Razonamiento Verbal

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EJERCICIOSRESUELTOSDERAZONAMIENTOVERBALGRATIS:ANALOGAS,SINNIMOS,ANTNIMOS,ELIMINACINDEORACIONES,PLANDEREDACCIN,
COMPRENSINDELECTURA.PARAPRIMARIA,SECUNDARIAYEXMENESDEADMISINPARALAUNIVERSIDAD.

jueves, 13 de agosto de 2015

ExamenAdmisin

Catlica PUCP 2015 II Evaluacin del

Talento Razonamiento Verbal

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Texto1
Los intelectuales de la Ilustracin fueron conocidos con el nombre de philosophe,
que significa filsofo en francs. Sin embargo, no todos los philosophes eran
francesesypocoseranfilsofosenelsentidoestrictodelapalabra.Eranescritores,
profesores,periodistas,economistasy,sobretodo,reformadoressociales.Procedan
principalmente de la nobleza y la clase media. La Ilustracin dur casi un siglo y
evolucionconeltiempo.Cadageneracinsucesivasevolvamsradical,apartir
de las contribuciones de la anterior. Sin embargo, unos cuantos individuos
dominaron el panorama: Montesquieu, Voltaire y Diderot. Voltaire analiza el
problemadelmalenelmundoydescribelasatrocidadescometidasalolargodela
historia en nombre de la religin contra aquellas personas que no profesan la
religincatlicayaquellasalasquelamismaconsiderabacomoherejes.Presenta
untrabajodondelaironaeraunaimportanteherramientaensucrticasocialysu
forma de concebir lo convencional, su stira reflejada en sus obras. Sus escritos
siempresecaracterizaronporlallanezadellenguajehuyendodecualquiertipode
grandilocuencia. Maestro de la irona, la utiliz siempre para defenderse de sus
enemigos, de los que en ocasiones haca burla demostrando en todo momento un
finsimosentidodelhumor.
Pregunta01
Sealalainformacincorrecta.
A)Todoslosfilsofoseranfranceseseinclusolosmejoreserantransgresores.
B) La crtica racional estaba en un segundo plano en el trabajo de la mayora de
filsofos.
C)Eltrabajointelectualesexclusivoenlafilosofa.
D)Voltaireusalaironacomounaherramientaensucrticasocial.
Resolucin01
Rpta:(D)Voltaireusalaironacomounaherramientaensucrticasocial.

Pregunta02
Sobrelosfilsofos,sepuedeestablecerque
A)estnsiempreorientadosalacrticairnica.
B)VoltairefueunherejeirnicodelaIlustracin.

Contctese
con personas
interesadas
en sus
productos.
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C)todoslospensadoreseranintelectuales.
D)notodosmantenanlamismaformadeexpresarsusideas.
Resolucin02
Rpta:(D)notodosmantenanlamismaformadeexpresarsusideas.

Texto2
Lafilosofadelacienciapuedeservistacomounamaneradedescribircmoselleva
acabolainvestigacinyunmododedecidirlaformaenquedebellevarseacabo.
Cmoserelacionanentreselmundoreal,lainformacinemprica,losmodelosy
las teoras, y qu se puede hacer para mejorar su relacin? La relacin entre la
verdadylateoraseencuentraenelcoraznmismodelaciencia,paradeterminarsi
unateoraseaceptacomorealidadonoycundo.Eldebaterealismoantirrealismo
es un debate filosfico que explora los fundamentos de la verdad cientfica
comnmenteaceptada.
Hablando en sentido figurado, la ciencia se asemeja ms a la mente humana,
mientrasquelafilosofa
sepodracompararalcoraznhumano.Laciencia,engeneral,tratadecomprender
yexplicarlosfenmenosnaturales.Sepreocupamsporlasevidenciasempricase
hiptesiscomprobablesporempricas,seentiendequepuedenserobservadaso
experimentadas. Por el contrario, la filosofa es ms abstracta sin embargo, en
trminos generales, la filosofa es una rama del pensamiento que utiliza el
razonamiento para analizar los problemas relativos a la metafsica, la lgica, la
epistemologa,ellenguaje,latica,laesttica,yotrasdisciplinas.
La ciencia se vale de mtodos para lograr comprender y explicar los fenmenos.
Estorientadaapredecir(apartirdesusdescubrimientos)cmosecomportarnlos
fenmenos en un futuro y cmo eran en el pasado. As es por dems objetiva, se
centra en la realidad inmediata del ser humano y exige mucho ms rigor que la
filosofa.
En la ciencia, las teoras se van sucediendo o cambiando por otras conforme se
realizannuevosdescubrimientoscontrarioalafilosofa,endondeestonosiempre

