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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 4

REA: MUSICA
I. DATOS GENERALES:
EL SONIDO
Tema

Grado

SINCERIDAD
OBEDIENCIA
HONESTIDAD
FORTALEZA

Secciones

02

Del 23 de octubre
al 07 de diciembre

N de Horas

Tiempo de
Duracin

Profesores: Manuel Alvarez Palpa , Gina M. Cerrn Casachagua.

II.

TEMAS TRANSVERSALES:
TEMAS TRANSVERSALES

* Educacin para el xito.

ACTIVIDADES

Plan Lector
Produccin textual
Elaboracin de un proyecto de vida
Cuidado de la naturaleza y mejora de la
calidad de vida

* Educacin para la
Investigacin Cientfica.

Capacitacin permanente y de innovacin


Desarrollo de la gestin empresarial

* Educacin para el juicio


crtico.

Propiciar una actividad constante, creativa


y emprendedora
Descubrir valores
Educacin democrtica y participativa.

MODELO T DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: (Martiniano)


CONTENIDOS

MEDIOS

El sonido

Cualidades del sonido


Las figuras musicales con sus
respectivos silencios.

Lectura musical de ritmos


bsicos:
Saltillo
Galopa
Galopa invertida
Tresillo
Sincopa

Obra Instrumental

CAPACIDADES DESTREZAS

OBJETIV
OS

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Utiliza recursos sonoros
mediante recursos lingsticos
corporales y vocales
Utiliza frases meldicas
mediante el mtodo silbico
Kodaly.
Discrimina el tempo del ritmo y
del acento mtrico mediante
una cancin.
Maneja los tiempos: compases
simples 2/4, 3/4 ,4/4, comps
compartido a travs de la
ejecucin rtmica.
Ejecuta melodas mediante los
instrumentos de vientos la
flauta, percutidos el piano, de
cuerdas el violn.
Solfea las notas musicales
mediante la voz

VALORES - ACTITUDES

EXPRESION ARTISTICA

Improvisa
Interpreta

APRECIACION ARTISTICA

Analizar
Relaciona
Adiciona
Discrimina

Laboriosidad
Se esfuerza con dedicacin y esmero en
sus estudios.
Solidaridad
Apoya a sus compaeros durante el
desarrollo de sus tareas.

RED CONCEPTUAL DE UNIDAD DE APRENDIZAJE N01

El sonido

Sus
cualidades

Sus cualidades

Concepto de
sonido.

Se distingue por 4
cualidades.

Como se produce.

Altura

Tipos de sonidos:

Duracin.

Determinado.

Intensidad.

las figuras
musicales
La redonda

El silencio
Numero.
Nombre.

La blanca

Indeterminado.

La negra
La corchea

Silencio de
redonda
Silencio de
blanca.

La semicorchea
Timbre

Silencio de negra.
Silencio de
corchea.

V. EVALUACIN:
Se realizar a travs del modelo T aplicando la frmula:

Estrategia = Destreza + Contenido + Mtodo


Huancayo, 17 de Octubre del 2012

__________________________
Manuel lvarez Palpa
Casachagua
Profesor
Profesora

_________________________

________________________
Gina Mirella Cerrn

________________________

Lic. Jaime Lizrraga Bravo


Vadillo
Subdirector

Lic. Amalia Salazar de


Directora

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 4
REA: MUSICA
I. DATOS GENERALES:
Las Figuras Musicales
Tema

2
Grado

Todas

Secciones

02

Del 23 de octubre
al 07 de diciembre

N de Horas

Tiempo de
Duracin

Profesores: Manuel Alvarez Palpa , Gina M. Cerrn Casachagua.

II.

TEMAS TRANSVERSALES:
TEMAS TRANSVERSALES

* Educacin para el xito.

ACTIVIDADES

Plan Lector
Produccin textual
Elaboracin de un proyecto de vida
Cuidado de la naturaleza y mejora de la
calidad de vida

* Educacin para la
Investigacin Cientfica.

Capacitacin permanente y de innovacin


Desarrollo de la gestin empresarial

* Educacin para el juicio


crtico.

Propiciar una actividad constante, creativa


y emprendedora
Descubrir valores
Educacin democrtica y participativa.

