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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN


U.E. COLEGIO CULTURA
5to. AO DE CIENCIAS

DETERMINACION DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO, DE LOS


METODOS ANTICONCEPTIVOS POR PARTE DE LOS
ADOLESCENTES DE 4TO Y 5TO AO DEL LICEO CULTURA,
MUNICIPIO BARUTA
Trabajo de Grado presentado como Requisito para Optar al
Ttulo de Bachiller en Humanidades (Ciencias)

AUTOR:
MATOS BELLY
TUTOR
LIC. MAIQUETIA MELVIN

CARACAS, ABRIL DE 2010

NDICE GENERAL
pp.
INDICE GENERAL.
......II
INDICE DE CUADROS Y
FIGURAS.
IV
INDICE DE GRAFICOS Y
TABLAS...
V
DEDICATORIA..
...
VI
AGRADECIMIENTOS
.....VII
RESUMEN..
.
VIII
INTRODUCCION
...9
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del
Problema..12
Objetivos de la
Investigacin..
14

Justificacin
.15
Limitaciones
...16
CAPITULO II
MARCO TEORICO
Antecedentes Historicos..
...18
Antecedentes de la
investigacin...21
Bases
Tericas
..23
Mtodos Anticonceptivos de
Barrera.24
Mtodos Hormonales y
Qumicos.27
Mtodos Anticonceptivos
Intrauterinos35
Mtodos Anticonceptivos
Naturales37
Mtodos Anticonceptivos
Permanentes38
Mtodos Anticonceptivos de
Emergencia39
Eleccin del Mtodo
Anticonceptivo40

Efectividad
..41
Definicin de Trminos Bsicos...
42
Hiptesis
49
Identificacin

conceptualizacin

de

las

Variables50
Operacionalizacin

de

las

Variables..51
CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO
Nivel y Tipo de
Estudio
53
Poblacin y
Muestra.
...54
Encuesta
55
CAPITULO IV
RESULTADOS
Resultados de la
Investigacin.
.58
CAPITULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones
. 65

Recomendaciones
..67
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
..69
ANEXOS
. 70

INDICE DE CUADROS Y FIGURAS


pp.
Cuadro

1.

Identificacin

conceptualizacin

de

las

Variables.50
Cuadro 2. Operacionalizacin de las Variables.
..51
Imagen

1:

Condones

Masculinos.
70
Imagen

2:

Esponjas

Vaginales
.70
Imagen

3:

Diafragmas
.71

Imagen

4:

Espermicidas
..71
Imagen

5:

Pldoras

Anticonceptivas
.72
Imagen

6:

Parche

Anticonceptivo
.72
Imagen

7:

Anticonceptivo

Subdrmico..73
Imagen

8:

Anillo

Vaginal
.73
Imagen

9:

Dispositivo

Intrauterino

(DIU)

74
Imagen

10

Vasectoma
74

INDICE DE GRAFICOS Y TABLAS


pp.

Grfico

1.

Conocimiento

sobre

Educacin

Sexual52
Grfico

2.

Asistencia

al

Gineclogo.

..53
Grfico

3.

Conocimiento

sobre

Anticonceptivos..54
Grfico

4.

Tipos

de

Anticonceptivos

que

Utilizan..55
Grfico

5.

Frecuencia

de

Uso56
Grfico

6.

Receta

Mdica
57

DEDICATORIA

Ante todo a Dios:


Por darnos la fuerza, paciencia y sabidura para seguir adelante
y culminar esta meta, tan importante.
A nuestros padres:
Porque todo lo que somos y esperamos ser, se lo debemos a su
inmenso cario, a sus sacrificios y desvelos. Por tenernos paciencia y
siempre estar con nosotros.
A nuestra familia:
Por el amor y la ayuda incondicional que cada dia nos brindan, y
por estar con nosotros en los momentos ms difciles.
A nuestro ngel de la Guarda
Gua nuestros pasos, protgenos del mal y permanece en
nuestros corazones y pensamientos siempre.

AGRADECIMIENTOS

Primero y antes que nada, damos gracias a Dios, por estar con
nosotros en cada paso que damos, por fortalecernos e iluminar
nuestra mente y por haber puesto en nuestro camino a aquellas
personas que han sido nuestro soporte y compaa durante todo el
periodo de estudio.
Agradecemos a todos aquellos que han dedicado su tiempo a
orientarnos para la elaboracin de este proyecto tan importante,
agradecemos igualmente su paciencia, sus consejos y esfuerzo para
que esta investigacin culminara exitosamente.
Agradecemos a todos nuestros compaeros por todos los
momentos compartidos, por su apoyo incondicional y por regalarnos
su amistad sin pedir nada a cambio.
Y por ltimo el agradecimiento ms profundo y sentido es para
nuestra familia. Sin su apoyo, colaboracin e inspiracin habra sido
imposible llevar a cabo esta extenso

proyecto, por su ejemplo de

lucha y honestidad, por su paciencia, y generosidad hemos llegado a


culminar esta meta tan valiosa.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
U.E. COLEGIO CULTURA
5to. AO DE CIENCIAS
DETERMINACION DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO, DE LOS
METODOS ANTICONCEPTIVOS POR PARTE DE LOS ADOLESCENTES
DE 4TO Y 5TO AO DEL LICEO CULTURA, MUNICIPIO BARUTA
Trabajo de Grado presentado como Requisito para Optar al Ttulo
de Bachiller en Humanidades (Ciencias)
AUTOR:
MATOS BELLY
TUTOR
LIC. MAIQUETIA MELVIN
RESUMEN
Los mtodos anticonceptivos tiene una importancia fundamental en la vida
de los adolescentes; estos ayudan a la prevencin de embarazos no deseados e
impiden los abortos, algo comn en los adolescentes de hoy en da, sin embargo
actualmente existe una deficiencia de informacin sobre este tema. El presente
proyecto titulado Determinacin Del Nivel De Conocimiento, De Los Mtodos
Anticonceptivos Por Parte De Los Adolescentes De 4to Y 5to Ao Del Liceo Cultura,
Municipio Baruta tiene como objetivo principal, determinar cules son los mtodos
anticonceptivos ms comunes que utilizan los adolescentes de 4to y 5to ao del
Liceo Cultura y el nivel de conocimiento o la informacin que poseen de estos.
Metodolgicamente hablando, el nivel del estudio es de tipo descriptivo y el tipo o
diseo de la investigacin es de campo, la poblacin total del proyecto son todos
aquellos alumnos de 4to y 5to ao de la U.E. Colegio Cultura, y la muestra extrada
fue un total de 40 alumnos, dispuestos a participar en las encuestas donde el
instrumento utilizado fue el cuestionario. Finalmente los resultados que se
obtuvieron, luego de todas las encuestas realizadas y posterior al anlisis de todos
los datos recolectados, comprob que los estudiantes de 4to y 5to ao poseen algo
de informacin sobre los mtodos anticonceptivos, muchos de ellos afirmaron por lo
menos utilizar algn mtodo para prevenir el embarazo, algunos lo utilizan con

mucha frecuencia y otros nunca lo utilizan, el principal mtodo utilizado es el


condn, seguido de las pldoras.
Palabras Claves: Anticonceptivos, Prevencin, Embarazo, Condn y Conocimiento.

INTRODUCCIN

Los mtodos anticonceptivos constituyen un recurso muy


importante en la actualidad, permite a la pareja evitar el embarazo
cuando considera que no est preparada fsica, emocional o
econmicamente para tener un hijo. Existen muchos mtodos,
algunos de ms eficaces que otros, aunque ninguno, salvo la
abstencin total de relaciones sexuales es totalmente seguro.
Actualmente la falta de informacin y el desconocimiento sobre
el uso de mtodos anticonceptivos, la poca accesibilidad a los
servicios de salud por barreras socioculturales, econmicos y
comunicacin inadecuada entre padres e hijos, contribuyen al inicio
temprano de las relaciones sexuales, generando abortos, desercin
escolar, embarazo precoz e infecciones de transmisin sexual.
El conocimiento sobre el uso de los mtodos anticonceptivos,
tema tratado en este proyecto, tiene una importancia vital para los
adolescentes

del

presente,

contribuye

con

la

prevencin

de

embarazos no deseados, evita el aborto y las muertes por infecciones


de transmisin sexual, la informacin que se tuviese sobre ellos
salvara muchas vidas hoy en da.
El siguiente trabajo pretende dar a conocer cada uno de los
mtodos anticonceptivos, su uso, importancia y ventajas que aportan
as como el conocimiento que poseen los adolescentes de 4to y 5to
ao de la U.E Colegio Cultura sobre el tema tratado en esta
investigacin.
El

estudio

est

estructurado

en

diferentes

captulos

perfectamente enlazados entre s en los cuales se van desarrollando

los diferentes aspectos de la investigacin seleccionada, todo esto


ejecutado a partir de una minuciosa organizacin para evitar perder
el sentido de la misma.

En el CAPITULO I se muestra la formulacin del problema a


investigar, los objetivos planteados para el presente estudio, la
justificacin del mismo, es decir la relevancia e importancia que
presenta la realizacin de la presente investigacin y su propsito,
adems de ello se dan a conocer la limitaciones que truncan la
realizacin de dicho proyecto.
En el CAPITULO II se presentan Los antecedentes, es decir los
estudios realizados anteriormente y que guardan relacin con la
presente tesis, as mismo se presenta la base terica conceptual en la
que se sustenta, constituyendo el soporte terico del presente
estudio, se incluye adems la definicin operacional de trminos, es
decir el glosario y la hiptesis y variables de la investigacin.
En el CAPITULO III se muestra el diseo metodolgico, en el cual
se exhibe el el nivel y tipo de investigacin teniendo en cuenta la
naturaleza del problema y los objetivos del estudio, adems se
presentan las tcnicas o instrumento de recoleccin de datos.
En el CAPITULO IV son mostrados los resultados de la
investigacin a manera de grficos y debidamente ordenados para su
buen entendimiento, en estos se refleja la mayor y menor incidencia
de cada variable estudiada en el tema.
En

el

CAPITULO

se

encuentran

las

conclusiones

consideraciones finales de la investigacin, hechas en base al anlisis


previo de los resultados obtenidos a lo largo de la realizacin de todo

esto proyecto, adems de esto se pueden observar las referencias


bibliogrficas consultadas y los anexos del proyecto.

