Clasicismo

El Clasicismo es un periodo que se enmarca entre el Barroco y el

Romanticismo. Suele fecharse convencionalmente entre 1750 (muerte de
J.S.Bach) y 1827 (ao en el que muere Beethoven). Es una etapa corta que
marca la transicin de la Edad Moderna a La Edad Contempornea.

CONTEXTO HISTRICO:
Es la poca de la ascensin de la burguesa a amplios sectores del poder
poltico y econmico, lo cual tendr consecuencias en el mundo de la cultura y
de la msica. En la 2 mitad del siglo XVIII se van a dar una serie de
acontecimientos histricos importantes y reformas sociales que darn lugar a
violentos movimientos de masas, destacando entre ellos "La Revolucin
Francesa" de 1789, hecho que romper con las monarquas absolutas. El lema
revolucionario de "Libertad, Igualdad y Fraternidad" ser llevado a todos los
contextos, tambin al de la msica.
CONTEXTO CULTURAL Y SOCIAL:
El Clasicismo es la poca de la Ilustracin, un movimiento intelectual
promovido por la burguesa y la pequea nobleza, cuya principal manifestacin
fue La Enciclopedia de Diderot y D'Alambert que divulgar la cultura en
amplias capas de la poblacin. En Francia, al movimiento de la Ilustracin se le
denomina Enciclopedismo. Este movimiento encabezar la Revolucin
Francesa.
Los artistas, encontrarn en la burguesa un nuevo pblico que paga por
apreciar sus obras y al que deban satisfacer con creaciones entretenidas y
naturales; de esta forma se van liberar poco a poco de las obligaciones de
trabajar supeditados al gusto de los mecenas, obteniendo as una mayor
independencia creativa pero contando con el reto de tener que depender del
pblico para rentabilizar sus ingresos.
Las Artes en el Clasicismo
Tendencia artstica y literaria:
Consistente en la imitacin de los modelos griegos y romanos, considerados
estticamente perfectos. Como movimiento nace al socaire del humanismo
renacentista, que ve en la concepcin del mundo clsico el ideal de la
perfeccin absoluta. La palabra clasicismo en sentido general, es la
persistencia de la tradicin clsica - griega - romana: normas y modelos. En
sentido particular es la designacin del movimiento artstico y literario, de la
potica y la retrica que tiene como modelos la literatura y el arte clsico y se
somete a los modelos y leyes de Roma y Grecia. La aspiracin del clasicismo es
la FORMA; el objetivo es la INMORTALIDAD de las realizaciones humanas; La
EXALTACIN es su tendencia inevitable.Los clsicos amaron sobre todas las

cosas la FORMA: el cuerpo, la palabra y el carcter humano; el dilogo, el

gesto, la actitud, la forma de ser y existir.
El estilo de los clsicos es equilibrado, sobrio, razonado y medido. Entre los
clsicos tenemos: Homero, Esopo, Safo, Esquilo, Pndaro, Virgilio, Horacio,
Tecrito, Ovidio y muchos ms.

La Literatura en el Clasicismo:
El humanismo exalta al mximo los valores clsicos. A sus cnones ha de
atenerse toda obra que pretenda pasar por perfecta. El movimiento nacido en
Italia, se difunde por toda Europa. En Espaa triunfa en el Siglo de Oro, En
Francia viene un poco a la zaga y en reaccin al barroco, impone un
dogmatismo rgido. Aun en medio de la convulsin romntica o modernista
vuelven sus ojos al ideal clsico muchos escritores.
Las Artes:
A su aparicin coadyuvan los descubrimiento de Herculano y Pompeya, la
reaccin contra la desviacin expresionista del barroco.
Triunfan los arquitectos Pierrefrancois Fontaine (1762-1853); Charles Percier
(1764-1838); Len Von Klenze (1784-1864).
Los Escultores Antonio Canova (1757-1822); Berthel Thorwaldssen (17701844); John Flaxman (1755-1826).
Principios generales:
Las relaciones entre arte y ciencia alcanzan su punto mximo.
El equilibrio entre idea y prctica, entre pensamiento y realizacin, es la base
del Renacimiento clsico.
Adopcin de un punto de vista nico desde donde dominamos toda la obra
Miquela Forteza Oliver
Estudio de la luz
Idea de la proporcin
La simetra
Atemporalidad

CONTEXTO MUSICAL:

