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Luz Alejandra flores Castaeda 5 semestre A

Trabajo docente e innovacin


Escuela primaria 5 de febrero de 1917
El mastranto, catorce, s.l.p.

Dimensiones.
Personal

Descripcin.

Explicacin/vnculo entre

la prctica y la teora.
Pues considero que me "Educacin no es slo
fue bien, pues si logre reproduccin
que

mis

alumnos transmisin de lo que est

realizaran la mayora de establecido, sino tambin


los

trabajos

que

les crtica y cuestionamiento

aplicaba, ms todava no de

lo

que

est

siento que sea lo mo establecido."


realmente, todava no le ngel Castieira y Josep
agarro
Institucional

el

sabor

carrera.
En
cuanto
institucional
tiene

la M.

Lozano.

La

Vanguardia, 22-6-2012
lo Las
escuelas
ms

creo

que grandes, ms antiguas,

una

buena con mayor nmero de

infraestructura deacuerdo maestros, se encuentran


al contexto en el que esta en la zona urbana de
la

escuela,

contaba

con

como

ya

que clase

media.

recursos escuelas difieren, segn


proyector, las

zonas,

impresoras, internet, se infraestructura


cuenta

con

Las

en
escolar.

aulas Una de las diferencias

aunque solo se utilizan 2 ms notables entre las


como saln de clases, zonas

es

la

realidad

una como almacn, otra multigrado. (Schemelkes,


como biblioteca escolar, y Sylvia. 1994)
otra

como

reuniones,
Interpersonal

saln

de

para

la

comunidad.
La relacin que tuve con "Los educadores deben
los maestros y alumnos cuestionarse para quin y

Luz Alejandra flores Castaeda 5 semestre A


Trabajo docente e innovacin
Escuela primaria 5 de febrero de 1917
El mastranto, catorce, s.l.p.

fue buena, ya que lograr a


tener

una

favor

de

quienes

buena educan."

comunicacin tanto con Paulo Freire (1921-1997


maestros ya que al tener
alguna situacin con los
alumnos les peda ayuda
o
Social

consejo

si

me

ayudaban, con
La relacin que tuve con "La
las

mams

fue

gran

muy educacin

meta
no

buena ya que cuando se conocimiento,


les peda apoyo
para

los

de

la

es

el

sino

la

tanto accin."

alumnos, Herbert Spencer

maestros, como siempre


respondan
didctica

de

buena

manera.
El material que realice fue "Si haces planes para un
de mucha ayuda, aunque ao, siembra arroz. Si los
tuve

que

ser

adecuacin
ms

una haces por dos lustros,

elaborando planta

material

para

rboles.

Si

la haces para toda la vida,

segunda semana, ya que educa una persona."


el que llevaba planeado, Proverbio chino
me

fue

porque

insuficiente
los

terminaban
pronto
continuar

alumnos
demasiado
si

con

lograba
otras

actividades para reforzar


las actividades.

los

Luz Alejandra flores Castaeda 5 semestre A


Trabajo docente e innovacin
Escuela primaria 5 de febrero de 1917
El mastranto, catorce, s.l.p.

Valoral

En cuanto a los valores "Si educas los nios en


de los alumnos considero derechos
que en su mayora los acabars
alumnos

tenan

buena

comunicacin Julie

humanos,
con

adultos

una mejores."
Kon

pero, si hubo una que otra (Equitas)


situacin en la que tuve
que llamarles la atencin,
pero en la mayora del
tiempo se portaban bien.

Kam

King