CAPITULO I
EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema


La sexualidad es el conjunto de condiciones anatmicas,
fisiolgicas y psicolgicas que caracterizan a cada sexo; una forma de
comunicacin y placer, es una forma de expresar los afectos, una
manera de describirse a s mismo y a otros; integra la personalidad;
tiene que ver con las emociones, los sentimientos, las palabras, las
caricias, tiene que ver con todo el funcionamiento del ser humano, es
una actividad reproductora que influye en el comportamiento cultural
y psquico. La sexualidad de la mujer y del hombre no est preprogramada, est siempre presente, nace, evoluciona y se desarrolla
a lo largo de la vida.
Eric Erikson identific la adolescencia como una crisis de
identidad, el rpido crecimiento del cuerpo y la nueva maduracin
genital evidencian ante los jvenes su inminente adultez, y los hacen
interrogarse acerca de sus papeles en la sociedad adulta. La tarea
ms importante del adolescente es descubrir Quin es. Un aspecto
significativo de esta bsqueda de identidad es la decisin por parte
de los jvenes de seguir una carrera.
En esta etapa inicia el despertar sexual y con ello llegan
infinidad de consecuencias que se derivan de este proceso, llega el
enamoramiento como un intento para definir la identidad, el
adolescente comienza a intimar con otras personas y compartir

pensamientos y sentimientos, inicia el contacto sexual,

y ah es

cuando llegan los embarazos no deseados, los abortos o las muertes


por infecciones de transmisin sexual la falta de informacin conlleva
muchos riesgos en la adolescencia.
Los mtodos anticonceptivos son medidas importantes en la
vida de los adolescentes; estos ayudan a la prevencin de embarazos
no deseados, algo comn en los adolescentes entre los 13 y 17 aos.
A esta edad los adolescentes empiezan a tener relaciones sexuales y
en algunos casos no usan alguna proteccin y eso puede ocasionar un
embarazo.
Igualmente es muy importante utilizar mtodos anticonceptivos
de barrera como el condn; estos ayudan a proteger la vida al evitar
el contagio con infecciones de transmisin sexual.
Este tema es de gran inters ya que en la actualidad existen
adolescentes que a muy temprana edad quedan embarazadas,
jvenes de poca edad que deben tomar la gran responsabilidad de ser
madres, y ello implica la toma de importantes decisiones en la vida
una de ellas es el abandono de los estudios a temprana edad.
De acuerdo con las estadsticas que maneja el Ministerio del
Poder Popular para la Salud, a travs del Programa Nacional de Salud
Sexual y Reproductiva, el 80% de la poblacin no planifica sus
embarazos y de ese porcentaje, un 24% corresponde a embarazos en
adolescentes o embarazos precoces.
Ha aumentado preocupantemente el nmero de embarazos no
deseados en Venezuela; se estima que cada una de diez adolescentes
sexualmente activas quedan embarazadas y se calcula que los
abortos ilegales practicados en condiciones deficientes provocan
hasta el 30 % de mortalidad en mujeres menores de 24 aos.
(Paredes Snchez, E. 2001)

Formulacin del Problema


Cules son los conocimientos que tienen los alumnos de 4to y 5to
ao del Colegio Cultura sobre el uso de los mtodos anticonceptivos?

Objetivos
Objetivo General
Determinar cules son los mtodos anticonceptivos ms comunes
que utilizan los adolescentes de 4to y 5to ao del Liceo Cultura y la
informacin que poseen de estos, en el ao 2010-2011.
Objetivos Especficos
Determinar qu son los mtodos anticonceptivos,
Aprender sobre su uso adecuado, y los diferentes mtodos que
existen.
Identificar los principales mtodos que utilizan los adolescentes de
4to y 5to ao del Liceo Cultura.
Comprender el nivel de conocimiento que tienen los alumnos de
4to y 5to ao del liceo cultura sobre estos mtodos.
Aumentar la informacin que posen los adolescentes sobre
mtodos anticonceptivos.

Justificacin
El siguiente proyecto muestra una problemtica grave la cual es
el embarazo en adolescentes por causa de la no posesin de un buen
conocimiento de Mtodos Anticonceptivos, lo cual es importante para
personas que inician una vida sexual a muy temprana edad.
Uno de los objetivos es identificar el nivel de conocimiento de
los Mtodos Anticonceptivos sobre la actitud de su uso en los
adolescentes, para ver cunto saben sobre el tema y evitar las
consecuencias, otro objetivo sera valorar el tipo de actitud frente al
uso de los Mtodos Anticonceptivos, que es lo que los adolescentes
piensan y qu actitud toman frente a esto.
Este proyecto tiene una importancia fundamental ya que
muestra la importancia de los mtodos anticonceptivos en la
actualidad, adems de esto aporta informacin sobre el conocimiento
que poseen los alumnos de 4to y 6to ao del Liceo cultura sobre estos
mtodos; debido a la desatencin de este tema se han incrementado
el nmero de embarazos no deseados y la ignorancia sigue
incrementando.

Adems, de lo anterior pretende informar y concientizar sobre


el tema a la sociedad en general y puede ser de ayuda para los
futuros investigadores que deseen consultar informacin como
propsito de realizar una investigacin ms profunda.

Limitaciones
Las principales limitaciones que constituyen la elaboracin de
este proyecto de campo son:
La poca disposicin de tiempo por horarios poco accesibles
impide realizar el trabajo con gran eficacia.
Otra limitacin es a poca disposicin de algunos jvenes de la
institucin para colaborar con el proyecto a travs de las
encuestas realizadas.
En lneas generales no existen muchas limitaciones, hay
suficiente informacin para desarrollar el tema y la suficiente
disposicin para ejecutar este proyecto de campo.

CAPITULO II
MARCO TEORICO.

Antecedentes histricos
El origen del control de la natalidad y la anticoncepcin debe
remontarse al descubrimiento por nuestros antepasados de la
asociacin entre la prctica de relaciones sexuales heterosexuales y
la posibilidad de embarazo en el caso de mujeres frtiles. Se deseaba
espaciar la reproduccin, adecuarla al momento ms favorable,
facilitarla o impedirla dependiendo de variadas circunstancias. A lo
largo de la historia se encuentran numerosos testimonios sobre
anticoncepcin.
Papiro de Petri, de 1850 a. C., es el primer texto mdico del que
se tiene noticia. En l aparecen algunas recetas anticonceptivas; una
de stas aconsejaba el uso de crema de estircol (excremento de
cocodrilo mezclado con miel). Las mujeres colocaban este ungento
en su

parte

ntima, ya

que se supona

que actuaba

como

espermaticida. Otra receta consista en una irritacin de la vagina con


miel y bicarbonato de sodio natural.
Papiro de Ebers, se considera el segundo texto ms importante;
contiene la primera referencia de un tapn de hilaza medicado:
...tritrese con una medida de miel, humedzcase la hilaza con ello y
colquese en la vulva de la mujer.

Talmud (libro de la tradicin hebrea) ofrece toda una gua en


temas de planificacin familiar y sugiere que la anticoncepcin de
ninguna manera est prohibida; recomienda a las mujeres que usen el
moch (trmino genrico que significa algodn, que en este caso
particular se refiere a un tampn).
Historia Animalium (siglo V a. C.), libro de Aristteles, es la
primera referencia griega sobre la anticoncepcin: Algunos impiden la
concepcin untando la parte de matriz en la que cae el semen con
aceite de cedro o con un ungento de plomo con incienso mezclado
con aceite de olivo.
A continuacin se presenta la Historia y desarrollo de los
mtodos anticonceptivos a lo largo del tiempo.

Espermicidas:

Las

primeras

referencias

escritas

sobre

espermicidas aparecen en papiros egipcios el ao 1850 a.C. Mltiples


sustancias han sido utilizadas a lo largo de la historia (carbonato
sdico, vinagre, soluciones jabonosas...) En 1885 aparecen los
supositorios de quinina, en 1937 le sustituir el contraceptivo vaginal
de acetato de fenilmercurio. En 1950 aparecen los surfactantes que
siguen

siendo

el

principal

compuesto

de

los

espermicidas

espermaticidas.
Dispositivo intrauterino: Se considera a Hipcrates (siglo IV
a.C.), el precursor del Dispositivo intrauterino o (DIU), ya que
descubri el efecto anticonceptivo derivado de la colocacin de un
cuerpo extrao en el interior del tero de algunos animales. Pero no
ser hasta 1928 cuando el alemn Richard Richter inicie la
anticoncepcin

intrauterina

moderna

que

desde

entonces

ha

mejorado su eficacia y duracin.


