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GONZLEZ
Humanidad
Imparcialidad
Neutralidad
Independencia
Voluntariado
Unidad
Universalidad
ALBERTO PARRADO
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ALBERTO PARRADO
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Por ltimo la edad del nio y la etapa evolutiva en que se encuentre determina
su forma de comportamiento cuando est ingresado. En los ms pequeos la
angustia de separarse de los padres, el miedo al dao corporal, en los
adolescentes y preadolescentes la ansiedad por la enfermedad y por los
cambios que sufre el cuerpo.
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entorno hospitalario afecta tambin a los padres y les genera gran ansiedad
que a su vez aade ansiedad al nio.
EL
VOLUNTARIADO
EN
ESTAS
Nuestro objetivo es que para el/la nio/a el hospital sea lo menos traumtico
posible; y no slo eso, sino que su estancia aqu pueda llegar a ser una
experiencia positiva. Nuestra misin es facilitar la normalizacin de su estancia
en el hospital y de su proceso de enfermedad. Ante todo, un nio enfermo
sigue siendo un nio. Nosotros procuraremos que pueda seguir sintindose un
nio, facilitndole todo aquello que necesite: juegos, libros, material para
manualidades, espacios adecuados, actividades ldicas, ratos de compaa...
para que despus de su experiencia hospitalaria pueda seguir siendo el mismo
nio de antes y posiblemente ms maduro, ya que el hospital puede ser una
verdadera escuela de valores donde el nio, y tambin su familia, pueden
aprender a priorizar aspectos de la vida que antes no tenan ningn inters o
quizs ni tan solo haban sido planteados. El voluntario, con su cercana y
disponibilidad, puede ser una pieza clave para ello. La enfermedad ilumina
nuestra realidad frgil y nos enfrenta con nuestras propias limitaciones, tanto
fsicas como psicolgicas, poniendo a prueba nuestra capacidad de adaptacin.
Perfil del voluntario
Cada persona, cada voluntario, llega al hospital desde su propia personalidad,
desde sus motivaciones personales, desde sus capacidades, aptitudes y
actitudes especficas; en definitiva, desde su propia historia. Al llegar al
hospital, cada uno desde su propia realidad, nos enfrentaremos con una
realidad de sufrimiento, situaciones de marginacin, de impotencia, que en un
principio experimentaremos en los dems, pero que poco a poco nos
enfrentarn con nuestra propia realidad e irn despertando en nuestros
sentimientos y en nuestra sensibilidad un sin nmero de reacciones, por lo que
una persona, para ser voluntaria en un centro de estas caractersticas, va a
necesitar un perfil concreto. Creo necesario destacar algunos rasgos que son
fundamentales para ejercer el voluntariado cuando el enfermo es un nio.
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Nunca debemos forzarnos ante una situacin que nos desborda. Conocer hasta
dnde llegan nuestros lmites y saber pedir ayuda con sencillez y sinceridad, es
una cualidad imprescindible. El voluntario en un hospital peditrico debe ser
una persona alegre y que mire la vida con madurez y de forma realista, pero
con la capacidad de transmitir esperanza. Un voluntario tiene que tener la
capacidad de jugar y rer con un nio incluso cuando su situacin es dura y
difcil. Tiene que tener la capacidad de adaptarse con rapidez a las distintas
situaciones de cada habitacin, pudiendo celebrar las buenas noticias en una, y
acompaar, casi simultneamente, las malas noticias en otra. Es importante
que sepa vivir con desprendimiento su relacin con los nios y sus familiares,
no haciendo de ello un asunto personal.
En cuanto a la relacin con las familias la sencillez y la humildad van a ser los
mejores aliados. Mostrarnos superiores, prepotentes, hiere y humilla en lugar
de dar apoyo o consuelo. Debemos intentar prestar la ayuda que necesitan
complementando la que ellos mismos son capaces de generar desde sus
propios recursos. Nuestra presencia debe ser siempre creativa hacia ellos, no
anulando sus capacidades, sino generndolas.
Nuestra relacin con los profesionales debe ser siempre de respeto y
complementariedad. Hemos de evitar hacer algo que sea propio de su
responsabilidad. En ningn momento podemos olvidar que la recuperacin de
los pacientes no depende de nosotros, sino de ellos.
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Las actividades que podran realizarse, entre otras, podran ser: actividades
ldicas, de animacin, socio-educativas como manualidades, juegos y
acompaamientos a los menores, actividades individuales en las habitaciones,
talleres de expresin plstica. Las habilidades que se han de utilizar por parte
de los voluntarios de CRJ para la interaccin con los nios son la alegra,
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