TRABAJO ENCARGADO

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Especialidad: L.L.P.F
Asignatura: pensamiento lgico matemtico
Semestre: I
Presentado por:
_ Mnica Payehuanca Marca

PUNO_ PER
2016

VISIN
Ser una escuela profesional
acreditada, con identidad cultural
y liderazgo, para el desarrollo de la
sociedad.

MISIN
Institucin
Universitaria
de
excelencia
acadmica
para
la
formacin de profesionales en
Educacin,
Acreditada
y
reconocida por la sociedad, con
liderazgo en la regin andina,
sobre la base de la revaloracin
cultural, la preservacin del medio
ambiente, generando el desarrollo
de las humanidades, las ciencias y
la tecnologa de la educacin a
travs
del
funcionamiento
de
programas
educativos
que
desarrollen todos los niveles y
modalidades
de
la
Educacin
Peruana.

1.- Dada la progresin: . . ., 311, 319; si consta de 40

trminos de los cuales se tiene los dos ltimos trminos,
hallar el primer trmino.
Formula:

an =a1 +(n1)r

Resolucin:
319=a1+(401)8
319=a1+(39) 8
319=a1+ 312
319312=a1
7=a1
2.- Dada la progresin: 6,. . ., 101, 106,..., si se conoce
el primer trmino y los trminos centrales; determinar el
ultimo termino.

Resolucin:
101 x 2=6+ an
202=6+ an
an =2026
n=40
an =196
an =196+r
an =a1 +(n1)r
an =196+5=201
an =6+ ( 401 ) 5

n=

195
+1
5
n=39+1

an =6+ ( 39 ) 5

an =195+6

an =201

3.- Determinar la diferencia (d) de la progresin aritmtica

1
cuyo primer trmino es 2 , su ltimo trmino es 20 y el
nmero de trminos es 11.
Resolucin:
a1=?
1
20= +(111) d
2
20=a1 + ( 10 )

39
20

1
20= + 10 d
2
a1=2010
10 d=

( 3920 )

(2) 20 1

(2) 1 2

a1=20
10 d=

39
2

39
2

a1=

4039
2

d=

39
2
10

a1=
d=

1
2

39
20

4.-Hallar el nmero de trminos de una progresin aritmtica

si sus extremos son 5 y 63 y la diferencia (d) es 2.

a1=5
an =63
n=

635
+1
2
d=2

n=

58
+1
2

n=29+1

n=30

5.-Determinar el nmero de trminos de una progresin

aritmtica con a1=2, an =2 n y d=3.
Resolvemos.
n=?
2 (2)
n= n
+1
3

a1= -2
2 +2 1 (3)
n= n +
3
1 (3)
an=2n
( 2n +2 )
n=
+3
3
d=3
3n=2 n+2+3

n=2+ 3

n=5
6.- Para 4, 7, 10, 13,. . ., encontrar
d=3
a14 =a1 +(n1) d
a1=4
a14 =4+ ( 141 ) 3

a14 =4+ ( 13 ) 3

a14 =4+ 39

a14 =43

a14

7.-En una progresin aritmtica

a1

a17=40 y a 28=73.

Encontrar

y d
a28=73

40=a1 +(171)d
a17=a1 + ( 171 ) d
40=a1 +(16)3
40=a1 + ( 171 ) d
40=a148
40=a1 +16 d
4840=a1 a1=8
a=4016 d
73=a1 16 d
a1=7327 d
4016 d=7327 d
27 d16 d=73+ 40
11 d=33
d=

33
11

d=3

8.- Intercalar tres medios aritmticos entre 2 y 20.

k =3

2, 4,16, 23, 30

a=2

d=

ba
k +1

b=30

d=

d=

302
3+1

28
4

d=7

9.- Intercalar tres medios aritmticos entre a y a+4b.

k =3
a=a
d=

ba
k +1

b=a+ 4 b
d=

aa+ 4 b
3+1

d=

4b
4

d=b
a , a+b ,a+ 2b ,a+ 3 b , a+4 b .

10.- Intercalar un medio aritmtico

entre a y b.

k =1
a=4
b=b

d=

ba
k +1

d=

ba
2

a+ba
2
2 a+ ba
2

a+b
= a, 2 b

11.-Los siguientes nmeros estn en progresin aritmtica:

3,. . ., 24,. . ., 66. Si la suma de quinto y sptimo termino
es 76, hallar la suma de todos los trminos de la sucesin
dada.
3,...24,...66.
a1=3
a5 =a1 + ( n1 ) d
a7 =a1 + ( n1 ) d

76=2a+ 10 d

76=2 ( 3 ) +10 d
76=6+10 d

n=

n=

663
+1
7

63
+1
7
n=9+1

70=10 d
n=10
d=9

Formula: s=

( a +a2 ) n
1

s=ac . n

s=

10
( 3+66
2 )

s=( 69 ) 5
s=345

12.- Cunto trminos tiene la sucesin: 4,6,8,...30?