Preservativos o condones: En Egipto, al menos desde 1000
a. C. se utilizaban fundas de tela sobre el pene. La leyenda del rey

Minos (1200 a. C.) hace referencia al empleo de vejigas natatorias de


pescado o vejigas de cabra para retener el semen.
El preservativo masculino tambin tiene antecedentes en Grecia
y Roma donde se usaban membranas animales (de intestino y vejiga).
El mdico anatomista y cirujano italiano Gabriel Falopio (1523-1562),
recoge en su libro De morbo gallico un precursor del condn, que
consista en una vaina hecha de tripa de animal y lino, que se fijaba al
pene con una cinta. Su objetivo era prevenir las enfermedades de
transmisin sexual como la sfilis y la gonorrea.
Aunque el nombre de condn se atribuye al mdico y general
del

Rey

Carlos

II

de

Inglaterra

no

est

respaldado

por

los

historiadores. Es en el siglo XIX cuando aparece por primera vez la


palabra "condn", en un libro dedicado a la sfilis, escrito por el Dr.
Turner en 1760.
En 1872 comienza la fabricacin con caucho indio en Gran
Bretaa vendindose en farmacias. El primer diafragma femenino
aparece en 1880. En 1993 comienza la comercializacin del
preservativo femenino.

Anticoncepcin hormonal oral: La aparicin de la pldora


anticonceptiva en 1959 se considera uno de los avances ms
significativos en anticoncepcin que transform la vida sexual de las
mujeres. Se considera al mexicano Luis Ernesto Miramontes el
inventor del primer anticonceptivo oral (sintetiz en 1951 la
noretisterona), cuya patente obtuvo junto a Carl Djerassi y George
Rosenkranz, de la compaa qumica mexicana Syntex S.A.
Tambin fueron fundamentales las aportaciones de Russel
Marker y Gregory Goodwin Pincus. El 9 de mayo de 1960 la FDA
realiza la propuesta de venta de la pldora anticonceptiva en Estados
Unidos que finalmente ser aprobada el 23 de junio de ese mismo

ao. La pldora, mejorada constantemente, sigue siendo considerada


una de las alternativas ms eficaces (99.5%) y seguras entre los
mtodos anticonceptivos.
Anticoncepcin

subdrmico

hormonal

(implante

subcutneo): El desarrollo de los anticonceptivos subdrmicos o


implantes subcutneos comienza en 1967, cuando el estadounidense
Sheldon Segal y el chileno Horacio Croxatto propusieron el uso de
cpsulas

subdrmicas

prolongada

de

un

de

polmeros

principio

activo

para

la

difusin

anticonceptivo.

lenta

Norplant,

desarrollado en 1983 en Finlandia, es la primera marca de implante


subcutneo con levonorgestrel como principio activo anticonceptivo.
Anticoncepcin

hormonal

vaginal:

Desde

2002

se

comercializa el anillo vaginal, similar en su efecto a la pldora pero


ms cmodo en su uso, con menores efectos secundarios, y con una
eficacia del 99.7%.
Anticoncepcin

de

emergencia

(anticoncepcin

postcoital): La primera administracin de estrgenos postcoitales se


produce en 1960. A partir de 1975 se extiende el uso del denominado
mtodo de Yuzpe (Albert Yuzpe), tratamiento estndar durante 25
aos que se ha ido sustituyendo desde finales del siglo XX por la
denominada pldora del da despus (levonorgestrel y mifepristona).
En el ao 2009 ha comenzado la comercializacin del acetato de
ulipristal (pldora de los cinco das despus).
Antecedentes de la Investigacin

Uno de los primeros antecedentes es el trabajo de Cepero


titulado "Nivel de informacin sobre anticonceptivos en alumnos
noveno grado en el municipio de San Nicols provincia la Habana en
el curso acadmico 97 - 98, Este concluye que la informacin que
tienen los estudiantes es insuficiente, debe haber una relacin salud,
educacin, la principal fuente de informacin para el sexo masculino

proviene de sus profesores y para el sexo femenino de sus padres, y


que

las

bibliotecas

medicas

brinden

referencias

bibliogrficas

actualizadas .

Salazar en su estudio; Conductas y actitudes de estudiantes


adolescentes en relacin a los mtodos anticonceptivos, realizado en
alumnos de 5to de secundaria de los distritos de Los Olivos y San
Martn de Porras en Lima. 2001.

Concluye que el 80% de los estudiantes viven con sus


progenitores los cuales tienen un nivel educativo entre secundaria y
superior, se encontr que los miembros de la familia son la fuente
principal de informacin sexual y que los medios de comunicacin
donde se informaron sobre aspectos sexuales sealan al peridico y
la TV considerando esta ltima como la ms seria y confiable (62%).

Un elevado porcentaje seala que el condn y la pldora son los


anticonceptivos ms conocidos (varones 92% y mujeres 88%)
consideran que el condn es el ms usado por los jvenes por ser
"seguro". Las barreras para el uso de anticonceptivos, que indican,
son "la falta de informacin" y "la vergenza".

Otro antecedente es encontrado en la investigacin de Della;


"Uso de mtodos anticonceptivos e informacin sexual con relacin a
los antecedentes de aborto en una muestra de adolescentes de 13 a
18 aos, escolarizadas, de la ciudad de Buenos Aires 2000", Los
resultados indican que Ms de la mitad de las adolescentes (60%)

declararon no haber practicado mtodo alguno de contracepcin en


su primera relacin sexual.

En el trabajo de Bahamonde: "Relacin entre el conocimiento y


el uso de mtodos anticonceptivos en los alumnos con vida sexual
activa del Centro Educativo Nacional "Antenor Orrego Espinoza en el
Distrito San Juan de Lurigancho - 2004", se encontr que la relacin
entre el conocimiento y el uso de mtodos anticonceptivos no es
estadsticamente significativa. Concluyeron que tener conocimientos
acerca de los mtodos anticonceptivos no es un factor que asegure su
uso correcto.

Bases Tericas
Mtodos Anticonceptivos

Los mtodos anticonceptivos son aquellos que impiden o


reducen significativamente las posibilidades de una fecundacin o un
embarazo en las relaciones sexuales. Tambin se llama contracepcin
o anticoncepcin, y son una forma de control de la natalidad. (Hiriart,
2003).
Estos mtodos contribuyen decisivamente en la toma de
decisiones sobre el control de la natalidad, la prevencin de
embarazos, as como en la disminucin del nmero de embarazos no
deseados y embarazos en adolescentes. La generalizacin de la
planificacin familiar y la educacin sexual favorecen la utilizacin
ptima y provechosa de estos. (Hiriart, 2003).
Clasificacin de los Mtodos Anticonceptivos
Existe una gran variedad de mtodos, estos son agrupados en
seis categoras o tipos, en base a la mecnica utilizada para evitar la
concepcin. Las seis categoras en las cuales se agrupan los mtodos
anticonceptivos son:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

De barrera.
Hormonales y qumicos
Intrauterinos.
Naturales.
Permanentes.
De emergencia.

Estos Mtodos se describen a continuacin:

1. Mtodos Anticonceptivos de Barrera


Son aquellos mtodos anticonceptivos que impiden a travs
de un mtodo fsico o una barrera, que el espermatozoide llegue el

vulo. Una de las grandes ventajas de este tipo de mtodos es que


adems impiden el contagio de enfermedades de transmisin
sexual. (Schwarcz, 2002). Los principales son:

a. Preservativo (Masculino y Femenino)


El condn masculino es una funda fina y elstica para cubrir el
pene durante el coito, a fin de evitar la fecundacin y el posible
contagio de enfermedades de transmisin sexual. Para su fabricacin
se usan habitualmente el ltex natural y el poliuretano. (Calaf, 2005).
El preservativo femenino, condn femenino o condn vaginal es
un mtodo anticonceptivo de barrera de uso vaginal alternativo al
preservativo masculino. Consiste en una delgada funda que se ajusta
a las paredes de la vagina y se puede llevar puesto hasta 8 horas. A
diferencia del preservativo masculino no queda ajustado a tensin y
por la humedad y temperatura propias de la vagina se adhiere
cmodamente y su presencia es casi inapreciable. (Calaf, 2005).
Ventajas
Son muy accesibles (econmicos) y no necesitan prescripcin
mdica.
Es muy fcil de usar.
Protegen contra algunas enfermedades de transmisin sexual,
entre ellas el VIH.
Desventajas
Puede atenuar la sensacin sexual tanto en los hombres como
en las mujeres.
Es necesaria una buena colocacin para que su efectividad sea
alta.
La mayora no pueden ser utilizados si se tiene alergia al ltex.

b. Diafragma

El diafragma es un implemento que se utiliza como mtodo


anticonceptivo. Consiste en un aro metlico flexible con una
membrana de ltex, que se inserta en la vagina e impide el paso de
los espermatozoides hacia el tero y, con esto, impide el embarazo.
(Schwarcz, 2002).
El anticonceptivo diafragma slo se puede conseguir con una
receta dada por un gineclogo, ya que las medidas de la vagina de
cada mujer varan y necesitan un diafragma de diferente tamao.
El diafragma puede insertarse en la vagina hasta seis horas
antes del coito. Antes de cada nuevo coito hay que aplicar ms
espermicida en el interior de la vagina. Tambin es necesario
comprobar la correcta colocacin del diafragma antes de cada acto.
Despus del coito, la mujer debe mantener el diafragma en su
posicin durante al menos 6 horas, pero nunca durante ms de 24
horas. (Schwarcz, 2002).
Ventajas
El diafragma puede ser instalado antes de mantener una
relacin sexual con lo que no influye en la espontaneidad de
sta.
No se nota su presencia durante las relaciones sexuales.
No produce cambios hormonales.
Desventajas

Baja efectividad.
Aumenta el riesgo de infeccin urinaria.
No protege contra enfermedades de transmisin sexual.
Su colocacin puede ser incmoda.

c. Esponjas vaginales
Este mtodo consiste en una esponja sinttica y blanda
impregnada de espermicida. Se humedece con la jalea o pomada y se
introduce en la vagina, hasta topar con el cuello del tero en donde
se deja durante toda la relacin sexual. Es bastante parecido al
diafragma, ya que acta como un mecanismo de barrera. (Schwarcz,
2002).
Despus de la relacin sexual, la esponja debe permanecer en
su lugar hasta por 8 horas. Este mtodo est disponible sin
prescripcin en la mayora de farmacias, no requiere prescripcin
mdica y no produce cambios hormonales.
Las esponjas vaginales estn fabricadas a base de poliuretano y
contienen alrededor de 1g de espermicida (nonoxinol-9) con duracin
mxima de 24 horas. Se vende sin prescripcin en la mayora de las
farmacias.
Ventajas

Fcil de usar y de conseguir.