MODELO T DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: (Martiniano)


CONTENIDOS
Lectura musical de ritmos
bsicos:
Saltillo
Galopa
Galopa invertida
Tresillo
Sincopa
El sonido
Cualidades del sonido
Las figuras musicales con sus
respectivos silencios.

MEDIOS
-

Obra Instrumental

CAPACIDADES DESTREZAS

OBJETIV
OS

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Maneja los tiempos: compases
simples 2/4, 3/4 ,4/4, comps
compartido a travs de la
ejecucin rtmica.
Ejecuta melodas mediante los
instrumentos de vientos la
flauta, percutidos el piano, de
cuerdas el violn.
Utiliza recursos sonoros
mediante recursos lingsticos
corporales y vocales
Solfea las notas musicales
mediante la voz
Utiliza frases meldicas
mediante el mtodo silbico
Kodaly.
Discrimina el tempo del ritmo y
del acento mtrico mediante
una cancin

VALORES - ACTITUDES

EXPRESION ARTISTICA

Ejecuta
Interpreta

APRECIACION ARTISTICA

Analiza
Relaciona
Audiciona
Discrimina

Empata
Demuestra carisma y bondad en sus
acciones
Servicio
Ayuda, asiste y auxilia a sus compaeros
segn las circunstancias.
.

RED CONCEPTUAL DE UNIDAD DE APRENDIZAJE N01

La figuras Musicales

Sus
cualidades

Sus cualidades

Concepto de
sonido.

Se distingue por 4
cualidades.

Como se produce.

Altura

Tipos de sonidos:

Duracin.

Determinado.

Intensidad.

las figuras
musicales
La redonda

El silencio
Numero.
Nombre.

La blanca

Indeterminado.

La negra
La corchea

Silencio de
redonda
Silencio de
blanca.

La semicorchea
Timbre

Silencio de negra.
Silencio de
corchea.

V. EVALUACIN:
Se realizar a travs del modelo T aplicando la frmula:

Estrategia = Destreza + Contenido + Mtodo


Huancayo, 17 de Octubre del 2012

__________________________
Manuel lvarez Palpa
Casachagua
Profesor
Profesora

_________________________

________________________
Gina Mirella Cerrn

____________________

Lic. Jaime Lizrraga Bravo


Vadillo
Subdirector

Lic. Amalia Salazar de


Directora

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 4
REA: MUSICA
I. DATOS GENERALES:
EL RITMO Y EL SONIDO EN LA EVOLUCIN DE LA
MSICA
Tema

Todas

02

Del 23 al 07 de
diciembre

Grado

Secciones

N de Horas

Tiempo de
Duracin

Profesores: Manuel lvarez Palpa Gina Mirella Cerrn casachagua

II.

TEMAS TRANSVERSALES:
TEMAS TRANSVERSALES

* Educacin para el xito.

* Educacin para la
Investigacin Cientfica.

ACTIVIDADES

Plan Lector
Produccin textual
Elaboracin de un proyecto de vida
Cuidado de la naturaleza y mejora de la
calidad de vida

Capacitacin permanente y de innovacin


Desarrollo de la gestin empresarial

* Educacin para el juicio


crtico.

Propiciar una actividad constante, creativa


y emprendedora
Descubrir valores
Educacin democrtica y participativa.

MODELO T DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: (Martiniano)


CONTENIDOS

MEDIOS

EL RITMO Y EL SONIDO EN LA
EVOLUCIN DE LA
MSICA

Cualidades del sonido.


Las figuras musicales con sus
respectivos silencios.
El pentagrama.
Las notas musicales.
Lectura musical de ritmos bsicos:
Ejecucin Instrumental.
Solfeo Rtmico.
Caligrafa musical.
Compases simples

CAPACIDADES DESTREZAS

OBJETIV
OS

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Discrimina el tempo mediante
la audicin sonora de melodias
Discrimina el ritmo y el acento
mtrico mediante una cancin
Analiza la sensibilidad del
compositor mediante una
cancin concreta.
Analiza fragmentos musicales
mediante la lectura de la
partitura
Lee e interpreta una meloda
mediante la partitura

VALORES - ACTITUDES

EXPRESION ARTISTICA

Prudencia
Es sensato y sincero en el desarrollo de
sus actividades demostrando cortesa con
sus compaeros.