Temas:

ocurre.
Cmo puede la filosofa ayudar a aclarar o explicar los temas en cuestin? Como

RazonamientoVerbalPrimaria

tal, la filosofa ayuda a responder interrogantes que no podran ser contestadas

OracionesIncompletas

simplemente por medio de la experimentacin y la observacin, pues basa sus

Analogas

explicaciones a partir de los argumentos y de principios. La ciencia, en cambio,

Antnimos

utilizandosumetodologacientficaypormediodeesta,escapazdeadquirirms

ComprensindeLectura

conocimientoacausadelaexperimentacinylaobservacin.

TrminoExcluido
Sinnimos

Pregunta03
Lacienciabusca,segneltexto,
A)partirdeideasabstractasytenerlacertezadepoderexplicarlas.
B)aclarardeformaobjetivalasinterrogantesenbasealaexclusivaexperiencia.

PlandeRedaccin
ConectoresLgicos
EliminacindeOraciones

Entradas Populares

C)predecirlosfenmenosenbaseaunmtodoobjetivo.
D)descifrarlosfactoresabstractosdelanaturaleza.
Resolucin03
Rpta:(C)predecirlosfenmenosenbaseaunmtodoobjetivo.

Pregunta04
Cul es la diferencia entre la filosofa y la ciencia, de acuerdo al
desarrollodeltexto?
A)Lacienciasebasaenconocimientospreviosylafilosofasolotrabajaenbasea
loscambiosabstractos.
B) El rigor de la ciencia en su desarrollo se muestra de forma marcada en
comparacinalafilosofaquereflejainterrogantes,dondenosiempresetrabajaen
elterrenodelaexperiencia.
C) La filosofa muestra un rigor abstracto en cada uno de sus anlisis e
interpretaciones.

TextosContinuosy
Discontinuos
ComprensinLectora
TextosdiscontinuosSon
textosorganizadosde
unamaneradistintaala
delostextoscontinuos.Sucomprensin
requieredelusodeestrate...
Ejerciciosde
ComprensinLectora
paraSecundariaGua1
ComprensinLectora
paraSecundaria.TEXTO
IAmanecersehacemuy
larga,seguramentehubiesenpodido
plasmarellibroenunasolapelc...
EjerciciosdeRazonamientoVerbal
Temas:SinnimosAntnimos

D) El carcter objetivo de la ciencia es sumamente contrario a lo evidentemente

relativodelafilosofa.
Resolucin04
Rpta: (B) El rigor de la ciencia en su desarrollo se muestra de forma marcada

AnalogasVerbales
Oracionesincompletas
Eliminacindeoraciones
Trminoexcluido
Plande...

encomparacinalafilosofaquereflejainterrogantes,dondenosiempresetrabaja
enelterrenodelaexperiencia.

Pregunta05
Sealalaparfrasisadecuadaparaelsiguienteprrafo:
En la ciencia, las teoras se van sucediendo o cambiando por otras, conforme se
realizannuevosdescubrimientoscontrarioalafilosofa,endondeestonosiempre
ocurre.
A)Nosiemprepasaenlafilosofasucesosdecambio,contrarioalacienciadonde
siemprelabasedesuestudioescambianteyambiguo.
B)Lacienciasedesarrollaenbasealcambio,yaquesedescartanideasobsoletas
porotrasnuevas,similarencontadasveces,enrelacinconlafilosofa.

ComprensindeLectura
IEjerciciosResueltos
UNMSM
ComprensindeLectura
RazonamientoVerbal
LecturaN01(UNMSM
1991)Quesdeverdadterribleelpeso
ymaravillosalalevedad?...
AnalogasVerbales
EjerciciosResueltosN3
EjercicioN1
DISIPACIN:GASTAR
::A)verborrea:hablar
B)tempestad:lloverC)
carrera:trasladarD)negligencia:actuar
...