No requiere prescripcin mdica.
No produce cambios hormonales.
Se puede colocar antes de iniciar la relacin sexual, no

interfiere con la misma.


Puede tener sexo seguro por 24 horas sin remover la esponja.
Desventajas
No protege de ETS.
Puede causar reacciones alrgicas.
Tiene que colocarse perfectamente, sino la posibilidad de
embarazo es alta.
Debe dejarse colocados al menos por 6 horas despus del
ltimo coito.
Por si sola la esponja es poco segura para prevenir un
embarazo.

2. Mtodos Anticonceptivos Hormonales y Qumicos


Los

mtodos

hormonales

qumicos

son

medicamentos

anticonceptivos que impiden que el proceso de concepcin pueda


tener lugar. El modo de actuacin es distinto segn el mtodo. (Calaf,
2005). La anticoncepcin hormonal se puede aplicar de diversas
formas:
a. Anillo vaginal
El anillo vaginal, anillo mensual o anillo anticonceptivo es un
mtodo anticonceptivo hormonal de larga duracin, que consiste en
un aro o anillo del material plstico acetato de vinil etileno de unos 5
centmetros de dimetro que es colocado en la vagina. (Calaf, 2005).
Libera hormonas femeninas idnticas a la pldora anticonceptiva
(etonogestrel y etinilestradiol) en dosis bajas y constantes y que,
absorbidas por la mucosa de la vagina, impiden la ovulacin. Se
cambia nicamente una vez al mes tiene alta eficacia y contiene la
mitad de hormonas que otros mtodos.
Ventajas

Se cambia nicamente una vez al mes.


Alta eficacia.
Contiene la mitad de hormonas que otros mtodos.
No hay indicios externos sobre su uso, por ello es privado.
Disminuye el riesgo de cncer de tero.

Desventajas
No protege contra enfermedades de transmisin sexual.
En algunas ocasiones, puede notarse al mantener relaciones
sexuales.
Su colocacin puede resultar incmoda.
Puede tener efectos secundarios, como los vmitos o el dolor de
cabeza.

b. Pldora anticonceptiva
La pldora anticonceptiva o pldora precoital, tambin conocida
como pastilla anticonceptiva o pastilla, es un contraceptivo hormonal
para uso femenino y de administracin oral que tiene como objetivo
alterar el ciclo menstrual para impedir la ovulacin y, por tanto, la
fecundacin del vulo y un posible embarazo no deseado. (Calaf,
2005).
Las hormonas son sustancias qumicas que controlan el
funcionamiento de los rganos del cuerpo. En este caso, las hormonas
de la pldora controlan los ovarios y el tero. Este mtodo es
altamente eficaz. (Calaf, 2005).
Ventajas
Estos mtodos generalmente reducen el sangrado y el dolor

menstrual.
Prevencin de la anemia.
Regularidad del ciclo.
Proteccin contra el cncer de ovario y de endometrio.
Reduce el riesgo de Enfermedad Inflamatoria Plvica. Disminuye

el acn
Es efectiva desde la primera toma.
Desventajas
No protegen contra las Enfermedades de Transmisin Sexual.
Requiere un uso diario planificado
Segn algunos estudios, la pldora se relaciona con la
aceleracin del diagnstico de tumores de mama existentes.
Riesgo de desarrollar ciertas enfermedades cardiovasculares.
El estrgeno no es recomendable para mujeres con tensin
arterial elevada.
Tienen efectos secundarios

c. Parches anticonceptivos.
El parche anticonceptivo es un parche transdrmico plstico,
fino, de color beige, que pertenece al grupo de anticonceptivos
hormonales combinados. Esta bandita contiene progestgeno y
estrgeno, dos hormonas que se liberan una vez que el parche se ha
aplicado a la epidermis. (Calaf, 2005).
La parte adhesiva contiene los principios activos que se liberan
de forma continua a travs del torrente circulatorio. Al contrario que
con la pldora anticonceptiva oral, los vmitos o diarrea no afectan a
la cantidad de medicamento que se libera del parche. Utilizado en
forma

apropiada

consistente,

es

uno

de

los

mtodos

anticonceptivos ms efectivos. (Calaf, 2005).


Ventajas
Podra experimentar irritacin leve en la piel.
El parche se puede desprender.
Mujeres que no pueden tomar estrgeno, no podrn utilizar el
parche.
No es recomendado para mujeres mayores de 35 aos.
Su efectividad puede disminuir en mujeres con un peso mayor a
90 kilos.
Puede ser costoso comparado con otros mtodos.
Desventajas

No protegen contra las Enfermedades de Transmisin Sexual.


Requiere un uso diario planificado
Riesgo de desarrollar ciertas enfermedades cardiovasculares.
El estrgeno no es recomendable para mujeres con tensin

arterial elevada.
Tienen efectos secundarios

d. Anticonceptivo subdrmico
El anticonceptivo subdrmico, implante transdrmico, implante
subcutneo, tambin conocido como pelet o pellet, es un mtodo
anticonceptivo hormonal compuesto por una varilla de pequeo
tamao con progesterona que se coloca debajo de la piel del brazo de
la mujer, ofreciendo proteccin anticonceptiva durante tres o cinco
aos. (Calaf, 2005).
Una vez agotada su efectividad el mdico debe retirar el
implante. Tiene una alta efectividad anticonceptiva y es una opcin
cuando hay contraindicacin para el uso de estrgenos
Ventajas
Alta efectividad anticonceptiva.
Es una opcin cuando hay contraindicacin para el uso de

estrgenos.
Se puede usar durante la lactancia.
Bajo costo del mtodo a mediano plazo.
Durabilidad de 3 a 5 aos despus de implantado.
Ciclos menstruales regulares despus del periodo
adaptacin.

Desventajas

Aumento de peso, acn, retencin de lquido, depresin.


Complicaciones locales en el sitio de la insercin,
Dificultad para retirar los implantes.
Efectividad disminuida en pacientes obesas
Quistes ovricos
No protegen contra enfermedades de transmisin sexual

e. Pldora sin estrgenos o pldora 0 estrgenos

de

Consiste en una pldora anticonceptiva que contiene solo una de


las hormonas femeninas, el progestgeno Desogestrel, en una
concentracin de 75 microgramos. El especialista afirma que como su
mecanismo de accin se asemeja al de los anticonceptivos orales
combinados. (Calaf, 2005).
Es claramente diferente al mecanismo de accin de las pldoras
de solo progestgeno, a este producto se lo ha denominado
cientficamente como la pldora anticonceptiva libre de estrgenos.
Su efecto es superior en confiabilidad y seguridad al de la
tradicional pldora anticonceptiva de progestgeno solo. Adems,
estas

pldoras

anticonceptivas

son

igualmente

orales

seguras

combinadas,

comparadas

las

cuales

con

las

contienen

progestgeno y estrgeno en la misma tableta. (Calaf, 2005).


Ventajas
Su efecto es superior en confiabilidad y seguridad al de la
tradicional pldora anticonceptiva de progestgeno solo.
Estas pldoras son igualmente seguras comparadas con las
anticonceptivas

orales

combinadas,

las

cuales

contienen

progestgeno y estrgeno en la misma tableta.


Desventajas
La desventaja de esta nueva pldora sin estrgenos est dada
por

una

irregularidad

de

las

menstruaciones,

goteo

y/o

manchado de sangre entre las mismas y falta de menstruacin


en algunos meses.

f. Pldoras trifsicas.
La pldora trifsica es un mtodo anticonceptivo hormonal
estroprogestnico a dosis bajas de principio activo con un balance
hormonal suave y escalonado que imita el ciclo fisiolgico de la mujer.
(Calaf, 2005).
El ciclo femenino tiene varias fases: de ovulacin (expulsin del
vulo y asentamiento en el tero), posible fertilizacin, supervivencia
del vulo sin fertilizacin y menstruacin. Durante dichas fases la
produccin de estrgenos y progesterona es distinta.
Durante el crecimiento del vulo en el ovario se produce una
alta cantidad de estrgeno y muy poca progesterona. Despus de la
expulsin del vulo del ovario y asentamiento en el tero los niveles
de las hormonas se equilibran, hasta que se produce la menstruacin
(ya que no se ha producido la fertilizacin) el estrgeno disminuye y
aumenta sustancialmente la progesterona.
Ventajas
Gran efectividad
Efectos secundarios mnimos
Se adapta a las tres fases del ciclo menstrual
Desventajas
No protegen contra las Enfermedades de Transmisin Sexual.
La pldora no puede ser usada por cualquier mujer. Aquellas que
padecen o tienen historia previa de

de Hipertensin Arterial,

trombosis, cncer de mamas o en el sistema reproductivo, no


deben tomar el tratamiento.
Requiere de planificacin ordenada para tomar el tratamiento
correctamente.

g. Mtodo hormonal inyectable


La inyeccin anticonceptiva es un mtodo anticonceptivo
reversible y eficaz que consiste en inyectar una hormona llamada
progestina que inhibe la ovulacin. No tiene estrgenos. (Hayman,
1995).
Las

inyecciones

anticonceptivas

pueden

ser

trimestrales,

bimensuales o mensuales. Esta inyeccin impide la ovulacin, cambia


la mucosidad cervical y produce cambios en la membrana de las
paredes del tero igualmente son bastante efectivas. (Hayman,
1995).
Ventajas
Altamente efectiva.
La progesterona inyectable es la opcin anticonceptiva ms
cmoda para mujeres que no pueden tomar estrgenos.
Se coloca una nica vez al mes.
Se puede utilizar todo el tiempo que se desee

la

anticoncepcin, con control al menos una vez al ao.


