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SESIN N

DATOS GENERALES
1.1. Profesor (a):

Lidia Allhuirca Pila

Grado:

1.2. Nivel:

Secundaria

Seccin:

1.3. Tiempo:

II.

Curso

Arte

APRENDIZAJES ESPERADOS
CONOCIMIENTO

III.

CAPACIDAD

INDICADORES

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)

ESTRATEGIAS/MATERIALES

PROBLEMATIZACIN

PROPSITO Y ORGANIZACIN

MOTIVACIN

SABERES PREVIOS

GESTION Y ACOMPAAMIENTO DEL DASARROLLO DE COMPETENCIAS

EVALUACIN (METACOGNICIN)
V. EVALUACIN
INDICADOR

SITUACION EVALUATIVA

INSTRUMENTO
Ficha

TIEMPO

DOCENTE DEL REA

DIRECTOR DE LA INSITUCIN EDUCATIVA

SESIN N 1
I.

DATOS GENERALES

1.4. Profesor (a):

Lidia Allhuirca Pila

Grado:

1.5. Nivel:

Secundaria

Seccin:

1.6. Tiempo:

2 Horas

Curso

Educacin para el trabajo

Componentes socioemocionales
II.

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS

III.

CONOCIMIENTO

CAPACIDAD

INDICADORES

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)

ESTRATEGIAS/MATERIALES

PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN

MOTIVACIN

SABERES PREVIOS

GESTION Y ACOMPAAMIENTO DEL DASARROLLO DE COMPETENCIAS

EVALUACIN (METACOGNICIN)
VI. EVALUACIN
INDICADOR

SITUACION EVALUATIVA

INSTRUMENTO

TIEMPO

DOCENTE DEL REA

DIRECTOR DE LA INSITUCIN EDUCATIVA

SESIN N 2
I.

DATOS GENERALES

1.7. Profesor (a):

Lidia Allhuirca Pila

Grado:

cuarto

1.8. Nivel:

Secundaria

Seccin:

A B- C

1.9. Tiempo:

2 Horas

Curso

Educacin para el trabajo

Componentes socioemocionales
II.

perseverancia

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO
Ejecuta los procesos bsicos para Materiales para la
la produccin y confeccin textil elaboracin del proyecto.
considerando las normas de
calidad mediante los proyectos a
confeccionar
III.

CAPACIDAD
Identifica los materiales de la
prenda a confeccionar

INDICADORES
Selecciona los materiales
para la elaboracin del
proyecto.

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)

ESTRATEGIAS/MATERIALES

PROBLEMATIZACIN
Por qu elegir el material a usar?
PROPSITO Y ORGANIZACIN
Los alumnos forman un circulo para aportar ideas
MOTIVACIN
La profesora indica a los alumnos ponerse de pie y realizar ejercicios de relajacin
junto con ella.
SABERES PREVIOS
La profesora pregunta qu materiales conocen de la confeccin de prendas? Y Qu
funcin tiene cada uno?
GESTION Y ACOMPAAMIENTO DEL DASARROLLO DE COMPETENCIAS
Enseguida la profesora desarrolla el tema junto con las alumnas mencionando cada
uno de ellos , su funcin caracterstica precio, modelo alguno de los materiales
muestra y lo manipulan los alumnos y descubren su importancia para que sirve
EVALUACIN (METACOGNICIN)
VII. EVALUACIN
INDICADOR
Se identifica en los contratos laborales

SITUACION EVALUATIVA
Adquisicin de telas.

INSTRUMENTO
Ficha

TIEMPO

DOCENTE DEL REA

DIRECTOR DE LA INSITUCIN EDUCATIVA

SESIN N 3
I.

DATOS GENERALES

1.10. Profesor (a):

Lidia Allhuirca Pila

Grado:

CUARTO

1.11. Nivel:

Secundaria

Seccin:

A B -C

1.12. Tiempo:

2 Horas

Curso

Educacin para el trabajo

Componentes socioemocionales
II.

