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UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

APLICACIN DE CONICAS EN LA
INGENIERIA CIVIL
ASIGNATURA: Matematica ll

DOCENTE: Montaez Huillca Oscar

INTEGRANTES: Aucca Laura David Johan


Tapia Pea Victor
Dueas Cazorla Dilson

CUSCO-PERU
2015

INTRODUCCION:
Se denomina cnica o seccin cnica al conjunto de los puntos que forman la
interseccin de un plano con un cono de revolucin de dos ramas. Si el plano
es perpendicular al eje del cono, la interseccin es una circunferencia o punto,
segn que corte a una rama o pasa por el vrtice. Si el plano no perpendicular
al eje, pero corta a toda generatriz, la interseccin es una elipse. Si plano es
paralelo a una genetriz y corta a todas las dems, la interseccin es una
parbola. Si el plano corta a dos ramas del cono y no pasa nada por el vrtice,
la interseccin es una hiprbola, Si el plano pasa por el vrtice, la interseccin
es un punto, dos rectas que se cortan, o una sola recta.

Resumimos las diferentes aplicaciones que las secciones cnicas tienen en la


vida real:
1) Los cables de los puentes colgantes tienen forma parablica (forman la
envolvente de una par abola). Se crea hace tiempo que las cuerdas o cadenas
que se suspenden agarradas nicamente por sus extremos tambin formaban
par abolas (hoy sabemos que la curva que describen es un coseno
hiperblico).
2) Las trayectorias de los proyectiles tienen forma parablica. Los chorros de
agua que salen de un surtidor tienen tambin forma parablica. Si salen varios
chorros de un mismo punto a la misma velocidad inicial pero diferentes
inclinaciones, la envolvente de esta familia de parbolas es otra par abola
(llamada en balstica par abola de seguridad, pues por encima de ella no es
posible que pase ningn punto de las par abolas de la familia). El mayor
alcance que se puede obtener es aquel en que el Angulo de inclinacin inicial
es de 45 grados.
3) La forma de los telescopios, detectores de radar y reflectores luminosos son
parablicas. En los faros de los coches se coloca la fuente de luz en el foco de
la parbola, de modo que los rayos, al reflejarse en la lmpara, salen formando
rayos paralelos. La nave espacial PLUTO de la NASA incorpora tambin un
reflector parablico. Recordar tambin el conocido efecto de quemar una hoja
de papel concentrando los rayos solares mediante un espejo parablico.
4) Un telescopio de espejo liquido es un telescopio reflectante (es decir, que
usa la propiedad reflectante de la par abola) cuyo espejo principal est hecho
de mercurio lquido. Un famoso ejemplo lo constituye el telescopio HUBBLE
situado en el espacio exterior. El problema es cmo puede un lquido formar un
espejo parablico y por qu se quiere as. La respuesta es que si se tiene un
contenedor giratorio de lquido, la superficie del mismo formar a un paraboloide
perfecto, incluso si la superficie interior del contenedor tiene imperfecciones. De
este modo, no es necesario el pulido de los lentes y adems los espejos
pueden hacerse ms grandes que los slidos. Al utilizar mercurio lquido se
consigue que los espejos sean ms baratos que los tradicionales (solo hace
falta una capa muy fina de mercurio pues este es muy pesado).

5) Las orbitas de los planetas alrededor del sol son elpticas (el sol se
encuentra en uno de los focos). La excentricidad de la orbita de la Tierra
alrededor del Sol es aproximadamente 0,0167. La de mayor excentricidad es la
orbita de Plutn, 0,2481, que incluso es pequea. Los cometas y los satlites
tambin describen orbitas elpticas. En el extremo contrario est el cometa
HALLEY cuya excentricidad es de 0,9675, muy prxima a 1.
6) En ptica y propagacin de ondas se utilizan lentes elpticas.
7) En diseo artstico es comn encuadrar retratos y fotografas en un marco
con forma elptica. La mayora de los dispositivos usados para recortar figuras
elpticas estn basadas en las ecuaciones de la elipse como comentamos
anteriormente.
8) Una revolucionaria tcnica mdica introducida a mediados de la dcada
pasada para el tratamiento de los clculos renales utiliza propiedades reflexivas
de las cnicas. La idea principal consiste en usar ondas sonoras intensas
generadas fuera del cuerpo del paciente para pulverizar las piedras y
convertirlas en arena que pueda ser fcilmente eliminada por el organismo. La
clave est en enfocar las ondas para que no afecten al cuerpo, solo al clculo.
Para ello se usa una cmara semielipsoidal. En uno de sus focos se crea una
poderosa chispa que evapora agua. La parte que golpea el reflector converge
en el otro foco, donde se encuentra la piedra, con toda su intensidad,
provocando su destruccin. La mejor cura para un clculo es un poco de
clculo. Este tratamiento se aplica en la actualidad en ms del 80 % de piedras
en el rin y la uretra. Adems el tiempo de recuperacin es de 3 das en
comparacin con las dos semanas con la ciruga convencional, as como la
tasa de mortalidad es del 0,01 % frente al 2 % del 19 mtodo tradicional.
9) APOLO XIII. El 11 de abril de 1970 el cohete Saturno V impulso desde Cabo
Kennedy a la nave espacial Apolo XIII en su misin hacia la Luna. Alrededor de
56 horas despus el tanque de oxgeno nmero 2 del mdulo de servicio
exploto, causando una sucesin de daos mecnicos y elctricos, forzando el
final adelantado de la misin. Cuando la explosin tuvo lugar, los astronautas
James Novell, John Singer y Fred Hice estaban a 200.000 millas de la Tierra.
Se necesitaba entonces organizar un plan para devolverlos sanos y salvos a

