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Introducción Valorar la calidad de educación en las universidades, competir para modificar estructuras y contenidos, y así dar soluciones en los diferentes ingresos del perfil, en el que es muy exigente en la pelea laboral. Mejorar las condiciones técnicas es la misión de las universidades para estar en la lucha del ranking laboral y estudiantil, modificar las mallas curriculares y reestructurar los programas de estudios. La calidad de las universidades o mejor dicho el prestigio, es muy importante en el mundo, ya que dan su confianza a la buena educación académica que se ofrece. Un marco académico es lo que hace famosa a una universidad con respecto a las clases que imparten en la carrera. Lo que se quiere demostrar es conocer las fortalezas y debilidades de las universidades, se conocerá el número de clases por carrera de las universidades por divisiones en diferentes rangos. Se hará un análisis de las universidades que tiene mayor flexibilidad en el comienzo de la carrera, en el que se verá si la cerrera al comienzo enseña lo propio de la carrera o se enseñara hasta el final. Es así como se puedes demostrar las debilidades no detectadas. También se hará un estudio detallado donde se realiza un estudio comparativo donde las universidades presentan clases donde la otra no y viceversa, con este sistema se puede dar cuenta donde estan las fallas o mejoras de las universidades. Objetivos Comparar las asignaturas de la universidad UNI-IES con las de la UCC (Ingeniería industrial), llegar a investigar qué universidad tiene más privilegios y cuales tiene más debilidades, o encontrar cuál de las dos es mejor en sentido de plan de estudios, beneficios, etc. Comparación Por área de formación Concepto: Consiste en determinar el porcentaje de asignaturas respecto al total de clases de la carrera para cada una de las áreas de formación descrita en el marco referencial. De esta forma se puede visualizar rápidamente el esfuerzo que cada plan de estudio le dedica a las diferentes áreas. Área De Formación Asignaturas formación general Asignaturas básicas Básicas especificas Ejercicio profesión Optativas Total (1) Total de asignaturas (56) 10.7% (1) UNI-IES (2) UCC Análisis: Asignaturas formación general: 9.1% (2) Total de asignaturas (53) 7.5% 28.7% 28.7% 28.3% 32.0% 26.7% 5.3% 100% 30.1% 0% 100% Asignaturas básicas: 28.5% Básicas específicas: 30.3% Ejercicio profesión: 28.4% Optativas: 2.65% Los porcentajes anteriores se hablan de un promedio individuales para cada carrera donde fue evaluada dos universidades bajo esta información se pone en análisis donde la universidad UCC (Universidad de ciencias comerciales) tiene menos asignaturas en formación general. La universidad de ciencias comerciales UCC supera las asignaturas en las áreas de formación de básicas específicas y ejercicio profesional. Comparación por flexibilidad. Concepto: La flexibilidad por otra parte, identifica a un modelo pensado para regular los derechos laborales. Esta flexibilidad propone un sistema que reduzca Universidad UNI-IES los despidos al reducir las indemnizaciones, entre es las obligaciones (facilitando UCC otras cuestiones) bajo el argumento de promover la inversión y la actividad en el Semestre (a) (b) (a) estudio. (b) Primero Segundo Tercero Cuarto Total Porcentaje electivos 1 0 0 1 3 0 0 1 1 0 0 3 2 0 2 0 7 0 2 5 22.5% 21.2% Análisis: Se Aprecia que la universidad de Ciencias comerciales UCC es la menos flexible en cuanto a la posibilidad de asignaturas con un 21.2% pero la Universidad Nacional de ingeniería no se queda tan atrás con un 22.5% de flexibilidad. También se puede observar que la UNI-IES presenta 7 clases en los primeros 4 semestres en ciencias de ingeniería. La UCC presenta 2 en los primeros 4 semestres en ciencias de ingeniería y 5 en ingeniería aplicada. Comparación excluyente de asignaturas Concepto: En este sistema se habla de las clases que presenta una universidad y que la otra no. Son los beneficios individuales de cada universidad, que las hacen diferentes a las demás. UNI-IES Ciencias Sociales y humanidades Ciencias Básicas Ciencias de ingeniería Ingeniería aplicada - Cultura de paz Historia de Nicaragua sociología Ingles I Ingles II Probabilidad Introducción ingeniería industrial Programación I Programación II Dibujo I Dibujo II Termodinámica Mecánica Grafica Metodología y tec. Mecánica Estudio de trabajo I Estudio de trabajo II Contabilidad básica Simulación Inv. De operaciones Manufacturas Control de estadísticas Ing. Sistemas Contabilidad grafica Admón. Total de calidad Admón. Mantenimiento I - Estrategia M.E.D Ing., ambiental Matemática Básica Geometría descriptiva II Dibujo Computarizado Estática Mecánica De fluidos Dinámica Teoría de maquinas Ing. Termofluido Maquinas térmicas Ergonomía UCC Ciencias sociales y humanistas Ciencias básicas Ciencias de ingeniería Ingeniería aplicada - Redes y flujos Control calidad Contabilidad financiera Admón. De empresas Admón. de operaciones Mercadeo Admón. Mantenimiento industrial Microempresas Operaciones empresariales Admón. Estratégicas Formulación y evaluación de productos. Seminario tesis. Análisis: Se puede apreciar que las dos universidades tienen 25 clases diferentes, que una recibe y a la otra no. Ciencias de ingeniería, en la UNI – IES Tiene 12 clases en y la UCC tiene 10 clases. Ingeniería aplicada, en la UNI-IES tiene 7 clases y en la UCC tiene 11 clases. Conclusiones En todo el trabajo se dieron varios puntos de comparación de dos universidades y se llegó a la conclusión de que aunque la universidad nacional de ingeniería UNIIES tenga más clases, es muy flexible en los primeros 4 semestres. En ciencias de ingeniería (12) y en ingeniería aplicada (7), UNI – IES tiene menos clases diferentes con respecto a la universidad de ciencias comerciales UCC Mientras que en la universidad de ciencias comerciales son menos flexibles en sus primeros 4 semestres aun así teniendo menos clases. Tiene más clases propias en Ciencias de ingeniería (10) y en ingeniería aplicada (11) con respecto a la UNI-IES. Los números son relevantes pero lo que sí es indiscutible es la educación, y en la UNI-IES no se compara. Cuenta con excelentes maestros y es donde hay trabajo sin descansar. Instituto de estudios superiores UNI-IES Integrantes: Carlos Guillermo Alemán Sánchez Alain Antonio Urbina Tijerino Kevin Antonio Rodríguez Quesada Jorgely Elimar Moncada Müller José Daniel Narváez Fecha: 16/03/15 Grupo: Ing: Ervin Fonseca Zamora Tema: Comparación UNI-IES – UCC 1m1 – IND