Desventajas
No protegen contra las Enfermedades de Transmisin Sexual.
Posible aumento de peso.
Posible sangrado irregular dentro del periodo de adaptacin,
que en general es de 3 a 4 meses.
Si la mujer desea quedar embarazada, le tomar entre 2 y 18
meses, dependiendo de la marca del anticonceptivo, para que
se restablezca su ovulacin.

h. Espermicidas Vaginales

El espermicida incapacita o mata los espermatozoides para que


no puedan causar un embarazo. El espermicida tiene muchas formas
diferentes: jalea, espuma, crema, telilla y supositorios. La mayora de
ellos contienen el qumico nonoxynol-9 contra los espermatozoides.
Los espermicidas proveen lubricacin y se pueden usar con otros
mtodos anticonceptivos. (Soler, 2001).
Normalmente se utilizan para incrementar la efectividad de
mtodos

barrera

de

contracepcin,

como

los

condones

el

diafragma, o bien solos, en vulos vaginales. Los espermicidas tienen


una efectividad del 71 al 82% como mtodo anticonceptivo.

Si se

usan solos, los espermicidas no protegen contra el VIH/SIDA.


Ventajas

Fcil de usar y adquirir.


Ofrece cierta proteccin ante algunas ETS.
Bajo costo.
Incrementa el efecto anticonceptivo de otros mtodos de

barrera.
No provoca trastornos hormonales.
No requiere ayuda por parte de la pareja
No interfiere con la fertilidad luego del uso.
Desventajas

No ofrece proteccin contra el VIH/SIDA


Tiene que estar al alcance y usarse antes de la penetracin.
Puede hacer un emplaste.
Puede tener un sabor malo durante el sexo oral.
Es posible que cause irritacin genital.

3. Mtodos Anticonceptivos Intrauterinos

Como su nombre se dice son aquellos dispositivos que se


insertan

dentro

del

tero.

El

principal

mtodo

anticonceptivo

intrauterino es el DIU (dispositivo intrauterino).

Dispositivo Intrauterino (Diu)


El DIU es un pequeo aparato con forma de "T" que se inserta

en el tero, a travs de la vagina, a poca profundidad, y que tiene


como funcin bloquear el paso de espermatozoides. (Soler, 2001).
Se le considera un mtodo de contracepcin que no interfiere
con la espontaneidad sexual ni requiere atencin diaria como otros,
aunque s exige revisin mensual para verificar que se encuentra en
su sitio. Todo gineclogo puede colocarlo o retirarlo en cualquier
momento, y la fertilidad se reanuda inmediatamente.
El

DIU

es

el

mtodo

anticonceptivo

reversible

ms

frecuentemente usado en el mundo, usado actualmente por unos 160


millones de mujeres (poco ms de dos tercios de las cuales estn en
China donde es el mtodo anticonceptivo ms usado, incluso que la
esterilizacin). (Soler, 2001).
Dependiendo del tipo usado, el tener un solo DIU est aprobado
para una duracin entre 5 y 10 aos (el modelo de cobre T 380A es
eficaz hasta por 12 aos).
Los DIU se clasifican en:

Inertes: Actan por su masa y su conformacin como un

cuerpo extrao sin mediar sustancia alguna.


Liberadores de iones: A la accin del material plstico
(cuerpo extrao) unen la de los iones que liberan segn su

composicin los cuales inhiben la motilidad espermtica.


Liberadores de hormonas: Tienen incorporados al tallo
hormonas como los progestgenos en forma de microgrnulos
que se liberan en la cavidad uterina.

Ventajas
Es un excelente mtodo para mujeres con pareja estable, y que

ya han tenido hijos, dada la vida til del dispositivo.


Su efecto es inmediato.
Puede quitarse cuando se desee.
No hay riesgo de olvido.
Evita contratiempos en la hora de tener relaciones sexuales,

como sucede con el condn, por ejemplo.


Es muy econmico si se considera la vida til del mismo.
Bajo riesgo de efectos secundarios.
Desventajas
Molestias de espalda luego de colocado el DIU.
Puede ser necesaria su extraccin por el dolor, el sangrado o
por infeccin
Puede haber sangrado aproximadamente por 2 semanas
despus de colocado.
No protege contra las Enfermedades de transmisin sexual
(ETS).
Puede haber molestias para el hombre durante el coito, ya que
puede sentir el hilo que es parte del DIU y que se utiliza para
removerlo llegado el momento.
Requiere de control mdico.
Alergias al cobre.

4. Mtodos Anticonceptivos Naturales

Los

mtodos

anticonceptivos

naturales

son

tcnicas

que

permiten a la pareja, mediante el conocimiento de los procesos


asociados a la ovulacin y la adaptacin del ejercicio de la sexualidad,
evitar la concepcin. (Soler, 2001).
Los principales mtodos naturales son:
Abstinencia Peridica: Evitar el coito durante el periodo de
ovulacin femenina la parte intermedia periovulatoria del ciclo
femenino.
Calendario de Ritmo: Evitar el coito los das frtiles del ciclo
femenino basndose en la posibilidad de que la ovulacin ocurra en
los das 12 a 16.
Temperatura Basal: Detectar la ovulacin a travs de
variaciones de la temperatura en el curso del ciclo.
Mtodo del Moco Cervical-Billings: Interpretar los cambios
cclicos del moco para determinar la ovulacin.
Lactancia Materna Prolongada: Promueve la liberacin de la
hormona prolactina, la cual favorece la amenorrea y la anovulacin y
consecuentemente una infertilidad fisiolgica.
Coito Interrumpido: Retirar el pene de la vagina antes de que
se produzca la eyaculacin.
Estos mtodos necesitan una total disposicin por parte de la
pareja para que sean llevados a cabo correctamente y as eviten el
embarazo, igualmente es necesaria una buena planificacin para ser
llevados a cabo.

5. Mtodos Anticonceptivos Permanentes

Los

mtodos

permanentes

son quirrgicos

y difcilmente

reversibles. Se clasifican bsicamente en dos tipos:


1. Salpingoclasia:
La Salpingoclasia es un mtodo de barrera femenina que
antiguamente no era reversible, en el cual se liga y secciona la
salpinge uterina para evitar el encuentro del espermatozoide con el
vulo, impidiendo as la ovulacin. Actualmente este proceso se
puede revertir gracias a algunos mtodos que nicamente ligan las
trompas sin cortarlas. (Soler, 2001).
Cabe destacar que este mtodo no provoca efectos adversos a
la salud o alteraciones a la sexualidad, tampoco interfiere en absoluto
con la produccin hormonal de la mujer. Principalmente las mujeres
que ya tuvieron el nmero de hijos deseado recurren a esta
intervencin quirrgica.
2. Vasectoma:
La vasectoma consiste en la seccin y ligadura de los
conductos deferentes. Como consecuencia, en poco tiempo el semen
eyaculado no contiene espermatozoides. Es un mtodo de control
natal

que,

aunque

puede

ser

reversible

en

algunos

casos,

generalmente es permanente. (Soler, 2001).


La vasectoma es un procedimiento muy efectivo para evitar la
concepcin. La tasa de fallos no supera el 0.5 por ciento. Despus de
la operacin todava hay espermatozoides almacenados, de modo
que se debe usar otro mtodo de anticoncepcin hasta que el
espermiograma revele que el conteo espermtico es igual a cero.

6. Mtodos Anticonceptivos de Emergencia


Un anticonceptivo de emergencia es un mtodo para prevenir el
embarazo en mujeres que hayan tenido sexo sin proteccin.
(Schwarcz, 2002).
a. Pldoras Del Da Siguiente
La pldora del da despus o pldora del da siguiente es la
denominacin

para

un

grupo

reducido

de

anticonceptivos

de

emergencia femeninos orales formado por los medicamentos acetato


de ulipristal, mifepristona, levonorgestrel y a los que puede unirse
meloxicam. (Schwarcz, 2002).
Estos medicamentos se utilizan para prevenir los embarazos no
deseados y los embarazos adolescentes durante los 3 a 5 das (72 a
120 horas) despus de haber tenido relaciones sexuales sin
proteccin. Su eficacia es del 75% al 89%.
El uso de la pldora del da despus no se recomienda como
medio habitual ni continuado de control de nacimientos, debe
considerarse un mtodo de urgencia o emergencia. La pldora del da
es menos efectiva que muchos otros mtodos anticonceptivos
(preservativo, pldora anticonceptiva, DIU, etc.).
Ventajas
Pueden usarse despus de realizar el coito.
Posibilidad de continuar usando pastillas

anticonceptivas

regulares.
No afecta la fertilidad a largo plazo.
Desventajas
No protege contra infecciones de transmisin sexual.
Debe usarse dentro de las 72 h posteriores al acto sexual.
Efectos adversos.