C) Las teoras en la ciencia son susceptibles al cambio de acuerdo a recientes

descubrimientos,encomparacinalafilosofadondeestonoesunareglaabsoluta.
D)Lafilosofasemanejaenbaseaespordicoscambios,casocontrarioalaciencia
dondelosdescubrimientosconfirmanhechos.
Resolucin05
Rpta: (C) Las teoras en la ciencia son susceptibles al cambio de acuerdo a
recientesdescubrimientos,encomparacinalafilosofadondeestonoesunaregla
absoluta.

Texto3
Sufeenlasciencias
Unaesperanzacreaenlostiposfisonmicos,talescomolosatos,losdecarade
pescado,losdegrantomadeaire,loscetrinosyloscejudos,losdecaraintelectual,
losdeestilopeluquero,etctera.
Dispuestaaclasificardefinitivamenteestosgrupos,empezporhacergrandeslistas
de conocidos y los dividi en los grupos citados ms arriba. Tom entonces el
primer grupo, formado por ocho atos, y vio con sorpresa que en realidad estos
muchachos se subdividan en tres grupos, a saber: los atos bigotudos, los atos
tipo boxeador y los atos estilo ordenanza de ministerio, compuestos
respectivamentepor3,3y2atos.Apenaslosseparensusnuevosgrupos(enel
Paulista de San Martn, donde los haba reunido con gran trabajo y no poco
mazagrnbienfrapp)sediocuentadequeelprimersubgruponoeraparejo,porque
dos de los atos bigotudos pertenecan al tipo carpincho, mientras el restante era
contodaseguridadunatodecortejapons.Hacindoloaunladoconayudadeun
buen sndwich de anchoa y huevo duro, organiz el subgrupo de los dos
carpinchos,ysedisponaainscribirloensulibretadetrabajoscientficoscuando
uno de los carpinchos mir para un lado y el otro carpincho mir hacia el lado
opuesto,aconsecuenciadelocuallaesperanzaylosdemsconcurrentespudieron
percatarsedequemientraselprimerodeloscarpinchoseraevidentementeunato
braquicfalo,elotroatoproducauncrneomuchomsapropiadoparacolgarun
sombrero que para encasquetrselo. As fue como se le disolvi el subgrupo, y del
restonohablemosporquelosdemssujetoshabanpasadodelmazagrnalacaa
quemada, y en lo nico que se parecan a esa altura de las cosas era en su firme
voluntaddeseguirbebiendoaexpensasdelaesperanza.
Pregunta06
Silaesperanzatuvieraqueclasificargruposdenariz,entonces
A)haraunaclasificacinmuyextensa.
B)seraimposibledehacerlo.
C) terminara rpido su clasificacin porque encontrara muchas semejanzas y
diferencias.
D)sedificultaramucho,pueshabramuchasramasyseradifcilordenarlas.
Resolucin06

AptitudVerbalExamen
SENESCYT2014ENES
SNNA
ExamendeAptitud
VerbalENES2015click
aquPREGUNTASDE
APTITUDVERBALEXAMEN
SENESCYTENESSNNA2014Enlos
siguientesreactiv...
ComprensindeLectura
paranios4Grado
Primaria
RazonamientoVerbal
CuartoGradoPrimaria
ComprensindeLectura
paraniosRecuerdaque...Losejercicios
decomprensindetextos...
ConectoresLgicos
Prueba1Ejercicios
Resueltos
EjercicioN1Avecesse
comprendepocolo
esforzado,...............lo
creativo...............,sebrindaaceptacina
aquello...
PlandeRedaccinPrueba
N1EjerciciosResueltos
EjercicioN1Hegelyla
RevolucinfrancesaI.La
Revolucinfrancesa,
comofenmenopoltico,
econmico,socialycultural,nosl...
AnalogasVerbalesUNI
EjerciciosResueltos
RazonamientoVerbal
AnalogasVerbales
Tomandocomoreferencia
elparbaseolaserie,elija
laalternativaquepresentaunarelacin
analgica.Pregunta...

Rpta: (D) se dificultara mucho, pues habra muchas ramas y sera difcil
ordenarlas.

Pregunta07
Eneltexto,lapalabraBRAQUICFALOsepuedeentendercomo
A)uncarpincho
B)unacabezaplana.
C)uncrneoenformadecasco.
D)unacabezaredondeada.
Resolucin07
Rpta:(C)uncrneoenformadecasco.