PERSEVERANCIA

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS

CONOCIMIENTO
CAPACIDAD
Opera
los
instrumentos
de
Ejecuta
los
instrumentos
Ejecuta los procesos bsicos para
la produccin y confeccin textil medicin y trazo
considerando las normas
considerando las normas de
calidad mediante los proyectos a de seguridad
confeccionar

III.

INDICADORES
Opera los instrumentos de
medicin y trazo
considerando las normas
de seguridad

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)

ESTRATEGIAS/MATERIALES

PROBLEMATIZACIN
Qu son instrumentos?
PROPSITO Y ORGANIZACIN
Los a alumnos forman tres grupos para trabajar en grupo
MOTIVACIN
La profesora entrega un ovillo de hilo para que todos respondan la pregunta Qu
talla de pantaln utilizas? Y forman la tela de araa.
SABERES PREVIOS
Luego la profesora le pregunta a las alumnas con instrumento puedo tomar con
exactitud mi medida de cintura
GESTION Y ACOMPAAMIENTO DEL DASARROLLO DE COMPETENCIAS
La profesora pega lminas de diferentes instrumentos de toma de medidas y corte y
luego junto con los alumnos desarrollan el tema los instrumentos y luego realiza una
prctica de toma de medidas ( trabaja de ados) usando los materiales de medida cm
EVALUACIN (METACOGNICIN)
VIII.EVALUACIN
INDICADOR

SITUACION EVALUATIVA

INSTRUMENTO

TIEMPO

Elige el seguro apropiado

Prctica de medicin y trazado

Ficha

SESIN N 4
I.

DATOS GENERALES

1.13. Profesor (a):

Lidia Allhuirca Pila

Grado:

CUARTO

1.14. Nivel:

Secundaria

Seccin:

A B- C

1.15. Tiempo:

2 Horas

Curso

Educacin para el trabajo

Componentes socioemocionales
II.

PERSEVERANCIA

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO
Ejecuta los procesos bsicos para trazo de moldes de
la produccin y confeccin textil acuerdo a las medidas
considerando las normas de
calidad mediante los proyectos a
confeccionar
III.

CAPACIDAD
Ejecuta los moldes de acuerdo a
las medidas

INDICADORES
Realiza moldes de acuerdo
a las medidas

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)

ESTRATEGIAS/MATERIALES

TIEMPO

Dialogo
dialogo

PROBLEMATIZACIN
Por qu realizar primero realizar moldes?
PROPSITO Y ORGANIZACIN
los alumnos forman media luna para iniciar la dinmica
MOTIVACIN
La profesora brinda un video referido al tema
SABERES PREVIOS
5

Enseguida pregunta cul es el tema a tratar hoy? en da a cada uno de ellos.


GESTION Y ACOMPAAMIENTO DEL DASARROLLO DE COMPETENCIAS
La profesora luego escribe en la pizarra el tema y, con la participacin de cada uno de
ellos desarrolla el tema

Papelote
Lpiz
Borrador
Cuadro de medidas
80

Y luego realizan una prctica de trazo de moldes usando el papel crack utilizando sus
propias medidas que en la clase anterior realizaron
EVALUACIN (METACOGNICIN)
IX. EVALUACIN
INDICADOR
Menciona algunos sistemas privados de
pensiones

SITUACION EVALUATIVA
Trazo de moldes

INSTRUMENTO
Ficha
COTEJO

DOCENTE DEL REA

DIRECTOR DE LA INSITUCIN EDUCATIVA


SESIN N 5

I.

DATOS GENERALES

1.16. Profesor (a):

Lidia Allhuirca Pila

Grado:

CUARTO

1.17. Nivel:

Secundaria

Seccin:

A-B -C

1.18. Tiempo:

2 Horas

Curso

Educacin para el trabajo

Componentes socioemocionales
II.