casa. En el espacio lo peor que se puede hacer es apuntar la nave hacia la


Tierra y encender los cohetes. Las ideas principales del plan a seguir se basan
en consideraciones del clculo. Para ello debemos saber:
a) Si suponemos la Tierra esfrica y con distribucin de masa simtrica,
situando el centro de la Tierra en el origen de un sistema de coordenadas
tridimensional, la fuerza ejercida por la Tierra sobre una partcula de masa
unidad con vector de posicin r es
F = (GM/r2 ) u , (1)
Donde G es la constante de gravitacin universal, M es la masa de la Tierra, r
es el mdulo del vector r y u es el vector unitario en la direccin de r.
Esta ley se aplica con bastante exactitud al caso en que la Tierra no se
considera como un punto (pues el satlite espacial esta prximo a ella). b)
Mediante esta c se puede probar que una partcula recorre una orbita
alrededor de la Tierra que consiste en una curva plana de ecuacin en
coordenadas polares
r = p /(1 + e cos ) 2 , (2)
donde p y e son constantes.
Ya sabemos que esta curva es una cnica de excentricidad e. As pues, el
problema consiste en elegir una orbita adecuada para regresar a la Tierra. La
forma ms fcil es la siguiente: Observamos que las constantes p y e estn
dadas por
p = (r0v0) 2, e = (r0v 2 0/GM) 1,
donde r0 es la distancia inicial del punto considerado al centro de la Tierra y v0
la velocidad en dicho punto. Estas frmulas indican que la excentricidad de la
trayectoria viene controlada por el valor de v0. As, por ejemplo, si estamos en
alguna orbita, digamos circular, podemos aumentar nuestra velocidad
(encendiendo los motores) y situarnos en una gran orbita elptica. Con este
tipo de maniobras podemos situarnos en diferentes orbitas y llegar a cualquier
punto determinado.

CONCLUSIONES:

Las curvas cnicas se empezaron a estudiar hace miles de aos, mucha


gente destin su vida en entender y descifrar el porqu y como de las
cnicas.

Hay cuatro tipos de cnicas:

La hiprbola, parbola, circunferencia y elipse.


Cada una tiene aplicaciones prcticas como es en el caso de la elipse e
hiprbola.
stas son principalmente empleadas en el estudio de las rbitas, o sea
en astronoma.
Como tambin las elipses se aplican para describir las trayectorias de
ciertos vuelos en avin.

Referencias en la Web
[1] Eduard Belinsky: Introducing the ellipse.
http://www.geocities.com/CapeCanaveral/Lab/3550/ellipse.htm
[2] Jill Britton: Ocurrence of the Conics.
http://www.camosun.bc.ca/ jbritton/jbconics.htm
[3] Marc Frantz: Liquid Mirror Telescopes.
http://www.math.iupui.edu/m261vis/LMirror/LMirror.html
[4] Xah Lee: Conic Sections. http://xahlee.org/SpecialPlaneCurves
dir/ConicSections dir/conicSections.html
[5] Silvio Levy: Conics. http://www.geom.umn.edu/docs/reference/CRCformulas/node26.html.
[6] Ivars Peterson: Billiards in the Round.
http://www.maa.org/mathland/mathland 3 3.html
[7] James A. Sellers: An Introduction to Conic Sections.
http://www.krellinst.org/uces/archive/resources/conics/newconics.html
[8] Eric W. Weissteins: Conic Sections.
http://mathworld.wolfram.com/ConicSection.html