Pregunta08
Paraeltextoanterior,laesperanzaes
A)unaemocin.
B)unapersona.
C)uncientficosocial.
D)unsentimiento.
Resolucin08
Rpta:(B)unapersona.

Texto4
La esclavitud de uno u otro tipo ha existido desde tiempos inmemoriales en tanto
forma de avasallamiento y apropiacin de la fuerza de trabajo por parte de sus
semejantes. Los pueblos conquistados a menudo llamados brbaros y las
personascondenadaspornopagarsusdeudaseranutilizadoscomoesclavosporlos
babilonios, egipcios, griegos, persas y romanos. Ya en la Edad Media, aparecen
redesdepistasrabesdestinadasatrasladaralosesclavosdesdeelcentrodefrica:
la red sahariana, la del Nilo y la de los grandes lagos. Con el descubrimiento de
Amrica por los occidentales, se establece la trata de negros a gran escala. Los
espaoles y los portugueses, que se reparten el Nuevo Mundo ya en 1493, desean
explotarestasregiones.Peroenalgunasdeellas,yenparticularenlasAntillas,las
poblaciones haban quedado diezmadas por las guerras, las enfermedades
importadasdeEuropaylosmalostratos.Ahorabien,laexplotacindelastierras
americanas,delasminasdeoroydeplatarequeraunamanodeobraabundante,
robustay,deserposible,barata.BartolomdeLasCasas,conmovidoporlosmalos
tratos que se infligan a los indios, recomendaba ir a frica para buscar esclavos
africanos,porconsiderarquetenanunanaturalezamsrobusta.

Pregunta09

Con qu intencin pidi Bartolom de las Casas que se trajeran

esclavosnegrosaAmrica?
A)Paraevitarquelosindiosamericanosfueranesclavizados.
B)Poralacontexturaendebledelosnegrosafricanos.
C)Porlanaturalezaindmitadelosindgenas.
D)Paraevitarquelosportuguesesdominaranelnegociadodeesclavos.
Resolucin09
Rpta:(A)Paraevitarquelosindiosamericanosfueranesclavizados.

Pregunta10
Culpodraserelttulomsadecuadoparaeltexto?
A)Historiadelaesclavitud
B)Reseadelaesclavitudenlaantigedad
C)Tipologadelesclavismo
D)BartolomdelasCasasyelesclavismoenAmrica
Resolucin10

Rpta:(A)Historiadelaesclavitud

Pregunta11
Sepuedeafirmarapartirdeltexto:
A)EldescubrimientodeAmricaestablecilatratadenegrosapequeaescala.
B)Laesclavitudindgenahaexistidodesdetiemposinmemoriales.
C)Unadeudapuedeserlacausaparaesclavizaraalguien.
D) Espaoles y portugueses compitieron por el mercado esclavista en el Nuevo
Mundo.
Resolucin11

Rpta: (D) Espaoles y portugueses compitieron por el mercado esclavista en el

NuevoMundo.

Texto5
Podemospreguntarnosporelorigendelafilosofaconsideradacomometaciencia.
Si en efecto la filosofa nace como una reflexin sobre la ciencia misma, en qu
momentosintielhombrelanecesidaddeteorizarsobreella?,conocasindequ
surgielafndefilosofar?
Existendiversosymuyvariadosmomentoshistricosenlosqueloscientficoshan

sentido la necesidad de filosofar, de teorizar sobre (o describir) el proceder

cientfico:porejemplo,Platn,ensusDilogoshaceuso(demaneramsomenos
consciente)deunmtodoclaroydefinidoparallegaraunconocimientocientfico
(verdadero) de la idea de justicia, de bien, de virtud, necesario, a su vez, para
configurarunestadoomodelodesociedadjusto,bueno,virtuosoDescartes,ensus
Reglasparaladireccindelespritu,nosdescribeminuciosamenteelprocedimiento
que debe seguirse si se quiere adquirir y construir un conocimiento seguro del
mundo, que luego se convertir en la llave para satisfacer nuestros anhelos de
seguridad, bienestar, comodidad. Kant, en su Crtica de la razn pura, se
preguntaporlaposibilidaddeconsiderarlametafsica(conocimientodelalma,del
mundoydeDios)comounaciencia,paralocualdebedescribirelprocedercientfico
ydelimitarlodeotrassupuestasformasdeconocimientoPopper,enConocimiento
objetivo, caracteriza el proceder del conocimiento cientfico tambin para
delimitarlo de otras supuestas formas de conocimiento y, as, ahorrar esfuerzos
vanos y prevenir a los hombres del peligro de asumir ciertas teoras
pseudocientficas.