PERSEVERANCIA

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO
Ejecuta los procesos bsicos para Realiza el tendido y corte
la produccin y confeccin textil
considerando las normas de
calidad mediante los proyectos a
confeccionar
III.

CAPACIDAD
Ejecuta el tendido y corte

INDICADORES
Realiza el tendido y corte

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)

ESTRATEGIAS/MATERIALES

PROBLEMATIZACIN
Qu importancia tiene realizar el tendido y corte?
PROPSITO Y ORGANIZACIN
Los alumnos forman un circulo para realizar los cortes
MOTIVACIN
SABERES PREVIOS
La profesora pregunta si alguna vez han cortado una tela? Cmo realizaron?
diciendo cual es el tema a tratar hoy

Telas
Hilo
Maquina recta

GESTION Y ACOMPAAMIENTO DEL DASARROLLO DE COMPETENCIAS


La profesora desarrolla el tema aplicando el conocimientos de cada uno de ellos
Y luego proceden a realizar la prctica del tendido de corte de tela con la ayuda de la
profesora en cada instante

EVALUACIN (METACOGNICIN)
X. EVALUACIN
INDICADOR
Elabora cuadro de costos y
presupuestos

SITUACION EVALUATIVA
Prctica de corte

INSTRUMENTO
Ficha
COTEJO
observacion

TIEMPO

DOCENTE DEL REA


DIRECTOR DE LA INSITUCIN EDUCATIVA
SESIN N 6
I.

DATOS GENERALES

1.19. Profesor (a):

Lidia Allhuirca Pila

Grado:

CUARTO

1.20. Nivel:

Secundaria

Seccin:

A B -C

1.21. Tiempo:

2 Horas

Curso

Educacin para el trabajo

Componentes socioemocionales
II.

PERSEVERANCIA

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO
Ejecuta los procesos bsicos para Realiza el proceso de
la produccin y confeccin textil confeccin de faldas
considerando las normas de
calidad mediante los proyectos a
confeccionar
III.

CAPACIDAD
Aplica el proceso de confeccin

INDICADORES
Realiza el proceso de
confeccin de faldas

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)

ESTRATEGIAS/MATERIALES

PROBLEMATIZACIN
Para qu confeccionar una prenda?
PROPSITO Y ORGANIZACIN
Cada alumno se sienta en su sitio para pasar a la maquina
MOTIVACIN
La profesora cuenta una ancdota de una alumna que se cosi la mano por distrada
SABERES PREVIOS
Pregunta a los alumnos porque deben de estar siempre atentos?
La profesora
GESTION Y ACOMPAAMIENTO DEL DASARROLLO DE COMPETENCIAS
La profesora primero expone el tema haciendo uso del manejo de la mquina y luego
procede la muestra de confeccin de la falda
Luego cada uno de ellos por orden de lista ingresa a realizar la confeccin de sus
prendas

EVALUACIN (METACOGNICIN)
XI. EVALUACIN
INDICADOR
Realiza el proceso de confeccin de

SITUACION EVALUATIVA
Practica costura

INSTRUMENTO
Ficha

TIEMPO

faldas

DOCENTE DEL REA

DIRECTOR DE LA INSITUCIN EDUCATIVA

SESIN N 1

I.

DATOS GENERALES

1.22. Profesor (a):

Lidia Allhuirca Pila

Grado:

1.23. Nivel:

Secundaria

Seccin:

1.24. Tiempo:

2 Horas

Curso

Educacin para el trabajo

Componentes socioemocionales
II.

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO
Ejecuta los procesos bsicos para Ejecuta el proceso de
la produccin y confeccin textil limpieza y acabado
considerando las normas de
calidad mediante los proyectos a
confeccionar
III.