4,6,8, 30
n=

304
+1
2

n=

26
+1
2

n=13+1
n=14

13.-Para qu valor de k, son los trminos consecutivos de una

progresin geomtrica, los nmeros: . . ., (3k+1), (k-3),
(2k+9),. . .
, ( 3 k +1 ) , ( k3 ) , ( 2 k +9 ) ,
k 3
=0
3 k+ 1
k 3=3 k + 1

3 (2 ) +1, (23 ) ,(2 (2 ) + 9)

4=2 k

5 ;5 ;4 ;+9

k =2

5,5.5

14.- Si las expresiones: (13+x), (28+x) y (58+x) forman una

progresin geomtrica, hallar la razn (q).

( 13+ x ) , ( 28+ x ) y ( 58+ x )

28+ x ( 13+ x ) q
=
58+ x ( 28+ x ) q
28+ x
28+ x 58+ x
=q
=
13+ x
13+ x 28+ x
58+ x
=q
28+ x
28+15=( 13+ 15 ) q

q=
2

28+ 15
13+ 15

28+ x 2=(58+ x)(13+ x )

282 +2 ( 28 )( x ) + x 2=( 58 ) ( 13 ) +58 x + x 2

x +56 x +28 =x +58 x+ 58

28258 ( 13 )=2 x

15.-Dada la progresin geomtrica: 8, 32, 128,512; hallar

media geomtrica.
a2k =8.512

la

a2k =4096

ak = 4096
ak =2048

17.-Dada la progresin geomtrica:

a1 , 32,a 3 , 512 ;

hallar los

a1 y a3 .

valores de

a2=a1 , q1
32=a 1 , q 1 a1 =
a 4=a , q

32
q1

512=q ,q 3 a1=

512
q3

32 512
= 3 =32 q3=512 q
1
q
q
q 2=

512
=16
32

q =16
q= 16
q=4

*Los valores son:

8, 32,128, 512

18.-El producto de los cinco primeros trminos de una

5
15
progresin geomtrica es ( 2 ) (3 ) . Hallar el valor del tercer

trmino.
a , aq , aq 2 , aq 3 , aq 4=25 . 315
a5 . q10=25 . 315
a . q2=21 . 33
a . q2=(2)(27)
2

a . q =54

20.- La suma de los cuatro primeros trminos de una

progresin geomtrica es 17 veces de la suma de los dos
primeros trminos; hallar la razn.
a+ aq+a q 2+ a q3 =17(a+ q)
s 4 a

q 4 1
q21
a2 a
q1
q1

) (

s 4 =17 s 2 q 4 1=17 ( q 21 )

( q 2+1 ) ( q21 ) =17 ( q 21 )

q 2+1=17
q 2=16

q= 16
q=4
21.- Cuatro nmeros forman una progresin geomtrica
decreciente. Se sabe que la suma de los trminos extremos
esta progresin es igual a 28, y la suma de los trminos
medios es igual a 12; hallar dicha progresin geomtrica.

de

a1 +aq +aq2 + aq3

a+ aq3=28 a ( 1+ q3 )=28
aq+ aq2=12 a ( q +q 2) =12

( 1+q 3 )( q +q ) =16=q 1
3

La progresin aritmtica es:

27, 9,3, 1

22.-La suma de tres nmeros positivos que forman una

progresin aritmtica es igual a 21. Si a estos nmeros le
sumamos con 3, 14 y 53, respectivamente los nuevos nmeros
forman una progresin geomtrica hallar el producto de dichos
nmeros.
4 +7+10=21 diferencia=3
4 7 10=21
6+21+64
7,21, 63

hallando el producto
7.21.63=9261
n=

304
+1
2

n=

26
+1
2

n=13+1
n=14
23.- Qu hora es? Si los tres cuartos trascurridos desde las
10:00 horas es igual a la quinta parte del tiempo que falta
trascurrir para ser las 20:00 horas.
t1

10hs

t2

x+10hs

20hs

Datos:
I
t1 = x+10
II
t2 = 20-x+10
III
x+10 =?
Solucin:
3(10+x-10)/4=20-10+x/5
30+3x-30/4=20-10+x/5
3x/4=10+x/5
15x=40+4x
11x=40
X= 3.63
Hora actual = x +10
3.63+10=13.63 13:37hs
Respuesta: Son las 13:37hs.
24.- En un terreno de forma rectangular, el largo excede en 10
metros al ancho; si el ancho se duplica y el largo disminuye en
12 metros, el rea del terreno no vara. Cul es el permetro del
terreno original?

x
X+10
Datos:
I

rea= x(x+10)

II

Permetro= x+x+10+x+x+10

Solucin:
2x(x+10-12)=x(x+10)
2x(x-2)=x(x+10)
2x2-4x=x2+10x
X2=14x
X=14
Permetro= x+x+10+x+x+10
14+14+10+14+14+10=76
Respuesta: El permetro del terreno original es 76m.
25.- Un mnibus llego a su paradero final con 35 pasajeros,
adems se observ durante el trayecto que en cada paradero
por cada pasajero que bajaba suban 4, si cada pasajero paga
S/.0.60 y se recaud un total de S/.24.00 con cuntos pasajeros
parti del paradero inicial?
Datos:
I
II
III

Paradero final = 35 pasajeros

Recaudacin final = S/.24.00
Pasaje= S/.0.60

Solucin:
35 x 0.60= 21

faltan 4 soles para 24 4/0.60= 6.6 6

paraderos

-1+4

-1+4

-1+4

20

23

-1+4

-1+4

26

29

-1+4=35
17
32

35

Respuesta: El mnibus parti del paradero inicial con 17 pasajeros.

