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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

DR. GONZALO AGUIRRE BELTRN


JARDN DE NIOS 12 DE OCTUBRE
CLAVE: 30DJN1330Z ZONA: 077
SECTOR: 022
Ttulo: Volcn.
Campo formativo: Exploracin y conocimiento del mundo.
Aspecto a favorecer: Mundo natural.
Competencia: Entiende en qu consiste un experimento y anticipa lo que puede
suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.
Aprendizaje esperado:

Propone que hacer, para llevar a cabo un experimento y utiliza los recursos
convenientes de acuerdo con la situacin experimental.

Comunica los resultados de experiencias realizadas.

Propsito especfico: Que el alumno conozca los volcanes como un fenmeno


natural para que comprenda los procesos que se llevan a cabo.
Transversalidad
Campo formativo: Expresin y apreciacin artsticas.
Aspecto: Expresin y apreciacin visual.
Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasas mediante la creacin de
representaciones visuales, usando tcnicas y materiales variados
Aprendizaje esperado: Manipula arcilla o masa, modela con ellos y descubre sus
posibilidades para crear una obra plstica.
Materiales/Recursos:

Plastilina color caf


Vinagre
Bicarbonato
Un plato

Tiempo: 90 min. Aproximadamente

Grupo: 2 B

Licenciatura en Educacin Preescolar.


Monserrat Alejandra Islas Osuna.

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL


DR. GONZALO AGUIRRE BELTRN
JARDN DE NIOS 12 DE OCTUBRE
CLAVE: 30DJN1330Z ZONA: 077
SECTOR: 022
Secuencia didctica
Inicio: Cuestionar a los nios Qu son los volcanes? Qu acciones realiza?
Conocen los volcanes? Qu es la lava? Qu pasa si un volcn est activo?
ARGUMENTACIN
A travs de los cuestionamientos es posible conocer que aprendizajes de manera
indirecta tienen ya los nios para de esta forma tomar esos datos para convertirlo
en un conocimiento formal.
Desarrollo: Pedir a los alumnos de manera ordenada tomen sus manteles y
mandiles para evitar que se ensucien. Despus se les repartir una barra de
plastilina por alumno y con ayuda del prototipo se les mostrar como es un volcn
para que de esta manera realicen el suyo propio. Una vez terminado se les vaciara
vinagre y se les dar una cucharada de bicarbonato. Observarn la reaccin que
se produjo.
ARGUMENTACIN
Aunque el trabajo colaborativo es importante, de igual manera se deben
desarrollar los alumnos de manera personal de esta forma aprendern a ser
independientes, de igual manera el manejo de diversas masas sirven para la
relajacin y para desarrollar la motricidad fina.
Cierre: Se registrar la prctica realizada pidiendo a cada alumno dibujen el
desarrollo y anotar las observaciones que hicieron.
ARGUMENTACIN
Esta actividad es realizada para dar a conocer a los alumnos de preescolar uno de
los muchos procesos naturales que suceden en nuestro entorno, as como los
desastres que pueden llegar a causar los mismos; a travs del trabajo individual
desarrollar habilidades cognoscitivas para resolver los problemas que pueden
ser presentados de un momento a otro, de igual manera se trabajara la motricidad
fina, desarrollando su movimiento de manos a travs del amasado.
Adecuacin curricular: Esta actividad ser adecuada para los nios con problemas
conductuales ya que de esta forma de trabajo los nios concentran su atencin en
el trabajo impidiendo que lleguen a los golpes, por esta razn se traba con
amasado y de manera individual.
Licenciatura en Educacin Preescolar.
Monserrat Alejandra Islas Osuna.

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL


DR. GONZALO AGUIRRE BELTRN
JARDN DE NIOS 12 DE OCTUBRE
CLAVE: 30DJN1330Z ZONA: 077
SECTOR: 022

Rubrica de evaluacin
Criterios a
evaluar

Excelente

Muy bueno

Satisfactorio

Regular

Describe
caractersticas
del volcn as
como los efectos
dainos.

Menciona qu es y
cmo es un volcn, as
como diferencia los
estados del volcn y qu
efectos puede tener en
caso de estar activo.

Menciona qu es
y cmo es un
volcn, as como
los efectos que
puede tener.

Menciona qu
es y cmo es un
volcn, as
como algunos
daos que
puede realizar.

Menciona
nicamente
cmo es un
volcn.

Propone que
hacer en la
realizacin del
experimento

Muestra inters, anticipa


y formula hiptesis
acerca de los cambios
que sucedern con los
elementos y argumenta
sus suposiciones

Muestra inters,
anticipa los
cambios que
sucedern y
argumenta de
manera breve las
reacciones

Muestra inters
y anticipa los
cambios que
sucedern

Muestra inters
y menciona
algunos
cambios.

Nombre de los alumnos

Describe
caractersticas del
volcn as como
Propone que hacer
los efectos
en la realizacin del
dainos.
experimento
E
MB S
R
E
MB
S
R

Aguilar Rosas Yadira


Camacho Torres Magdiel
Cruz Gonzlez Alejandra
Garca Rangel Jos Adrin
Hernndez Hernndez Alan Jeremi
Hernndez Moncayo Lesly Itzel
Mayo Gonzlez Dulce Yamilet
Melchor Aguilar Karina
Mojica Daz Juliette
Nieto Hernndez Naomi Jaqueline
Ramrez Hernndez Sunduri Jacel
Ramos Peralta Jonathan Adiel
Reyes Flores David Emiliano
Vargas Gonzlez Edwin

Licenciatura en Educacin Preescolar.


Monserrat Alejandra Islas Osuna.

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