Etiquetas
AnalogasVerbales
Antnimos
AntnimosContextuales

Pregunta12

AntnimosLexicales

Sepuedeinferirapartirdeltexto:

ComprensindeLectura

A)Lametacienciasurgecomounareflexinsobrelafilosofamisma.

Conectores

B)Losconceptosdecienciayfilosofasonexcluyentes.

DOC

C)Descartesinauguralasreflexionesmetacientficas.

EliminacindeOraciones

D)Nosedebenasumircomociertaslasteorasseudocientficas.

EnunciadoEsencial

Resolucin12
Rpta:(D)Nosedebenasumircomociertaslasteorasseudocientficas.

EnunciadoExcluido
EnunciadoIncluido
ExamenAdmisin

Pregunta13

ExamenPsicotcnico

Sealalaintencindelautordeltexto:

HipernimoseHipnimos

A)Presentarlascaractersticasylafuncindelametaciencia.

HomgrafasyHomfonas

B)Sealaralgunosfilsofosdelametaciencia.

Homnimos

C)Sintetizarlosaportestericosdelametaciencia.

HomnimosyParnimos

D)Establecerlasdiferenciasentrefilosofaymetaciencia.

OracionesEliminadas

Resolucin13

OracionesIncompletas

Rpta:(A)Presentarlascaractersticasylafuncindelametaciencia.

Parnimos
PDF

ORTOGRAFAYREDACCIN(R1)
Pregunta14

PlandeRedaccin
primaria

Indicaelenunciadocorrectamentetildado.

R.V.Infantil

A) Estoy muy preocupado. sto se ha salido de control. Necesito calmarme para

RefranesyAdivinanzas

pensarbienunasolucin.

Secundaria

B)Paraserunbuenpadre,slodebesdarletiempoyconfianzaatushijos.Hablar
conellossobrelobuenoylomalodelmundoy,sobretodo,serunbuenejemploa
seguir.
C)ElpresidentedeVenezuela,HugoChvez,viajaBielorrusiaparaproponerun
examenqueevalelacrisisdeAmricadelSur.
D) En estos das de insoportable fro, solo deseo beber manzanilla caf bien

SeriesVerbales
Sinnimos
TallerRV
Teora
TrminoExcluido

calientes.
Resolucin14
Tildacin
Rpta: (C) El presidente de Venezuela, Hugo Chvez, viaj a Bielorrusia para
proponerunexamenqueevalelacrisisdeAmricadelSur.
Pregunta15
Cundotuvieronquerecogerlosanlisisdesangre?
Marcalaopcincorrecta.
A)LapalabraCundoestmaltildada.
B)Lapalabraanlisisnodebetildarse.
C)Lapalabratuvieronestescritaincorrectamente.
D)Todaslaspalabrasestnbienescritas.
Resolucin15
Ortografa
Rpta:(D)Todaslaspalabrasestnbienescritas.

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Pregunta16
El examen de la Catlica se organiz del campus. Los alumnos podrn
versusnotaspormensajedetextooporlapginaweb.
A)atravzsino
B)atravssino
C)atravssino
D)atravzsino
Resolucin16
Juntasyseparadas
Rpta:(C)atravssino

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Pregunta17
Marcalaopcinquepresentacorrectapuntuacin.
A)Losbuenosestudiantes,logransusmetas.

junio(3)
mayo(4)

B)Secomentaysinreparoalguno,quesonamantes.

abril(3)

C)Elpresidente,segnlaprensalocalnoiralareeleccin.

marzo(3)

D)Desdemuytemprano,lasmadrescolmandeamorasushijos.

febrero(2)

Resolucin17
Puntuacin
Rpta:(D)Desdemuytemprano,lasmadrescolmandeamorasushijos.

enero(2)
2014(157)
2013(241)

Pregunta18
Marcalaalternativacorrecta.
A)Secaydelquintopisorompindoseunapierna.
B)Comprunlibroconteniendolminaseilustraciones.
C)Sesolicitaunasecretariaconociendoidiomasyadministracin.
D)Estudiando,cadadams,lograrstuanheladoingreso.
Resolucin18
Usodegerundio
Rpta:(D)Estudiando,cadadams,lograrstuanheladoingreso.