26.- Se ha comprado cierto nmero de lapiceros finos por

S/.300.00 Si el precio por unidad hubiese sido S/.5.00 menos, se
tendran 10 lapiceros ms por el mismo dinero Cuntos
lapiceros se compr?
Datos:
I
II
III

Cantidad=x
Precio c/u=y
xy=300

Solucin:
xy=300 y=300/x
x+10(y-5)=300
x+10(300/x-5)=300
x+10(300-5x/x)=300
300-5x/x=300/x+10
300-5x(x+10)=300x
300x+3000-5x2-50x=300x
3000=5x2+50x
600=x2+10x
20=x
Respuesta: Se compr 20 lapiceros.
27.- Se dan para multiplicar los nmeros 96 y 55. Si se aumenta
11 unidades al multiplicador, En cuntas unidades hay que
disminuir al multiplicando para que no vare el producto?
Datos:
I
II

55=multiplicador
96= multiplicando

Solucin:
55 x 96=5280
55+11 x 96-x= 5280
66(96-x)=5280
96-x=5280/66
96-x=80
x=16
Respuesta: Hay que disminuir al multiplicando en 16 unidades.

28.- 1+5+52++5n-1=1/4(5n-1).

Solucin:
-Para n=2:
1+5=6

(52-1)=24/4=6

-Para n=3:
1+5+52=31

(53-1)=124/4=31

-Para n=4:
1+5+52+53=156

(54-1)=624/4=156

Para n trminos: 1+5+52++5n-1=1/4(5n-1).

29.5+10+15++5n=

5 n (n+1)
.
2

Solucin:
-Para n=1:
5=5

5 ( 1 ) ( 1+ 1 ) 10
= =5
2
2

- Para n=2:
5+10=15

5 ( 2 ) ( 2+1 ) 30
= =15
2
2

-Para n=3:
5+10+15=30

5 ( 3 ) ( 3+1 ) 60
= =30
2
2

Para n trminos: 5+10+15++5n=

30. 1+4+7++ (3n-2)=

n ( 3 n1 )
.
2

Solucin:
-Para n=1:
1=1

1 ( 3 ( 1 )1 ) 2
= =1
2
2

5 n ( n+1 )
.
2

-Para n=2:
2( 3 ( 2 ) 1) 10
= = 5
2
2

1+4=5
-Para n=3:
1+4+7=12

3 ( 3 ( 3 ) 1 ) 24
= =12
2
2

-Para n=4:
4 ( 3 ( 4 )1 ) 44
= =22
2
2

1+4+7+10=22

Para n trminos: 1+4+7++ (3n-2)=

n ( 3 n1 )
.
2

31..- 2+22+23++2n=2(2n-1).
Solucin:
-Para n=1:
2=2

2(2-1)= 2

-Para n=2:
2+22=6

2(22-1)=2(3)=6

-Para n=3:
2+22+23=14

2(23-1)=2(7)=14

-Para n=4:
2+22+23+24=30

2(24-1)=2(15)=30

Para n trminos: 2+22+23++2n=2(2n-1).

32..-3+6+9++3n=

3 n ( n+1 )
.
2

Solucin:
-Para n=1:
3=3

3 (1)(1+1) 6
= =3
2
2

-Para n=2:
3 ( 2 ) ( 2+1 ) 18
= =9
2
2

3+6=9
-Para n=3:
3+6+9=18

3 ( 3 ) ( 3+1 ) 36
= =18
2
2

-Para n=4:
3 ( 4 ) ( 4 +1 ) 60
= =30
2
2

3+6+9+12=30

Para n trminos: 3+6+9++3n=

997.998.999 .1000 .

33. hallar el resultado de

Solucin:

(9981)(998)( 998+1)(1000)
(998(2)1)(998)(1000)
997001
Respuesta: 997001

3 n ( n+1 )
2

Gracias
Autoevaluacin individual: Payehuanca Marca Mnica.
Preguntas

Respuestas

Qu he aportado al grupo?

Aporte en el desarrollo de
algunos ejercicios y al
desarrollo del informe de
manera entusiasta.

Qu errores he cometido?

Bueno comet el error de no

llegar a la hora acordada para
realizar la resolucin de
ejercicios.

Qu cambiara mi forma de
trabajo de cara al prximo
PBL?

Tratara de mejorar mi
responsabilidad respecto a la
puntualidad.

Qu pedira a los miembros

del grupo en un prximo
trabajo?

Que seamos ms responsables ya

que por nuestra falta de
puntualidad damos mucho de qu
hablar como grupo.

Qu es los que ms me ha
gustado de esta forma de
trabajo?

La forma dinmica en la que

realizamos los ejercicios.