APRECIACION ARTISTICA

Compromiso
Cumple sus obligaciones y deberes con
dedicacin.

Ejecuta
Representa
Crea
Aplica
Reconoce
Construye
Identifica
Analiza

RED CONCEPTUAL DE UNIDAD DE APRENDIZAJE N01


EL RITMO Y EL SONIDO EN LA EVOLUCIN DE LA
MSICA

EL RITMO
el comps.
cambio de
acentuacin.
modificaciones
ritmicas em el
comps.

EL SONIDO
Concepto de
sonido.

El silencio

Las figuras
musicales
La redonda

Numero y.
Nombre.

La blanca
Como se produce.
Tipos de sonidos:
Determinado.
Indeterminado

Silencio de
redonda

La negra
La corchea

Silencio de
blanca.

La semicorchea
Silencio de negra.
Silencio de
corchea

. EVALUACIN:
Se realizar a travs del modelo T aplicando la frmula:

Estrategia = Destreza + Contenido + Mtodo


Huancayo, 17 de Octubre del 2012
____________________________
Prof. Manuel lvarez Palpa
DOCENTE

__________________________
Lic. Jaime Lizrraga Bravo
Vadillo
Subdirector

_______________________
Prof. Gina M.
Cerrn

DOCENTE

________________________
Lic. Amalia Salazar de
Directora

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 4
REA: MUSICA
I. DATOS GENERALES:
ESCALAS MUSICALES.
Tema

4
Grado

Todas
Secciones

02

Del 23 de octubre
al 07 de dciembre

N de Horas

Tiempo de
Duracin

Profesores: Manuel lvarez Palpa Gina Mirella Cerrn Casachagua

II.

TEMAS TRANSVERSALES:
TEMAS TRANSVERSALES

* Educacin para el xito.

ACTIVIDADES

Plan Lector
Produccin textual
Elaboracin de un proyecto de vida
Cuidado de la naturaleza y mejora de la
calidad de vida

* Educacin para la
Investigacin Cientfica.

Capacitacin permanente y de innovacin


Desarrollo de la gestin empresarial

* Educacin para el juicio


crtico.

Propiciar una actividad constante, creativa


y emprendedora
Descubrir valores
Educacin democrtica y participativa.

MODELO T DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: (Martiniano)


CONTENIDOS

MEDIOS

ESCALAS MUSICALES.
Escalas y modos por transposicin.
Escalas pentafonas.
Modos naturales.
Frases meldicas.
Solfeo rtmico.
Alteraciones:
Sostenidos
Bemoles.
Matices.

CAPACIDADES DESTREZAS
EXPRESION ARTISTICA

Crea
Aplica

APRECIACION ARTISTICA

Reconoce
Descubre
Compara

OBJETIV
OS

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Analiza la sensibilidad del
compositor mediante una
cancin concreta
Escucha fragmentos musicales
de diferentes pocas a travs
de canciones pregrabadas
Lee e interpreta partituras
mediante la ejecucin
instrumental

VALORES - ACTITUDES

Moderacin
Es sensato y juicioso en sus acciones
dentro y fuera del aula demostrando
sencillez personal.
Solidaridad
Apoya a sus compaeros durante el
desarrollo de sus tareas.

RED CONCEPTUAL DE UNIDAD DE APRENDIZAJE N01

ESCALAS MUSICALES.

Escala de La
mayor

Escala de re
mayor

Escala
pentafonica

Modos
naturales

Concepto.

Concepto.

Concepto.

Notas musicales.

Notas musicales.

Notas musicales.

Notacion musical.

Notacion musical.

Notacion musical.

Escala de Re

Escala de 5 notas

Concepto.
Notas musicales.
Notacion musical.
Escala de La a La

V. EVALUACIN:
Se realizar a travs del modelo T aplicando la frmula:

Estrategia = Destreza + Contenido + Mtodo


Huancayo, 17 de Octubre del 2012

___________________________
Prof. Manuel lvarez Palpa
DOCENTE

__________________________
Lic. Jaime Lizrraga Bravo
Vadillo
Subdirector

_____________________
Prof. Gina M.
Cerrn

DOCENTE

_____________________
Lic. Amalia Salazar de
Directora