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La selección y el análisis de recursos existentes en la red de redes

constituyen una actividad que ha de realizarse con criterios claros,
pertinentes y relevantes para que estos recursos:
Sean un apoyo y un aporte que favorezca el logro de los objetivos de la
escuela; respondan a los intereses, los objetivos y las características de los
usuarios; contemplen fuentes de información y de servicios que son
provistas casi con exclusividad por internet.
Indicadores para evaluar
A continuación se presentan algunos indicadores que pueden ayudar al
docente a decidirse a usar un sitio web con su grupo clase: autoridad,
actualización, navegabilidad, organización, selección de contenidos,
legibilidad, adecuación al destinatario.
INSTRUMENTO DE EVALUACION

Identificación
Nombre de la pagina
¿Es claro en nombre del sitio
Web?
El autor, ¿está claramente
identificado?
¿Es posible entrar en contacto
con el autor por e-mail?
¿Están especificadas las fechas
de creación y última
actualización?
La página, ¿es personal o
representa alguna organización
reconocida
El autor, ¿está calificado para
escribir sobre el tema?

Observacio
nes
Icarito

Si

x
x
x
x

Representa
a una
organizacio
n
No lo
mensiona

Contenidos
El website, ¿tiene títulos y
encabezamientos adecuados,
claros y descriptivos?
¿Está descrito en este su
propósito?
¿El contenido y las conexiones
descritas son claras y de utilidad
para las audiencias previstas?
El origen del contenido, ¿se
documenta y son hechos
comprobables y exactos?
La información, ¿está libre de
errores gramaticales y

No

x

x
x

x

x

completa. exacta? x x x x x X X X X X Estructura y Diseño El acceso al sitio Web. conciso y concreto (no insinuante y ambiguo)? ¿Contiene además de texto. raza. ¿usa colores y textos que se complementan? Los íconos. los gráficos. ¿tienen un diseño general claro y atractivo? La navegación. sonidos y multimedios? Los sonidos. imágenes. ¿es fiable y está actualizada? ¿Incluye otras fuentes usadas y son posibles de ser comprobadas? La información ofrecida: ¿es objetiva e imparcial. ¿se ve cómo está organizado el sitio y las opciones disponibles? Las pantallas. ¿es sobrio. religión y creencias? La información. ¿está bien estructurada? ¿Usa adecuadamente los gráficos y colores? El sitio. links) de recursos adicionales (otras fuentes)? La información. ¿no se contradice con lo que se dice en otra parte? Los contenidos y los mensajes. ¿es rápido? Desde la página principal.ortográficos? El lenguaje utilizado. ¿representan claramente su propósito? X X X X X x x INSTRUMENTO DE EVALUACION Identificación Observacio nes Si No . el video: ¿realzan el mensaje del sitio? ¿Se incluyen enlaces (vínculos. clase social. ¿Son negativos ni tendenciosos? ¿Se hace discriminación por sexo.

¿es sobrio. religión y X X X x X X X X X X X X . ¿es personal o representa alguna organización reconocida El autor. ¿no son negativos ni tendenciosos? ¿No se hace discriminación por sexo. imágenes. sonidos y multimedios? Los sonidos. ¿está calificado para escribir sobre el tema? Tiza y mouse X X X X Es personal No lo menciona Contenidos El website. ¿está libre de errores gramaticales y ortográficos? El lenguaje utilizado. raza. ¿está claramente identificado? ¿Es posible entrar en contacto con el autor por e-mail? ¿Están especificadas las fechas de creación y última actualización? La página. conciso y concreto (no insinuante y ambiguo)? ¿Contiene además de texto. ¿se documenta y son hechos comprobables y exactos? La información. los gráficos. claros y descriptivos? ¿Está descrito en este su propósito? ¿El contenido y las conexiones descritas son claras y de utilidad para las audiencias previstas? El origen del contenido. clase social. links) de recursos adicionales (otras fuentes)? La información. ¿no se contradice con lo que se dice en otra parte? Los contenidos y los mensajes.Nombre de la pagina ¿Es claro en nombre del sitio Web? El autor. el video: ¿realzan el mensaje del sitio? ¿Se incluyen enlaces (vínculos. ¿tiene títulos y encabezamientos adecuados.

completa.w eb Si x X X X Representa una organizació n No lo menciona Contenidos El website.creencias? La información. ¿es fiable y está actualizada? ¿Incluye otras fuentes usadas y son posibles de ser comprobadas? La información ofrecida: ¿es objetiva e imparcial. exacta? X X X Estructura y Diseño El acceso al sitio Web. ¿está bien estructurada? ¿Usa adecuadamente los gráficos y colores? El sitio. ¿es personal o representa alguna organización reconocida El autor. ¿tiene títulos y encabezamientos adecuados. ¿es rápido? Desde la página principal. ¿usa colores y textos que se complementan? Los íconos. ¿se ve cómo está organizado el sitio y las opciones disponibles? Las pantallas. ¿tienen un diseño general claro y atractivo? La navegación. ¿está calificado para escribir sobre el tema? Observacio nes Horizonte. ¿está claramente identificado? ¿Es posible entrar en contacto con el autor por e-mail? ¿Están especificadas las fechas de creación y última actualización? La página. No x . ¿representan claramente su propósito? X X X X X X X INSTRUMENTO DE EVALUACION Identificación Nombre de la pagina ¿Es claro en nombre del sitio Web? El autor.