2012(73)

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Pregunta19
Marcalaalternativacorrecta.
A)Leylacartadelejecutivocompartiendoconsuscompaeraselresultado.
B)Contratandomejorestrabajadores,mejoraremoslacompaa.
C) En el noticiero vi que un nio fue atropellado por un bus muriendo a los diez
minutos.
D)Aquellaseoraofrececasacasconteniendounosdiseosurbanos.
Resolucin19
Usodegerundio
Rpta:(B)Contratandomejorestrabajadores,mejoraremoslacompaa.

Pregunta20
Marca la alternativa que presente una escritura correcta de las
palabras:
A)Nuncapodrsaberelporqudesuterribleenojo.
B)Sisabasquetenasquemedicarte,porqunoteinyectaste?
C)Elmensajedetextoporquemecomunicqueseirafuedemasiadobreve.
D)Necesitoquemedigasporqunoirsalareuninsihaceunmesquesabasde
ello.
Resolucin20
Palabrasjuntasyseparadas
Rpta:(B)Sisabasquetenasquemedicarte,porqunoteinyectaste?

Pregunta21
Marcalaalternativacorrecta:
A)Lospolicasdetuvieronletrnsitoporelexamendeadmisin.
B)Ellosdeshacernlosarchivosquenoseanutilizadosparaeljuicio.
C)Despusdelproblemasededuciquienfueelculpable.
D) Si tuviera buena sazn la comida de la cafetera satisfara el buen paladar del
crtico.
Resolucin21
Conjugacinverbal
Rpta:(D)Situvierabuenasaznlacomidadelacafeterasatisfaraelbuenpaladar
delcrtico.

Pregunta22
Marcalaalternativacorrectamenteredactada:
A)Todoelcarioquetengosiemprefueparat,amigo.
B)Siempremediceslomismo:Mastequiero,mstepego.
C)Tomauntparacalmartuansiedadynerviosismo.
D)Dinosporquetecomportasascontuspadres.
Resolucin22
Tildacindiacrtica
Rpta:(C)Tomauntparacalmartuansiedadynerviosismo.

Pregunta23
Marcalaopcincorrecta:
A)LaciudaddelPer,Lima,laCiudaddelosReyes,sevistedegalacadamesde
enerocuandocelebramossuaniversario.
B) Elena la de negra cabellera, conquist nuestros corazones con su sublinal
mirada.
C)Cadauno,delosintegrantesdelgrupologr,suingresoalauniversidaddesus
sueos.
D)Enmissueosvivast,midulceamor.
Resolucin23
Puntuacin
Rpta:(A)LaciudaddelPer,Lima,laCiudaddelosReyes,sevistedegalacada

mesdeenerocuandocelebramossuaniversario.

Pregunta24
Marcalaoracinquepresenteunaconcordanciaadecuada:
A)Nosquhacerconmihermana:estmedialocaygritaportodo.
B)Luegodelterremototodosquedamosmediosnerviosos.
C)Vealmercadoycompradosmediospollosbiengrandes.
D)Quedmediatristeluegodelamuertedemitortuga:eraminicamascota.
Resolucin24
Concordancianominal
Rpta:(C)Vealmercadoycompradosmediospollosbiengrandes.

Pregunta25
Marcalaalternativacorrecta:
A)Nosabadequeibasaregresartemprano.
B)Siemprenosenseaste,cadada,dequenodebamosrobar.
C)NoestabaseguradequeRobertoharaelproyecto.
D)NosotrosnuncasupimosdequeeraslanoviadeCristian.
Resolucin25
Dequeismo
Rpta:(C)NoestabaseguradequeRobertoharaelproyecto.

