Ttulo: Anlisis Dibujo Infantil

Anlisis: dibujo nio de 18 meses

Nombres: Y. Carolina Alarcn-M. Ins Aroca

Ttulo: Anlisis Dibujo Infantil

Anlisis: dibujo nia de 2 aos
Nombres: Y. Carolina Alarcn-M. Ins Aroca

1. Se aprecia la presencia de lneas en direccin vertical y horizontal, estas

ltimas son las que ocupan gran parte de la hoja, ubicadas muy cerca de los bordes y en el centro de
la misma. El color est dado principalmente por el rojo y amarillo, luego el morado y celeste en
menor medida. No se observan formas definidas, tampoco trazos que asemejen una figura humana.
En la misma linea, la composicin ocupa gran parte de la hoja, puesto que se observan trazos en el
centro y cercanos a los bordes de la misma. Finalmente, se observa la presencia de un esquema
repetitivo en la composicin, relacionado con el tipo de trazo desarrollado que es mayormente de
forma circular y variable.
2. La composicin es coherente con la edad cronolgica de la nia, dado que entre los 2 y 3 aos,
los nios realizan trazos verticales y circulares mayormente. En este sentido se habla de realismo
fortuito, porque el nio no tiene consciencia de que haciendo rayas puede comunicar o representar
(Luquet, G. 1913).
Por otro lado, estos patrones repetitivos como el trazo y circular y variable y los colores
predominantes tambin pueden ser interpretados. En el caso de los tipos de trazos, se puede deducir
que se encuentren asociados a cambios constantes en el estado de nimo de la nia, relacionados
con sentimientos de inseguridad y ansiedad (Alschuler y Hatwick, Wolff, 1969). Asimismo, los
colores predominantes que son el rojo y el amarillo unidos y combinados en una creacin se pueden
interpretar como, crecimiento personal y fsico, tendencia al desorden, pero tambin a rendir en la
actividad que se desempee. Asimismo, se busca alivio y renovacin por la necesidad de cambio
(Luscher, M. 1983). Por lo que podemos deducir que la nia autora de este dibujo, se encuentra
desarrollndose de manera normal y coherente con su edad cronolgica y mental.
3. Dadas las caractersticas del dibujo, no se observa la presencia de una figura o imagen
representativa de la vida real (una familia, persona, madre, flores, entre otros). Lo que se pareca es
la presencia de garabatos, efectuados con una alto nivel de energa, que evidencian una descarga
motora y rtmica, sin conciencia por parte de la nia que con sus trazos puede representar algo, por
lo que se aprecia una incapacidad sinttica, que no permite evidenciar una figura o forma. No
obstante esta composicin se enmarca dentro de la etapa del Garabato en los nios, sus
caractersticas evidencian un desarrollo normal, el tipo de trazo evidencia inseguridad y los colores
tendencia a llamar o buscar atencin y un carcter alegre (Corman, L. 2012).

Ttulo: Anlisis Dibujo Infantil

Anlisis: dibujo nio de 3 aos 6 meses
Nombres: Y. Carolina Alarcn-M. Ins Aroca

1. Se observa la presencia de rectilineas en diferentes

zonas del dibujo como se evidencian en el centro de a imagen, en los bordes, es la dinmica general
del trabajo del nio. De igual manera, existe presencia de color, donde se aprecian colores como el
naranjo, rojo, amarillo, azul, verde y caf. La forma predominante es la circular, de tamao
mediano. En su composicin ocupa gran parte de la hoja, excepto los bordes de la sona superior de
la misma. De igual manera,, se observan trazos que asemejan una figura humana, esto dado por la
forma de la figura de circulo (cabeza) y trazos rectos en los costados (extremidades superiores).
Finalmente se constata la presencia de un esquema repetitivo de trazo rectilineo y curvilineo que se
aprecia al interior de todos los circulos, una especie de hendidura, que por la ubicacin asemeja a a
una faccion del rostro (boca).
2. Este dibujo se corresponde con su edad cronolgica por sus caractersticas y patrn conductual,
en relacin al tipo de composicin y a la temtica central, que se asocia al dibujo de la figura
humana, compuesta por cabeza, tronco, extremidades superiores e inferiores, cabello, ojos, boca,
entre otros (Goodenough, F. 1926)), tambin est definido por una serie de trazos rectilineos que
predominan en la obra y que asemejan brazos y piernas.
Asimismo, se aprecia lnea base en todas las figuras que se encuentran en el dibujo. Existe presencia
de coordinacin motriz, aunque en algunas ocasiones se aprecia tendencia al descontrol (Lowenfeld,
V. 1961) o a un comportamiento mayormente impulsivo y con signos de aislamiento social, esto se
puede evidenciar dado que remarca las lineas que asemejan el cabello de la persona. Este patrn es
coherente con el comportamiento esperado de acuerdo a su edad
Finalmente, en este trabajo se observan formas simples como crculos que combina con rectilineas
dentro de su composicin.
3. Por las caractersticas del dibujo se puede deducir que corresponde a la representacin de una
familia, compuesta eventualmente por padre e hijo (dado que se observan 2 imgenes que por su
estructura y rasgos, asemejan a dos varones), en este sentido no se observan caracteres femeninos
que permitan apreciar una figura femenina. Tambin se puede observar la presencia de una mascota
(que estara representada al costado derecho de la imagen), por su forma y estructura. Temtica que
es muy usual en el dibujo infantil, dado que los nios muchas veces en el dibujo se representan a s
mismos como un animal, asociado a un significado ms bien mgico.
En trminos generales se aprecia un dibujo simple, que no evidencia sesgos o caractersticas de la
cultura en la que se encuentra inserto el menor, dado que durante los primeros aos de vida, los
trabajos de los nios entre 1 y 5 aos manifiestan rasgos comunes en cualquier tipo de cultura
(Ives, S. y Gardner, H. 1984).
En esta composicin se observa cierta madurez, puesto que quiere representar figuras humanas, sin
embargo, hay dificultad para ser realista, no logra integrar y representar todos los elementos del
objeto, por lo que se aprecia un realismo ms bien frustrado.

Trabajo Didctica y
Artes Visuales
Nombre: Y. Carolina Alarcn
M. Ins Aroca
Curso: Pedagoga en
Educacin Bsica
Profesor: Jaime Martnez
Fecha: 30-07-2015