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ETAPE I ;
ETAPE II :
1. Indexer le livre sous forme de descripteurs et/ou de mots clés libres (cf les remarques
des professeurs documentalistes en TD)
2. A partir des annexes distribuées qui correspondent aux programmes et aux notions que
les
élèves devraient maîtriser à l'issue de chaque niveau d'enseignement :
Rechercher le ou les niveaux auxquels le livre correspondrait
Le ou les chapitres du cours qui pourraient être enrichis par la lecture du livre
La ou les notions du programme qui sont définies et précisées dans le livre .
Dans le cas ou une pluralité de niveaux sont possibles indiquez précisément quels sont ceux
qui vous
paraissent le mieux correspondre au livre en termes de difficulté, d'approfondissement,
d'apport théorique, etc. ?
Quelle est selon vous l'apport de ce livre par rapport au cours de SES : il faut justifier (plusieurs
réponses sont possibles) :
C'est un livre de cours qui reformule ce que nous avons déjà vu et me permet de
confronter mon cours à une autre vision
C'est un complément et un enrichissement du cours en particulier au niveau des
démarches théoriques, et ou des analyses statistiques
c'est une enquête qui a pour intérêt d'illustrer le cours et de montrer l'intérêt des
démarches étudiées en analysant un cas particulier.
C'est un livre qui présente la position et la démarche d'un auteur reconnu , sur un
thème du programme
ETAPE III :Opérez une présentation du livre (l’objectif n’est pas de rédiger un résumé
recopié sur internet) :
2. Quel est le personnage principal du livre (dressez son portrait en insistant sur ses
caractéristiques sociales et économiques)? Le récit est-il à la première personne ?
3. Le roman donne t’il une vision réaliste du thème abordé : donnez des exemples et montrez
comment l’auteur obtient l’effet recherché
ETAPE IV :
1. Rédigez une notice qui permettra aux élèves opérant une recherche sur BCDI de
comprendre quels sont les apports de ce livre . Pour cela :
Rédigez un résumé clair d’une quinzaine de ligne maximum
Donnant une idée complète et précise du contenu
Votre résumé doit préciser le niveau de lecture , les thématiques abordés
Enfin attention aux fautes d’orthographe
2. Recherchez les livres et les ressources traitant le même sujet au CDI :
Relever leur cote
Comment peuvent-ils complétez le livre que vous avez lu