VOCABULARIOENCONSTRUCCIN(R2)
Pregunta26
LAVIDADEJUANRULFO
I.En1953,publicElllanoenllamasqueincluadiecisietenarraciones.
II.FueunescritormexicanopertenecientealaGeneracindel52.
III. Ambas obras se complementaban y le valieron el reconocimiento a nivel
mundial.
IV.En1955salealaluzPedroPramo,elacontecimientosealaelfinaldeunlento
procesoquehaocupadoalescritorduranteaos.
A)II,IV,I,III
B)II,III,I,IV
C)II,I,IV,III
D)III,I,IV,II
Resolucin27
Planderedaccin
Secontinaunordendeductivoenelqueseempiezahablandodelavidadelautor
paracontinuartratandosobredosdesusobras.Paraellosetomaencuentalafecha
depublicacindelasobras.
Rpta:II,I,IV,III

Pregunta27
I.EllagoTiticacaseencuentraubicadoenlamesetadelCollaoentrelosterritorios
deBoliviayPeraunaalturade3812m.s.n.m.
II. Las islas de Uros son un conjunto de islas flotantes artificiales ubicadas en el
ladoperuanodellago.
III.Tieneunasuperficiede8562km2.
IV.Presentaunadensidaddefondode8000a10000especiesysuvolumenesde
903km3.
A)IB)IIC)IIID)IV
Resolucin27
Eliminacin
Seeliminaporimpertinencia,yaqueeltematrataacercadelascaractersticasdel
lagoTiticacayen
laideaIIsehablasobrelasislasdeUros.

Rpta:II

Pregunta28
(A)ElSeordelosMilagrosesunaprocesinmuyconcurridaenelPer.
(B)LaimagendelSeordelosMilagrosfuepintadaporBenitodeAngola.
(C) En el ao 1655, Lima sufri un fuerte sismo, pero la imagen no sufri dao
algunoloqueseconsiderunhechomilagroso.
(D) En un inicio el papa estaba en desacuerdo con venerar la imagen, pero luego
accedi.Actualmente,esunaprocesinreconocidaenelextranjeroyelpas.
A)BB)CC)DD)A
Resolucin28
Eliminacin
SeeliminalaideaAporimpertinencia,yaqueeneltextosetratasobrelahistoria
de imagen y el surgimiento de la veneracin y en la idea impertinente se habla
sobrelaprocesin.
Rpta:A

Pregunta29
I.Aunqueesmsconocidoporsuscuentos,publictambinnovelasentrelasquese
encuentraCrnicadeSanGabriel.
II.EntresuscuentosmsimportantesyreconocidosseencuentraLosgallinazossin
plumas.
III.Segnelmismoautor,susobrasdeteatrosonretricasydiscursivas.
IV. Julio Ramn Ribeyro fue un escritor peruano considerado uno de los mejores
cuentistasdelatinoamrica.
A)IV,II,I,III
B)IV,III,II,I
C)IV,I,II,III
D)III,II,I,IV
Resolucin29
Ordenamiento
Se sigue un orden deductivo en el que se inicia con la explicacin de quin fue el
autorparacontinuar
hablandodesusobras
Rpta:IV,II,I,III

Pregunta30
Un boxeador quiere ganar una competencia. Para esto debe prepararse. Desea
obtenerunpremioysubiralpodio.
Reemplaza las palabras subrayadas por otras ms precisas segn el
contexto.
A)suplanunacopa
B)suobjetivounamedalla
C)suplanteamientounlogro
D)suactitudunaganancia
Resolucin30
Precisinlxica
Porelcontextoesdecir,eldeuncampeonatodeportivo,lomsprecisoeshablardel
objetivodelboxeadorydelamedallaqueobtendr.
Rpta:suobjetivounamedalla

Pregunta31
a) A pesar de que la imprenta no se haba desarrollado, existieron autores
infantiles.
b)LaobraPeterPanfueescritaporelescocsJamesMatthewBarrie.
c)EllibrodelaselvafueescritoporelescritorRudyardKipling,quiennacienla
India.

d)AliciaenelpasdelasmaravillasfueescritaporelbritnicoCharlesLutwidge.
A)bB)cC)aD)d
Resolucin31
Eliminacin
Seeliminaporladiferenciaenelniveldegeneralidad,yaquetratadecadaautorcon
suobra,peroenlaasehablademanerageneraldelosautoresinfantiles.
Rpta:a