¿está bien estructurada? ¿Usa adecuadamente los gráficos X X X X X . ¿es rápido? Desde la página principal. links) de recursos adicionales (otras fuentes)? La información. ¿no se contradice con lo que se dice en otra parte? Los contenidos y los mensajes. sonidos y multimedios? Los sonidos. ¿se documenta y son hechos comprobables y exactos? La información. raza. conciso y concreto (no insinuante y ambiguo)? ¿Contiene además de texto. imágenes. ¿no son negativos ni tendenciosos? ¿No se hace discriminación por sexo. ¿tienen un diseño general claro y atractivo? La navegación. ¿es sobrio.claros y descriptivos? ¿Está descrito en este su propósito? ¿El contenido y las conexiones descritas son claras y de utilidad para las audiencias previstas? El origen del contenido. los gráficos. ¿se ve cómo está organizado el sitio y las opciones disponibles? Las pantallas. completa. exacta? X X X X X X X X X X X X X X Estructura y Diseño El acceso al sitio Web. clase social. religión y creencias? La información. ¿es fiable y está actualizada? ¿Incluye otras fuentes usadas y son posibles de ser comprobadas? La información ofrecida: ¿es objetiva e imparcial. ¿está libre de errores gramaticales y ortográficos? El lenguaje utilizado. el video: ¿realzan el mensaje del sitio? ¿Se incluyen enlaces (vínculos.

¿está claramente identificado? ¿Es posible entrar en contacto con el autor por e-mail? ¿Están especificadas las fechas de creación y última actualización? La página. el video: ¿realzan el mensaje del sitio? X x X X X x X X . conciso y concreto (no insinuante y ambiguo)? ¿Contiene además de texto. ¿es sobrio. ¿está libre de errores gramaticales y ortográficos? El lenguaje utilizado. ¿representan claramente su propósito? X X INSTRUMENTO DE EVALUACION Identificación Nombre de la pagina ¿Es claro en nombre del sitio Web? El autor. ¿está calificado para escribir sobre el tema? Observacio nes Tiza y pc Si No X X X X Representa una organizació n X Contenidos El website. los gráficos. sonidos y multimedios? Los sonidos. ¿tiene títulos y encabezamientos adecuados. imágenes. claros y descriptivos? ¿Está descrito en este su propósito? ¿El contenido y las conexiones descritas son claras y de utilidad para las audiencias previstas? El origen del contenido. ¿es personal o representa alguna organización reconocida El autor. ¿usa colores y textos que se complementan? Los íconos. ¿se documenta y son hechos comprobables y exactos? La información.y colores? El sitio.

¿usa colores y textos que se complementan? Los íconos. ¿no son negativos ni tendenciosos? ¿No se hace discriminación por sexo. ¿no se contradice con lo que se dice en otra parte? Los contenidos y los mensajes. ¿está claramente identificado? ¿Es posible entrar en contacto con el autor por e-mail? ¿Están especificadas las fechas de creación y última actualización? Observacio nes Escolar. religión y creencias? La información. ¿tienen un diseño general claro y atractivo? La navegación. completa. ¿se ve cómo está organizado el sitio y las opciones disponibles? Las pantallas. exacta? X X X X X X X Estructura y Diseño El acceso al sitio Web. ¿es fiable y está actualizada? ¿Incluye otras fuentes usadas y son posibles de ser comprobadas? La información ofrecida: ¿es objetiva e imparcial. ¿es rápido? Desde la página principal. clase social. raza. ¿representan claramente su propósito? X x X X X X x INSTRUMENTO DE EVALUACION Identificación Nombre de la pagina ¿Es claro en nombre del sitio Web? El autor. ¿está bien estructurada? ¿Usa adecuadamente los gráficos y colores? El sitio. links) de recursos adicionales (otras fuentes)? La información.¿Se incluyen enlaces (vínculos.com Si No X X X X .

¿no son negativos ni tendenciosos? ¿No se hace discriminación por sexo. ¿está calificado para escribir sobre el tema? Es personal No lo menciona Contenidos El website. imágenes. exacta? X X X X X X X X X X X X X X X Estructura y Diseño El acceso al sitio Web. ¿tiene títulos y encabezamientos adecuados. clase social. ¿es sobrio. conciso y concreto (no insinuante y ambiguo)? ¿Contiene además de texto. ¿se documenta y son hechos comprobables y exactos? La información. ¿está libre de errores gramaticales y ortográficos? El lenguaje utilizado. raza. ¿no se contradice con lo que se dice en otra parte? Los contenidos y los mensajes. ¿es rápido? X . claros y descriptivos? ¿Está descrito en este su propósito? ¿El contenido y las conexiones descritas son claras y de utilidad para las audiencias previstas? El origen del contenido. completa. religión y creencias? La información. los gráficos. ¿es personal o representa alguna organización reconocida El autor. sonidos y multimedios? Los sonidos. links) de recursos adicionales (otras fuentes)? La información.La página. ¿es fiable y está actualizada? ¿Incluye otras fuentes usadas y son posibles de ser comprobadas? La información ofrecida: ¿es objetiva e imparcial. el video: ¿realzan el mensaje del sitio? ¿Se incluyen enlaces (vínculos.

¿se ve cómo está organizado el sitio y las opciones disponibles? Las pantallas. ¿está bien estructurada? ¿Usa adecuadamente los gráficos y colores? El sitio. ¿usa colores y textos que se complementan? Los íconos. ¿representan claramente su propósito? X X X X X X . ¿tienen un diseño general claro y atractivo? La navegación.Desde la página principal.