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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

Material diseado
por el asesor

Sistema de Universidad Virtual

Mtra. Edith Ins Ruiz Aguirre


TABLA COMPARATIVA
PERFIL DEL TUTOR
Perfil deseable
del tutor SUV

Rasgos con los


que cuenta

reas a mejorar
o desarrollar

Contar con experiencia


acadmica en el Sistema Tengo 10 aos de
de Universidad Virtual.
experiencia en el SUV

antes inova
Cumplir con el perfil Solo trabajo en
docente correspondiente educacin superior y
al Marco Curricular Comn posgrado
(para
el
caso
de
Bachillerato).
Formacin en carrera afn Participo en programas
a la unidad de aprendizaje relacionados a la
que asesora.
educacin
Manejo suficiente de las
TIC y de las plataformas
de aprendizaje utilizadas
en UDG Virtual.

Cuento con el
conocimiento de la
plataforma Moodle,
aplicaciones, misuv y
otras
Formacin
en Cuento con un
competencias.
diplomado en
competencias
Conocimiento del plan de Conozco los planes de
estudios del programa estudio
educativo
colabora.

en

el

que

Conocimiento
de
la
Reforma
Integral
de
Educacin Media Superior
(en
el
caso
de
Bachillerato).
Actitud de servicio y Cuento con la
espritu de colaboracin.
disposicin para
Cdigo: DEFM-13; Revisin: 0; Fecha: 13/07/2012

Considero que necesito


conocer los contenidos
de las materias que se
relacionan de forma
vertical y horizontal con
las materias que
imparto

Caractersticas y uso de recursos informativos


en los Programas educativos de UDGVirtual

trabajar de forma
colaborativa
Habilidad
para
la He recibido cursos de
comunicacin afectiva.
actualizacin al respeto
Claridad en la exposicin Me considero hbil
de ideas, preferentemente
por medios escritos.
Manejo
de
estrategias
pedaggicas
para
promover el aprendizaje
de
competencias
disciplinares.
Facilidad para intervenir
en relaciones humanas de
forma efectiva.
Capacidad
para
la
planeacin.

Creo que este aspecto


an requiero trabajarla

Las conozco y las aplic

Considero que si cuento


con tal facilidad

Manejo y domino los


elementos de la
planeacin
Empata en la relacin No tengo problemas al
multidireccional (alumno- respecto y mi forma de
alumno,
alumno-asesor, relacin es emptica

asesor-autoridades,
alumno-autoridades,
alumno-medio,
asesormedio,
autoridadesmedio).
Respeto y atencin en el Mi actitud es de respeto
trato con el alumno.
de forma permanente,

en cuanto a la atencin
en tiempo es una
condicin que necesito
mejorar
Conocimientos suficientes Desconozco procesos y
para la canalizacin de procedimientos de
problemticas especficas. control escolar y de
otros servicios que
ofrece el suv
Capacidad y dominio en el Creo tener la capacidad
proceso de tutora.
ya que he tenido la
oportunidad de llevar
tutora en proveedura

Necesito conocer y
orientar a los alumnos
para recibir los apoyos
que requiera
Por este motivo estoy
en el curso

Elaborado por: Angelina Valln Gallegos.


Fecha de elaboracin: 09/dic./2010. Actualizacin: da/mes/ao
Guadalajara, Jalisco, Mxico

Caractersticas y uso de recursos informativos


en los Programas educativos de UDGVirtual

de proyectos, sin
embargo llevar una
tutora con un
procedimiento no la he
efectuado como tal
Actualizacin profesional De forma permanente,
continua.
por lo menos tomo un
curso intersemestral
Responsabilidad
y Trato de ser discreta y
Requiero manejar
confidencialidad
en
el mantener la informacin criterios de informacin
manejo de la informacin. de forma confidencial

Elaborado por: Ana Luz Martnez Gonzlez

Fecha de elaboracin: 20 junio


2015

Actualizado:

Elaborado por: Angelina Valln Gallegos.


Fecha de elaboracin: 09/dic./2010. Actualizacin: da/mes/ao
Guadalajara, Jalisco, Mxico