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Facultad de Ingeniera

Ingeniera Industrial

PROGRAMA DEL CURSO


1. INFORMACIN GENERAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
CRDITOS ACADEMICOS
PRERREQUISITOS
HORARIO/SALN DEL CURSO
CICLO LECTIVO
NOMBRE DEL CATEDRTICO
DIRECCIN ELECTRNICA DEL
CATEDRTICO
PAGINA WEB:

Investigacin de Operaciones I
3 Tericos
1 Prctico
Ecuaciones Diferenciales
Martes y Jueves 19:30 21:00 horas
Saln
Primer Ciclo 2016
Ing. V. Arturo Ortiz Paz
vaortizpaz@gmail.com

2. DESCRIPCIN GENERAL
El curso de INVESTIGACIN DE OPERACIONES I se aplica a problemas que se refieren a la
conduccin y coordinacin de operaciones (o actividades) dentro de una organizacin.
Trata de problemas de optimizacin con recursos limitados.
3. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL. Que el alumno pueda aplicar sus conocimientos de colas,


programacin lineal y redes para optimizar procesos en diversas organizaciones.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Que el estudiante comprenda las diferentes modalidades de los sistemas de colas
y pueda aplicarlos para optimizar
Que el estudiante comprenda las diferentes formas de resolver problemas de
Programacin Lineal y pueda aplicarlos para maximizar o minimizar
Que el estudiante comprenda los conceptos de redes y CPM/PERT para aplicarlos a
proyectos con el fin de optimizarlos en tiempo y costo

4. CONTENIDO Y CALENDARIZACIN
MDULO
Introduccin
a la
Investigacin
de
Operaciones

Modelado en
IO
1

a.
b.
c.
d.
a.

CONTENIDO
Origen de la investigacin de
operaciones
Naturaleza de la investigacin de
operaciones
Impacto de la investigacin de
operaciones
Algoritmos y paquetes de IO
Definicin del problema y
recoleccin de datos

FECHAS

14 21 de enero

26 28 de enero

ACTIVIDADES

Clase
magistral

Clase
magistral,

Facultad de Ingeniera
Ingeniera Industrial

b. Formulacin de un modelo
c.
d.
e.
f.
g.
Introduccin a.
a Teora de b.
Colas

c.
d.
e.
f.
Aplicaciones a.
de la Teora b.
de Colas
c.
d.

e.
Introduccin
a la
Programaci
n Lineal

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.

Mtodo
Simplex

a.
b.
c.
d.
e.

matemtico
Obtencin de una solucin a
partir del modelo
Prueba del modelo
Preparacin para a aplicar el
modelo
Implementacin
Conclusiones
Ejemplo prototipo
Estructura bsica de los modelos
de colas/Terminologa
Ejemplos de sistemas de colas
1 9 de febrero
reales
Papel de la distribucin
exponencial, Poisson y Erlang
Modelos de colas con
distribuciones Exponenciales
Modelos de colas con
distribuciones no exponenciales
Toma de decisiones
Formulacin de las funciones de
costo-espera
11 23 de febrero
Modelos de decisin
Aplicaciones de teora de colas
e. Software
1er. Examen Parcial
25 de febrero
Ejemplo prototipo
Modelo de programacin lineal
1 8 de marzo
Suposiciones de programacin
lineal
Ejemplos adicionales
Casos de estudio
Despliegue
y
solucin
de
modelos de PL en una hoja de
clculo (breve introduccin)
Construccin
de
modelos
grandes de programacin lineal
Conclusiones
Esencia del mtodo simplex
(Mtodo Grfico)
Preparacin para el mtodo
simplex
lgebra del mtodo simplex
El mtodo simplex en forma
tabular
Rompimiento de empates en el
10 31 de marzo
mtodo simplex

tarea,
examen corto

Clase
magistral,
tarea,
examen
corto,
laboratorio

Clase
magistral,
tarea,
examen corto

Clase
magistral,
tarea,
examen
corto,
ejercicios en
clase

Clase
magistral,
tareas,

Facultad de Ingeniera
Ingeniera Industrial

f.
g.
h.
i.

j.
Teora de
Dualidad y
Anlisis de
Sensibilidad

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.

Anlisis de
Redes

Proyectos
CPM-Pert

a.
b.
c.

Adaptacin a otras formas del


modelo
Anlisis posptimo
Paquetes de computadora
Enfoque de punto interior para
resolver problemas de
programacin lineal
Conclusiones
Esencia de la teora de dualidad
Interpretacin econmica de la
dualidad
Relaciones primal-dual
Adaptaciones a otras formas del
primal
Papel de la teora de dualidad en
el anlisis de sensibilidad
Esencia
del
anlisis
de
sensibilidad
Aplicaciones del anlisis de
sensibilidad
Uso de Excel Solver
Conclusiones
2do. Examen Parcial
Anlisis de Redes.
Problema de la ruta ms corta
Problema del rbol de mnima
expansin
Problema del flujo mximo
Flujo mximo a costo mnimo
Mtodo simplex de redes
Conclusiones

d.
e.
f.
g.
a. Uso de una red para visualizar un

examen
corto,
ejercicios en
clase

5 7 de abril

Clase
magistral,
tareas,
examen
corto,
ejercicios en
clase

12 de abril

14 21 de abril

Clase
magistral,
tareas,
examen
corto,
ejercicios en
clase

proyecto

b. Programacin de un proyecto con


c.
d.
e.
f.
g.