CAPACIDAD
INDICADORES
Ejecuta el proceso de la limpieza Ejecuta el proceso de
limpieza y acabado

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)
PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN
MOTIVACIN

SABERES PREVIOS

GESTION Y ACOMPAAMIENTO DEL DASARROLLO DE COMPETENCIAS

ESTRATEGIAS/MATERIALES

TIEMPO

EVALUACIN (METACOGNICIN)

XII. EVALUACIN
INDICADOR
Menciona el funcionamiento de la
maquina remalladora industrial

SITUACION EVALUATIVA
Prctica de acabado

INSTRUMENTO
Ficha

DOCENTE DEL REA

DIRECTOR DE LA INSITUCIN EDUCATIVA

DATOS GENERALES
1.25. Profesor (a):

Lidia Allhuirca Pila

Grado:

QUINTO

1.26. Nivel:

Secundaria

Seccin:

A-B

1.27. Tiempo:

2 Horas

Curso

Educacin para el trabajo

Componentes socioemocionales
V.

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS

Analizando la gestin empresarial

VI.

PERSEVERANCIA

CONOCIMIENTO
Control de calidad de la
prenda

CAPACIDAD
Evaluacin

INDICADORES
Control de calidad de la
prenda

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)

ESTRATEGIAS/MATERIALES

TIEMPO

PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN
MOTIVACIN

SABERES PREVIOS

GESTION Y ACOMPAAMIENTO DEL DASARROLLO DE COMPETENCIAS

EVALUACIN (METACOGNICIN)
XIII.EVALUACIN
INDICADOR

SITUACION EVALUATIVA

INSTRUMENTO

Evaluacin de la prenda de su
compaera

DOCENTE DEL REA

DIRECTOR DE LA INSITUCIN EDUCATIVA

DATOS GENERALES
1.28. Profesor (a):

Lidia Allhuirca Pila

Grado:

1.29. Nivel:

Secundaria

Seccin:

1.30. Tiempo:

2 Horas

Curso

Educacin para el trabajo

Componentes socioemocionales
VIII.

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS

la maquina recta industrial

IX.

CONOCIMIENTO
Identifica la maquina recta
industrial

SECUENCIA DIDCTICA

CAPACIDAD
Menciona el funcionamiento de la
maquina recta industrial

INDICADORES

ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)

ESTRATEGIAS/MATERIALES

TIEMPO

PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN
MOTIVACIN

SABERES PREVIOS

GESTION Y ACOMPAAMIENTO DEL DASARROLLO DE COMPETENCIAS

EVALUACIN (METACOGNICIN)
XIV.

EVALUACIN

INDICADOR

SITUACION EVALUATIVA
Realiza prcticas de muestrario

DOCENTE DEL REA

INSTRUMENTO
Ficha

DIRECTOR DE LA INSITUCIN EDUCATIVA

DATOS GENERALES
1.31. Profesor (a):

Lidia Allhuirca Pila

Grado:

1.32. Nivel:

Secundaria

Seccin:

1.33. Tiempo:

2 Horas

Curso

Educacin para el trabajo

Componentes socioemocionales
XI.

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS

Analizando la gestin empresarial

CONOCIMIENTO
Contratos laborales

CAPACIDAD
INDICADORES
identifica y analiza los contratos Se identifica en los
laborales
contratos laborales

XII.

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)

ESTRATEGIAS/MATERIALES

TIEMPO

PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN
MOTIVACIN

SABERES PREVIOS

GESTION Y ACOMPAAMIENTO DEL DASARROLLO DE COMPETENCIAS

EVALUACIN (METACOGNICIN)
XV. EVALUACIN
INDICADOR

SITUACION EVALUATIVA
Realiza prcticas de muestrario

DOCENTE DEL REA

INSTRUMENTO
Ficha

DIRECTOR DE LA INSITUCIN EDUCATIVA

DATOS GENERALES
1.34. Profesor (a):

Lidia Allhuirca Pila

Grado:

1.35. Nivel:

Secundaria

Seccin:

1.36. Tiempo:

2 Horas

Curso

Educacin para el trabajo

Componentes socioemocionales
XIV.

