EJE: Los procesos

TTULO: Biblioteca Braille Mvil

AUTOR: Mariela Farrando
DIRECCIN CORREO ELECTRNICO: farrando.mariela@gmail.com
NOMBRE INSTITUCIN DE PERTENENCIA: FEEyE. UNCuyo
TIPO DE PRESENTACIN: Comisin

El proyecto Inclusin al alcance de las Manos se desarrolla en el marco de los

Programas de Inclusin Social e Igualdad de Oportunidades de la Universidad
Nacional de Cuyo. La iniciativa pretende dar los primeros pasos para la creacin
de una Biblioteca Braille Mvil (BBM), que cuente con libros adaptados a las
necesidades de personas ciegas y con baja visin y realice visitas peridicas a las
instituciones interesadas con propuestas de promocin de la lectura y mediacin
del material didctico realizado por un equipo interdisciplinario, conformado por
estudiantes de las carreras de Diseo Grfico de la Facultad de Artes y Diseo y
del Profesorado Teraputico de G.U. en Deficientes Visuales de la Facultad de
Educacin.
Inclusin al alcance de las Manos se configura como un proyecto social
educativo y pretende responder a distintas problemticas, por un lado las
relacionadas al acceso a la cultura por parte de personas con discapacidad visual
y por otro lado, a los desafos que implican la adaptacin del material curricular
que sern resueltos dentro de la dinmica de un equipo interdisciplinario
conformado por estudiantes y profesores de ambas Unidades Acadmicas,
permitiendo articular con contenidos curriculares y resignificar la teora en la
resolucin de problemas concretos.
Para Rosa y Huertas, nuestra memoria cultural se encuentra acumulada
principalmente en libros y debe ser buscada, incorporada y enriquecida
a travs de habilidades que permiten el dominio de la lectura y la
escritura. A su vez, estas habilidades se configuran como llave para

lograr otros progresos. De all la importancia del desarrollo de las

habilidades de literalizacin como favorecedoras de la cultura y sobre
todo como promotoras de inclusin en el cuerpo social.
Este proceso habitual o tpico de acceso cultural por el que todos
atravesamos

se

encuentra

obstaculizado

en

las

personas

con

discapacidad visual ya que el acceso a la informacin escrita presenta

algunas caractersticas diferenciales al no descansar sobre la percepcin
visual como lo hacen la mayora de los sistemas de notacin escritos.
El sistema Braille es la forma ms difundida de comunicacin escrita
para personas ciegas. Es un sistema de seis puntos en relieve que
combinados en distintas posiciones permite representar todo el universo
de signos, letras y nmeros que existen en tinta.
El uso de macrotipos, tamao y tipos de letras adecuados a las
necesidades de las personas con baja visin, presenta ventajas ya que
permite normalizar las distancias entre el sujeto y el texto produciendo
as menor fatiga visual y postural.

Tambin se logra mejorar la

velocidad lectora impactando favorablemente en la comprensin del

texto.
La lectura auditiva, es decir la comprensin del texto a travs de la
percepcin

auditiva

tambin

presenta

ventajas

ya

que

permite

incrementar la velocidad de procesamiento del texto y mejorar los

niveles de atencin de los sujetos.
No existen en el oeste argentino ni en otras zonas alejadas de la Capital
Federal, editoras Braille que puedan ofrecer en forma peridica, textos
informativos, culturales, educativos o recreativos, como los descriptos
con anterioridad, a nuestros nios, jvenes y adultos con discapacidad
visual.
La educacin de personas ciegas y con baja visin implica la necesidad
de contar no solo con textos escritos en sistema Braille, textos en
macrotipos o ampliados y textos en formato audio, es decir, grabados,

