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SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA DE HIDALGO.

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR.


DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y SUPERACIN DOCENTE.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN NORMAL.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PBLICA
DEL ESTADO DE HIDALGO.
LIC. EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
MODALIDAD ESCOLARIZADA.

Lnea 6

Ensayo:
VALORES PRESENTES EN LAS ASIGNATURAS Y
SU TRATAMIENTO EN LA ESCUELA
SECUNDARIA.
ASESOR TITULAR DE OPDI:
HILDA GARCIA PEREDA
NOMBRE DE LA ALUMNA NORMALISTA:
AMAHIRALY PAREDES NGELES
TERCER SEMESTRE.

INTRUDUCCIN
MIERCOLES 13 DE ENERO MINERAL DE LA REFORMA, HGO.

En la primera semana de observacin y los dos periodos de prctica docente, los lleve
a cabo en la escuela telesecundaria nm. 639 de la comunidad de Patria Nueva Mpio.
De Santiago de Anaya en el saln de 1 A en la cual impart las materias de Espaol y
Matemticas. Se trabaj con: encuestas, entrevistas, cuestionarios, indicadores de
observacin para el alumno y otros para el trabajo del alumno practicante, para poder
analizar cada uno de estos instrumentos.

Adems de que se

trabajaron diferentes lecturas en cada una de las asignaturas

referentes a lo que se vive dentro del aula, pude tener contacto con los adolescentes,
conocer sus intereses, actitudes, desempeo dentro del aula las relaciones entre sus
compaeros y maestro, la forma de aprendizaje; formas de trabajo del docente y
directivos; as como tambin tener un contacto cercano con los padres de familia
respecto a la formacin de sus hijos y su apoyo en la escuela secundaria.

Para poder realizar esta ponencia se tendr en cuenta el trabajo con ms nfasis en
OPD I (observacin y prctica docente), Desarrollo de los Adolescentes III (Identidad y
relaciones sociales) y La enseanza del Espaol I con el propsito de analizar los
valores presentes en las asignaturas y su tratamiento en la escuela secundaria.

Sin duda, este ensayo contiene un fin y es el de mejorar como futuros docentes y en
nuestra vida laboral

para no olvidar la importancia de los

valores en la escuela

secundaria.
DESARROLLO
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Los valores siempre estn presentes en nuestras vidas pero nos cuesta
llevarlos a la prctica no es fcil requiere trabajar en ello,

trabajo

comenzando con la

educacin de los padres de familia, el ejemplo y la relacin en casa. Son principios que
nos permiten orientar nuestro comportamiento en funcin de realizarnos como
personas, son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir
unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro, tambin son fuente
de satisfaccin y plenitud.
Ahora bien al llegar a un grupo de personas con educacin distinta se puede observar
que tipo de valores tiene cada uno de nosotros claro es, que como futuros docentes
vamos impartir clases adolescentes pero para esto debemos primero reforzar nuestros
valores llevndolos a la practica en nuestro grupo con nuestros maestros, compaeros
y en las distintas asignaturas que a lo largo de este semestre nos han ayudado a
reforzarlos.
Comenzare con la asignatura de OPD I en esta asignatura

los valores que se

trabajaron fueron la responsabilidad al llegar a tiempo a las clases, cumplir con las
tareas, reportes de lecturas, proyectos de observacin y practica escolar, instrumentos
de trabajo en mi observacin, planeacin, la realizacin de materiales didcticos, al
llegar a la escuela despus de nuestras jornadas de practica la entrega de instrumentos
la recopilacin de informacin entrega de diarios y de anlisis. Otro de ejemplos de los
valores presentes en esta asignatura y que la maestra titular Hilda Garca Pereda
siempre nos hizo mencin fue el respeto por nuestros compaeros de grupo y el
respeto a los docentes titulares en nuestras jornadas, en los trabajos en equipos la
solidaridad, el compromiso, honestidad fueron clave para poder llevar a cabo un buen
trabajo. Otro valor sin duda fue la justicia puesto que el trabajo presentado muestra los
resultados que voy a obtener.
En la materia desarrollo de los adolescentes III

pude desarrollar los valores de la

responsabilidad al entregar los trabajos, los reportes de lecturas, los estudios de casos
el respeto al reglamento interno, el compromiso de trabajar individualmente o en
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equipo, de ser as la solidaridad de ayudarnos todos para poder entregar el trabajo, ser
honesto fue otro valor ms que reforc en esta asignatura para mi autoevaluacin y
saber que tanto esfuerzo logre, tener mencin que por medio de la perseverancia se
puede alcanzar mi objetivo de adquirir conocimientos sobre la identidad del
adolescente.
En la materia de, la enseanza del Espaol I se trabajaron