Eleccin del mtodo anticonceptivo


Ningn mtodo anticonceptivo puede considerarse mejor que
otro ni es totalmente seguro. Cada mtodo tiene sus indicaciones y
deber buscarse aquel que sea ms idneo para cada circunstancia y
permita una mejor salud sexual. La eficacia terica de cada mtodo
aumenta considerablemente si se usa correctamente.
Factores que deben considerarse en la eleccin del mtodo
anticonceptivo
Estado de salud general.
Frecuencia de las relaciones sexuales.
Nmero de parejas sexuales.
Si se desea tener hijos (deben descartarse los mtodos
irreversibles).
Eficacia de cada mtodo en la prevencin del embarazo.
Efectos secundarios.
Facilidad y comodidad de uso del mtodo elegido.
Efectividad de los mtodos anticonceptivos
La efectividad de los distintos mtodos anticonceptivos se mide
por nmero de embarazos por cada cien mujeres al ao que utilizan
un determinado mtodo:
Efectividad con uso adecuado de los mtodos anticonceptivos
100% - Vasectoma.

99

99,9%-

Ligadura

de

trompas,

Lactancia

materna,

esterilizacin femenina, dispositivo intrauterino (DIU), anillo


vaginal, pldora anticonceptiva, parche anticonceptivo, implante
hormonal, inyeccin hormonal.
98% - Condn masculino.
95% -Condn femenino.
94% - Diafragma.

91% - Esponja anticonceptiva.


86% - Capuchn cervical.
El resto de mtodos anticonceptivos suele tener una efectividad
inferior a los descritos.
Efectividad

media

(uso

adecuado

inadecuado

de

los

mtodos anticonceptivos)
Menos del 1%: Esterilizacin femenina,, implante hormonal.
Del 2 al 8%: Dar pecho, inyeccin hormonal, anillo vaginal,
pldora anticonceptiva, parche anticonceptivo.
Del

15

al

25%:

Diafragma,

capuchn

cervical,

anticonceptiva, Mtodo sintotrmico.


Ms del 30%: Coito interrumpido, espermicidas.

esponja

Definicin de Trminos Bsicos


Abstinencia: Decidir no tener ningn tipo de sexo. Para que la
abstinencia sea efectiva, las personas no deben tener ningn tipo de
sexo, bien sea vaginal, oral, o anal. La abstinencia del sexo es la
manera ms segura de prevenir las enfermedades transmitidas
sexualmente (ets) o el embarazo.
Anticonceptivos: Estos son mtodos o cosas que las personas usan
para prevenir el embarazo. Algunas formas de anticonceptivos son
permanentes y otras dejan que la mujer salga embarazada cuando
pare de usarla.
Barrera: Algo utilizado para bloquear o parar el paso de algo. Una
pared o una reja es una barrera. Un condn de ltex es una barrera
porque puede parar los grmenes que causan las enfermedades
transmitidas sexualmente de entrar al cuerpo de otra persona.

Bisexual: Una persona que le atraen sexualmente los hombres y las


mujeres. Alguien que es bisexual puede enamorarse o decidir tener
sexo con un hombre o una mujer.
Ciclo Menstrual: Este es el tiempo que empieza el primer da del
periodo (regla o menstruacin) y dura hasta el primer da del prximo
periodo. El ciclo empieza alrededor de cada 28 das.
Cltoris: Es un rgano arriba de la vagina y la uretra (apertura o
hueco por el cual pasa la orina o pip). Pliegues (pedazos) de piel
llamados labios protegen el cltoris.
Coito Interrumpido: Parar de tener sexo antes de eyacular o venirse
dentro de la pareja que recibe el sexo oral, vaginal o anal.
Concepcin: La concepcin es el momento cuando la esperma del
hombre logra fertilizar el huevo de una mujer. La esperma y el huevo
se unen para formar un zigoto, que eventualmente crecer hasta ser
un embrin, luego un feto y normalmente resulta en el nacimiento de
un beb.
Condn: Un forro plstico o una goma que cubre el pene del hombre
durante el sexo. Puede ser hecho de ltex (plstico) muy finito, de
poliuretano (un material suave) o membranas naturales (partes o piel
de animal).
Contacto sexual: Acercamiento fsico (dos cuerpos muy juntos) que
contiene emociones y acciones sexuales.
Deficiencia: No tener algo; falta de algo, incompleto o insuficiente. El
cuerpo de una persona que no puede luchar contra grmenes no
tiene un sistema inmunolgico fuerte. En otras palabras, tiene una
deficiencia y no tiene suficiente luchadores.
Deseo sexual: Un fuerte inters o atraccin sexual hacia otra
persona. El deseo sexual es una emocin que alguien siente por otra
persona o personas.

Diafragma: Una forma de evitar el embarazo. El diafragma es un


disco o platico ondeado, suave y de goma que cabe sobre el crvix de
una mujer. Una mujer se pone el diafragma dentro de su vagina, con
crema o gel de espermicida antes del sexo vaginal y lo deja ah
durante y despus del sexo vaginal.
Embarazo: El tiempo desde que un embrin empieza a crecer en el
tero de una mujer, hasta que crezca hasta ser un beb y nazca. Esto
toma alrededor de nueve meses. Si un hombre pone su pene en o
cerca de la vagina, ella se puede embarazar aunque l no haya
eyaculado.
Ereccin: Esto ocurre luego de un estimulo sexual la sangre llena al
pene y lo endurece haciendo que aumente su tamao. Esto pasa
cuando la persona est excitada sexualmente.
Espermas: Clulas muy pequeas (partes vivientes microscpicas)
que son hechas en los testculos del hombre. Cuando un hombre
eyacula, semen sale de su pene. Hay esperma nadando en su semen
y hasta puede estar en el fluido pre-seminal.
Espermicida: Un qumico llamado nonoxynol-9 que mata la esperma.
Se puede comprar sin receta mdica y viene en forma de espuma,
crema o gel. El espermicida se puede poner dentro de la vagina de la
mujer. Esto ayuda a prevenir un embarazo.
Esponja: Un mtodo anticonceptivo (evita el embarazo) que mata las
espermas. La esponja es un producto medico que se puede comprar
en la farmacia sin receta.
Esterilizacin: Un mtodo de prevencin de embarazo permanente.
Las personas que nunca quieren tener hijos o no quieren tener ms
hijos quizs elijan la esterilizacin.
Eyaculacin: Cuando el semen sale del pene del hombre durante un
orgasmo. Normalmente alrededor de 500 millones de espermas salen

en el semen. Esto puede ocurrir cuando tiene sexo, cuando se


masturba o hasta cuando duerme.
Frtil: El tiempo durante el mes que una mujer puede embarazarse.
Normalmente son 8 das durante el ciclo menstrual de 28 das de la
mujer. Los ocho das consisten en los cinco das de ovulacin (porque
la esperma puede vivir este tiempo dentro del cuerpo), el da que la
ovulacin ocurre, y dos das despus de la ovulacin (el tiempo que
vive un huevo).
Fertilizacin: La unin de la esperma de un hombre al huevo de una
mujer. Si el huevo fertilizado llega al tero y se pega a la pared,
entonces empieza el embarazo.
Feto: Ocho semanas despus de la fertilizacin un embrin crece
hasta ser un feto. Es un beb por nacer.
Fluido: Cualquier tipo de lquido, bien sea para referirse a liquido
dentro o fuera del cuerpo. Ejemplos de los fluidos del cuerpo son:
semen, secreciones vaginales, saliva y sangre.
Flujo menstrual: La sangre que sale de la vagina durante su periodo
(menstruacin o regla). La cantidad de sangre que sale vara
dependiendo de la mujer.
Genitales: Los rganos sexuales fuera del cuerpo, algunas veces
conocidos como partes privadas. Los genitales externos son la vulva y
cltoris en las hembras. Los genitales externos del hombre son su
pene y sus testculos que hacen esperma.
Glande: Parte superior del pene, con mayor sensibilidad que el resto
del cuerpo, que suele con un estmulo adecuado, descarga el
orgasmo masculino.

Heterosexual: Una persona que le gusta o le atrae alguien del sexo


opuesto.

Homosexual: Homosexual quiere decir hombres que se gustan o


sienten atraccin por otros hombres. Las mujeres que se gustan o
sienten atraccin hacia otras mujeres tambin se les dice "gay" u
homosexual.
Hormonas: Qumicas o sustancias que hace el cuerpo para ayudar a
otros rganos (por ejemplo: el corazn, los pulmones, el tero, el
pene) hacer lo que deben hacer.
Intravenosas: Entrar directamente a la vena de una persona. Los
mdicos y las enfermeras pueden dar ciertas medicinas y fluidos por
las venas al conectar un tubo y una aguja a la bolsa de medicina o
fluido. Un mdico o una enfermera mete la aguja por la vena de la
persona para dejar que el fluido entre por ah.
Identidad de gnero: Estructura mental y emocional que permite
reconocerse como ser varn o ser mujer.
Lubricacin: Trasusado vaginal que se produce con la excitacin
femenina y que permite la penetracin sin dolor. Es percibida como
humedad en la vulva.
Labios mayores: rgano genital femenino externo. Es la parte ms
externa, la que cierra a los genitales. Protegen a la vulva, estn
cubiertos de vello.
Labios

menores:

rgano

genital

femenino

externo

que

se

encuentran inmediatamente despus de los labios mayores y antes


de la vulva.
Masturbacin: Conducta sexual que consiste en la autoestimulacin
de los propios genitales, con la finalidad de sentir placer. A travs de
ella puede alcanzarse la respuesta sexual completa.

