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Musicologa feminista

Mster Universitario en Musicologa por la Universidad de La Rioja


Curso 2015-16

MUSICOLOGA FEMINISTA
GUA DOCENTE CURSO 2015-16
Titulacin:

Mster Universitario en Musicologa por la Universidad de La Rioja

654M

Asignatura:

Musicologa feminista

5055

Materia:

Musicologa feminista

Mdulo:

Optativo

Carcter:

Optativa

Crditos ECTS:

5,00

Curso:
Horas presenciales:

Duracin:

50,00

Horas estimadas de trabajo autnomo:

Idiomas en que se imparte la asignatura:

Espaol

Idiomas del material de lectura o audiovisual:

Ingls, Espaol

Semestral
75,00

DEPARTAMENTOS RESPONSABLES DE LA DOCENCIA


R114

CIENCIAS HUMANAS
Direccin:

Luis de Ulloa, s/n

Localidad:

Logroo

Telfono:

941299316

Cdigo postal:
Provincia:
Fax:

26004

La Rioja

Correo electrnico:

PROFESORADO PREVISTO
Profesor:

Ramos Lpez, Mara Pilar

Telfono:

941299269

Correo electrnico:

Responsable de la asignatura

Despacho:

422B

Edificio:

pilar.ramos@unirioja.es

EDIFICIO VIVES

Tutoras:

Consultar

DESCRIPCIN DE LOS CONTENIDOS


En esta asignatura se podrn abordar, entre otros, los siguientes temas:
Concepto, evolucin y problemtica de la musicologa feminista.
Relacin de la musicologa feminista con la historia de las mujeres y los estudios de gnero.
Problemtica especfica del estudio de la creatividad, la interpretacin, la recepcin, el mecenazgo, y el canon en
relacin a la historia de las mujeres
Mujeres compositoras, mujeres intrpretes, mujeres mecenas, audiencias femeninas: estudio de sus principales
aportaciones y de sus condiciones histricas
La mujer como tema musical
Gneros musicales femeninos
REQUISITOS PREVIOS DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS PARA PODER CURSAR CON XITO LA ASIGNATURA
Ninguno especificado.
CONTEXTO
Dado que en las asignaturas de Grado no suele dar tiempo a estudiar la contribucin de las mujeres a la Historia de la msica,
esta asignatura pretende por una parte dar a conocer sus principales aportaciones en la composicin, interpretacin,
transmisin y recepcin, y por otra, hacer una introduccin a la problemtica especfica de su estudio.
COMPETENCIAS
Competencias generales
CG1 - Capacidad de anlisis y sntesis a nivel avanzado en el mbito de la musicologa.
CG2 - Capacidad de llevar a cabo proyectos relacionados con las materias propias del Mster.
CG4 - Habilidad para comunicarse oralmente a nivel avanzado sobre temas musicales, usando la terminologa y tcnicas
aceptadas por los profesionales de la historia de la msica.
CG5 - Habilidad para formular por escrito a nivel avanzado temas musicales usando correctamente diferentes tipos de
enfoques acadmicos relacionados con la historia de la msica.
CG6 - Capacidad de iniciativa y autonoma para las distintas tareas propias de la actividad investigadora en el mbito de la
musicologa.
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin
de ideas, a menudo en un contexto de investigacin.

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CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos
nuevos o poco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con su rea de estudio.
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de
una informacin que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas vinculadas
a la aplicacin de sus conocimientos y juicios.
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan a
pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que
habr de ser en gran medida autodirigido o autnomo.
Competencias especficas
CE1 - Capacidad de distinguir de forma fundamentada y a un nivel avanzado las principales formas, usos y significados
histricos y estticos de la msica occidental entre los siglos XVI y XX.
CE2 - Capacidad de interpretar y analizar obras de la msica occidental desde las perspectivas propias de la musicologa
histrica a un nivel avanzado.
CE3 - Capacidad de entender y explicar las distintas tradiciones y enfoques relativos a la interpretacin histrica y musicolgica
de obras musicales.
CE5 - Habilidad de buscar fuentes primarias, seleccionando y configurando crpora de textos de teora de la msica,
iconografa musical, musicografa, registros sonoros y partituras.
CE6 - Capacidad de evaluar textos y otras fuentes primarias relacionadas con la msica crticamente, separando hechos de
opinin y distinguiendo entre aspectos esenciales y secundarios.
CE7 - Habilidad para buscar y usar fuentes secundarias de forma apropiada con el objetivo de plantear en el mbito de la
musicologa y desde una perspectiva historiogrficamente fundamentada cuestiones relacionadas con su contenido y
propsito.
CE8 - Capacidad de entender las herramientas de anlisis de los distintos enfoques y subdisciplinas propios de la musicologa,
con el fin de seleccionar y utilizar las ms adecuadas para llevar a cabo trabajos de investigacin.
CE9 - Capacidad de entender y explicar la naturaleza compleja del conocimiento histrico de la msica, los debates actuales
en el mbito de la investigacin en historia de la msica y los problemas inherentes a la reconstruccin del pasado musical.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Al finalizar con xito esta asignatura, los estudiantes debieran ser capaces de:
Conocer las aportaciones de las principales compositoras, intrpretes y mecenas y relacionarlas con su contexto
histrico
Conocer la problemtica del estudio de la actividad musical de las mujeres
Comprender las implicaciones de la crtica feminista en el mbito de la historiografa, esttica y teora de la msica
Analizar obras musicales en la perspectiva de la musicologa feminista
TEMARIO
1. Concepto, evolucin y problemtica de la musicologa feminista.
2. La mujer y la creacin musical de la Edad Media al siglo XVII.
3. Las mujeres compositoras en los siglos XVIII, XIX y XX.
4. Teoras feministas sobre la creatividad.
5. Las mujeres intrpretes: instrumentistas, directoras, cantantes, tonadilleras, divas, directoras, etc. Problemtica de su
estudio.
6. Mujeres y recepcin musical: mecenas, pblico femenino, gneros femeninos.
7. Teoras feministas sobre la esttica.
8. La mujer como tema musical en las sonatas, los lieder y las peras. El cuestionamiento del gnero en la pera actual.
9. Mujeres y danza
10. Mujeres y educacin musical.
11. Las mujeres en la msica popular.
12. La msica de las mujeres en otras culturas.
BIBLIOGRAFA
Tipo:

