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APROB:
REVIS:
Direccin Acadmica
C. G. U. T. y P.
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Septiembre de 2015
F-CAD-SPE-28-PE-5B-05-A1
Competencias
2.
3.
4.
5.
6.
Cuatrimestre
Horas Tericas
Horas Prcticas
Horas Totales
Horas Totales por
Semana Cuatrimestre
7.
Objetivo de Aprendizaje
Unidades de Aprendizaje
I.
II.
Mecnica de grupos
Dinmica de grupos
ELABOR:
APROB:
Horas
Tericas Prcticas
10
5
6
24
Totales
16
29
REVIS:
Direccin Acadmica
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FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Septiembre de 2015
Totales
15
30
45
F-CAD-SPE-28-PE-5B-05-A1
FORMACIN SOCIOCULTURAL II
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
Aprendizaje
2. Horas Tericas
3. Horas Prcticas
4. Horas Totales
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje
Temas
I. Mecnica de grupos
10
5
15
El alumno interpretar la mecnica de los equipos de trabajo, para
generar sinergia colaborativa entre sus integrantes.
Saber
Tipos de
grupos
Saber hacer
Ser
Pro-actividad
Responsabilidad
Iniciativa
Crtica
Anlisis
Respeto
Conciliador
Simular la mecnica de
grupo del equipo de
trabajo en sus
diferentes momentos.
ELABOR:
APROB:
Pro-actividad
Responsabilidad
Iniciativa
Crtica
Anlisis
Respeto
Conciliador
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FORMACIN SOCIOCULTURAL II
PROCESO DE EVALUACIN
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
- Tipo de grupo
- momentos del grupo
(competir, colaborar,
contribuir y aportar)
- Anlisis crtico de ventajas
y desventajas
- Recomendaciones para
dinamizarlo
ELABOR:
APROB:
Instrumentos y tipos de
reactivos
Ensayo
Lista de cotejo
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FORMACIN SOCIOCULTURAL II
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodos y tcnicas de enseanza
Juego de roles
Debate dirigido
Tareas de investigacin
ESPACIO FORMATIVO
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
ELABOR:
APROB:
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FORMACIN SOCIOCULTURAL II
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1.
2.
3.
4.
5.
Unidad de
Aprendizaje
Horas Tericas
Horas Prcticas
Horas Totales
Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje
Temas
Caractersticas
de los grupos
de trabajo
Saber
Saber hacer
Describir las
caractersticas de los
grupos de trabajo:
Estructurar equipos de
trabajo, considerando
sus caractersticas y
objetivos dados.
- Tamao
- Cohesin
- Estatutos
- tica, moral y
conciencia grupal
- Relaciones
interpersonales y
afectivas
- Habilidades y actitudes
- Objetivos y metas
Tipos de
comunicacin
ELABOR:
APROB:
Ser
Identificar la
comunicacin: efectiva,
formal e informal,
ascendente,
descendente y lateral
Asertivo
Responsabilidad
Iniciativa
Crtica
Anlisis
Determinar las metas Respeto
del equipo de trabajo y Conciliador
cada integrante en
funcin del logro de los
objetivos dados.
Seleccionar el tipo de
comunicacin en
funcin de las
caractersticas del
equipo de trabajo.
Asertivo
Responsabilidad
Iniciativa
Crtica
Anlisis
Respeto
Conciliador
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Temas
Roles
Saber
Identificar los roles que
se desempean en un
equipo de trabajo:
- Lder natural
- Colaborador natural
- Apoyo distante
ELABOR:
APROB:
Saber hacer
Integrar en rol de
trabajo los integrantes
del equipo en funcin
de sus caractersticas
y metas.
Evaluar los resultados
de la dinmica de
grupo en funcin del
cumplimiento de las
metas establecidas.
Ser
Pro-actividad
Responsabilidad
Iniciativa
Crtica
Anlisis
Respeto
Emptico
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FORMACIN SOCIOCULTURAL II
PROCESO DE EVALUACIN
Resultado de aprendizaje
A partir de un caso,
estructura la propuesta de
un equipo de trabajo,
especificando:
- Caractersticas
- Definicin de metas
- Tipos de comunicacin
- Asignacin de roles de
participacin.
- Evaluacin de resultados.
ELABOR:
APROB:
Secuencia de aprendizaje
1. Identificar la parte dinmica
de los equipos de trabajo
(caractersticas, estilos de
comunicacin y roles de
integrantes)
Instrumentos y tipos de
reactivos
Anlisis de casos
Lista de verificacin
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PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodos y tcnicas de enseanza
Juego de roles
Debate dirigido
Tareas de investigacin
ESPACIO FORMATIVO
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
ELABOR:
APROB:
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FORMACIN SOCIOCULTURAL II
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad
Criterios de Desempeo
ELABOR:
APROB:
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Capacidad
Elaborar anteproyecto de mejora a partir
de la propuesta, para formalizar y
sustentar la viabilidad de la idea.
ELABOR:
APROB:
Criterios de Desempeo
Elabora un anteproyecto de mejora, que incluya:
- Antecedentes del proyecto
- Proceso productivo
- Mercado meta
- Segmentacin del mercado
- Producto
- Estimacin del consumo aparente
- Impactos previstos del proyecto
- Aspecto financiero
- Conclusiones
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FORMACIN SOCIOCULTURAL II
FUENTES BIBLIOGRFICAS
Autor
Ao
Ciudad
Pas
Editorial
Stephen P.
Robbins,
David A. de
Cenzo
(1996)
Fundamentos de
Administracin,
Conceptos y
aplicaciones
D. F.
Mxico
Prentice Hall
Terry &
Franklin
(1985)
Principios de
Administracin
D. F
Mxico
Cecsa
Stoner,
Freeman,
Gilbert
(1996)
Administracin
D.F.
Mxico
Prentice Hall
Robbins,
Stephen
(1998)
La administracin en el
mundo de hoy
D.F.
Mxico
Prentice Hall
Leslie W. Rue
y Lloyd L.
Byars
(1995)
Administracin Teora y
aplicaciones
D.F.
Mxico
Grupo Editor
S. A.
Stephen P.
Robbins,
Mary Coulter
(1996)
Administracin
D.F.
Mxico
Prentice Hall
Diseo de sistemas de
trabajo
D.F.
Mxico
Limusa
ELABOR:
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