Está en la página 1de 4

Materia intensiva 2016

Antropologa
Programa de la materia
A. FUNDAMENTACIN
La propuesta del dictado de Antropologa introduce al conocimiento del desarrollo histrico de la teora
antropolgica y a la reflexin, desde perspectivas disciplinares recientes, para abordar con criterios
fundados las transformaciones sociales del presente.
Por el carcter introductorio de Antropologa, y considerando el espectro amplio de Carreras en las que
est presente nuestra asignatura, hemos seleccionado contenidos cuya importancia est en introducir
conceptos tericos que cubren las distintas ramas de las ciencias antropolgica y que son relevantes para
la propuesta formativa del conjunto de nuestros estudiantes.
El conocimiento histrico y terico de la disciplina, presupone el anlisis de los antecedentes
epistemolgicos en relacin con el contexto social y poltico del surgimiento de la Antropologa. Se
problematiza la nocin de otredad, historizando su construccin y siguiendo los diferentes enfoques que
ha producido el conocimiento antropolgico sobre la diversidad cultural y el concepto de cultura.
Asimismo se imparten conocimientos acerca del proceso evolutivo de nuestra especie, que integra los
aspectos biolgicos y culturales a lo largo de toda la historia del linaje humano.
El eje de nuestra tarea formativa es transmitir los modos en los que la Antropologa enfrenta el desafo
de dar cuenta de la complejidad y diversidad social de nuestro presente, a partir de una perspectiva
que, por sus presupuestos metodolgicos, posibilita el registro etnogrfico de escala microsocial y
simultneamente aspira a una comprensin e interpretacin de los fenmenos globales. De tal modo se
abordan temas inherentes a problemticas sociales insoslayables como las que remiten a la vigencia del
racismo, la inequidad social y la xenofobia en diferentes contextos.

B. OBJETIVOS

Brindar a los estudiantes un conocimiento de carcter introductorio, acerca de los enfoques


tericos ms importantes de la disciplina y su contextualizacin socio-histrica.

Comprender la centralidad del concepto de cultura para abordar los fenmenos sociales
contemporneos y su relacin con la diversidad en contextos locales/globales.

Conocer la historia del proceso de constitucin de nuestra especie integrando los aspectos
biolgicos y culturales.

Analizar el enfoque etnogrfico como aporte metodolgico especfico de la antropologa social


para la produccin de conocimiento.

Favorecer una actitud crtica fundamentada en el estudio de los procesos que amenazan la
convivencia humana como el racismo, la violencia, entre otros.

Antropologa - Programa de la materia

C. CONTENIDOS

Unidad 1 La Antropologa como disciplina cientfica


Caracterizacin de la Antropologa como ciencia. Situacin histrica y conocimiento en Antropologa: la
situacin colonial. La situacin colonial en Amrica Latina y en la Argentina: la construccin de la
otredad por Occidente a partir de la conquista de Amrica y cmo este hecho conduce histricamente a
la configuracin del objeto de la Antropologa.

Unidad 2 Teora y mtodo en Antropologa


Corrientes de pensamiento: Iluminismo, Evolucionismo, Funcionalismo, Particularismo histrico. Algunos
conceptos centrales: el relativismo cultural. Crisis disciplinar: descolonizacin y transformacin del
objeto de estudio antropolgico. Corrientes contemporneas. El aporte metodolgico de la
Antropologa: el trabajo de campo.

Unidad 3 La dimensin biolgica y la dimensin cultural en la naturaleza humana


Ciencia, poder y visin en el siglo XIX: la obra de Darwin. El siglo XX: biologa e historia. La biologizacin
de las representaciones de la sociedad. La etologa. La sociobiologa. Aproximacin crtica. Naturaleza y
cultura. La naturaleza de la naturaleza humana. La capacidad simblica: el lenguaje humano. La
naturalizacin de la violencia.

