Definicin de Artes visuales

Expresiones artsticas que se aprecian y se disfrutan

eminentemente a travs del sentido de la vista
Las Artes Visuales son formas, expresiones de arte que se encuentran enfocadas
preeminentemente a la creacin de trabajos que son visuales por naturaleza como
ser, la pintura, la fotografa, la impresin y el cine. Es decir, las artes visuales son
expresiones artsticas que se aprecian y se disfrutan eminentemente a travs del sentido de la
vista, por nuestros ojos somos capaces de emocionarnos con tal o cual cuadro, con un dibujo o
tal pelcula, entre otros.

La pintura
La pintura es el arte de la representacin grfica que utiliza pigmentos mezclados con otras
sustancias orgnicas o sintticas. La misma emplea y requiere no solamente el conocimiento
de tcnicas de pintura (leos, acuarelas, temperas, frescos), sino tambin conocimientos en
materia de teora del color (aquellas reglas bsicas en cuanto a mezcla de colores para poder
llegar al efecto deseado combinando colores de luz o de pigmento.

La fotografa
Por su lado, la fotografa, es el proceso de capturar imgenes y luego almacenarlas en un
medio material sensible a la luz, que se basa en el principio de la cmara oscura, con el cual se
consigue proyectar una imagen captada a partir de un pequeo agujero sobre una superficie,
de modo que el tamao de la imagen quedar reducido pero aumentar la nitidez de la misma.
Para almacenar las imgenes, las cmaras ms viejas utilizan pelculas sensibles, mientras que
en la actualidad estas han quedado prcticamente obsoletas ante la impronta que ha logrado
la fotografa digital que utiliza memorias digitales.

La impresin

En tanto, la impresin, se trata de un proceso que se emplea para la produccin de textos e

imgenes, el ms tpico con tinta sobre papel y utilizando una prensa. Hoy en da la impresin
se realiza como un proceso industrial a gran escala y es una etapa fundamental en la edicin
de los libros.

El Cine
Y el Cine o Cinematografa, una de las artes visuales ms populares, no es que las otras no
lo sean, pero sin dudas el cine ostenta una participacin especial y considerable en la vida de
casi todos los habitantes del planeta, es la tcnica que consiste en proyectar fotogramas de
forma rpida y sucesivamente para crear la impresin de movimiento.

Una industria exitosa que eligen todos los pblicos

En materia de arte visual el cine ha conseguido lo que ninguna expresin de este tipo ha
conseguido que es la difusin masiva. Si bien el arte plstico consigui una fenomenal difusin
a travs de los siglos y muchos pintores son clebres estrellas, el cine, ha sabido multiplicar
por mil ello y por eso es que su industria hoy mueve millones de dlares en todo el mundo.
El cine es el arte visual que ms adeptos ostenta alrededor del mundo y tambin el que ha
conseguido atraer a travs de su variada propuesta a todos los pblicos de todas las edades,
seguramente en esta cuestin tan integradora se encuentra el secreto de su xito
Las mencionadas y descriptas precedentemente estn consideradas como artes visuales
clsicas, en tanto, aquellas que implican objetos tridimensionales, como ser la arquitectura y
escultura se conocen como artes plsticas. Y luego entre las no tradicionales podemos
encontramos con las siguientes: el arte interactivo (prcticas artsticas contemporneas en
las que existe una participacin directa del espectador), airwriting (aparato de leds
programado que escribe palabras en el aire), caligrafa (arte de escribir empleando bellos
signos) y grafiti (pintada sobre mobiliario urbano).
Dentro de este vasto y selecto grupo debemos incluir como ya vimos a las clsicas artes
plsticas como ser el dibujo, la pintura, el grabado, la escultura, que desde tiempos
ciertamente remotos, podramos decir que desde el hombre habita este mundo, vienen
desarrollndose y evolucionando en la misma sintona que lo ha hecho el hombre, pero
tambin debemos incluir en este grupo a expresiones de arte visual ms modernas y que estn
estrechamente vinculadas a la tecnologa.
Fotografa, video arte, arte digital, son algunas de las artes visuales que han cobrado
protagonismo ms recientemente, y a causa, como ya sealamos, de la incorporacin de la
tecnologa en la expresin.
Ahora bien, tampoco podemos soslayar como parte de este tipo de expresin que tiene a la
vista como especial destinatario a otras propuestas artsticas que justamente capturan y
conmueven a los espectadores especialmente desde la puesta en escena visual que proponen,
tal es el caso de la performance, arte interactivo, arte de accin y los grafitis.

Elementos bsicos del dibujo

EL PUNTO

El punto no tiene definicin desde la

geometra. Pero en las artes plsticas, es uno de los elementos
principales de la composicin. Es el elemento ms sencillo y
esencial, puesto que todo intento grfico, por minsculo que ste
sea, inicia con el punto como una huella dejada por un lpiz,
crayn, plumn, pincel, o cualquier otro material que estemos
utilizando sobre una superficie o plano. Es importante resaltar la
naturaleza dinmica del punto, puesto que nos brinda grandes
posibilidades a la hora de expresarnos, ya que combinado con
otros puntos puede conformar una comunicacin visual, puede dar
la sensacin de diversas texturas, de luz o de sombra, segn sus
dimensiones, tamaos o intensidad.

LA LNEA

Un punto en movimiento da como resultado

la lnea, un trazo. As, una lnea est formada por una sucesin de
puntos.
La lnea es otro elemento fundamental, bsico, puesto que se
encarga de escribir una forma.
La lnea tiene ms que una sola dimensin. La lnea puede ser
recta o curva. Segn la direccin que tenga la lnea, ser de
diferentes tipos y diferentes posiciones: horizontal, vertical,
inclinada o diagonal, quebrada, curva, ondulada, entre otras.

EL VOLUMEN

Con ayuda de la lnea, se

crean volmenes y se construyen espacios. El volumen permite
nombrar el espacio que ocupa un objeto en el espacio
Hace alusin a la magnitud fsica que expresa la extensin de un
cuerpo en tres dimensiones (largo, ancho y alto).

LA FORMA

Cuando hablamos de la
lnea y de cmo sta configura contornos, estamos hablando de
superficies, planos, es decir, de formas.
Existen muchos tipos de formas que podemos clasificar en cuatro
grandes grupos: regulares (formas geomtricas) e irregulares,
artificiales y naturales.

LA TEXTURA

La textura es otro
elemento importante de las artes plsticas y corresponde a la
caracterstica que tiene cada superficie, ya sea real o sugerida.
Esta sensacin es real cuando podemos tocarla y sentirla;
sugerida, cuando se trata de una "textura visual", ya que
apreciamos lo que "parece" y as la sentimos visualmente.

Las texturas son, entre otras: lisa, rugosa, blanda, dura, spera,
suave, e influyen en nuestra percepcin al observar determinada
composicin.

Experimentando con lneas, formas, texturas y colores

Los estudiantes podrn experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos
de arte.
La creacin de las imgenes est relacionada con la manera en la que se utilizan diversos elementos,
stos pueden ser de configuracin o de organizacin. Para estos niveles se estudiarn slo algunos
como el punto, la lnea, las formas, la textura y el color.
El punto
El punto es la forma elemental mnima que vemos a simple vista. Podra decirse que es la marca
que deja la punta de un lpiz al presionar sobre un papel, o la marca que deja la punta de una vara
sobre la arena. La propiedad principal del punto es la de sealar un lugar preciso en el espacio. El
punto permite crear sensacin de textura o de sombra; es un elemento constructor de formas,
aunque tambin se utiliza como tcnica pictrica. Una tcnica es un conjunto de procedimientos y
recursos usados por el artista para realizar diferentes producciones, como la tcnica del puntillismo.
La trayectoria que marca un punto en movimiento puede definirse como lnea.
La lnea
La lnea tambin crea formas y define contornos. Al ser un elemento expresivo, transmite diferentes
ideas, sensaciones y emociones por su intensidad, grosor y direccin. La intensidad y el grosor
contribuyen a resaltar algunos rasgos expresivos en las formas. En un rostro delicado, las lneas
delgadas y suaves reflejan calma y serenidad; por el contrario, las gruesas y muy marcadas pueden
expresar enfado, violencia, angustia, terror, sorpresa. La direccin que toma la lnea, expresa
quietud y tranquilidad si se traza en forma horizontal, o dinamismo y movimiento si se trazan
curvas. Para expresar firmeza se utilizan regularmente las lneas verticales, mientras que las
oblicuas o diagonales expresan inestabilidad.
Los nios pueden crear formas utilizando slo puntos y lneas. Son recursos que les permite
desarrollar su comprensin sobre cmo se van construyendo las imgenes.
Formas
El mundo est rodeado de mltiples formas cuyas caractersticas contribuyen a que sean
reconocibles. Por ejemplo, un tringulo, un cuadrado y un crculo son formas geomtricas bsicas.
Una hoja de rbol, una piedra o una concha son ejemplos de formas orgnicas; regularmente las
podemos encontrar en la naturaleza. El resultado de la accin de rasgar una hoja de papel, una
mancha de pintura, un chorro de agua son formas accidentadas; no estn delimitadas por lneas
especficas, se producen por accidente y slo se dan una vez. Las imgenes pueden ser creadas a
partir de cualquiera de los diferentes tipos de formas.

