico. proceso de adquisición de código lecto-escrito presenta dificultades. adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje.

proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. sintáctico. adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer habilidades metalingüísticas necesarias para el proceso de lectoescritura. proceso de adquisición de código lecto-escrito presenta dificultades. sintáctico. proceso de adquisición de código lecto-escrito presenta dificultades. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: YALEXA MENDOZA C. . semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica.Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. sintáctico. adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje. GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: SERGIO ANDRES MEJIA GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer habilidades metalingüísticas necesarias para el proceso de lectoescritura. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica.

sintáctico. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: DANIEL A. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. PALACIOS APONTE GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. . por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer habilidades metalingüísticas necesarias para el proceso de lectoescritura. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje.TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: GABRIEL PACHECO GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. proceso de adquisición de código lecto-escrito presenta dificultades. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: GIOVANNA PALACIOS B. sintáctico. GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. sintáctico.

sintáctico. proceso de adquisición de código lecto-escrito presenta dificultades. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad . por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer habilidades metalingüísticas necesarias para el proceso de lectoescritura. adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje. GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico.TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: ALEJANDRO PEÑARANDA M. sintáctico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: GABRIELA RAMIREZ CORTES GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: ISABELLA RENEMBERG V. sintáctico.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: URIEL RODRIGUEZ C. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: NICOLLE DAYANA SABOYA GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL . proceso de adquisición de código lecto-escrito presenta dificultades. adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje. sintáctico. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: MARIA JOSE RUBIO GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer habilidades metalingüísticas necesarias para el proceso de lectoescritura. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica.cronológica. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético incompleto para su edad cronológica. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. sintáctico.

adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. sintáctico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo.FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. sintáctico. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA . semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: JUANA VALENTINA TORO GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. sintáctico. proceso de adquisición de código lecto-escrito presenta dificultades. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: NAOMI SHARON GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer habilidades metalingüísticas necesarias para el proceso de lectoescritura.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: SARA CATALINA AVILA GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. . sintáctico. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: RATCHEL AZUERO GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales.NOMBR E: VALENTINA VERGARA GRAD O SEGUNDO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. sintáctico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. sintáctico. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: SOFIA BOCANEGRA GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica.TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: MELANIE BALLESTEROS GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. sintáctico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. sintáctico. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. . por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo.

proceso de adquisición de código lecto-escrito presenta dificultades. proceso de adquisición de código lecto-escrito presenta dificultades. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: JUAN DIEGO GARCIA GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer habilidades metalingüísticas necesarias para el proceso de lectoescritura. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje. adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: JULIAN DAVID FLOREZ GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. . sintáctico. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. CORREA AGUILERA GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. sintáctico. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica.TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: JUAN S. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer habilidades metalingüísticas necesarias para el proceso de lectoescritura. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. sintáctico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica.

sintáctico. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA . TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: KAREN SOFIA GOMEZ GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica.TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: LAURA VALENTINA GARZON GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. sintáctico. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales.

semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer pronunciación adecuada de fonemas. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: JUAN PABLO MUÑOZ GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. MIER GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético incompleto para su edad cronológica dificultad en la pronunciación de silabas trabadas. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: SARA SOFIA NIÑO GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. sintáctico.NOMBR E: JUAN S. sintáctico. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. sintáctico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita .

semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: SOFIA OVALLE C.encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. sintáctico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA . TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: JHORDY ANDRES PORRAS GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. sintáctico. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales.

proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA . sintáctico. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: LAURA TATIANA PRIETO GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica.NOMBR E: STEVEN PRIETO DELGADO GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. sintáctico.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: ISABEL S. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: DANIELA SOTO O. adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje. GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. ROJAS GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. sintáctico. sintáctico. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. . semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético incompleto para su edad cronológica. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer pronunciación adecuada de fonema /s/. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. sintáctico.NOMBR E: SARA MANUELA PRIETO GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. proceso de adquisición de código lecto-escrito dentro de parámetros normales.

sintáctico. . proceso de adquisición de código lecto-escrito presenta dificultades. sintáctico. producción del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del mismo. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético completo para su edad cronológica. por lo tanto se determina que se encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad cronológica. semántico y pragmático en modalidad verbal-oral y verbal-escrita encontrándose repertorio fonético incompleto para su edad cronológica. TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: SEBASTIAN VELANDIA GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico. por lo tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiológico con el fin de fortalecer habilidades metalingüísticas necesarias para el proceso de lectoescritura. proceso de adquisición de código lectoescrito dentro de parámetros normales. adecuado desempeño en cuanto a contenido y uso del lenguaje.TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA NOMBR E: JUAN DAVID VALENCIA GRAD O TERCERO TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGIA Se realizó valoración de lenguaje en componentes fonético fonológico.