Menstruacin: Periodo del ciclo sexual femenino que se produce


mensualmente desde la menarca hasta la menopausia. Se manifiesta
con un sangrado vaginal durante 3 a 7 das.
Moco cervical: Mucosidad que se produce en el cuello del tero y
que forma un tapn que impide el ascenso de grmenes y de los
espermatozoides. Este moco es menos espeso en los das cercanos a
la ovulacin para permitir el ascenso de espermatozoides.
Orgasmo: Fase de la respuesta sexual humana que consiste en las
contracciones rtmicas de los msculos que rodean a los genitales
femeninos y masculinos. En lo varones, las contracciones expelen el
semen hacia el exterior (eyaculacin) .Esas contracciones son
decodificadas por el cerebro como intensamente placenteras.
Ovario: rgano genital femenino interno (son dos) que contiene los
vulos que madurarn a lo largo de la vida de cada mujer.
vulo: Clula germinal femenina. Se encuentra alojada en los ovarios
hasta
Polucin

su
Nocturna:

maduracin.
Eyaculacin

realizada

involuntariamente

durante el sueo. Puede ser estimulada por sueos erticos o por un


mecanismo automtico que realiza el organismo para mantener el
buen funcionamiento de los genitales masculinos. Durante la
pubertad suele aparecer sorpresivamente indicando el inicio del ciclo
de madurez biolgica.
Preservativo: Funda de fino ltex que se coloca sobre el pene y
permite que contenga el semen eyaculado. Algunos tienen sustancias
espermaticidas. Luego de su uso se desecha.

Progesterona: Gestgeno natural que en la mujer se produce en el


cuerpo lteo y predominante en la segunda fase del ciclo menstrual.
Es la principal hormona responsable del mantenimiento de la
gestacin.

Prstata: Glndula del aparato sexual masculino que segrega


algunos componentes del semen. Se encuentra cerca de la vejiga y la
uretra. Se contrae durante el orgasmo produciendo sensaciones
placenteras.
Pubertad: Edad en que se alcanza la maduracin de los rganos
sexuales y manifestacin de los caracteres sexuales secundarios (en
la mujer: desarrollo de las mamas; vello pbico, etc). La pubertad en
la mujer termina con la primera menstruacin, empezando entonces
la adolescencia.
Relacin sexual: Todo modo de encuentro sexual (caricias erticas,
sexo oral, sexo anal, sexo coital, etc).
Semen: Fluido formado por secreciones de la prstata, las vesculas
seminales y las glndulas de Cooper, junto con los espermatozoides
producidos por los testculos. Se forma durante la excitacin sexual y
es eyaculado hacia el exterior durante el orgasmo masculino.
Sexologa: Es una disciplina cientfica y humanstica que estudia
temticas relativas a la sexualidad en sus dimensiones biolgicas,
psicolgicas, sociales y culturales, en sus aspectos funcionales,
disfuncionales y patolgicos, con los aportes de diversas disciplinas
reunidas

en

interdisciplinario.

un

campo

integrador

multidisciplinario

Testosterona:
testculos

Hormona
las

sexual

glndulas

masculina

suprarrenales)

(secretada
que

por

los

generan

las

caractersticas sexuales masculinas (tono de voz grave, pilosidad,


distribucin muscular, etc.
Uretra: Conducto que comunica la vejiga con el exterior permitiendo
la salida de la orina. En el caso del varn la uretra tiene dos funciones
ya que pasa por ella tanto la orina como el semen.

tero: rgano genital femenino interno. Anida al huevo fecundado


durante el embarazo y all crece el feto hasta su nacimiento.
Vagina: rgano femenino que conecta las partes externas con las
internas de los genitales femeninos. Canal que recibe la penetracin
del pene y por el que sale el beb. Slo su tercio externo es sensible a
la estimulacin superficial.
Vasectoma: Intervencin quirrgica que esteriliza al varn, al cortar
los conductos deferentes por los que llegan los espermatozoides al
exterior.
Vulva: rgano genital femenino externo.

Hiptesis

Segn Ramn Ruiz, una hiptesis es una suposicin que permite


establecer relaciones entre hechos. El valor de una hiptesis reside en
su capacidad para establecer esas relaciones entre los hechos, y de
esa manera explicarnos por qu se produce. (Ruiz, 2007).
La hiptesis de este proyecto sera que a mayor nivel de
informacin sobre los mtodos anticonceptivos entre los adolescentes
de 4to y 5to ao del Liceo Cultura habr un mejor uso de los mtodos
anticonceptivos en los adolescentes y aumentaran las acciones para
prevenir los embarazos no deseados.

Variables
Variable Independiente
La variable independiente, son todos los elementos o factores
que explican un fenmeno cientfico. Esta variable puede ser
manipulada por el investigador o cientfico. (Ruiz, 2007).
En este caso dicha variable es el nivel de informacin sobre el
uso de mtodos anticonceptivos. Es el margen de conocimientos en
que se encuentran las adolescentes en cuanto a estos mtodos.
Variable Dependiente
La variable dependiente son los efectos o resultados del
fenmeno que se intenta Investigar. (Ruiz, 2007).

En este caso dicha variable son las acciones para prevenir el


embarazo

precoz

Son

acciones

que realizan las

adolescentes

destinadas a evitar el embarazo, uso de mtodos anticonceptivos y


participacin en un programa de educacin sexual.
Cuadro 1
Identificacin y conceptualizacin de las Variables
Objetivo

Variable

Concepto

Independiente

Determinar
de

el

informacin

poseen

nivel
que
los

adolescentes de 4to y
5to

ao

Cultura

del
sobre

Nivel de informacin
sobre

el

uso

de

mtodos

Los

mtodos

impiden o reducen de
manera

anticonceptivos.

que

significativa

la posibilidad de una

Liceo

fecundacin

los

un

embarazo

en

mtodos

relaciones

sexuales

anticonceptivos

se
Dependiente

conocen

las
como

mtodos
anticonceptivos.

Aumentar

la

informacin que

los

adolescentes poseen
sobre

mtodos

Acciones

que

permitan

la

prevencin

de

embarazos

no

deseados.

Son

acciones

realizan

que
las

adolescentes con el

anticonceptivos y su

fin

de

correcto uso.

embarazo,

evitar

el
por

ejemplo estn el uso


de

los

mtodos

anticonceptivos y la
asistencia
programas
educacin sexual.

a
de

Cuadro 2
Operacionalizacin de las Variables
Variables

Dimensin

Indicador

Independiente
Nivel de informacin
sobre

el

uso

de

mtodos

El Estudio cubre la Cantidad


poblacin

de estudiantes

adolescentes de 4to y poseen

anticonceptivos.

5to

ao

de

del

Cultura

que

informacin

Liceo sobre estos mtodos


y como utilizarlos.

Dependiente
Acciones

que

permitan

la

prevencin

de

embarazos

no

deseados.

Adolescentes
general.

en Satisfaccin y mayor
aprendizaje

CAPTULO III
MARCO METODOLGICO

Nivel de la Investigacin
Este estudio es considerado como una investigacin del tipo
Descriptiva. El objetivo una investigacin descriptiva implica la
descripcin de los fenmenos o situaciones, para as establecer
diferentes caractersticas sobre tal hecho o evento que se pretende
estudiar. (Sabino, 2000)
En este proyecto se describe detalladamente un fenmeno muy
importante que se ha dado con el paso del tiempo; se trata de el
conocimiento que poseen los adolescentes sobre los mtodos
anticonceptivos para prevenir el embarazo y los principales mtodos
que

utilizan

para

ello,

especficamente

se

habla

sobre

este

conocimiento en alumnos de 4to y 5to ao de la U.E Colegio Cultura.

Tipo o Diseo de Investigacin


La investigacin de campo corresponde a un tipo de diseo de
investigacin, para la cual Carlos Sabino en su texto "El proceso de
Investigacin" seala que se basa en informaciones obtenidas
directamente de la realidad, permitindole al investigador cerciorarse
de las condiciones reales en que se han conseguido los datos.
El estudio abordado es una Investigacin de Campo, se
recolectan datos directamente de la realidad, ejemplo de ello son las
encuestas realizadas en la U.E. Colegio Cultura cuyo objetivo principal
seria determinar cules son los mtodos anticonceptivos ms
comunes que utilizan los adolescentes de 4to y 5to ao del Liceo
Cultura y la informacin que poseen de estos sobre el tema, esto se

realiza cuidadosamente sin manipular o controlar las variables del


proyecto, por ello se considera que la investigacin es de campo.

Poblacin y Muestra
La poblacin o universo se refiere al conjunto para el cual sern
vlidas las conclusiones que se obtenga: a los elementos o unidades
(personas,

instituciones

cosas)

los

cuales

se

refiere

la

investigacin. (Morles, 1991).


En este caso la poblacin de este proyecto seria todo el
conjunto de los alumnos de 4to y 5to ao de la U.E. Colegio Cultura
del ao 2010-2011, quienes sern el objeto de anlisis en la
investigacin.
La muestra es entonces el subconjunto representativo de un
universo o poblacin. (Morles, 1991).
La Muestra es un subconjunto, extrado de la poblacin, cuyo
estudio sirve para inferir caractersticas de toda la poblacin, la
muestra de esta investigacin son 19 alumnos de 4to ao y 22
alumnos de 5to ao, en total son 41 estudiantes encuestados de los
cuales 24 eran chicas y 17 eran varones.

Tcnica e instrumento de Recoleccin de Datos

Las tcnicas de recoleccin de datos son el conjunto de


procedimientos que permiten al investigador obtener la informacin,
en este caso el proyecto sobre mtodos anticonceptivos utilizo la
encuesta que consiste en obtener informacin de los sujetos en

estudio,

proporcionados

por

ellos

mismos,

sobre

opiniones,

conocimientos, actitudes o sugerencias.


El instrumento es el mecanismo que usa el investigador para
recolectar y registrar la informacin en este caso el instrumento
utilizado en las encuestas sera el cuestionario, este es un formulario
impreso, destinado a obtener respuestas sobre el problema en
estudio y que el sujeto investigado llena por s mismo. En total fueron
7 preguntas cerradas.