Unidad 4 El proceso de hominizacin


El origen del hombre. Mecanismos evolutivos. Especiacin. Nuestro linaje primate. El rbol filogentico.
Los ltimos 4 millones de aos. Caractersticas fundamentales del linaje Homo: locomocin bpeda y
dieta, conducta no estereotipada, importancia de la sexualidad continua, el compartir la comida. El
comienzo del comportamiento cultural. Distintos criterios para fijar el umbral. La forma de vida de los
primeros homnidos. Origen del hombre moderno.

Unidad 5 Raza y racismo


Las razas humanas: historia de la nocin de raza como concepto explicativo de las diferencias fsicas
entre los hombres. Situacin actual de la discusin. Rastreo histrico del racismo en la sociedad.
Racismo: prejuicio, discriminacin, segregacin y violencia. Racismo: tendencias tericas que encaran su
estudio: a) estudio de relaciones raciales; b) dimensin subjetiva del prejuicio; c) el racismo como
ideologa y accin poltica.

D. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Las estrategias de enseanzas que se adoptarn para abordar la transmisin de los contenidos previstos
y encaminar eficazmente el proceso de enseanza/aprendizaje, variarn de acuerdo a las distintas
instancias presenciales y/o virtuales.
En las tutoras presenciales la secuencia predominante en las clases comenzar en la formulacin de
preguntas a los estudiantes sobre el tema previsto para el desarrollo de cada encuentro. Luego de ese
primer intercambio los docentes recuperarn las respuestas en una sntesis y, como cierre, expondrn los
conceptos centrales de la temtica abordada. Eventualmente, cuando el tipo de contenidos as lo
indiquen, los docentes recurrirn al uso de soportes audiovisuales en el aula.
En las tutoras y foros que se desarrollan en el campus virtual del Programa, se anticiparn los temas a
tratar. Al inicio de cada contacto se recuperarn los trabajos previamente realizados, en caso de que
exista un vnculo temtico. Los temas nuevos se iniciarn con una pregunta para dar lugar en algunas
circunstancias a debates en el foro, permitiendo una interaccin horizontal entre los estudiantes que
participen.
En ambas instancias, presenciales y virtuales se realizarn actividades de sntesis en anticipacin a los
exmenes parciales. Asimismo, habr una tutora presencial especfica para ofrecer un espacio de
consulta en la instancia preparatoria de las distintas evaluaciones.
Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos.

Antropologa - Programa de la materia


En forma complementaria el Programa ofrece un espacio en la mediateca en el cual los estudiantes
podrn acceder a programas radiales grabados en directo de la radio de UBA, disponibles en la
plataforma del Campus virtual correspondiente a la materia Antropologa.
La Gua de actividades que se presenta en forma impresa es una herramienta para ordenar la lectura de
los materiales y para la autoevaluacin del aprendizaje de los estudiantes. En el Campus dispondrn
tambin de actividades complementarias para fortalecer el aprendizaje. En este caso se recurrir adems
a sugerir materiales que slo estn disponibles en forma digitalizada, los que incluyen tambin links a
sitios donde se puede hallar material flmico acorde con la finalidad de tal fortalecimiento.

E. EVALUACIN
Como en todas las asignaturas que se dictan en el Programa, la evaluacin se realiza a travs de dos
exmenes parciales que son obligatorios y presenciales cuya calificacin, en una escala de 0 (cero) a 10
(diez), es promediada.

Si el promedio es igual o superior a 6,50 (seis con cincuenta) la materia se

aprueba por promocin directa. Si dicho promedio fuera igual o superior a 4 (cuatro) e inferior a 6,50
(seis con cincuenta) se deber rendir un examen final cuya calificacin no podr ser inferior a 4 (cuatro)
para aprobar mediante promocin indirecta la materia. El examen final se administrar en tres llamados
consecutivos en los meses de diciembre, febrero y julio. Los estudiantes podrn presentarse a dar
examen final en todos estos llamados.
Antropologa ofrece adems las opciones comunes al programa: Mesas combinadas para estudiantes que
residen en el interior y Mesas especiales para estudiantes con capacidades diferentes. Quienes por
motivos especficos y debidamente justificados no hayan podido presentarse en las fechas estipuladas
para los parciales podrn presentarse a rendir en una fecha especial diferida para el primer o el segundo
parcial (slo uno de los exmenes podr ser recuperado), prevista para el final del cuatrimestre.
Los exmenes de Antropologa distribuyen el contenido a evaluar del siguiente modo: Unidades 1 y 2 en
el 1er. parcial y Unidades 3, 4 y 5 en el 2do.