sino tambin la necesidad de contar con un equipo que sepa resolver

los problemas que devienen de dicha adaptacin.
Estas actividades de adaptacin de los textos, para hacerlos accesibles
y atractivos y para convertirlos en una invitacin a la lectura, requieren
de mucho tiempo por parte del docente y tambin de la familia, que en
general no cuentan con sistemas informticos para realizarlos y deben
hacerse a mano o con sistemas mecnicos que resultan lentos para la
transcripcin. Otra actividad que ocasiona problemas, tanto por la
dificultad como por el tiempo que insume, es la adaptacin de los
dibujos o grficos, que deben ser realizados artesanalmente con
distintas texturas y relieves, resistir el desgaste que significa estar
hechos para ser tocados y cumplir con las condiciones necesarias para
ser aprehendidos por va tctil.
Debido a estas dificultades es muy frecuente que los docentes y la
familia se preocupen por los textos estrictamente acadmicos (lecturas,
fotocopias escolares, textos de manuales), sin tener el tiempo suficiente
para la elaboracin de cuentos y textos que se puedan leer solo por el
placer de la lectura.
As, en nuestra provincia, nios, jvenes y adultos con discapacidad
visual carecen de libros de cuentos y otros textos que estimulen su
capacidad creadora, su imaginacin e incentiven su inters por otras
culturas y pocas, ocasionando esto una situacin de desventaja y
desigualdad para con sus pares con visin y un impacto negativo tanto
en su desempeo acadmico como tambin en su formacin integral.
El proyecto Inclusin al alcance de las Manos tiene como objetivos
generales:

Promover la inclusin educativa

y social de la persona con

discapacidad visual a travs de experiencias significativas de

lectura.

Contribuir al mejoramiento de la calidad educativa de alumnos

ciegos y con baja visin de las instituciones pblicas de la
provincia a travs de una Biblioteca Braille Mvil (BBM).

El impacto esperado tras el desarrollo del proyecto se relacionan con:

Fortalecimiento de los de hbitos lectores en nios, jvenes y

adultos con discapacidad visual relacionados tanto con el terreno

acadmico como con el ocio y el placer personal.

Inicio de la actividad de la BBM que sirva como elemento
dinamizador de la actividad lectora de nios, jvenes y adultos

con discapacidad visual.

Resolucin de las grficas en relieve y adaptacin del material,
para personas con discapacidad visual, a travs del trabajo

conjunto entre distintas disciplinas.

Presentacin de las propuestas de actividades lectoras para
personas con discapacidad visual en instituciones pblicas y

organizaciones civiles sin fines de lucro.

Registro de los procedimientos efectuados en la adaptacin de las
grficas y de los textos en relieve.

Por ltimo, las actividades previstas para el cumplimiento de los objetivos son las
siguientes:

Entrevista a docentes y estudiantes ciegos y con baja visin

respecto de su actividad lectora (aspectos cuantitativos y
cualitativos)

Organizacin

de actividades de animacin de la lectura tales

como lecturas compartidas, concursos de lectura, encuentros de

lectura

Registro final de la cantidad de textos ledos y de la calidad de la

lectura de los usuarios de la BBM

Solicitud de asesoramiento a profesionales de distintas reas

(literatura, ciencias, matemtica) sobre textos para distintas
edades del desarrollo (niez, adolescencia, juventud, adultez)

Seleccin de cuentos y textos en funcin de las edades e intereses

de los futuros usuarios de la BBM

Confeccin de libros en formato Braille, macrotipos y libro parlante

para usuarios ciegos y con baja visin, en relacin a la seleccin
realizada

Convocatoria a alumnos avanzados de las carreras involucradas.

Bsqueda bibliogrfica

acerca de las caractersticas de las

representaciones en relieve

Planificacin, diseo y resolucin de problemas relacionados a la

adaptacin de los textos y grficos

Organizacin de la visita a las instituciones y de las formas de

mediacin de los textos acordes a la realidad institucional

Registro de decisiones y acuerdos establecidos por el equipo

respecto de la adaptacin del material curricular.

Presentacin del manual de procedimientos en las carreras

involucradas en el proyecto

El proyecto Inclusin al alcance de las Manos tiene la responsabilidad de

afrontar un doble desafo, por un lado impactar positivamente en la calidad
educativa de los nios y jvenes con discapacidad visual y por otro, involucrar
activa y responsablemente a los estudiantes universitarios en un proyecto que los
vincula con su futura prctica profesional pero que, sobre todo, los convierte en
actores del compromiso que la Universidad Nacional de Cuyo tiene con su
sociedad y con las Personas con Discapacidad.

BIBLIOGRAFA
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