Encuesta

1. Posee algn conocimiento sobre la educacin sexual


SI

No

2. Has visitado el gineclogo


SI

No

3. Conoces algn mtodo anticonceptivo


SI

No

4. Utilizas algn tipo de anticonceptivo


SI

No

5. Qu tipo de mtodos anticonceptivos utiliza?


Mtodo de barrera (condn)
Mtodos naturales (ritmo)
Mtodo hormonal (pldora)

6. Con qu frecuencia lo utiliza?


Siempre
A veces
Nunca

7. Te han recetado algn mtodo anticonceptivo


SI

No

CAPTULO IV
RESULTADOS

Resultados de la Investigacin
Luego de todos los datos recolectados en la U.E Colegio Cultura
para determinar cules son los mtodos anticonceptivos ms
comunes que utilizan los adolescentes de 4to y 5to ao del Liceo

Cultura y la informacin que poseen de estos, se presentan los


siguientes resultados luego de diferentes tcnicas e instrumentos
utilizados para recolectar los datos en la investigacin.
1.- Se interrogo a una muestra extrada de los alumnos de 4to y
5to ao de la U.E. Colegio Cultura sobre el conocimiento que posean
sobre la educacin sexual y se obtuvo el siguiente resultado.

Grfico 1. Conocimiento sobre Educacin Sexual

Si
No

18

Anlisis del Grafico


El 100 % de los alumnos en total 40 jvenes de 4to y 5to ao
interrogados afirmo tener por lo menos algn conocimiento sobre
educacin sexual.

2.- Se interrogo a las 22 jvenes que conformaban la muestra


extrada sobre su asistencia al gineclogo y la regularidad con la cual
lo hacan, de esto se obtuvo lo siguiente:

Grfico 2. Asistencia al Gineclogo

Si
No

Anlisis del Grafico


El 38.09 % de las jvenes afirmo que han visitado al gineclogo,
el 61.91 % dijo que no lo haban hecho.

3.- Se les pregunto a los alumnos de 4to y 5to ao si conocan


algn mtodo anticonceptivo, se obtuvo la siguiente conclusin:

Grfico 3. Conocimiento sobre Anticonceptivos

SI
No

Anlisis del Grafico


El 81.42% de los alumnos encuestados afirmo que conocan
algn mtodo anticonceptivo, el 18.58% dijo que no conoca ningn
mtodo o no conoca el trmino.

4.- Se pregunto sobre el tipo de mtodos anticonceptivos que


utilizaban la muestra de alumnos y se obtuvo lo siguiente.

Grfico 4. Tipos de Anticonceptivos que Utilizan

Condon
Pildoras
Metodo del Ritmo

Anlisis del Grafico


El 61.90% utiliza el condn, principal mtodo de barrera
anticonceptivo y el 38.10% restante utiliza pldoras anticonceptivas,
los alumnos no mostraron conocimiento alguno sobre el mtodo del
ritmo, el 0% de la muestra lo utiliza.

5.-

Luego de interrogar a los alumnos encuestados sobre la

frecuencia de uso del mtodo anticonceptivo que utilizan se arrojo lo


siguiente:

Grfico 5. Frecuencia de Uso

Siempre
A Veces
Nunca

Anlisis del Grafico


El 52.38% de los alumnos de 4to y 5to ao afirmo que siempre
utilizaban el mtodo, el 33.33% dijo que a veces lo utilizaban y el
14.29% afirmo que nunca utilizaban el mtodo anticonceptivo.

6.-

Se les pregunto a los alumnos si esos mtodos que

utilizaban se los haba recetado el mdico se obtuvo la siguiente


conclusin:

Grfico 6. Receta Medica

Si
No

Anlisis del Grafico


El 67.85 % afirmo que si utilizaban un mtodo recetado por un
doctor, el 33.15% restante dijo que no haba recibido receta mdica
sobre esos mtodos.

CAPTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES
Concluyendo el estudio es bien sabido que los mtodos
anticonceptivos

son

significativamente

las

aquellos

que

posibilidades

impiden

de

una

reducen

fecundacin

un

embarazo en las relaciones sexuales.


Se clasifican en seis tipos:
De

barrera:

Son

aquellos

mtodos

anticonceptivos

que

impiden a travs de un mtodo fsico o una barrera, que el


espermatozoide llegue el vulo. Los principales son el preservativo,
diafragma y esponja vaginal.
Hormonales y qumicos: Son medicamentos o sustancias
anticonceptivas que impiden que el proceso de concepcin pueda
tener lugar. Los principales son anillo vaginal, pldora anticonceptiva,
parche anticonceptivo, implante subdrmico, pldora sin estrgenos,
pldoras trifsicas e inyeccin anticonceptiva inyectable
Intrauterinos:

Como

su

nombre

se

dice

son

aquellos

dispositivos que se insertan dentro del tero. El principal mtodo


anticonceptivo intrauterino es el DIU (dispositivo intrauterino).
Naturales: Estos son la abstinencia peridica, el ritmo, la
temperatura basal, el mtodo del moco cervical-Billings, la lactancia
materna prolongada y el coito interrumpido.
Permanentes:

Son

aquellos

mtodos

anticonceptivos

irreversibles. Entre ellos se encuentran la salpingoclasia y la


vasectoma.
De emergencia: Su principal representante es la pldora del
da despus. Son utilizados luego del olvido de administrar alguno
que otro mtodo de uso comn.

En lo que respecta a los resultados de la investigacin los


adolescentes

que

participaron

en

este

estudio

tienen

como

caractersticas comunes una edad comprendida entre 15 y 18 aos.


Los jvenes encuestados afirmaron poseer informacin y
conocimientos sobre educacin sexual, por lo que se concluye que no
desconocen el uso de los mtodos anticonceptivos, sin embargo
tienen relaciones sexuales sin proteccin contra el embarazo.
El principal mtodo anticonceptivo que utilizan los jvenes de 4
y 5to ao del Colegio Cultura son el condn seguido de las pldoras
anticonceptivas, el condn es usado en mayor porcentaje.

El objetivo del estudio en cuestin fue determinar el nivel de


conocimiento que posean los jvenes de 4to y 5to ao y este se logro
cumplir satisfactoriamente, el resultado fue el de un conocimiento
moderado, sin embargo es necesario reforzarlos.
Concluyendo

la

investigacin,

es

importante

resaltar

la

importancia de estos mtodos, ellos protegen contra enfermedades


de transmisin sexual, protegen contra embarazos no deseados y
evitan los abortos, se salvan muchas vidas en la actualidad con el uso
de estos mtodos, hay que tener conciencia, y recordar que un
segundo de descuido puede hacer que se pierda una vida.

RECOMENDACIONES.
1. Impartir una buena educacin sexual a los adolescentes.
Que los programas de educacin sexual inicien en la escuela
primaria, ya que tienen la ventaja adicional de llegar a los jvenes
antes de iniciar una vida sexual y que sea continua e ininterrumpida a
lo largo de su vida escolar, adecuando la informacin al nivel de
compresin del adolescente. Esta informacin debe ser adecuada,
suficiente y enfocando con naturalidad todo lo referente a su
sexualidad.
Tambin

se

debe

establecer

programas

nacionales

de

informacin, comunicacin y educacin en la salud sexual para y con


los adolescentes: radial, televisado y material impreso que pueda
llegar a los jvenes que estn fuera del sistema educativo formal.
Se

les

debe

ofrecer

especficamente

estudiantes

de

secundaria cursos dirigidos a modificar creencias equivocadas sobre


sexualidad, anticoncepcin y embarazo, aborto y las consecuencias
de tener un hijo, de manera ms especfica, cmo prevenir un
embarazo incluyendo el uso y las ventajas de los principales
anticonceptivos, su precio, dnde y cmo obtenerlos y las bases para
decidir el inicio de la vida sexual.
2. Excelentes Servicios de salud sexual:
Ofrecer servicios de alta calidad, al igual que mtodos
anticonceptivos apropiados y accesibles. Tambin se debe crear
clnicas para adolescentes donde se pueda brindar informacin y
atencin integral a los jvenes, contando con instrumental adecuado

para estos fines y personal especializado que no incurra en pesquisas


innecesarias.

3. Educar sexualmente a los padres:


Crear "escuelas para padres" con realizacin de talleres y
seminarios donde adems de impartir temas de educacin sexual se
haga nfasis en mecanismos a utilizar para mejorar las relaciones de
comunicacin con los hijos.
4. Campaas Informativas
Se deben realizar campaas informativas a la comunidad en
general a fin de educar, informar, sensibilizar e involucrar a los
adultos en el tema para que cumplan un rol informativo y preventivo.
Que ningn adulto prive de informacin en educacin sexual abierta,
franca y completa a cualquier nio, adolescente o joven que la
solicite.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

HIRIART,

Vivianne.

Como

Funcionan

Todos

los

Mtodos

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SOLER, Franoise. GUIA de los mtodos anticonceptivos. RBA Libros,
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http://www.saludfemenina.com.ar/notas/247/esponjas-vaginalesanticonceptivas.htm

ANEXOS

Imagen 1: Condones Masculinos

Imagen 2: Esponjas Vaginales

Imagen 3: Diafragmas

Imagen 4: Espermicidas

Imagen 5: Pldoras Anticonceptivas

Imagen 6: Parche Anticonceptivo

Imagen 7: Anticonceptivo Subdrmico

Imagen 8: Anillo Vaginal

Imagen 9: Dispositivo Intrauterino (DIU)

Imagen 10 Vasectoma