En la tutora previa al examen as como en el ltimo

contacto en el campus virtual se propondrn ejemplos de consignas y se orientar en torno a lo que se


espera de la produccin de los estudiantes.

F. BIBLIOGRAFA

Unidad 1 La Antropologa como disciplina cientfica


UNIDAD 1 de la Gua de Estudio de Antropologa, producida por UBA XXI y editada por EUDEBA (a partir
de la edicin de 1995).
Lischetti, M., La Antropologa como disciplina cientfica, en Lischetti, Mirtha (comp.), Antropologa,
Buenos Aires, EUDEBA, 2011, [1994]
Fraguas, N.; Monsalve, P., Procesos de conformacin de la identidad tnica en Amrica Latina, en
Lischetti, M. (comp.), ob. cit.,

Unidad 2 Teora y mtodo en Antropologa


UNIDAD 2 de la Gua de Estudio de Antropologa, producida por UBA XXI y editada por EUDEBA (a partir
de la edicin de 1995).
Tacca, M., El siglo de las luces: el dieciocho, en Lischetti, M. (comp.), ob.cit.
Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos.

Antropologa - Programa de la materia


Tacca, M., El siglo XIX: orden y progreso, en Lischetti, M. (comp.), ob. cit.
Sinisi, L., La Antropologa social inglesa: la teora funcionalista, en Lischetti, M. (comp.), ob. cit.
Hernndez Soriano, C. E.; Martnez, M. J., El particularismo histrico, en Lischetti, M. (comp.), ob. cit.,
Malinowski, B. Los argonautas del Pacfico Occidental, Barcelona, Pennsula, 1973, pgs. 19 a 42.
Lischetti, M., La Antropologa como disciplina cientfica, en Lischetti, M. (comp.), ob. cit.
Lincoln Keiser, R., Trabajo de campo entre los Vice Lords de Chicago, en Holt, Rinehart and Winston,
Being an anthropologist. Fieldwork en eleven cultures, New York, 1970, pgs. 1 a 19.

Unidad 3 La dimensin biolgica y la dimensin cultural en la naturaleza humana


UNIDAD 3 de la Gua de Estudio de Antropologa, producida por UBA XXI y editada por EUDEBA (a partir
de la edicin de 1995).
Lischetti, M., Naturaleza y cultura, en Lischetti, M. (comp.), Antropologa, Buenos Aires, EUDEBA, 2011,
[1994]
Chiriguini, C., La sociobiologa, en Lischetti, M. (comp.), ob. cit.
Monsalve, P., Violencia y sociedad en el fin de siglo, en Lischetti, M. (comp.), ob. cit.

Unidad 4 El proceso de hominizacin


UNIDAD 4 de la Gua de Estudio de Antropologa, producida por UBA XXI y editada por EUDEBA (a partir
de la edicin de 1995).
Tapia, A. et al., El proceso de hominizacin. Aspectos biolgicos y culturales, en LISCHETTI, M.
(comp.), Antropologa, Buenos Aires, EUDEBA, 2011, [1994]

Unidad 5 Raza y racismo


UNIDAD 5 de la Gua de Estudio de Antropologa, producida por UBA XXI y editada por EUDEBA (a partir
de la edicin de 1995).
Mazetelle, l.; Sabarots, H., Poder, racismo y exclusin, en Lischetti, M. (comp.), Antropologa, Buenos
Aires, EUDEBA, 2011, [1994]

Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos.