TITULO DEL TRABAJO

Ensayo
Nombre de la Materia
Adecuacin curricular

Licenciatura
En educacin preescolar
Alumna
Tsarawi Salazar De Luna

Tuxpan de Rodrguez Cano, Veracruz, Octubre 2015

El objetivo de la educacin es el de crear individuos capaces de hacer cosas

nuevas y no simplemente de repetir lo que hicieron otras generaciones (Jean
Piaget).
Nos encontramos en pleno sigo XXI, a estas alturas es evidente que nuestro
mundo ha cambiado , para no irnos tan lejos miremos nuestro Mxico, en nuestra
educacin, antes no se tomaba muy en serio a la educacin preescolar, la mayora
de los padres optaba por enviar a sus hijos directamente a la primaria dejando as
a un lado la educacin preescolar, recordemos cuando bamos al jardn de nios,
lo que nuestras maestras nos enseaban y los recursos con los que contaba
nuestro saln, ahora recordemos nuestras jornadas de prctica, las actividades
que planeamos para que nuestros alumnos aprendan, los materiales que hacemos
para estimular su aprendizaje, y de que nos guiamos para planear las actividades,
si empezamos a comparar notaremos que han cambiado algunas cosas y otras
han mejorado.
A travs de los aos los Planes y Programas de estudios se han ido modificando,
en algunas ocasiones solo ha cambiado el nombre y en otras han surgido nuevas
ideas, la razn de los cambios es fcil de predecir; vivimos en un mundo de
constante cambio, como por ejemplo algunas de las necesidades educativas de
hace 20 aos no son las mismas, han surgido nuevas necesidades, las
sociedades han cambiado y la tecnologa empez a hacer presencia en la aulas.
Por otra parte antes las zonas indgenas y las urbanas llevaban diferentes planes
que guiaban en la educacin de los nios.
Pero de lo que se puede asegurar es que cada plan tiene ciertos elementos y
caractersticas que los hacen nicos, como por ejemplo puede que sea que en
algunos de ellos las actividades de las planeaciones partan del inters del grupo o
puede que los nios busquen por si solos la manera de realizar las actividades
puestas por la educadora.
La secretaria de Educacin Pblica actualmente se enfrenta constantemente al
reto de atender la demanda creciente y el imperativo de avanzar en la calidad de
servicio educativo y de resultados (SEP, Plan de Estudios 2011, Educacin Bsica
2011), derivados de la transformacin constante en el plano social, demogrfica,
econmica, poltica y cultural que ha sufrido el pas en las ltimas dcadas, dando
como resultado nuevas exigencias formativas del individuo
El Plan de estudios 2011 en general tiene una concepcin de progresiones de
aprendizaje para un horizonte de 12 aos, es decir, para toda la Educacin Bsica;

sin embargo, reconoce distintas etapas en el desarrollo de los alumnos y

establece diferencias entre la educacin en los niveles preescolar, primaria y
secundaria. Por ello, tambin presenta expectativas de aprendizaje de largo,
mediano y corto plazos.
Al implementar los programas de estudio 2011, se requiere que los docentes
identifiquen cul es la intervencin que les corresponde realizar en el trayecto de
la formacin de los alumnos y, en consecuencia, la del ciudadano democrtico,
crtico y creativo que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI.
Con los planes anteriores no haba tanta articulacin como ahora, como por
ejemplo antes no se enfocaba tanto que desde tercer grado de preescolar se
comenzara con la pre-escritura para que el nio cuando estuviera en primer grado
de primaria empezara a alfabetizar, es por ello que algunos padres de familia
empezaron a creer que el preescolar no serva para nada y no mandaban a sus
hijos a la escuela.
Desde el 2002 la educacin preescolar se vuelve obligatoria en Mxico, En 2004 se
ofrece para esta etapa un programa integrado por seis campos formativos: 1.
Desarrollo Personal y Social; 2. Lenguaje y Comunicacin; 3. Pensamiento
Matemtico; 4. Exploracin y Conocimiento del Mundo; 5. Expresin y Apreciacin
Artsticas y 6. Desarrollo Fsico y Salud. Es un programa completo que trabaja de una
manera integral las reas: cognitiva, socio-afectiva y el rea motriz.

Los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil tienen un carcter integral y

dinmico basado en la interaccin de factores internos (biolgicos y psicolgicos)
y externos (sociales y culturales). Los alumnos, los profesores, los objetivos, los
contenidos programticos y los mtodos y tcnicas, deben de trabajar a la par
todos trabajando en conjunto, para una buena calidad educativa aunque en
algunas ocasiones el medio geogrfico, econmico, social y cultural influya en
estos.
Es de gran importancia que todos los nios asistan a los tres grados del
preescolar, ya que en cada uno de ellos van desarrollando sus competencias,
comienzan a relacionarse con otros nios, esto le permite socializar y en ellos se
empieza a crear responsabilidad al momento de encargarles una tarea y hacerla,
crear nuevos aprendizajes.
Por esta razn el Plan de Estudios Preescolar 2011 est diseado para enfrentar
la necesidad educativa en nuestro pas, al ponerse a analizar podemos detectar
varios de los elementos ms importantes de este Plan, uno de ellos es que los
propsitos educativos se especifican en competencias en donde los nios tienen
que desarrollarlos, para ello la educadora tiene que disear actividades en las que

dependiendo al grado que se encuentre el nio tendr un nivel de complejidad

distinto, tomando en cuenta los logros que cada nio ha conseguido y el potencial
de aprendizaje.
Como futuras educadoras debemos tener en cuenta que la planeacin educativa
es la parte fundamental para que pueda funcionar el sistema educativo, ya que al
llegar al aula no vamos a ensear y poner actividades que en ese momento se
nos ocurra si no que debemos tomar en cuenta el Plan de Estudios Preescolar
2011.
En el Plan de Estudios de Educacin Preescolar 2011 encontramos que est
dividido 6 campos formativos los cuales son: Lenguaje y comunicacin,
Exploracin y conocimiento del mundo, Desarrollo Personal y social, Pensamiento
matemtico, Desarrollo fsico y salud y Expresin y apreciacin artsticas, en
donde cada uno de ellos se enfoca en diferentes reas que a los nios que de
alguna manera ayudan mucho en su formacin, surgen diferentes aprendizajes
que en los tres aos van aumentando y esos aprendizajes esperados se cumplen
y en cuanto a las competencias fortalecen sus conocimientos previos o
desarrollan en el nuevos aprendizajes.
Todo se trabaja en conjunto de una manera que al final termina convirtindose en
aprendizajes significativos y estos a su vez les servir en un futuro esto quiere
decir que sabrn en que momento implementarlos en su vida cotidiana.
De igual manera este Plan de Estudios toma el ingls como segunda lengua, (al ser
una de las lenguas ms importantes del mundo) para que el nio de tercer grado de
preescolar empiece a introducirse a ese idioma, con la finalidad de elevar la calidad
de la educacin para que los alumnos mejoren su nivel de logro educativo y
cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al
desarrollo nacional, la SEP reconoce la necesidad de incorporar la asignatura de
Ingls al Plan de estudios y los programas de educacin preescolar con el
propsito de articular la enseanza de esta lengua en los tres niveles de
Educacin Bsica que son Preescolar, primaria y secundaria.

Al encontrarnos en esta nueva era comienza la utilizacin de las TIC en el aula,

como una manera de enriquecer y fortalecer contenidos educativos a travs de
multimedia interactivos, juegos o videos, etctera gracias a ello surgen nuevas
formas de enseanza abriendo una nueva pgina en la educacin de Mxico, en
donde da la posibilidad de explorar nuevos horizontes.
Para finalizar puedo concluir que el Plan de Estudios 2011 Preescolar est
diseado para combatir el rezago educativo, ya que de alguna u otra manera
algunos padres siguen con la mentalidad de que el preescolar no sirve de nada y

no los llevan al Jardn de nios, fomentar la convivencia escolar en la cual tanto

alumnos y docentes trabajen de manera armnica en donde exista la
comunicacin, dialogo, participacin y el respeto en el aula , poner en marcha la
normalidad mnima para una mejora del aprendizaje ya que al cumplirlas no solo
mejora el trabajo en el aula sino que eleva la calidad de la educacin.
Referencias
http://basica.sep.gob.mx/C3%20HERRAMIENTAS-ELEMENTOS-WEB.pdf
https://www.clubensayos.com/Temas-Variados/Los-Elementos-Que-CaracterizanEl-Programa-De-Estudios/2076244.html
http://www.curriculobasica.sep.gob.mx/index.php/prog-preescolar1/camposformativos
http://www.curriculobasica.sep.gob.mx/index.php/prog-preescolar1/prog-est-preescaract
http://www.curriculobasica.sep.gob.mx/pdf/pnieb/PROGC1WEB2ed.pdf

El valor que tiene hacia el impacto de actividades didcticas a computadora y

bibliografa para el 12 de octubre los dos