La msica ir abandonando los crculos eclesisticos y palaciegos para

desenvolverse en casas privadas de la burguesa y en espectculos
pblicos.
En este periodo se produce una vuelta a los ideales de la cultura clsica
grecorromana, basados sobretodo en el equilibrio, la sencillez y la
belleza (dejando atrs el estilo recargado del Barroco); por ello, en el resto de
las artes se conoce a este periodo como "Neoclasicismo". No sucede esto con
la msica, ya que no pueden copiar los modelos clsicos porque no nos han
llegado; sin embargo, s van a compartir la bsqueda de la belleza y la
perfeccin formal.
Entre los precursores de la msica de este periodo podemos nombrar a dos de
los hijos de Bach: C.P.E. Bach y J.C. Bach, pero los tres compositores que se van
a convertir en las grandes figuras de este periodo son Haydn, Mozart y
Beethoven, que trabajarn en Viena, ya que sta es considerada la ciudad
ms importante dentro del contexto musical.

CARACTERSTICAS MUSICALES:
Los compositores de este periodo orientan su msica hacia un equilibrio
basado en la proporcin y el orden, una claridad que se transmite a travs de
melodas y armonas simples y una sencillez que permite al oyente una gran
facilidad de comprensin. Estos son los tres ideales de la msica del
Clasicismo, que quedan plasmados en una nueva forma de componer
La msica de esta poca es refinada, elegante, contenida y equilibraba. Para
lograr una msica de estas caractersticas los compositores trabajarn sobre
todo dos aspectos:
MELODA: Las melodas de Barroco adoptaban estructuras irregulares. Por el
contrario, en el Clasicismo se ajustan a una estructura ordenada y regular. La
meloda se articula en una frase bien diferenciada de un n determinado de
compases. Siguiendo el principio de proporcin, cada frase puede dividirse en
partes de igual duracin respetando la simetra. Los compositores buscan
concentrar todo el inters en la meloda principal. Las otras voces tienen un
papel de acompaamiento, de soporte armnico
ARMONA: En el Clasicismo se suprime el bajo continuo tan usado en el
periodo anterior. Se siguen desarrollando los principios armnicos que se
haban establecido en el Barroco tardo. Las funciones tonales (tnica,
subdominante y dominante) organizan toda la obra.
Como ya habamos adelantado, la msica religiosa va a estar en declive en
esta poca, ya que tanto la msica instrumental como la pera se van a
convertir en gneros mucho ms solicitados por el pblico en general.
En el terreno de la msica religiosa, no cabe sealar grandes cambios
musicales respecto a la poca anterior. Se seguirn creando prcticamente los

mismos gneros, dentro de los cuales destacar la misa. Un tipo de misa

especial que va a adquirir gran importancia en este periodo es el Rquiem.
El Rquiem es la msica compuesta para la misa de los difuntos de la Iglesia
catlica. Dicha msica es ligeramente distinta de la de otras misas, ya que se
prescinde de las partes consideradas demasiado alegres para una ocasin de
duelo.
Dentro de este tipo de gnero, podemos destacar "El Rquiem de Mozart", obra
maestra de la msica clsica. Segn cuenta la leyenda, esta obra le fue
encargada a Mozart por un desconocido. El compositor, que entonces ya
estaba gravemente enfermo, crey que se trataba de un encargo del ms all
para su propio funeral y muri componiendo la sptima parte de la obra que
lleva por ttulo Lacrimosa. Esta parte termina con la palabra Amen, palabra que
se utilizaba al final de la misa, algo extrao teniendo en cuenta que a Mozart
an le quedaba la mitad del rquiem por componer. La obra sera completada ,
siguiendo las instrucciones que el compositor dej escritas, por su alumno
Ssmayr.
El clasicismo fue uno de los periodos histricos ms importantes para el gnero
operstico. Este gnero, nacido en el Barroco dentro de los crculos
aristocrticos, experimentar durante el Clasicismo un cambio, ya que se
eliminarn los excesos barrocos y se tender a la naturalidad y acercamiento
del argumento al pblico.
Los teatros se multiplicaron, el pblico aument en gran medida y los
compositores encontraron en la pera una de sus formas favoritas de
expresin.
A mediados del siglo XVIII, y especialmente en Francia, la pera seria haba
alcanzado una gran complejidad y artificiosidad: los argumentos sobre temas
mitolgicos eran demasiado sofisticados y difciles de entender, los cantantes
se inventaban partes enteras debido a la complejidad de las arias,... Esto haca
que el pblico cada vez estuviese ms descontento con este tipo de pera.
En 1752 se produjo un cambio, ya que una compaa ambulante de pera se
instal en Pars y present la famosa pera bufa de Pergolesi "La serva
padrona". Su xito fue muy grande, hasta tal punto que se crearon dos bandos,
uno que va a defender este tipo de pera y otro que va a estar en contra. A
este enfrentamiento se le conoce como "La querella de los bufones".
En una lado estarn los que defendan la tradicin de la pera seria francesa,
mucho ms elaborada que la bufa italiana, a la que acusaban de frvola y
superficial. Encabezaba este grupo Rameau. En el otro bando, estaban los
defensores de la nueva pera que haba llegado desde Italia, la cual
consideraban que se ajustaba mejor a los ideales del Clasicismo de sencillez y
claridad. Era mucho ms fcil de entender para todo tipo de pblico, ya que
sus argumentos eran mucho ms cercanos al pueblo y adems destacaban por
la belleza de sus melodas. Al frente de este grupo estaba Rouseau y algunos
otros enciclopedistas.