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS

CONOCIMIENTO

CAPACIDAD

INDICADORES

Analizando la gestin empresarial

XV.

Planilla seguro social

Menciona algunos seguros

Elige el seguro apropiado

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)

ESTRATEGIAS/MATERIALES

TIEMPO

PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN
MOTIVACIN

SABERES PREVIOS

GESTION Y ACOMPAAMIENTO DEL DASARROLLO DE COMPETENCIAS

EVALUACIN (METACOGNICIN)
XVI.

EVALUACIN

INDICADOR

SITUACION EVALUATIVA
Realiza prcticas de muestrario

DOCENTE DEL REA

INSTRUMENTO
Ficha

DIRECTOR DE LA INSITUCIN EDUCATIVA

DATOS GENERALES
1.37. Profesor (a):

Lidia Allhuirca Pila

Grado:

1.38. Nivel:

Secundaria

Seccin:

1.39. Tiempo:

2 Horas

Curso

Educacin para el trabajo

Componentes socioemocionales
XVII.

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS

CONOCIMIENTO

CAPACIDAD

INDICADORES

Analizando la gestin empresarial

XVIII.

Cts,sistema privado de
pensiones

Participa y expresa sus ideas

Menciona algunos sistemas


privados de pensiones

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)

ESTRATEGIAS/MATERIALES

TIEMPO

PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN
MOTIVACIN

SABERES PREVIOS

GESTION Y ACOMPAAMIENTO DEL DASARROLLO DE COMPETENCIAS

EVALUACIN (METACOGNICIN)
XVII.

EVALUACIN

INDICADOR

SITUACION EVALUATIVA
Realiza prcticas de muestrario

DOCENTE DEL REA

INSTRUMENTO
Ficha

DIRECTOR DE LA INSITUCIN EDUCATIVA

DATOS GENERALES
1.40. Profesor (a):

Lidia Allhuirca Pila

Grado:

1.41. Nivel:

Secundaria

Seccin:

1.42. Tiempo:

2 Horas

Curso

Componentes socioemocionales
XX.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Educacin para el trabajo

COMPETENCIAS

CONOCIMIENTO

Analizando la gestin empresarial

XXI.

Costos y presupuestos

CAPACIDAD
Realiza presupuestos

INDICADORES
Elabora cuadro de costos y
presupuestos

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)

ESTRATEGIAS/MATERIALES

TIEMPO

PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN
MOTIVACIN

SABERES PREVIOS

GESTION Y ACOMPAAMIENTO DEL DASARROLLO DE COMPETENCIAS

EVALUACIN (METACOGNICIN)
XVIII.

EVALUACIN

INDICADOR

SITUACION EVALUATIVA
Realiza prcticas de muestrario

DOCENTE DEL REA

INSTRUMENTO
Ficha

DIRECTOR DE LA INSITUCIN EDUCATIVA

DATOS GENERALES
1.43. Profesor (a):

Lidia Allhuirca Pila

Grado:

1.44. Nivel:

Secundaria

Seccin:

1.45. Tiempo:

2 Horas

Curso

Componentes socioemocionales

Educacin para el trabajo

XXIII.

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS

XXIV.

CONOCIMIENTO

CAPACIDAD

INDICADORES

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)

ESTRATEGIAS/MATERIALES

TIEMPO

PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN
MOTIVACIN

SABERES PREVIOS

GESTION Y ACOMPAAMIENTO DEL DASARROLLO DE COMPETENCIAS

EVALUACIN (METACOGNICIN)
XIX.

EVALUACIN

INDICADOR

SITUACION EVALUATIVA
Realiza prcticas de muestrario

DOCENTE DEL REA

INSTRUMENTO
Ficha

DIRECTOR DE LA INSITUCIN EDUCATIVA