las habilidades

comunicativas (escuchar, hablar, escribir y leer) ya que son necesidades del ser
humano, una de las habilidades ms difcil es saber escuchar a los dems durante este
semestre a travs, del trabajo en clase pude mejorar esta habilidad por medio del
respeto a la persona que est hablando. Estas cuatro habilidades requieren que tenga
presente los valores, la educacin en casa como en el trayecto de nuestra formacin y
es importante adquirirlas para poder fomentarlas en nuestro futuro, como docentes.
Al igual que en estas asignaturas las dems, requieren de valores pues como ya lo dije
es una necesidad dentro del saln de clase y en cada asignatura para poder lograr el
xito. El plan

educativo 2011 obliga a que la educacin se logre a travs de la

participacin de los docentes, padres de familia y toda la sociedad en conjuntos para la


contribucin educativa de los educandos (pag. 11) como lo dice el plan de estudios es
responsabilidad

y compromiso de todos los miembros de la escuela para poder

contribuir y tener la satisfaccin de haberlo logrado, al igual implica humildad para


cualquier centro de trabajo en el que estemos. Ser maestro es sinnimo de humildad
Como tratar, estos valores que ya mejoramos en nuestra formacin docente, en la
escuela secundaria, en el trabajo con adolescentes en la bsqueda de su identidad en
donde predomina la rebelda, implica un cambio psicolgico, y que su educacin es el
reflejo de lo que los padres de familia les han enseado en casa, lo que les han
fomentado. Es

difcil que podamos cambiar la educacin de cada uno de nuestros

educando, es uno de los principales problemas que se enfrentan en la actualidad, como


futuros docentes implica que reforcemos los valores de nuestros alumnos.
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El grupo con el que trabaje en mi primera jornada es un sinnimo de la buena


educacin de los padres de familia imparten en ellos, el trabajo y el ejemplo que la
maestra titular muestra con ellos.es sinnimo que debemos de querer a nuestros
alumnos como nuestros hijos mostrando el amor a la docencia. Es el valor que en mi
formacin docente he adquirido.

Considero lo siguiente En efecto, las prcticas educativas son formas particulares de


interaccin, diseadas precisamente para facilitar a quienes participan en ellas el
acceso a un amplio conjunto de capacidades necesarias para su desarrollo personal y
constituirse as en contextos privilegiados de desarrollo, son parte fundamental de la
medicin social necesaria para apoyar y orientar el paso de los adolescentes a la vida
adulta y su participacin como miembros plenos de la sociedad.
(Javier Onrubia, pag. 9).

Es necesario que en la escuela secundaria en especial el docente tiene la obligacin de


participar y contribuir,

para que los estudiantes adquieran y mejoren los

valores

durante este periodo de su educacin ya que, es la etapa en donde los alumnos se


encuentran en la bsqueda de su identidad por esta razn existen las disciplinas y
normas dentro de la escuela para formar personas con educacin y pueda formarse un
proyecto de vida en un futuro.

CONCLUSIN:

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Los valeres nos ayudan a vivir en armona, ser buenos, ser honestos y disfrutar de la
alegra, tambin nos ensean a convivir, dialogar, tratar bien a los dems, cuidar y a
respetar, nos permiten ejercer la libertad, poder saber quines somos y amar nuestra
identidad. Porque con valores podemos ser cada da mejores.

Podemos concluir que los valores estn presentes en cada una de las asignaturas
puesto que es una necesidad del ser humano, muestra la personalidad, por esta
razn es

complicado hablar de ellos ya que

es sinnimo de hablar de nosotros

mismos. Como futuros maestros es nuestra obligacin reforzar los valores en nuestros
alumnos,

cmo poderlo lograr? por medio del ejemplo que mostremos, pues

recordemos que el adolescente busca diferentes estereotipos y que mejor que el del
maestro educado que ama su trabajo y pretende llegar a una trasformacin en sus
alumnos.

Durante este semestre he podido reforzar estos valores que como ya lo pude observar
en mi primera practica se viven a diario en la escuela secundaria, en la cual tienen la
finalidad de formar estudiantes con valores para elevar la calidad educativa.

A travs de las asignaturas que nos impartieron los diferentes maestros las
fortalecemos en nuestras jornadas de observacin y practica escolar, enalteciendo do
nuestra escuela.

Bibliografa:
MIERCOLES 13 DE ENERO MINERAL DE LA REFORMA, HGO.

http://elvalordelosvalores.com/definicion-de-los-valores/.

Plan de estudios 2011, pg. (9).

El papel de la escuela en el desarrollo del adolescente. Javier Onrubia


Anexos:

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