Texturas
Cada una de las formas reales o bien aquellas representadas en imgenes poseen cualidades, es
decir, caractersticas particulares por las cuales se pueden distinguir entre varias, por ejemplo la
textura que es el aspecto que poseen las superficies de todos los elementos de la naturaleza. Su uso
en la creacin de imgenes permite aumentar la expresividad de lo que se est representando, ya sea
en una pintura, dibujo, escultura, etctera. Existen diferentes tipos de texturas segn su naturaleza,
los objetos e incluso los seres humanos. Las tctiles son las que podemos reconocer a travs del
tacto, por ejemplo cuando exploramos un objeto o un material podemos corroborar si es liso,
rugoso, suave o spero. Las visuales son las que estn determinadas slo a travs de las sensaciones
que producen a la vista, slo se representan de manera grfica.
El color
El color es una cualidad que posee todo aquello que podemos ver y que nos ayuda a reconocerlo. Es
un fenmeno fsico que se produce por la accin de la luz y la propiedad que tienen los cuerpos de
absorber o reflejar parte de la misma. Por ejemplo, cuando la luz blanca, atraviesa un prisma de
cristal, se descompone en los colores del espectro (violeta, azul, verde, amarillo, naranja y rojo) que
son los que regularmente utilizamos. Por tal motivo, se dice que la luz es la suma de todos los
colores. Los colores de dicho efecto se pueden observar en una burbuja de jabn o en un arcoris.
Llamamos colores puros o primarios, a aquellos que no pueden obtenerse por la mezcla de otros.
Gracias a stos es posible generar mltiples combinaciones. Existen bsicamente dos tipos de
colores primarios: colores-luz y colores-pigmento. Los colores-luz son aquellos que son intangibles;
no pueden ser tocados fsicamente. Estos son: el rojo, el verde y el azul. Los colores-pigmento son
aquellos en los que se trabaja el color como materia y los podemos tocar fsicamente. Estos son:
cian, amarillo y magenta.
El color tiene una relacin muy estrecha con las sensaciones y emociones debido a que se les asocia
con ciertos significados. Por ejemplo, el rojo est ligado con el fuego, el amor o la sangre; el verde
con la naturaleza y la vida. Asimismo, cuando se hace referencia a la temperatura del color se habla
de la sensacin que ste provoca al cuerpo. Existen los colores clidos que engloban al rojo, el
amarillo y el naranja y los colores fros que son el azul y el verde. Sin embargo, las sensaciones y
emociones que los colores provocan a quien observa, as como el significado que se le otorga,
dependen del entorno cultural del creador y del espectador.
Todo lo anterior conduce a reconocer que el punto, la lnea, la forma, la textura, y el color sirven
como elementos no slo de configuracin, sino tambin expresivos que permiten a los alumnos
tener experiencias enriquecedoras. Si experimentan uno a uno podrn reconocer todas las
posibilidades que les brinda para expresar sus ideas, sentimientos y emociones.
Bibliografa utilizada
1. Programa de Estudio Artes Plsticas, Ministerio de Educacin, Chile.
2. Morales, O. (1970). El nio y su expresin plstica.
3. Crespi y Ferrerio, (1995). Lxico tcnico de las Artes Plsticas.
4. Marn, R. (2003). Didctica de la Educacin Artstica. Madrid: Prentice Hall.