Pregunta32
.......................... haberse preparado .......................... el examen, no lo
rindibien........................estuvomuynervioso.
A)Aunqueyaquepara
B)Poryaquepero
C)Peseaqueporquepues
D)Apesardeparapues
Resolucin32
Conectores
LaoracinempiezaconelconectorconcesivoApesarde,luegocontinaconuno
definalidadparayfinalmente,conelconectordecausalidadpues.
Rpta:Apesardeparapues

Pregunta33
Mara,paraestudiar,seacordabadecancionesmedianteeltarareoylaquems
recordabaeraunaquesupadreleense.
Altararearlaslecambiabaelestadodenimo.
Aqutrminosserefierenlostrminossubrayados?
A)Mara,canciones,Mara.
B)Mara,Mara,canciones.
C)Mara,padre,canciones.
D)Mara,padre,Mara.
Resolucin33
Referentes
serefiereaMara.
lasrefiereacanciones.
lerefiereaMara.
Rpta:Mara,canciones,Mara

Pregunta34
Eliminalaoracinquepresentaimpertinenciaoredundancia.
A) La palanca es una mquina simple cuya funcin es transmitir fuerza y
desplazamiento.
B)Estcompuestaporunabarrargidaquepuedegirarlibrementealrededordeun
puntollamadofulcro.
C)Laspalancassedividenentresgneros:palancasdeprimeraclase,palancasde
segundaclaseypalancasdeterceraclase.
D)Elremoesunejemplodepalancadeprimeraclase.
Resolucin34
Supresindeoraciones
SeeliminalaDporimpertinenciaporniveldegeneralidad.
Rpta:Elremoesunejemplodepalancadeprimeraclase.

Pregunta35
Ordenalossiguientesenunciadosdemaneracoherente:
LAARQUEOLOGA
I. En primer lugar, los restos se lavan y consolidan (en caso de ser necesario)
evitando deteriorar los materiales. Hay que tener cuidado al lavar la cermica
pintada,paranodeteriorarsupigmentacin.Loshuesossonhigroscpicos,porlo

quenoesbuenolavarlosconagua,sinoconunpincelounaesponjaenseco.
II. Para poder excavar hay que tener el permiso de la autoridad correspondiente.
Existe un registro arqueolgico de las excavaciones y las autoridades son las que
exigenunaseriedecondicionesparalaexcavacindelosyacimientos.
III.Conlosdatosobtenidosenlaexcavacin,sedebenanalizarlosrestosobtenidos
exhaustivamente.Paraelloserealizanlastareasdeprocesadoenellaboratorio.
IV.Unavezfinalizadalaexcavacinsehadeelaboraruninventariodemateriales
para el ingreso en el museo y una memoria preliminar para la autoridad
correspondienteanalizandolosresultadosdelaexcavacin.
V. La arqueologa es una ciencia que permite registrar a partir de sus evidencias
materialeslaevolucindelaactividadhumana,esdecir,encreacin,entecnologa
yciencia.
A)I,II,IV,III,V
B)I,II,III,IV,V
C)V,I,IV,III,II
D)V,II,IV,III,I
Resolucin35
Ordendeinformacin
Criteriomixto:degeneralidadydeproceso
Rpta:V,II,IV,III,I

Pregunta36
(A)Lajuventudesrebeldepornaturaleza,ylosjvenesactualessonmsrebeldes
quelosdeotraspocas.
(B)Dadoquelasociedadenlaquevivenhacambiado.
(C)Solamenteacausadedeterminadoscambiossociales,elafndeindependencia
delosadolescenteshapodidoderivarhoyenfenmenosdedelincuenciajuvenil,y
de la mentalidad marxista de cierta parte de la juventud que tiene una arraigada
concienciadeclasefrentealosadultos.
(D)Porotrolado,unagranpartedelajuventudseestvolviendoconformistaporque
nohantenidoqueesforzarseparaconseguirloquequeran,puedenprotestarante
lasinjusticiassocialesperolasadmiten.
Enqulugardebeirelsiguientefragmento?
Larebeldaylajuventudestnasociadasenlaactualidad.
A)AB)BC)CD)D
Resolucin36
Inclusindeenunciados
Rpta:A.Debidoaquelasiguienteoracinesundesarrollodelfragmento.
CatlicaPUCP2015II
EvaluacindelTalento
RazonamientoVerbal

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P u b l i cad o p or J u l i ssa Y l e n ay e n 7: 40

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