En este contexto de enfrentamiento surgi la figura de W.C. Gluck, que busc la

reconciliacin de ambos grupos, realizando una reforma de la pera seria para
que se acercase ms a lo que el pblico peda. En el prefacio de su pera
"Orfeo y Eurdice" expone los principios de la reforma que la pera seria
deba adoptar, que se resumen en los siguientes puntos:

Utilizar msica sencilla, dejando de lado la complejidad a la que

haba llegado la pera seria.

Evitar los contrastes entre recitativo y aria haciendo las arias ms

simples y los recitativos ms expresivos.

El argumento debe ser ms sencillo y verosmil, desechando los

elementos fantsticos y artificiales de Barroco.

La msica debe estar siempre al servicio del libreto y de los

personajes.

Bajo estos parmetros se va a componer la mayor parte de la pera seria en

Europa

LUDWIG VAN BEETHOVEN (1770-1827 Alemania)

Naci en Bonn, tuvo una infancia problemtica. Su padre era cantante

de capilla del Elector de Bonn, adicto al alcohol y violento, que al
descubrir el talento musical de su hijo, le puso bajo un estricto rgimen
de estudios de piano. Ms tarde sufrira la prdida de su madre. En Viena
conoce a Mozart, que no se entusiasma mucho con el joven talento de
Beethoven. Posteriormente conoce a Haydn, quien lo invit a estudiar
con l en Viena, donde acude en 1792 para instalarse definitivamente.
Pero el genio indomable y rebelde de Beethoven busca nuevos
horizontes y pasiones de creacin musical, por lo que acude a nuevos
profesores y nobles que lo apoyen. En 1801 comienzan los primeros
sntomas de sordera, a los que seguirn problemas psicolgicos, por lo
que en 1812 redacta el conocido como Testamento de Heiligenstadt, casi
al borde del suicidio.
De espritu perfeccionista, hizo mltiples correcciones de sus
manuscritos, por lo que su catlogo de obras no es tan abundante como
cabra esperar. Su estilo sinfnico influira en las siguiente generaciones
de compositores y se proyecta hasta bien entrado el siglo XX.

PRINCIPALES OBRAS:
Sonata para piano n 7 - 1798
Septeto para cuerda y viento, opus 20 - 1799
Sonata para piano n 8 - 1799
Sinfona n 1 - 1800
Sonata piano n 14 "Claro de luna" - 1801
Sonata violn y piano n 5 "Primavera" - 1801
Sonata piano n 17 "Tempest" - 1802
Sinfona n 3 - La heroica - 1803
Sonata n 21, op.53 "Waldstein" - 1804
Fidelio (pera) - 1805
Sonata piano n 23 "Appassionata" - 1805
Sonata violn y piano n 9 "Kreutzer" 1805
Concierto para violn y orquesta - 1806
Misa en do mayor, opus 86 - 1807
Sinfona n 5 - 1808
Sinfona n 6 - 1808
Concierto piano n 5 Emperador - 1809
Egmont, opus 84 - 1810
Las ruinas de Atenas, opus 113 - 1811
Sinfona n 7 - 1812
La victoria de Wellington - 1813
Marcha triunfal de Tarpeja - 1813
Sonata piano n 29 "Hammerklavier" - 1818
Sinfona n 9 - Himno a la alegra 1824

