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*Actividades*

Katherine Benavides

8 C

Estudios Sociales

PAG; 79

1; Busca informacin sobre el significado del concepto <<soberana


alimentaria>>. Revisa los artculos de la Constitucin referidos a
derechos de alimentacin. Elabora una conclusin en dos prrafos.
La soberana alimentaria es la facultad de cada pueblo para definir sus propias polticas
agrarias y alimentarias de acuerdo a objetivos de desarrollo sostenible y
seguridad alimentaria.
Es el derecho que tienen los pueblos para controlar el sistema agroalimentario y sus
factores de produccin, de tal forma que la agricultura familiar, campesina, indgena, de
orientacin agroecolgica, la pesca y la recoleccin artesanal se desarrollen de forma
autnoma y equitativa. De esta manera se garantiza el derecho humano a la provisin
permanente de alimentos sanos, nutritivos, suficientes y culturalmente apropiados.
Para ello es necesario recuperar y dinamizar modos de produccin y tecnologas
ancestrales y ecolgicas; generar circuitos econmicos solidarios y controlar
democrticamente los mercados para facilitar el acceso equitativo y oportuno a los
alimentos, y remunerar con justicia al trabajo agrcola. Es imprescindible tambin
recuperar hbitos y patrones de consumo saludable, nutritivo, y restablecer la identidad y
cultura alimentaria de la poblacin.

2; Revisa en la constitucin los artculos referidos al captulo


segundo: Derechos del buen vivir. Elige un tema y elabora una
sntesis de su contenido en trminos de derechos que los
ecuatorianos y las ecuatorianas tenemos.
Art. 12.- El derecho humano al agua es fundamental e irrenunciable. El agua
constituye patrimonio nacional estratgico de uso pblico, inalienable,
imprescriptible, inembargable y esencial para la vida.
Art. 13.- Las personas y colectividades tienen derecho al acceso seguro y
permanente a alimentos sanos, suficientes y nutritivos; preferentemente
producidos a nivel local y en correspondencia con sus diversas identidades y
tradiciones culturales. El Estado ecuatoriano promover la soberana
alimentaria.

*Actividades*
Katherine Benavides

8 C

Estudios Sociales

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1; Revisa en la Constitucin el captulo sobre las responsabilidades.


Escoge una responsabilidad y realiza, en tu cuaderno, una lista de
mecanismos a travs de los que se pueda cumplir la responsabilidad
en la vida cotidiana.

<< Respetar los derechos de la naturaleza, preservar un ambiente sano y


utilizar los recursos naturales de modo racional, sustentable y sostenible.>>
No talar arboles
Cuidar a los animales
No quemar bosques
2; Pregunta a diez personas de tu barrio si conocen las
responsabilidades que los ecuatorianos tenemos de acuerdo a la
Constitucin. Anota las respuestas. Compara tus hallazgos con los
de tus compaeros y compaeras. Elabora conclusiones.
1. Acatar y cumplir la Constitucin, la ley y las decisiones legtimas de autoridad
competente.
2. Defender la integridad territorial del Ecuador y sus recursos naturales.
3. Colaborar en el mantenimiento de la paz y de la seguridad.
4. Respetar los derechos humanos y luchar por su cumplimiento.
5. Respetar los derechos de la naturaleza, preservar un ambiente sano y utilizar los
recursos naturales de modo racional, sustentable y sostenible.
6. Promover el bien comn y anteponer el inters general al inters particular,
conforme al buen vivir.
7. Administrar honradamente y con apego irrestricto a la ley el patrimonio pblico, y
denunciar y combatir los actos de corrupcin.
8. Practicar la justicia y la solidaridad en el ejercicio de sus derechos y en el disfrute
de bienes y servicios.
9. Promover la unidad y la igualdad en la diversidad y en las relaciones interculturales.
10.
Asumir las funciones pblicas como un servicio a la colectividad y rendir
cuentas a la sociedad y a la autoridad, de acuerdo con la ley.

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