CPM-PERT
Manejo de incertidumbre en las
duraciones de las actividades
Consideracin del trueque entre
tiempo y costo
Programacin y control de los
costos del proyecto
Evaluaciones de CPM-PERT
Conclusiones
Examen Final

5. METODOLOGA DE ENSEANZA/APRENDIZAJE

Clase
26 de abril 3 de magistral,
mayo
tareas,
examen
corto,
ejercicios en
clase

5 de mayo

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Se utilizarn presentaciones para guiar al estudiante y para resumir lo fundamental y todas


se subirn al portal, tambin se resolvern ejercicios en clase. Se utilizar el portal para
tareas, exmenes, notas. Las tareas y ejercicios sern individuales o en grupo pero con
evaluacin diferenciada. El curso incluye un proyecto que se detallar por aparte.
6. EVALUACIN
Descripcin
Examenes Cortos
Laboratorios
Examenes
Parciales
Proyecto
Examen Final

Cantidad de
Actividades
5
5
2

Puntos por
Actividad
1
1
20

Puntos Totales

1
1

20
30

20
30

5
5
40

7. BIBLIOGRAFA

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.

HILLIER F. Y LIEBERMAN G, Introduccin a la Investigacin de Operaciones, Ed.


McGraw Hill
OTROS TEXTOS:
TAHA, Investigacin de Operaciones, Editorial Alfaomega
MATHUR Y SOLOW, Investigacin de Operaciones, Editorial Prentice Hall
GOULD, EPPEN Y SCHIMDT, Investigacin de Operaciones en la Ciencia Administrativa,
Prentice Hall
SHAMBLIM Y STEVENS, Investigacin de Operaciones, Editorial McGraw Hill
BRONSON, Investigacin de Operaciones, Editorial McGraw Hill
ANDERSON, SWEENEY Y WILLIAMS, Introduccin a los Modelos Cuantitativos para
Administracin,
Editorial Ibero Amrica
MONKS, Administracin de Operaciones, Editorial McGraw Hill
Revista INTERFACES
Sitios de inters:
i.
http://www.ifors.org/index.php
ii. http://www.informs.org
8. DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 12.- Faltas acadmicas. Constituyen faltas acadmicas las siguientes:
a) La conducta del estudiante que perturbe u obstaculice el normal desarrollo de la actividad
acadmica.
b) La interrupcin sistemtica de la actividad acadmica dentro del aula.
c) El uso de celulares o dispositivos de reproduccin de msica dentro del aula.
d) La desobediencia a las instrucciones del docente en el ejercicio de sus funciones
acadmicas.
e) La falta de respeto y consideracin hacia el docente o estudiante dentro del aula.
f) La hostilidad manifiesta, la agresin de palabra o de obra contra un docente o estudiante
dentro del aula.
g) El uso de lenguaje no apropiado en el aula.
4

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h) La utilizacin intencionada o negligente de medios informticos de la Universidad Rafael


Landvar de forma que perjudiquen el desarrollo de las actividades acadmicas.
i) Todas las modalidades de plagio o fraude y en general, cualquier conducta contraria a la
verdad y a la honradez encaminada a engaar al docente con intencin de obtener un
provecho acadmico personal o ajeno.
j) Defraudar el sistema de comprobacin del rendimiento acadmico, ya sea individual o en
colaboracin con otros para su ejecucin.
k) Brindar o recibir informacin por cualquier medio, durante una evaluacin; intercambiar
exmenes o sustraccin de los mismos.
l) Suplantar a una persona en cualquier evaluacin o actividad acadmica.
m) El incurrir en una conducta no expresamente incluida en los incisos anteriores, que
debido a su naturaleza acadmica, deba ser considerada como falta en atencin a los
principios y valores de la Universidad Rafael Landvar y del bienestar general de la
comunidad educativa landivariana.

Cada estudiante deber contar con el siguiente equipo de seguridad para laboratorios y
visitas:
a. Zapatos cerrados, de cuero y suela antideslizante (preferiblemente con punta
de acero)
b. Bata blanca de algodn, de manga larga
c. Gafas de seguridad
d. Tapones de odos
e. Chaleco reflectivo (Opcional)
f. Casco (Opcional)

Es requisito indispensable aprobar el laboratorio de los cursos terico-prcticos para


tener derecho a realizar la evaluacin final del curso.

Vo. Bo.______________________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL
COORDINADOR DEL REA
Vo. Bo. _______________________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL
DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO

Guatemala,

2 de agosto de 2015.