Ttulo
Bsica

Feminismo y msica : introduccin crtica / Pilar Ramos Lpez-- Madrid : Narcea : Fundacin
INVESNES, [2003]

Bsica

Gender and the Musical Canon / Marcia J. Citron-- Urbana : University of Illinois Press, 2000

Bsica

Feminine endings : music, gender, and sexuality / Susan McClary ; with a new introduction-Minneapolis : University of Minesota Press, cop. 2002
La perspectiva de gnero y la msica popular : dos nuevos retos para la musicologa / Laura Viuela

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Bsica

Surez-- Oviedo : KRK, imp. 2004

Bsica

Musicology and Difference : gender and sexuality in music scholarship / edited by Ruth A. Solie-Berkeley [etc.] : University of California Press, 1995

Bsica

Las mujeres en la msica / Patricia Adkins Chiti. Las compositoras espaolas por Mara Luisa Ozaita ;
versin espaola de Ins Marichalar-- Madrid : Alianza, 1995

Bsica

Msica, gnero y educacin / Lucy Green ; [traduccin de Pablo Manzano]-- Madrid : Morata, 2001

Bsica

Women, music, culture : an introduction / Julie C. Dunbar-- New York : Routledge, 2011

Complementaria

La dominacin masculina / Pierre Bourdieu ; traduccin de Joaqun Jord-- Barcelona : Anagrama,


2000

Complementaria

Gnero e historia / Joan Wallach Scott ; traduccin de Consol Vil I. Boadas-- Mxico D.F. : Fondo de
Cultura Econmica : Universidad Autnoma de la Ciudad de Mxico, 2008

Complementaria

Feminismo y filosofa / Celia Amors (editora) ; Mara Xos Agra... [et al.]-- Madrid : Sntesis, D.L.
2000

Complementaria

Teora feminista : de la ilustracin a la globalizacin / Celia Amors, Ana de Miguel (eds.)-- Madrid :
Minerva, 2005 Absys

Complementaria

Compositoras espaolas : La creacin musical femenina desde la Edad Media hasta la actualidad /
edicin a cargo de Antonio lvarez Caibano... [et al.]-- Madrid : Centro de Documentacin de Msica
y Danza, INAEM, 2008 Absys

Complementaria

Musicologa feminista medieval / Josemi Lorenzo Arribas-- Madrid : Asociacin Cultural Al-Mudayna,
[1998] Absys

Complementaria

Msica y mujeres : gnero y poder / Marisa Manchado Torre (comp.) ; textos de Josemi Lorenzo...[et
al.]-- Madrid : Horas y horas, 1998 Absys

Recursos en Internet
METODOLOGA
Modalidades organizativas
Seminarios y talleres
Tutoras
Estudio y trabajo autnomo individual
Mtodos de enseanza
Mtodo expositivo - Leccin magistral
Estudio de casos
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje orientado a proyectos
Aprendizaje cooperativo
Contrato de aprendizaje
ORGANIZACIN
Actividades presenciales

Tamao de grupo

Horas

Seminarios y talleres

Consultora

48,00

Tutoras programadas

Consultora

2,00

Total de horas presenciales

50,00

Trabajo autnomo del estudiante

Horas

Estudio y trabajo autnomo individual

75,00

Total de horas de trabajo autnomo

75,00

Total de horas

125,00

EVALUACIN
Sistemas de evaluacin
Trabajos y proyectos

Recuperable
75%

Pruebas orales
Total

No Recup.
25%

100%

Comentarios
Las pruebas orales consisten en la participacin activa en los mbitos de discusin de la asignatura, (demostrando haber

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realizado las lecturas sealadas en cada caso). Si no se pudiera participar en los horarios fijados para las sesiones en
Blackboard Collaborate, ser necesario justificar este trabajo mediante actividades escritas.
Los trabajos y proyectos consisten en breves comentarios escritos individuales y originales, es decir, no copiados, de textos,
artculos o libros cuyo listado se proporcionar el primer da de clase. Su extensin ser de 2 a 8 pginas por referencia. Es
necesario acordar el nmero de trabajos y su temtica con la profesora en los plazos sealados el primer da de curso.
Criterios crticos para superar la asignatura
Alcanzar al menos un 5 entre los dos tipos de pruebas.
En la evaluacin se tendr en cuenta la coherencia, la pertinencia y crtica de las fuentes, la manera de citar las fuentes, la
correccin lingstica, y la ortografa.
No se admitirn trabajos entregados fuera de plazo o de extensin distinta a la requerida.
En el caso de plagio total o parcial en el trabajo escrito (y esto incluye las fuentes encontradas en internet) la calificacin ser
Suspenso.

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