Joseph Haydn (1732-1809 Austria)

Compositor austraco. Junto a Mozart y Beethoven, es una de las figuras

claves del Clasicismo, considerado padre de la sinfona, la sonata y el
cuarteto de cuerdas (aunque estas formas ya existan antes, fue l quien
las desarroll con xito). De origen humilde, estudia msica con un
pariente de apellido Frank y luego en Viena. Ms tarde, recibir clases de
Porpora, a travs del cual conoce la obra de Gluck.
Sin embargo, su mejor amigo fue el joven prodigio Mozart, veinticuatro
aos menor que l. Fue profesor de Beethoven, pero no llegaron a
congeniar. Su talento madur lentamente y fue modelo de la evolucin
del lenguaje artstico. Su msica se caracteriza por su buen humor y
picarda, aunque tambin ha creado pasajes de gran profundidad. Su
amplio catlogo abarca 108 sinfonas, 68 cuartetos de cuerda, 47
sonatas para piano, 26 peras, algunas misas y un Stabat Mater

PRINCIPALES OBRAS:

Sinfona n 31 en re menor (con la llamada de la trompa) 1760

Sinfona n 45 en fa sostenido menor (Los adioses) - 1772

Concierto en re mayor para clave y orquesta Op. 21 - 1783

Sinfona n 88 en sol mayor - 1787

Sinfona de los juguetes - 1788

Sinfona n 92 en sol mayor (Oxford) - 1791

Cuarteto en do mayor (Emperador) - 1798

La Creacin (oratorio) - 1798

Las estaciones (oratorio) - 1801

Dos movimient os del cuarteto de cuerdas Op. 103 - 1803

WOLFGANG AMADEUS MOZART

(1756-1791 Austria)

Compositor austraco considerado

el ms grande genio de la msica
de todos los tiempos. Con una vida
de slo 35 aos fue capaz de
cultivar con excelencia todos los
gneros, desde la msica sacra y

coral hasta la pera, pasando por la sinfona y la msica de cmara,

representando junto a Haydn y Beethoven la cspide del Clasicismo
musical.
Su padre, Leopoldo, ejerci una notable influencia en l, como maestro
de composicin y violn, dedicado en exclusiva a la educacin y el sueo
precoz de su hijo. Siendo nio, exhibi sus habilidades interpretativas y
creativas en Francia, Inglaterra, Holanda, as como en las principales
ciudades austracas y alemanas.
Su enorme catlogo alberga ms de 600 obras, que empez a componer
a los 7 aos de edad. Otros msicos que ejercieron influencia en Mozart
fueron Johann Christian Bach, el padre Martini de Bolonia y Joseph
Haydn.

PRINCIPALES OBRAS:

Cinco conciertos para violn - 1775

La finta giardinera - 1775

Concierto en mi bemol mayor para piano y orquesta - 1777

Concierto para dos pianos en mi bemol mayor - 1779

Idomeneo (pera) - 1781

Cuartetos Haydn - 1782

Las bodas de Fgaro (pera) - 1785

Don Giovanni (pera) - 1787

Eine Kleine Nachtmusik - 1787

Sinfonas n 39 en mi bemol mayor y n 40 en sol menor 1788

Sinfona n 41 "Jpiter" - 1788

La flauta mgica (pera) 1791

POEMA
LA PRIMAVERA BESABA...
La primavera besaba
suavemente la arboleda,
y el verde nuevo brotaba

como una verde humareda.

Las nubes iban pasando

sobre el campo juvenil...
Yo vi en las hojas temblando
las frescas lluvias de abril.

Bajo ese almendro florido,

todo cargado de flor
-record-, yo he maldecido
mi juventud sin amor.

Hoy en mitad de la vida,

me he parado a meditar...
Juventud nunca vivida,
quin te volviera a soar!

Del Clasicismo a la doncella

De entre la noche
donoso el broche
y verdes tojos,
fij mis ojos
a la ms bella,
una doncella;
negro el cabello,

nevado el cuello,
su nvea mano
sobre el piano
anda medrosa,
se ama la rosa,
y en la escena sonora
ni la hora ni el aplauso se demora
Mientras miraba,
como tocaba,
de gesto altivo
y hondo cultivo,
la forma griega
el verso riega
Vnceme entero,
su austro ligero,
y en la maana,
la flor galana
ser mi llave,
su aroma suave
ante el rostro sembrado
y mi interior como un jardn poblado